《微小的生命世界》導學案一、導入《微小的生命世界》是一部描寫微觀世界中生物的紀錄片，通過鏡頭展示了微生物在我們周圍的生存狀態(tài)和生活方式。本片讓我們看到了微小生物的精彩世界，使我們更加了解微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。今天我們將一起來進修這部紀錄片，了解更多微小生物的奧秘。二、觀影任務(wù)1.觀看《微小的生命世界》紀錄片，并做好觀影筆記；2.在觀看過程中，注意觀察微生物的形態(tài)、生活習性和與其他生物的干系；3.思考微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并對其重要性進行思考。三、進修目標1.了解微生物的種類和分布；2.掌握微生物的基本特征和生活方式；3.認識微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。四、進修重點1.微生物的種類和分布；2.微生物的生活方式和特點；3.微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。五、進修內(nèi)容1.微生物的種類和分布：細菌、真菌、病毒等微生物的種類及其在自然界中的分布；2.微生物的生活方式和特點：微生物的生活方式、繁殖方式和對環(huán)境的適應(yīng)能力；3.微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：微生物在土壤、水體、大氣等環(huán)境中的作用及其對生態(tài)平衡的重要性。六、進修方法1.觀看紀錄片，做好觀影筆記；2.積極參與討論，與同硯分享觀后感和進修體會；3.利用多媒體資源，加深對微生物的認識。七、進修過程1.觀看《微小的生命世界》紀錄片，認真做好觀影筆記；2.小組討論，分享觀后感和進修體會；3.老師講解微生物的種類和分布，引導學生思考微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；4.利用多媒體資源，進一步了解微生物的生活方式和特點。八、拓展延伸1.利用實驗室設(shè)備觀察微生物的形態(tài)和特點；2.組織實地考察，了解微生物在不同環(huán)境中的生存狀態(tài)；3.開展微生物科普知識競爭，增強學生對微生物的認識和了解。九、進修評判1.觀看紀錄片后，學生能夠準確描述微生物的種類和分布；2.參與討論和分享后，學生能夠表達對微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性的認識；3.通過實驗和考察，學生能夠深入了解微生物的生活方式和特點。十、教學反思通過觀看《微小的生命世界》紀錄片，學生對微生物有了更深入的了解，增強了對微生物的認識和興趣。在今后的教學中，可以結(jié)合實踐活動和科普知識競爭等形式，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生對微生物的鉆研興趣和能力。十一、作業(yè)安置1.總結(jié)觀看《微小的生命世界》的收獲和體會，寫一篇心得體會；2.根據(jù)觀影筆記，整理微生物的種類和分布資料；3.準備一場微生物科普知識競爭，邀請同硯參與。以上是《微小的生命世界》導學案的悉數(shù)內(nèi)容，希望同硯們