初二學(xué)生尋訪實(shí)踐心得心得體會(huì)（通用17篇）心得體會(huì)不僅是對(duì)閱歷的回顧，更是對(duì)自身思維和行動(dòng)方式的深化剖析。"心得體會(huì)讓我明白，人與人之間的溝通須要專心去做，于是我確定要提升自己的溝通技巧，與他人建立更好的人際關(guān)系。"

小學(xué)生尋訪郭亮村心得體會(huì)

郭亮村，一個(gè)漂亮安靜的小村莊，位于山東省淄博市周村區(qū)。近日，我與同學(xué)們踏上郭亮村的土地，開展了一次尋訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們近距離感受到了農(nóng)村的風(fēng)土人情，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，領(lǐng)會(huì)了鄉(xiāng)村的漂亮，收獲頗豐。以下是我對(duì)于這次尋訪郭亮村的心得體會(huì)。

首先，我對(duì)郭亮村的環(huán)境賜予了極高的評(píng)價(jià)。郭亮村青山綠水，風(fēng)景如畫。一進(jìn)入村莊，就能聞到泥土的芳香，時(shí)常傳來鳥鳴蟲聲，使人心曠神怡。在村莊的遠(yuǎn)處，矗立著融入自然的大山，給人一種崇山峻嶺的壯美感。這里的河水澄澈而豐富，河岸兩旁種滿了色調(diào)紛呈的野花，陽光下顯得非常漂亮。郭亮村的清爽空氣和漂亮環(huán)境給人一種安靜祥和的感覺，令人流連忘返。

與郭亮村的環(huán)境一樣漂亮的還有村民們的真誠(chéng)友善。走進(jìn)村莊，我們受到了村民的熱忱接待。他們向我們介紹了村莊的歷史和發(fā)展?fàn)顩r，并與我們共享了他們的生活閱歷。我特殊記得，當(dāng)我向一位老爺爺請(qǐng)教種植技巧時(shí)，老爺爺沒有絲毫保留地教給了我一些種菜的閱歷。在這里，我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和友善，他們熱忱真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，與人為善，讓人感受到了家的暖和。

在郭亮村的尋訪中，我也親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。我們參加了村民的農(nóng)活，親自種植了蔬菜。在一片片肥沃的土地上，我戴上了麻布手套，拿起了鋤頭，仔細(xì)地除草、培土。雖然汗水濕透了衣服，但是內(nèi)心卻充溢了滿意感。通過勞動(dòng)，我知道了美食的來之不易，更懂得了珍惜食物的重要性。勞動(dòng)帶給了我熬煉的機(jī)會(huì)，也讓我更加懂得了父母的辛勤付出。

對(duì)郭亮村而言，農(nóng)業(yè)不僅僅是生計(jì)，更是一種生活方式和文化傳承。在這里，我見到了追求美食的農(nóng)夫，他們種植著自己寵愛的蔬果，并通過自己的勞動(dòng)將農(nóng)產(chǎn)品加工出來，既保證了養(yǎng)分又保證了口感，給人們帶來了美味佳肴。同時(shí)，郭亮村注意農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，主動(dòng)推動(dòng)農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展綠色有機(jī)農(nóng)業(yè)，愛護(hù)農(nóng)田水利設(shè)施，激發(fā)了鄉(xiāng)村的活力和創(chuàng)建力。這一切都讓我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深的了解，并對(duì)農(nóng)夫和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更多的敬重和敬佩。

最終，我要感謝郭亮村賜予我們的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的美妙。這次尋訪郭亮村讓我更加了解了鄉(xiāng)村，更加疼惜和珍惜我們的家園。我要將這些感受帶回家，與家人摯友共享，并努力傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望郭亮村的漂亮能夠始終保持下去，祝福這里越來越美妙！

通過這次尋訪郭亮村的活動(dòng)，我對(duì)于農(nóng)村生活有了更多的理解和體驗(yàn)。郭亮村的漂亮環(huán)境、友善熱忱的村民、勞動(dòng)的樂趣和農(nóng)業(yè)的發(fā)展讓我內(nèi)心充溢感謝和敬意。我信任，通過這樣的尋訪活動(dòng)，我們可以更好地宣揚(yáng)農(nóng)村文化，加強(qiáng)農(nóng)夫群眾的驕傲感和歸屬感，促進(jìn)城鄉(xiāng)間的溝通與合作，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

高校生實(shí)踐心得體會(huì)

精選范文:高校生實(shí)踐心得體會(huì)(共2篇)“我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣闊人民的根本利益?！鼻嗄旮咝Ｉ巧鐣?huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教化戰(zhàn)線，是改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。假如把這些高校生的熱忱調(diào)動(dòng)起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會(huì)匯聚成一股無形的建設(shè)戰(zhàn)斗力氣。所以要讓每一個(gè)高校生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣闊高校生成為理論學(xué)問豐富、實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。為了熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。經(jīng)過在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的相識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也熬煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的實(shí)力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的改變是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的學(xué)問，不斷擴(kuò)展自己的學(xué)問面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)潔，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情須要去做，生活的輕松而且自由，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)潔了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會(huì)告知你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的仔細(xì)美麗，要把最簡(jiǎn)潔的事情以最仔細(xì)的看法去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)美麗的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)覺自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的學(xué)問，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的實(shí)力。在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書本中沒有學(xué)到的學(xué)問，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)潔，而書上講的又是那么困難，有時(shí)，書上一兩句話帶過，而實(shí)際操作又那么困難，這讓人很迷惑，不過，書本上的學(xué)問是死的，在實(shí)際工作中卻須要敏捷運(yùn)用，所以高校生的實(shí)踐活動(dòng)是特別重要的，必不行少的，終歸兩年后，我已經(jīng)不是一名高校生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要熬煉自己，要成為一名合格人才。理論須要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不行能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，肯定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且須要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)學(xué)問有一個(gè)比較全面的駕馭。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的駕馭尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高校本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手實(shí)力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

高校生的人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的實(shí)力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的實(shí)力做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體。

[高校生實(shí)踐心得體會(huì)(共2篇)]就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解各方面的學(xué)問，有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

時(shí)間飛逝，高校的的絢麗舞臺(tái)。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的實(shí)力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力駕馭更多的學(xué)問，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的實(shí)力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，我又結(jié)識(shí)了幾位新的摯友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才能。使我懂得了在將來不管做什么要有堅(jiān)持不懈的精神。要勤勞，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。要明確目標(biāo)，端正看法。我覺得不論做什么工作，都要學(xué)會(huì)微笑。這樣別人才會(huì)對(duì)你真誠(chéng)，總是一些看似微小的東西可事實(shí)上卻是至關(guān)重要的。比如一句簡(jiǎn)潔的問候，但卻能表現(xiàn)出你對(duì)別人的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。溝通也是一種技巧和實(shí)力，要奇妙運(yùn)用。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通須要長(zhǎng)期的練習(xí)。社會(huì)是殘酷的，光是有文憑沒有社會(huì)閱歷，在社會(huì)中生存會(huì)有肯定的阻礙。在這次實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，找出自己的差距與不足。

