初二班主任德育工作計劃上學期（優(yōu)質(zhì)19篇）班主任工作安排包括每周、每月或每學期的詳細工作內(nèi)容和時間支配。接下來是一份班主任工作安排的參考，供大家了解和學習。

九年級班主任德育工作安排上學期

你清晰九年級班主任德育安排怎么寫嗎？作為班主任的日常工作主要是依據(jù)學生特點對學生進行管理，調(diào)動班級成員參加班級管理的主動性，使整個班級形成和諧、輕松、其樂融融的學習氣氛。下面是我為大家收集有關(guān)于九年級班主任德育工作安排上學期，希望你喜愛。

一、指導思想。

班主任工作安排遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教化為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教化為重點,以學校豐富多彩的思想教化活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教化為有效途徑,充分發(fā)揮家長的協(xié)助教化作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教化,班級管理與學生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在九年級這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析。

從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學生的思想動態(tài)，避開早戀現(xiàn)象,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的中學學習生活作充分的打算，并從德、智、體、美等方面培育學生全面發(fā)展.

主動抓好優(yōu)生的工作，主動引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教化和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學習，達到學校的要求，順當畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。加強心理疏導，幫助她們消退或減輕種.種心理擔憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

培育學生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學校團委和教務(wù)處的工作，主動開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。主動響應(yīng)學校的德育活動，根據(jù)學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教化工作。

四、本學期詳細目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細措施。

(一)接著抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度，主動開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實力。

(3)加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè):。

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

(四)活動支配:。

2月：利用班會時間,對學生進行日常行為規(guī)范教化,剛好總結(jié),揚長避短。

3月：主動開展“向雷鋒同志學習”的活動,講文明、講禮貌等活動，通過學雷鋒、文明禮貌活動,形成人人關(guān)切集體、關(guān)切他人的好風氣，樹立講文明的好習慣。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、激勵,對成果不志向的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習愛好。此外,對學生進行集體主義教化,主動參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習狀況進行針對性總結(jié),做好中考考試總動員工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)嘉獎制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作仔細的同學要賜予嘉獎表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，作為班主任我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

一、培育目標：

培育學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品行和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的實力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教化和有關(guān)的社會常識教化，著重培育學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教化學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內(nèi)容有：酷愛祖國的教化;酷愛中國共產(chǎn)黨的教化;酷愛人民的教化;酷愛集體的教化;酷愛勞動，艱苦奮斗的教化;努力學習，酷愛科學的教化;文明禮貌，遵守紀律的教化;民主與法制觀念的教化;良好的意志、品行教化;辨證唯物主義觀點的教化。

三、實施途徑：

班級實施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教化途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教化;校級、班級教化和各種教化活動;共青團教化活動;家庭教化和校外教化活動。

四、教化原則：

堅持正確的政治方向;酷愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教化;提高道德相識和行為訓練相結(jié)合;集體教化與個別教化相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教化的連續(xù)性和一樣性。

五、詳細措施：

1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教化，以落實《田柳三中學生在校一日常規(guī)》為切入點，逐步培育學生形成良好的行為習慣。

2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講競賽、歌詠競賽、學問競賽等，陶冶學生情操，激勵廣闊學生奮勉向上。

六、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)依據(jù)《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人、集體和老師評定，最終由班主任寫出評語，記入學生成果冊，通知學生和家長。

嚴格執(zhí)行以上工作安排，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。

一、指導思想。

依據(jù)學校德育教化的安排，結(jié)合學生的實際狀況，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培育成為四有新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標。

1、強化平安教化和心理健康教化，重視學生的思想教化和常規(guī)管理。

2、培育學生遵守社會公德的意識和文明行為習慣;具有良好的意志品行和活潑開朗的性格;具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;有為集體服務(wù)和辨別是非的實力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課老師的團結(jié)幫助。

三、詳細措施。

1、重視學生的思想教化。

揚正氣。依據(jù)學校德育安排，結(jié)合學生的實際狀況接著強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教化。多了解關(guān)切學生，努力開導學生。堅持師生溝通工作，形成新的教化方法和教化模式，對學生進行訓練和指導，給學生供應(yīng)實踐的機會。

