《我們的大豐收》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《我們的大豐收》的作者、出版時(shí)間、主要內(nèi)容和背景。2.理解小說(shuō)中的主要人物及其性格特點(diǎn)。3.分析小說(shuō)的主題和主要情節(jié)。4.探討小說(shuō)中的道德和價(jià)值觀。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：《我們的大豐收》是中國(guó)聞名作家魯迅的作品，于1920年發(fā)表。小說(shuō)以農(nóng)民為主要人物，描寫(xiě)了他們?cè)谏钪械钠D辛和奮斗。主要人物包括老農(nóng)民張三、小農(nóng)民李四和青年農(nóng)民王五。張三是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧的老農(nóng)民，李四是一個(gè)勤勞樸實(shí)的小農(nóng)民，王五是一個(gè)有著理想和抱負(fù)的青年農(nóng)民。小說(shuō)主要講述了農(nóng)民們?cè)谪S收季節(jié)中的生活，他們經(jīng)歷了繁忙的耕種過(guò)程，最終取得了豐收的效果。在這個(gè)過(guò)程中，他們面對(duì)了各種困難和挑戰(zhàn)，但最終通過(guò)團(tuán)結(jié)合作和盡力奮斗，取得了成功。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民的生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，也表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的關(guān)愛(ài)和尊重。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：介紹作者及作品背景讓學(xué)生了解魯迅是中國(guó)摩登文學(xué)的奠基人之一，他的作品以揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生問(wèn)題而著稱(chēng)?！段覀兊拇筘S收》是他的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民的生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況。第二步：分析主要人物及其性格特點(diǎn)讓學(xué)生分析張三、李四和王五這三個(gè)主要人物的性格特點(diǎn)，比較他們之間的異同點(diǎn)。張三是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧的老農(nóng)民，李四是一個(gè)勤勞樸實(shí)的小農(nóng)民，王五是一個(gè)有著理想和抱負(fù)的青年農(nóng)民。通過(guò)比照分析，讓學(xué)生更深入地了解每個(gè)人物的形象。第三步：探討主題和主要情節(jié)讓學(xué)生探討小說(shuō)的主題是什么，主要情節(jié)有哪些。小說(shuō)的主題主要是團(tuán)結(jié)合作、勤勞致富，主要情節(jié)包括耕種、豐收等。通過(guò)討論，讓學(xué)生理解小說(shuō)的主旨和核心內(nèi)容。第四步：討論道德和價(jià)值觀讓學(xué)生討論小說(shuō)中所體現(xiàn)的道德和價(jià)值觀。例如，團(tuán)結(jié)合作、勤勞致富、尊重老人等。通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這些道德和價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。導(dǎo)學(xué)延伸：1.讓學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，分享對(duì)小說(shuō)的理解和感悟。2.鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下讀后感，表達(dá)對(duì)小說(shuō)的思考和感受。3.組織學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，讓他們通過(guò)朗讀來(lái)深入理解小說(shuō)的情節(jié)和人物。4.邀請(qǐng)學(xué)生觀看相關(guān)電影或舞臺(tái)劇，加深對(duì)小說(shuō)的理解和感受。通過(guò)以上導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和欣賞《我們的大豐收》，同時(shí)也能夠從中汲取到有益的道德和價(jià)值觀。希