識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我有著很大的感受：人的一生中，學(xué)校并不是真正恒久的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識(shí)到了工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

[高校生實(shí)踐心得體會(huì)(共2篇)]我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠細(xì)致視察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的耐性和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。我還要參與更多的實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)的更多，這次實(shí)踐，讓我對(duì)社會(huì)有了基本了解，也對(duì)自己的實(shí)力有了基本評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間成長(zhǎng)，但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類的共同努力成果。實(shí)踐讓我們成長(zhǎng)，做事要留意細(xì)微環(huán)節(jié)，即使很小也會(huì)變更許多。實(shí)踐讓我進(jìn)步。讓我懂得如何在社會(huì)上立足。以后我會(huì)更加努力，跟隨時(shí)代的步伐，迎接美妙的明天！

初二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

首先，感謝__委舉辦的“__安排”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“__安排”開展以來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的細(xì)心領(lǐng)導(dǎo)下，我在各各崗位上努力學(xué)習(xí)、熬煉，深深體會(huì)到了工作的不易與實(shí)際工作和書本上的區(qū)分。也逐步相識(shí)到了書本學(xué)問的匱乏。

在這期間，我對(duì)醫(yī)院運(yùn)行模式的相識(shí)從模糊到清楚，從感性到理性。在平常的工作生活中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任和同事對(duì)我的照看許多，也教會(huì)了我許多學(xué)問，熟識(shí)了工作的流程，這對(duì)我來說都是很珍貴的財(cái)寶。也理解到我國(guó)對(duì)電力部門的需求及對(duì)于學(xué)電氣的我們所提出的要求與職責(zé)。讓我更加清晰的相識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)勤學(xué)善問，多思多想，盡心竭力，專于業(yè)務(wù)，履職盡責(zé)，與大家戮力齊心，積蓄才智力氣。

一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，但其意義已經(jīng)深刻的刻入我的腦海當(dāng)中。假如有機(jī)會(huì)的話，我將再次參與青鳥安排活動(dòng)，這不僅讓我體會(huì)到了家鄉(xiāng)在這些年發(fā)展的快速，也讓我堅(jiān)決了扎根家鄉(xiāng)沃土的決心。再次感謝縣團(tuán)委與廣饒縣中醫(yī)院賜予的這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，這一個(gè)月以來的實(shí)踐活動(dòng)將恒久存留在我的記憶中，督促我去為這個(gè)社會(huì)盡一份力，為這個(gè)時(shí)代添光添彩！

尋訪名師實(shí)踐心得體會(huì)

近年來，我國(guó)教化改革和發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但也面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高教化質(zhì)量，很多教化工作者都希望能親自走進(jìn)名師的教室，尋求他們珍貴的閱歷和心得。在尋訪名師的過程中，我深刻體會(huì)到了他們的教學(xué)才智和教化理念的重要性，受益匪淺。

第一段：了解名師的教學(xué)才智和閱歷。

在尋訪名師的過程中，我發(fā)覺他們都有著獨(dú)特的教學(xué)才智和閱歷。他們擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，探究實(shí)踐，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)學(xué)生的需求。其中，很多名師通過細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，培育他們的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)力。例如，一位名師通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和技能，培育解決問題的實(shí)力。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們對(duì)學(xué)問產(chǎn)生了深厚的愛好，學(xué)習(xí)成效也得到了顯著提高。

其次段：了解名師的教化理念和方法。

除了教學(xué)才智和閱歷，名師們還有著深厚的教化理念和方法。他們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教化思想，注意培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，他們注意啟發(fā)學(xué)生的思維，培育他們的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，一位名師注意培育學(xué)生的思辨實(shí)力，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生提出問題、思索問題，并通過探討和合作來解決問題。這種教化方法培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，提高了他們解決實(shí)際問題的實(shí)力。

第三段：感受到名師的關(guān)愛和激勵(lì)。

在尋訪名師的過程中，我深切感受到他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和激勵(lì)。名師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，更注意培育學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。他們耐性傾聽學(xué)生的困惑和問題，主動(dòng)供應(yīng)解決方案和建議。同時(shí)，他們也激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)他們充分發(fā)揮潛力。例如，一位名師在每堂課后都會(huì)給學(xué)生寫下激勵(lì)的話語，并激勵(lì)他們制定目標(biāo)和安排，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的幻想。這樣的關(guān)愛和激勵(lì)，讓學(xué)生感受到了名師的暖和和力氣，激發(fā)了他們主動(dòng)向上的動(dòng)力。

第四段：相識(shí)到自身的不足和提升空間。

通過尋訪名師，我不僅了解到了他們的教學(xué)才智和教化理念，也相識(shí)到了自身的不足和提升空間。名師們的勝利閱歷啟發(fā)了我對(duì)教化的思索。我發(fā)覺自己在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教化理念等方面還有很多不足之處，須要不斷學(xué)習(xí)和提升。在今后的教學(xué)中，我將主動(dòng)借鑒名師們的閱歷和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

第五段：主動(dòng)參加名師的培訓(xùn)和研討。

通過尋訪名師的過程，我意識(shí)到僅僅了解名師的教學(xué)才智和閱歷是不夠的，更須要主動(dòng)參加他們的培訓(xùn)和研討。通過與名師們的溝通和互動(dòng)，我可以更加深化地了解他們的教學(xué)理念和方法，駕馭更多的教化實(shí)踐技巧，提升自己的教學(xué)實(shí)力。我會(huì)主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，與名師們共享我的教學(xué)實(shí)踐，并借助他們的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的教化教學(xué)水平。

在尋訪名師的過程中，我開闊了眼界，見識(shí)到了教化界的精英們。他們的教學(xué)才智和教化理念給我留下了深刻的印象，我深感作為一名教化工作者還有很長(zhǎng)的路要走，還須要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的實(shí)力。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加名師的培訓(xùn)和研討，力求成為一名更優(yōu)秀的教化工作者。

小學(xué)生尋訪郭亮村心得體會(huì)

近日，作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一部分，我們小學(xué)生來到了位于鄉(xiāng)村的郭亮村進(jìn)行尋訪，體驗(yàn)了農(nóng)村生活的獨(dú)特魅力。這次郭亮村之行讓我們受益匪淺，深刻感受到了鄉(xiāng)村的淳樸之美、人與自然和諧相處的奇異以及鄉(xiāng)村教化資源的匱乏。下面將逐一綻開。