2、在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、開好每月一次的主題班會，依據(jù)主題仔細備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良狀況剛好總結(jié)反思。每月以平安為主題，對學生加強交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

4、抓好課堂紀律和班級的常規(guī)管理工作，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培育學生獨立學習的實力。

5、剛好與任課老師聯(lián)系，全面了解學生，做好學生的思想工作，主動和家長溝通，督促學生的學習。重視家庭教化工作，仔細的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建設(shè)。

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。激勵班干部大膽工作，指導他們工作方法。嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。

1)、加強違紀學生的管理。對遲到、曠課的學生，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

3)、為本班級供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分的值日生，要求重新值日至清潔為止。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增加學生的團隊意識。通過各種活動的過程，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。使班級在短時間內(nèi)更快更全面的發(fā)展。

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標：

在本學期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。中國教化總網(wǎng)文檔頻道在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面。

對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應(yīng)當做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。

四、各月支配。

1開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢。

2、溝通假期生活見聞。

3、辦好假期生活展板。

4、做好小干部的分工及培育工作。

1、做好看護、特長班的各項工作。

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動。

3、接著進行平安教化。

1、進行愛國主義教化，掃墓活動。

2、為春季田徑運動會做打算。

3、班級寫字競賽。

4、打算并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動。

5、慶祝五一國際勞動節(jié)。

1、參與田徑越野賽。

2、班級成語競賽。

3、進行民族團結(jié)教化。

4、慶祝節(jié)日做好展板。

1、做好期末復習的各項工作。

2、評比文明中學生和三好學生。

3、迎接期末考試，填寫各類表冊。

4、做好放假前的各項工作。

5、支配好暑假生活。

初二班主任德育工作安排

以素養(yǎng)教化為核心，以養(yǎng)成教化為重點，以提高教化教學質(zhì)量為根本，全面提升管理水平，真正體現(xiàn)“觀賞的眼光看學生，科學的看法求發(fā)展”這一辦學理念，使德育工作扎實有效，努力實現(xiàn)構(gòu)建人民滿足的精品學校的辦學目標。

1、總體目標：

加強學生文明禮儀教化，感恩教化，培育學生良好行為習慣。使學生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的志向、志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和法律，具有自尊、自愛、獨立、自強、堅毅英勇等心理品質(zhì)和肯定的道德評價實力、自我教化實力。

2、分層目標：

初一：側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成教化，文明禮儀教化，培育學生良好的習慣。

初二：側(cè)重對學生進行集體主義教化，在學會求知和各類有益活動中，不斷增加審美訓練和人生觀、價值觀熬煉，有較強的責任感。

初三：側(cè)重對學生進行志向、前途教化，把志向變?yōu)閳笮ё鎳?、父母的實際行動，練就過硬本事，以扎實的打算來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想，從對人生價值、激發(fā)動力;從用心讀書，守紀遵規(guī)和獨立完成學習任務(wù)方面入手，重塑自我。

(一)實施素養(yǎng)教化促進學生全面發(fā)展。

1、注意德育的實效性、針對性，堅持正確的育人方向、接著落實《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，學校的規(guī)章制度等。接著開展文明班級的評比活動，接著開展好感恩教化、誠信教化、環(huán)保教化、法紀教化、珍愛生命教化、心理健康教化、文明方面教化。培育學生良好的思想道德、良好的心理素養(yǎng)。

2、從抓小事、抓細微環(huán)節(jié)入手，接著強化落實田家學校班級學生的細微環(huán)節(jié)管理，不流于形勢，使班級管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛圍。仔細抓好學生行為規(guī)范檢查力度，每雙周初中部領(lǐng)導班子成員要集體對各班檢查一次，提高學生文明素養(yǎng)。接著好開展“三爭”競賽，即爭創(chuàng)文明班、文明團支部和文明學生活動，進一步健全、完善常規(guī)管理制度，強化政教處、班主任、學生會值周責任，做到職責明確、責任到人、工作到位，努力創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)秩序。