首先，我們對(duì)鄉(xiāng)村的淳樸之美感到震撼。郭亮村位于遠(yuǎn)離城市的深山之中，沿途坎坷的山路給我們通往目的地帶來了不少困難。但一到達(dá)村莊，我們立即被這里的美景所吸引。澄澈的小溪、茂密的果園、綠油油的稻田，一切都顯得那么別出心裁。鄉(xiāng)村的漂亮并非來自奢華的建筑，而是源自自然的給予。在農(nóng)田里勞作的農(nóng)夫們，清晰地感受到土地的賞賜，并且不遺余力地呵護(hù)著這片自己的家。他們樸實(shí)的笑容和熱忱的款待，也讓我們感受到了友善親切的鄉(xiāng)村氛圍。

其次，我們深化感受到了人與自然和諧相處的奇異。在郭亮村的參觀中，我們看到了很多人與自然和諧相處的典范。例如，農(nóng)夫們采納了有機(jī)農(nóng)業(yè)的方式，不運(yùn)用任何化學(xué)農(nóng)藥和化肥，保持了土地的肥沃并且愛護(hù)了環(huán)境。我們看到農(nóng)夫們井然有序地種植著各種瓜果蔬菜，在他們的細(xì)心管理下，一片片翠綠的農(nóng)田朝氣盎然。在郭亮村，我們還發(fā)覺了一些既美麗又好用的環(huán)保設(shè)施，比如太陽能板、垃圾分類站等。這些都是農(nóng)夫們主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的需求，同時(shí)愛護(hù)環(huán)境的有益實(shí)踐。

同時(shí)，我們也意識(shí)到了鄉(xiāng)村教化資源的匱乏。雖然郭亮村離城市不遠(yuǎn)，但由于交通等多種緣由，導(dǎo)致基礎(chǔ)教化資源特別有限。學(xué)校面臨著師資匱乏、課程狹窄、設(shè)施簡(jiǎn)陋等問題。在我們的尋訪中，我們見到了許多小學(xué)生，他們用領(lǐng)先于時(shí)代的信息技術(shù)來學(xué)習(xí)，卻沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教化資源。這使得我們更加深刻地相識(shí)到了城鄉(xiāng)教化差距的嚴(yán)峻性，也讓我們內(nèi)心產(chǎn)生了一絲責(zé)任感，希望能夠?yàn)楦纳妻r(nóng)村學(xué)校的教化條件貢獻(xiàn)自己的力氣。

最終，對(duì)于我們小學(xué)生來說，這次尋訪郭亮村的經(jīng)驗(yàn)是一次寶貴的成長(zhǎng)之旅。我們通過參觀和農(nóng)夫們的溝通，了解到了更多鄉(xiāng)村的特點(diǎn)和魅力，明白了與自然和諧相處的重要性。同時(shí)，我們也被激發(fā)了對(duì)于鄉(xiāng)村教化問題的思索，我們相識(shí)到教化扶貧的重要性和緊迫性。我們應(yīng)當(dāng)傳播農(nóng)村教化的理念，為改善鄉(xiāng)村教化條件盡自己的一份綿薄之力。

綜上所述，尋訪郭亮村的經(jīng)驗(yàn)豐富而深刻，讓我們深深感受到了鄉(xiāng)村的淳樸之美、人與自然和諧相處的奇異以及鄉(xiāng)村教化資源的匱乏。這次經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們小學(xué)生來說，是一次難忘的成長(zhǎng)旅程，它將激勵(lì)著我們做出主動(dòng)的變更，為鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。信任在將來的日子里，我們會(huì)更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)夫的華蜜，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)生尋訪郭亮村心得體會(huì)

郭亮村是一個(gè)位于我所在城市郊區(qū)的小村莊，雖然距離城市不遠(yuǎn)，但卻與繁忙喧囂的都市生活格格不入。為了了解鄉(xiāng)村生活，我參與了學(xué)校組織的小學(xué)生尋訪郭亮村的活動(dòng)。這次尋訪讓我收獲頗多，不僅感受到了鄉(xiāng)村的安靜與純樸，還學(xué)到了很多與書本學(xué)問不同的好用技能。通過這次尋訪，我深感鄉(xiāng)村的美妙和值得敬重，也更加珍惜農(nóng)夫伯伯奶奶們的辛勤勞動(dòng)。

首先，尋訪郭亮村讓我感受到了鄉(xiāng)村安靜純樸的生活環(huán)境。相比于都市的喧囂和擁擠，郭亮村顯得非常幽靜宜人。在郭亮村，我騎著自行車沿著那條窄窄的鄉(xiāng)間小路穿行，聽到的只有鳥兒的歌頌和田間勞作的聲音。鄉(xiāng)村的空氣也難得地清爽，沒有城市里的污濁化工氣味，只有自然的芳香。鄉(xiāng)村里的房屋也別具特色，大多是紅磚土墻、木質(zhì)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造出一種古樸的氛圍。這種安靜純樸的生活環(huán)境給人以無限的遐想和想象，讓我深感鄉(xiāng)土之美。

其次，尋訪郭亮村讓我學(xué)到了很多與書本學(xué)問不同的好用技能。在村里，我跟農(nóng)夫伯伯奶奶們一起了解了田間地頭的農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖等學(xué)問。他們以自己的閱歷和技巧，讓我們學(xué)到了很多耕作技巧和一些農(nóng)業(yè)學(xué)問。我親自體驗(yàn)了種植水稻的過程，了解了它須要的水分和陽光，也學(xué)到了水稻養(yǎng)護(hù)的技巧。同時(shí)，我還學(xué)到了植樹的方法，學(xué)會(huì)了如何挖坑、種樹并澆水。這些好用技能的學(xué)習(xí)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)工作有了更深的相識(shí)，也懂得了農(nóng)夫們的不易。

此外，尋訪郭亮村還讓我對(duì)鄉(xiāng)村的美妙和值得敬重有了更深刻的感悟。在村里，我見識(shí)了農(nóng)夫伯伯奶奶們辛勤勞作的身影，他們?cè)绯鐾須w，為了一片土地靜默付出。他們?yōu)鹾诘碾p手象征著辛勤勞動(dòng)，也飽含著對(duì)家人、家鄉(xiāng)的深深的愛。在我們尋訪過程中，農(nóng)夫伯伯奶奶們熱忱地向我們講解并描述了自己的故事，共享了他們的歡樂和困難。他們的故事讓我深感鄉(xiāng)村的魅力和人情味，也讓我對(duì)農(nóng)夫們頂禮膜拜。

最終，尋訪郭亮村還讓我更加珍惜農(nóng)夫伯伯奶奶們的辛勤勞動(dòng)。我們?cè)诖謇锏挠H身參加讓我深感農(nóng)夫們每天的辛苦和付出。為了我們的生活，他們靜默地耕種、養(yǎng)殖，從不圖回報(bào)。他們雖然與都市的繁華生活相隔千萬里，但他們的付出卻是我們城市生活的基礎(chǔ)。這次尋訪深深地感動(dòng)了我，也讓我明白了農(nóng)夫伯伯奶奶們是多么宏大，他們的辛勤勞動(dòng)值得我們的欽佩與敬重。

通過這次尋訪郭亮村的活動(dòng)，我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深刻的了解與相識(shí)。鄉(xiāng)村的安靜和純樸、與書本學(xué)問不同的好用技能、農(nóng)夫伯伯奶奶們的付出和值得敬重，讓我明白了鄉(xiāng)村的重要性與美妙。我會(huì)珍惜這次難忘的尋訪經(jīng)驗(yàn)，更加努力學(xué)習(xí)，為我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生尋訪故居心得體會(huì)

在我們的生活中，故居是一座寄予著歷史和記憶的地方。學(xué)生尋訪故居是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過親身走訪這些故居，可以更好地了解歷史文化和名人事跡。在尋訪的過程中，我深感故居之旅不僅給我?guī)砹藢W(xué)問的新奇和豐富，也讓我對(duì)自己國(guó)家的歷史文化有了更深化的相識(shí)。

其次段：故居的歷史意義。

故居作為歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分，承載著人們對(duì)于歷史與傳統(tǒng)的遺跡。尋訪故居，可以感受到歷史的厚重和流變，了解歷史人物的生平事跡。例如，去年我和同學(xué)們?nèi)チ饲房讖R，這是孔子的家鄉(xiāng)，也是中國(guó)最早的大型文化名勝區(qū)之一。當(dāng)我們踏進(jìn)孔廟的大門時(shí)，仿佛回到了古代的時(shí)空。站在孔廟的大成門前，我想象自己身臨其境，目睹了這里上千年的歷史變遷。

第三段：故居的人文魅力。

故居不僅是歷史的見證，也是人文的載體。通過了解歷史人物的家居布局和生活方式，我們可以更直觀地了解他們的為人和思想。比如，我去年去了魯迅故居。魯迅是中國(guó)近代宏大的文化名人之一，他的故居保存了他當(dāng)年的生活用品和個(gè)人書籍。在故居中，我仿佛看到了他的人文關(guān)懷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的痛心疾首。這次尋訪讓我更深刻地了解了魯迅先生的文學(xué)貢獻(xiàn)和他對(duì)中國(guó)民族精神的塑造。

第四段：故居尋訪的教化意義。

故居不僅可以豐富學(xué)生的學(xué)問，還能夠培育學(xué)生的情感和品德。當(dāng)我們置身于歷史名人曾經(jīng)生活過的地方時(shí)，不禁會(huì)被他們的宏大和堅(jiān)持所感動(dòng)。例如，去年我去了楊家將軍故居，楊家將軍是中國(guó)人民解放軍的一位重要將領(lǐng)。在他的故居中，我了解到了他的軍事才能和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。這次尋訪讓我明白了為國(guó)家和人民而奮斗的重要性。故居尋訪有助于培育學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

第五段：結(jié)語。

學(xué)生尋訪故居是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式。通過親身經(jīng)驗(yàn)，我們可以領(lǐng)會(huì)歷史的魅力，感受人文的暖和。這種體驗(yàn)不僅豐富了我們的學(xué)問，更培育了我們的情感和品德。我信任，通過尋訪故居，我們的歷史文化素養(yǎng)將得到更全面的提升，我們的價(jià)值觀和人生觀也會(huì)更加完善和深化。故居尋訪不僅是一次學(xué)習(xí)的旅程，更是一次心靈的洗禮。讓我們一起尋訪故居，領(lǐng)會(huì)歷史的風(fēng)采，感受人文的力氣。

初二學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

中醫(yī)院實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲，這一個(gè)月收獲滿滿，感受頗多。特別感謝__安排帶給我的這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝中醫(yī)院工作單位對(duì)我們見習(xí)想法的敬重，讓我們能夠根據(jù)自己以后的職業(yè)規(guī)劃感受相應(yīng)的工作環(huán)境。

這一個(gè)月的時(shí)間里，我先后輪轉(zhuǎn)了成人康復(fù)科，兒童保健康復(fù)科，腦病科以及文宣辦。不僅感受到臨床工作的驚慌，也感受科室里面溫馨的工作氛圍。工作上我看到奮斗在工作一線的醫(yī)護(hù)工作者的專業(yè)與敬業(yè)，對(duì)生命的意義有了更深的理解與感悟；也學(xué)到了很多臨床上的理論學(xué)問與實(shí)踐技能，完整了我的專業(yè)技能理論體系。

這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也將激勵(lì)我在將來努力成為新時(shí)代有志向有本事有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏?/p>

尋訪名師實(shí)踐心得體會(huì)

第一段：引言（200字）。

尋訪名師是每位老師成長(zhǎng)過程中必不行少的一環(huán)。本人近日參加了一次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)，并從中收獲了很多珍貴的閱歷和體會(huì)。這次經(jīng)驗(yàn)讓我深刻相識(shí)到，名師的教學(xué)理念和實(shí)踐方法對(duì)于老師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升具有不行忽視的重要意義。下文將從聽課、溝通、反思三個(gè)方面，對(duì)實(shí)踐心得進(jìn)行具體分析。

其次段：聽課（200字）。

在尋訪名師的過程中，我有幸觀摩了幾位國(guó)內(nèi)頂尖名師的課堂。這些名師的課堂教學(xué)特別有特點(diǎn)，每一堂課都充溢了活力與創(chuàng)意。他們講授的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都能引起學(xué)生的愛好，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問產(chǎn)生渴望。他們運(yùn)用了豐富的教化資源和多媒體手段來提升課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。在課堂上，他們還注意培育學(xué)生的思索實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，通過問題導(dǎo)學(xué)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的參加度和主動(dòng)性。通過觀摩這些名師的課堂，我不僅受益匪淺，還對(duì)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有活力和創(chuàng)建力的課堂有了更深刻的相識(shí)。

第三段：溝通（200字）。

與名師的溝通是我這次尋訪的另外一個(gè)重要內(nèi)容。與名師面對(duì)面地溝通，使我更直觀地感受到他們的教學(xué)理念和實(shí)踐閱歷。他們共享的教學(xué)心得讓我受益匪淺。他們認(rèn)為教化須要以學(xué)生為中心，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。他們強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的引路人，而不是灌輸者。作為老師，要注意培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力。通過與名師溝通，我對(duì)教學(xué)的理念和方法有了更加全面的相識(shí)，同時(shí)也深信教化的力氣。