3、加強班集體建設(shè)，構(gòu)建特色顯明的班級。各班級依據(jù)自身特點，結(jié)合班主任特長，確定各自發(fā)展特色。開學初，班主任老師要制定班級工作安排，并圍繞安排開展各項活動，圍繞德育目標和內(nèi)容，同學之間開展“一幫一”活動，各班要成立有益的活動小組開展活動，使同學之間文明相處共同提高。接著加強班級學生食堂就餐管理，使之文明就餐。學校接著實行文明班流淌紅旗雙周評比制度。

4、深化校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，注意校內(nèi)精神文化建設(shè)，建設(shè)良好的校風、教風、學風，建立和諧的人際關(guān)系。三月開展學雷鋒系列活動，各班學雷鋒小組要主動開展活動，要求班主任老師做好指導。四月學英雄活動，學校要開展征文展，五月酷愛勞動活動在校內(nèi)內(nèi)開展美妙、凈化校內(nèi)的勞動等內(nèi)容。各班要辦好班報、板報從而豐富學生的文化學問、開闊學生的視野、陶冶學生的情操，營造一種主動向上的校內(nèi)文化，以文化教化人，以文化熏陶人，以文化激勵人。通過營造教室文化，讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志，最終促進學生的全面發(fā)展。

5、促進“三結(jié)合”教化的開展。

實行班級對學生、老師對學生、家長對學生、學生自我四個層次的評價體系，從思想、道德、學業(yè)成果、體育、心理、身體等諸多方面評價學生，班主任期末仔細填寫家長通知書，使家長真正的了解學生狀況。接著辦好家長學校。完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學校、家庭、社會三位一體的教化體系，全方位提升學生的綜合素養(yǎng)。三月份召開初三家長座談會，四月召開初一、初二家長座談會不斷擴大我校德育工作的影響力，把控輟保學工作真正落到實處。接著抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)。

6、進一步做好平安工作。

平安工作，警鐘常鳴;平安工作，常抓不懈。全校師生必需樹立“學校多一份管理，學生多一份平安，社會多一份和諧”的思想。扎實工作為學校工作的正常開展打下安靜、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，營造一個令領(lǐng)導滿足，家長放心，學生開心的學習生活環(huán)境。各班要發(fā)揮平安信息員的作用，班主任老師要對問題學生做重點檢查，防止管制刀具等危急品進校內(nèi)，努力爭創(chuàng)“平安學?！保瑸閷W生營造一個健康平安的成長環(huán)境。

(二)注意隊伍建設(shè)提高育人本事。

1、加強班主任隊伍的思想道德建設(shè)，仔細落實田家學校班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要，引導廣闊老師要包涵社會現(xiàn)實，把責任和奉獻作為“享受”的廣袤胸懷;有務(wù)實的品德，把職業(yè)當事業(yè)得敬業(yè)精神;有無私的愛心，把學生當作自己摯友的高尚師德;定期實行班主任工作例會，堅持教化理論學習;每月要搞一次班主任的培訓，定期組織班主任外出學習，使班主任老師擅長學習，精于教書的精湛技藝;使班主任養(yǎng)成少說多干的良好習慣。

3、進一步強化共青團、學生會的作用。

主動組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊通過活動充分發(fā)揮共青團的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的志向信念。加強學生干部隊伍建設(shè)。通過學生干部會議、學問講座培訓等方式，打造學生干部隊伍：班級學生干部隊伍。政教處、共青團將在本期，一如既往，供應(yīng)更多的平臺，熬煉學生干部的實力，提升他們的素養(yǎng)。