第四段：反思（200字）。

尋訪名師之后，我進(jìn)行了深化的反思。我發(fā)覺自己在教學(xué)中存在很多不足之處，如缺乏創(chuàng)新意識(shí)、注意考試成果而忽視學(xué)生發(fā)展等。通過名師的觀摩和溝通，我相識(shí)到這些問題并主動(dòng)思索如何解決。我重新諦視了自己的教學(xué)方式和教材選擇，嘗試引入一些新的教學(xué)方法和教化資源，以提高課堂活躍度和學(xué)生的參加度。我還借鑒了名師們關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的理念，注意了學(xué)生的實(shí)力培育和綜合素養(yǎng)的提升。通過反思，我意識(shí)到自己的不足，并找到了改進(jìn)的方向。

第五段：總結(jié)（200字）。

本次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升起到了主動(dòng)的推動(dòng)作用。通過觀摩名師的課堂和與名師的溝通，我吸取了豐富的教化才智和教學(xué)閱歷。同時(shí)，在反思中，我找到了自己的不足，并主動(dòng)探究改進(jìn)的路徑。我信任，只要我不斷提高自身的教化水平和教學(xué)實(shí)力，運(yùn)用名師教育的教學(xué)理念和實(shí)踐方法，我肯定能夠成為一名優(yōu)秀的教化者，為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡一份力氣。尋訪名師的實(shí)踐讓我更加堅(jiān)決了我從教的初心和奉獻(xiàn)精神，也激勵(lì)著我始終保持對(duì)教化的酷愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。

學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)

在x月xx日，我們正式動(dòng)身趕往xx光機(jī)所進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今日，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男?nèi)，去看看校內(nèi)外我們專業(yè)的情景，去了解校內(nèi)外我們的光學(xué)。我們對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充溢了期盼。我們信任長(zhǎng)春光機(jī)所會(huì)是我們了解光學(xué)的場(chǎng)所。探究光學(xué)的旅途，從我們，從這里起先。

x月x號(hào)下午起先，實(shí)踐活動(dòng)正式綻開。在光機(jī)所xxx老師的帶領(lǐng)下，我們首先參與了針對(duì)于光機(jī)所所情以及中國(guó)科學(xué)院高校的專題講座。在講座過程中我們對(duì)xx光機(jī)所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的探討實(shí)力有了全方位的了解。其中光機(jī)所對(duì)碩士博士探討生的就業(yè)待遇對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不行拒絕的引誘。

在之后幾天的時(shí)間里，我們又參與了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點(diǎn)試驗(yàn)室，空間機(jī)器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室，在一體化技術(shù)，光電探測(cè)室等重點(diǎn)科研中心的介紹。通過這些活動(dòng)，我們對(duì)世界上最先進(jìn)的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進(jìn)一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行聯(lián)系，比較，明白了很多以前不曾理解的理論學(xué)問，受益匪淺！

在實(shí)踐活動(dòng)的中期，我們還參與了xx實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們與隊(duì)友精誠(chéng)合作，英勇向前，使我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)有了極大的提高，并且相識(shí)到了正確的方法在勝利的道路上必不行少。

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的過程中，我們?nèi)w實(shí)踐人員協(xié)作老師的工作，主動(dòng)的參加其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的劇烈好評(píng)！

xx號(hào)，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實(shí)踐活動(dòng)正式結(jié)束了。通過此次實(shí)踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會(huì)發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣袤的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者！每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅(jiān)信，這段暑期社會(huì)實(shí)踐的路，不僅對(duì)于我們，對(duì)于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份珍貴的財(cái)寶！

實(shí)踐心得體會(huì)學(xué)生

學(xué)生時(shí)代是人生中最珍貴的階段之一，這個(gè)階段承載著我們對(duì)學(xué)問和社會(huì)的探究，同時(shí)也是我們熬煉品德和培育實(shí)力的重要時(shí)期。通過實(shí)踐，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將共享我的實(shí)踐心得體會(huì)，探討實(shí)踐在學(xué)生生活中的重要性。

第一段：實(shí)踐能帶來豐富的閱歷。

在校內(nèi)中，學(xué)習(xí)學(xué)問是學(xué)生的主要任務(wù)，然而，理論學(xué)問的灌輸并不能完全滿意我們的需求。實(shí)踐能夠幫助我們將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并且在實(shí)踐中學(xué)到更多。比如，當(dāng)我學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問時(shí)，我參與了試驗(yàn)室的實(shí)踐活動(dòng)，通過自己動(dòng)手操作，我更加深化地理解了試驗(yàn)原理和操作方法。這些珍貴的閱歷不僅豐富了我的學(xué)問，還培育了我的動(dòng)手實(shí)力和解決問題的實(shí)力。

其次段：實(shí)踐可以培育團(tuán)隊(duì)合作精神。

在實(shí)踐中，我們通常須要與他人合作完成任務(wù)。這種合作是學(xué)生在校內(nèi)生活中最具挑戰(zhàn)性的一部分之一。通過實(shí)踐，我們可以學(xué)會(huì)傾聽他人的看法，敬重他人的觀點(diǎn)，并與團(tuán)隊(duì)成員共同制定解決問題的方案。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅可以幫助我們更好地完成任務(wù)，還能培育我們的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、溝通實(shí)力和信任實(shí)力。

第三段：實(shí)踐可以增加實(shí)際閱歷。

實(shí)踐可以讓我們更加了解社會(huì)的真實(shí)狀況，并且增加我們與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如，我曾參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到農(nóng)村支教。在那里，我親眼目睹了農(nóng)村教化的逆境和孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心情。通過與孩子們的溝通和互動(dòng)，我不僅獲得了實(shí)際的教學(xué)閱歷，還更加深刻地理解了貧困地區(qū)的教化問題。這種實(shí)踐讓我相識(shí)到，我們作為學(xué)生不能僅僅停留在課堂上，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加到社會(huì)中去，幫助那些須要幫助的人，并且為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：實(shí)踐可以熬煉自己的實(shí)際實(shí)力。

實(shí)踐是一個(gè)熬煉自己的過程。通過實(shí)踐，我們可以改善自己的實(shí)際實(shí)力，比如，視察力、分析實(shí)力、推斷力和解決問題的實(shí)力。實(shí)踐也可以幫助我們發(fā)展自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建力。這些實(shí)力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和將來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：實(shí)踐是學(xué)生生活的重要組成部分。

總之，實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過實(shí)踐，我們可以獲得豐富的閱歷、培育團(tuán)隊(duì)合作精神、增加實(shí)際閱歷，熬煉自己的實(shí)際實(shí)力，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而且對(duì)我們的將來職業(yè)和社會(huì)發(fā)展也非常重要。因此，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，努力將實(shí)踐融入到我們的學(xué)生生活中，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。

實(shí)踐心得體會(huì)學(xué)生

實(shí)踐是一種在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和親身感受的方式，對(duì)于學(xué)生來說，實(shí)踐活動(dòng)是提高綜合素養(yǎng)和實(shí)際實(shí)力的有效途徑。在實(shí)踐中，學(xué)生可以增加自己的動(dòng)手實(shí)力、發(fā)展自己的協(xié)作精神、培育自己的創(chuàng)新意識(shí)，并將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際狀況相結(jié)合，提高對(duì)事物的認(rèn)知實(shí)力。我參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這次實(shí)踐，我收獲良多，也有了一些深刻的體會(huì)和感悟。

其次段：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和體驗(yàn)。

這次實(shí)踐活動(dòng)是在社區(qū)舉辦的一次志愿服務(wù)活動(dòng)。我們學(xué)生組成一個(gè)小組，到社區(qū)的老年公寓去陪伴和照看老人。通過給老人們講故事、唱歌、繪畫等方式，我們與老人們建立了感情聯(lián)系，并幫助他們解決一些生活上的困難。這段時(shí)間里，我親身感受到了老人的孤獨(dú)和脆弱，也對(duì)老人們有了更深化的了解。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性。

第三段：實(shí)踐活動(dòng)的收獲和感悟。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我在實(shí)踐中不僅提高了自己的實(shí)際操作實(shí)力，還學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)的實(shí)力。在與老人們的溝通中，我發(fā)覺他們并不須要太多的物質(zhì)財(cái)寶，更須要的是我們的陪伴和關(guān)切。我相識(shí)到，作為年輕一代的我們，應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注社會(huì)中須要幫助和關(guān)懷的群體，并為他們供應(yīng)力所能及的幫助。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我為他人服務(wù)的熱忱。

第四段：實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

通過參加這次實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)覺自己的愛好和潛力，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在與老人們的溝通中，我發(fā)覺我比照顧和關(guān)切他人的工作特別感愛好，我也意識(shí)到自己可以在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。同時(shí)，通過參加實(shí)踐活動(dòng)，我也明白了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，學(xué)會(huì)更好地與他人協(xié)作和共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了主動(dòng)的影響。

參加實(shí)踐活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的實(shí)踐閱歷和認(rèn)知實(shí)力，還可以培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和為他人服務(wù)的意識(shí)。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)學(xué)問與實(shí)際狀況相結(jié)合，在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)問的價(jià)值和實(shí)際的意義。實(shí)踐心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠深化學(xué)生對(duì)學(xué)問的理解，提高學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，也培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的實(shí)力。因此，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷總牢固踐心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)和將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地相識(shí)自己，也能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

初二社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)實(shí)踐才能獲得真正的學(xué)問。這是自古以來一條亙古不變的真理。

趙括的學(xué)問無論駕馭地多么嫻熟，但終究在戰(zhàn)場(chǎng)上敗下降來，成了紙上談兵的英雄。

船王的兒子不管學(xué)問多么豐富，但還是逃脫不了命葬大海的厄運(yùn)，成了船王一生中最大的缺憾。

他們都沒有經(jīng)過實(shí)踐的洗禮就去與困難搏擊?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)憐憫一個(gè)沒有閱歷的人的，它只會(huì)無情地把你淘汰出局。甚至輸?shù)舻木褪巧?/p>

雛鷹不知用力地拍打過多少次翅膀，忍受過多少次跌落的苦痛，才可以和父母一樣在天空翱翔。

幼虎不知經(jīng)過多少次饑餓的煎熬，才學(xué)會(huì)了捕食，才慢慢有了強(qiáng)壯的身軀，豐富的閱歷，才不愧于林中之王的稱號(hào)。

幼年時(shí)期的我們，不知經(jīng)驗(yàn)過多少次跌倒的苦痛與無助，傷口的難受，才學(xué)會(huì)了用自己的雙腳，踏上自己人生中的道路。

或許你曾****滿懷，或許你曾信念百倍，或許你曾有過戰(zhàn)勝困難的志氣。

但在風(fēng)雨中，你可能苦痛過，跌倒過，遲疑過，是否要接著前進(jìn)。

在實(shí)踐中熬煉自己，你才會(huì)變得堅(jiān)毅。

在實(shí)踐中磨煉自己，你才會(huì)有閱歷。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字初二2。

學(xué)，然后知不足。我始終謹(jǐn)記著句話。時(shí)間的消逝讓人來不及察覺，而全部的經(jīng)過，都成為成長(zhǎng)中不行或缺的養(yǎng)分，促使我在選擇的這條道路上踏實(shí)地走好每一步。

首先說：實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟識(shí)又生疏的字眼，因?yàn)槲业膶W(xué)生生涯也經(jīng)驗(yàn)過許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。他將全面檢驗(yàn)我各方面的實(shí)力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!驚慌的三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好。

總結(jié)。

一下。

第一、通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過在車間的這段時(shí)間，第一次這么近距離的了解到了，生產(chǎn)門窗的全過程。也第一次知道了看似簡(jiǎn)潔的材料有那么多的種類。小小的門窗看似簡(jiǎn)潔，可真正的生產(chǎn)起來就不那么簡(jiǎn)潔了。不管做什么事情都要仔細(xì)，做事情要這樣;做人就更要這樣;還要善與思索統(tǒng)籌規(guī)劃。

比如從第一步下料來說型材有6米長(zhǎng)的有5.8米的5.9米的5.6米的，依據(jù)圖紙的要求截取不同長(zhǎng)度的大小，要留意個(gè)問題在里面1要從大到小來截取，這樣能最大減小奢侈的程度。余下的部分要看后面圖紙，有沒有合適的尺寸，然后做分類處理以等待回收利用。2大鋸要精確到毫米誤差保持在小于等于1毫米。還要留意的是依據(jù)型材的形態(tài)和特點(diǎn)來確定哪一面朝里，大部分狀況是大面最貼近鋸齒，這樣能最大的減小誤差。

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與勞動(dòng)。于是，在初中生活的最終一個(gè)寒假，我們八(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚(yáng)單，希望這些微乎其微的舉動(dòng)能增加人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切打算就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚(yáng)單，雖然有些行人接過宣揚(yáng)單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣揚(yáng)單，希望您能仔細(xì)地看一下，為愛護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告我們的舉動(dòng)迎來了很多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人望見我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌?，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，接著埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，變更自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的中學(xué)生，我真真實(shí)切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。由于缺少閱歷，在服裝印花廠起先工作的幾天，我總是會(huì)犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且，礙于放不下面子，做事總是畏手畏腳直到聽到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的摯友建議我，放下面子，真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身與他人溝通交際實(shí)力，我才下定決心，定要從這次社會(huì)實(shí)踐中獲得閱歷和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作，也不是事事順當(dāng)，也會(huì)遇到一些小困難。記得那天，由于天氣的緣由，我沒有準(zhǔn)時(shí)去到工廠，結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲指責(zé)。當(dāng)時(shí)，還有很多工人在四周工作。他們中很多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情，讓我覺得相當(dāng)尷尬。我第一次對(duì)那份工作產(chǎn)生了抵觸心情，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事。回到家后，我認(rèn)仔細(xì)真地回憶了事情的前后經(jīng)過。起先，還為車間主任指責(zé)我感到忿忿不平。后來，我意識(shí)到了這可能一起先就是我的過錯(cuò)。假如，工廠中大部分工人都像我一樣，因?yàn)楦鞣N各樣的客觀緣由就隨意遲到，這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)峻影響到工廠的生產(chǎn)效率!無論從企業(yè)還是職工最終自我價(jià)值方面，這種做法都是不值得贊許的。其次天，我主動(dòng)向主任致歉，并保證再不會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人問題而耽擱生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天指責(zé)口氣過重向我致歉，并激勵(lì)我好好努力，多從廠中學(xué)習(xí)有用學(xué)問。

通過這件事，我相識(shí)到了，自己不但要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)會(huì)做人，做事，與人相處。

初二社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

今年寒假，學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，應(yīng)用所學(xué)學(xué)問提早適應(yīng)社會(huì)。我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問,而是缺少將學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這須要我們不斷在實(shí)踐中獲得閱歷，才能解決各種問題。

那我應(yīng)當(dāng)做些什么呢？誒，姐姐不是有一個(gè)衣鋪，專賣衣服嗎？不如就在那兒干一段時(shí)間吧，姐姐還可以指導(dǎo)我。打定辦法我便去求姐姐，沒想到姐姐很爽快地答應(yīng)，讓我其次天就去“上班”。

興,因?yàn)檫@是我工作以來第一次聽到顧客對(duì)自己工作的贊許和評(píng)價(jià)。這樣一來,更激發(fā)了我的工作熱忱.我起先大膽地向她推銷服裝——從服裝的面料,產(chǎn)地,價(jià)格等,都對(duì)她作了具體的介紹。她對(duì)我的介紹很滿足,選擇了幾套服裝,我給她了一些折扣，她承諾下次肯定還來光顧。她走后，姐姐突然從后面跳出來，對(duì)我說：“嘿，不知道原來你這么厲害，不一會(huì)兒就搞定了幾套衣服，人家還對(duì)你贊嘆不已?！?/p>

在很多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，很多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是老師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅Α⒓依飿菍痈?、沒人陪自己閑聊；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的愛好愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難，而且交通不是特別便利。同學(xué)們分成了四個(gè)小組，前往不同的房間慰問不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生非常熱忱帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們閑聊，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人共享自己的校內(nèi)生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了快樂的笑容。

平常嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校內(nèi)來到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作摯友一樣閑聊，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，盡然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時(shí)候已經(jīng)打算了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅?？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平常的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不便利，肯定須要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒有從前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭(zhēng)著給老人喂飯，雖然動(dòng)作顯的笨拙?？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮芸鞓贰８杏X像一家人似的其樂融融。下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來漫步和熬煉身體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有許多熬煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械.有相當(dāng)多的老人們?cè)诼胶桶緹捝眢w,望見我們來了.就和我們一起玩些小嬉戲.通過閑聊，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時(shí)間長(zhǎng)了漸漸習(xí)慣起來。

老人家在這里都過得很快樂，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)潔的熬煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過這次跟老人家的閑聊，是我們明白的許多，明白到他們過去的經(jīng)驗(yàn)，明白他們的辛苦，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的希望??敬老院的1樓住的老人大多是行動(dòng)較為不便的。2樓的老人有相當(dāng)部分是剛住進(jìn)來沒一年的。我們上了2樓，發(fā)覺有些老人在和他們的子女閑聊，有的老人在下像棋。

我們慰問到一個(gè)老婆婆，她盡然哭了出來。很是難過難受。我們耐性的和她閑聊，聽她說她把她的退養(yǎng)息 老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來探望她。有一位同學(xué)和阿婆說“我們都是您的子女。“并給阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才戀戀不舍的離開。

到下午3點(diǎn)了，我們照舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們?nèi)ラT訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很惋惜，沒有。我們忽然感到有點(diǎn)悲觀?？砂⒁谈嬷覀冇幸晃贿^百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。

我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進(jìn)去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手?jǐn)v扶著老人，跟他做介紹：“我們是建橋?qū)W院大二的學(xué)生’，今日我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得非常親善可親。他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點(diǎn)頭表示歡迎。

這是一個(gè)幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個(gè)寫字臺(tái)和幾個(gè)水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲“的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點(diǎn)模糊不清了。

我立刻發(fā)覺一張靠近門口的舊藤椅，估計(jì)這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時(shí)我們將水果依據(jù)老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。

當(dāng)我們說起長(zhǎng)征的事，老人眼里泛出的了光線。他說道：“雖然他沒實(shí)際性參與過長(zhǎng)征，可對(duì)長(zhǎng)征非常了解。

老人說到說：“過去的長(zhǎng)征很艱苦的！現(xiàn)在的年輕人還沒有經(jīng)驗(yàn)過艱苦的熬煉?！袄先撕転樽约菏屈h員而感到傲慢，他說：“假如沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的中國(guó)，沒有可以讓老人們安度晚年的家”。

我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學(xué)幫老人整理了下房間。

老人家說完，我們不禁從心里充溢了欽佩！后來我們問他：“您做為中國(guó)共產(chǎn)黨員認(rèn)為當(dāng)年長(zhǎng)征最重要是什么？”時(shí)，使我驚異的是，老人家盡然井井有條地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團(tuán)結(jié)，關(guān)切群眾．．．．．．一個(gè)百歲的老人思維還那么清楚這不得不叫人敬重和佩服！我們和老人在一起夸夸其談,和我們講解并描述著他當(dāng)黨員和長(zhǎng)征的故事，相處的特別融洽，不知不覺好幾個(gè)小時(shí)過去了。

臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對(duì)我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字。”“好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭(zhēng)著答道。

就這樣，我們以這樣一個(gè)結(jié)尾，告辭了老黨員，告辭了敬老院，告辭了這里曾幾何時(shí)擁有和我們一樣幻想的老人們。我們回去的時(shí)候和來的時(shí)候擁有著兩種別樣的心境。

或許我們慰問敬老院，已經(jīng)不是單純的來敬老院探望老人。而是懷著一顆赤誠(chéng)之心訪問亙古時(shí)代老一輩革命家老一輩人幻想的深邃。

我想那個(gè)時(shí)候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。

我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊(cè)一幕幕感人的現(xiàn)象：一位老人拉住了我們志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時(shí)的喜悅，說出的那句話：不是“兒女勝似兒女”。

我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們終歸還是孤獨(dú)的，他們須要人關(guān)切，愛惜，敬老院的設(shè)施好并不是最主要的，而是更加須要社會(huì)上的一些關(guān)注。因?yàn)檎悄切├先嗽炀土宋覀兘袢盏娜A蜜生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅須要我們的關(guān)愛，僅此而已。

老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的或許不再是簡(jiǎn)潔的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最快樂的了.里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊閑聊溝通一下心聲。

我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆許多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會(huì)特殊的惦念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對(duì)自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)切他們，照看他們，而他們也會(huì)把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈愛加注在你身上，而我們也欣然地接受了。

作為學(xué)生練習(xí)寫作用的“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)當(dāng)有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真學(xué)問》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參與者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下從而過渡到正文。

正文：寫實(shí)踐者依據(jù)學(xué)校要求應(yīng)當(dāng)和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，閱歷體會(huì)，理性思索，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)著重寫自己的相識(shí)，特殊要寫出自己的體會(huì)，思索后的理性相識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

結(jié)語：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的看法、指責(zé)或者建議。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文我在塑料編織廠當(dāng)工人。

“實(shí)踐”是件聽起來輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護(hù)”的生活重新增加一些色調(diào)，準(zhǔn)確地說，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與歡樂。“萬事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參加實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不須要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。

意了。

其次天一大早,我就跟著張廠長(zhǎng)來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來到一個(gè)姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學(xué)校里來參與暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照看照看吧。

我站在那兒,盯著趙師傅嫻熟的勞碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我緘默著,雖然我知道“緘默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能。

塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴(yán)峻。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了愛護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題,就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國(guó)的一般老百姓還在追求價(jià)的廉宜和牢固度,而國(guó)外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不行降解。

總體而言,當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段,有待于進(jìn)一步深化探討,工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,表面積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán)。我驚異極了,一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多,中國(guó)加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊。

我實(shí)踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會(huì)創(chuàng)建了不少的財(cái)寶,若不論財(cái)寶,那它終歸為我們供應(yīng)了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是簡(jiǎn)單的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長(zhǎng)。

了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。在這次實(shí)踐中,讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難,但是詳細(xì)多么困難,我想也很難說清晰,只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能變更一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照看,關(guān)切,呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)創(chuàng)建了新的財(cái)寶。一切相識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！钡谝淮螀⑴c社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)創(chuàng)建了新的財(cái)寶。

一切相識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，雖未擔(dān)當(dāng)過什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的勞碌之中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。實(shí)踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學(xué)問，讓我們?cè)趯?shí)踐中熬煉成長(zhǎng)、磨練成才。

今日是媽媽在新的一年里工作的最終一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年，我確定上午幫媽媽送報(bào)紙，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身心都在沸騰著。手機(jī)一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過年了?？墒屡c愿違，時(shí)間一分一秒過去，報(bào)紙卻沒見多少。我從沒想過送報(bào)紙也會(huì)這么累，我原以為只要把報(bào)紙投入報(bào)箱就可以了，想著從前電視上演的主子公瀟灑的把電視甩入報(bào)箱，我對(duì)此充溢了向往?？扇缃窨磥?，那情節(jié)完全是騙小孩的。報(bào)箱就那么點(diǎn)空，要是能隨意一甩就能進(jìn)去，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準(zhǔn)，可那愈來愈高的樓層肯定不只是擺設(shè)，關(guān)閉的密密層層的窗戶也絕不是恐嚇人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就信任世上有神仙。盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍舊有一層薄汗，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦，可真是漂亮凍人?。∠氲綃寢屆刻於家瓦@么長(zhǎng)的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我肯定要更努力一點(diǎn)，或許我沒有別人那么聰慧，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的腳步更加快了?最終送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消逝，真爽啊媽媽卻來不及休息，起先給我做飯。我心里實(shí)在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正值我打算看電視的時(shí)候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在勞碌中的媽媽，我當(dāng)心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就起先猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，終于結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并歡樂著！被媽媽用贊許眼光看著的我忽然感覺到輕飄飄的，可下句就干脆把我從天堂打入地獄。“快吃飯，等下還要大掃除呢”唉，我知道今日能不能瘦個(gè)幾斤肉下來。我立即起先狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干活?。?/p>

解決完食物，我就起先想怎么應(yīng)付這些頑固分子，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻(xiàn)，凈搞一些破壞。留意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就用勁搓。沒方法，實(shí)力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個(gè)兩個(gè)沒問題！一網(wǎng)打盡還真須要力氣，手實(shí)在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又起先幫媽媽擺鞋子，打打下手。不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。也許是真的累了吧！一夜無夢(mèng)?經(jīng)過今日的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)父母，在當(dāng)下也要抽時(shí)間為父母做些力所能及的事，為父母分憂！

人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中，最為重要，最為實(shí)際，最能給我們帶來好處的往往是實(shí)踐的過程。7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)的那一刻，我們7個(gè)人都無比的興奮與驕傲。

是哪7個(gè)人呢？是我們負(fù)責(zé)這次出行安排的7個(gè)人。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù)，每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)，有“探望一個(gè)老師”“探望一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕肯定對(duì)的“死亡小組”——“安排一次出行”。起初覺得不難，但真正實(shí)踐起來，難上加難。

被分到這個(gè)小組后，第一件事情就是確定路途。由于狼牙山，白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣，沒人去問一個(gè)旅行社，最終報(bào)告給組長(zhǎng)。

回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎？有什么難的？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有志氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛起先怎么說？萬一他問我很多問題，我都打不上來怎么辦？沒有這個(gè)行程怎么辦？人家聽我是一個(gè)未成年人，會(huì)怎么和我說”諸多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國(guó)旅嗎？我想問一下”他玩弄我似的問了我一些問題，可是得到的答案卻令人悲觀“對(duì)不起，我們沒有你說的行程。”唉，最終還是以失敗告終了。向組長(zhǎng)一匯報(bào)，驚人的發(fā)覺，不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么緣由，竟沒有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最終不知是誰想出的方法，讓一個(gè)有閱歷的導(dǎo)游帶著我們?nèi)ァ＿@件事情也最終了結(jié)了。

一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題，營(yíng)旗的問題又來了。誰