(三)工作細則：

二月：弘揚傳統(tǒng)文化月。

2、組織學生返校。

3、升旗手的培訓工作。

三月：學雷鋒活動月、控輟保學活動月。

1、學生干部會、

2、表彰先進。

3、召開主題班會、開展學雷鋒活動和控輟保學活動。

4、“環(huán)保我能行”植樹節(jié)宣揚周活動。

5、結(jié)合“3·25全國中小學平安教化日”協(xié)作平安辦做好宣揚教化活動，學生預(yù)防春季傳艷染病衛(wèi)生學問答卷。

6、班主任會議、班主任培訓活動。

7、初三家長座談會。

四月：學英雄系列教化月。

1、清明征文活動工作。

2、強化學生管理，對學生進行平安教化。

3、迎接督學評估檢查。

4、召開初一初二家長座談會。

五月：“勞動最光榮”主題宣揚月。

1、紀念“五四”運動活動。

2、接著強化學生管理、加強對學生平安教化。

六、七月：“我愛我?！薄拔覑畚野唷敝黝}教化月。

1、對學生進行平安教化。

2、學生會工作溝通會。

3、世界環(huán)境日宣揚活動。

4、縣無輟班評比。

5、學期結(jié)束的各類評優(yōu)工作。

6、做好畢業(yè)班學生文明離校工作。

同志們，新學期的工作擺在我們面前，讓我們以更高的工作熱忱、更強的敬業(yè)精神、更實的工作作風，做好自己本職工作，開創(chuàng)我校德育工作新業(yè)績而努力奮斗。

初二班主任工作安排上學期

班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。針對本班狀況，班主任工作安排如下：

一、班上基本狀況。

八年級(6)班本學期全班共43人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。

二、班級目標。

1、全班團結(jié)一樣，遵守學校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、班級工作。

1、建立班委會。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教化。

本學期對學生要加強思想教化。加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的教化，激發(fā)學生的學習動力。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。激勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。關(guān)切愛惜，支配班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作。

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教化，督促學生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教化。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

5、做好住宿生的管理。

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作。

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活。

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經(jīng)驗“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

初二班主任工作安排上學期

新的學期就要起先了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成果穩(wěn)中有升，使班級管理工作順當開展，特制定工作安排如下。

一、本班學生狀況分析：

本班共有65名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成果優(yōu)秀(名列前30);有20名同學成果尚好;有14名同學成果在101名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果有待提高。我班學生比較文雅，學習習慣較好，紀律性強，勞動主動，并能按時、仔細做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導思想：

依據(jù)學校工作安排，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深化開展求學奮斗觀和集體主義的教化，并依據(jù)內(nèi)江二中的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教化學生的言行。

提倡“遵紀遵守法律、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培育學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;接著對班干部培育和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)教化。

三、詳細措施：

(一)自我充電：

1、學習其他班主任的先進閱歷并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教化教學，不斷探究適合學生特點的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增加學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教化。

2、開展以“自主與責任”的教化，以學生發(fā)展為本，培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據(jù)學校安排，從五個途徑(相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教化)實施。

(三)班風學風建設(shè)。

l、以《中學生日常行為規(guī)范》接著要求每位學生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風。

二、指導思想。

依據(jù)學校工作安排，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深化開展求學奮斗觀和集體主義的教化，并依據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教化學生的言行。

提倡“遵紀遵守法律、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培育學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;接著對班干部培育和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，接著教化、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)教化。

三、詳細措施：

(一)自我充電：

1、學習其他班主任的先進閱歷并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教化教學，不斷探究適合學生特點的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增加學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教化。

2、開展以“自主與責任”的教化，以學生發(fā)展為本，培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和實力，并努力依據(jù)學校安排，從五個途徑(相識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教化)實施。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教化，并在學生中評比主動分子，宣揚先進事跡。

(三)班風學風建設(shè)。

l、以《中學生日常行為規(guī)范》接著要求每位學生從一日常規(guī)抓起，接著行為規(guī)范的養(yǎng)成教化和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風。

初二班主任德育工作安排

本學期我擔當初二年級學校課程教學工作，德育在初中學校課程教化中的起著特別重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作，圓滿的完成學校德育任務(wù)，提高學生的思想素養(yǎng)，特制定了學校課程學科的德育工作安排如下：

以當前的教化方針為指導，以初二學校課程教科書為內(nèi)容，對初二級學生進行素養(yǎng)教化，努力把學生培育成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)學問合格的初中學生。

以造就有志向，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初二級學校課程教學，使學生學會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎(chǔ)學問與基本技能，進一步培育運算實力，思維實力和空間觀念，能夠運用所學的學問解決簡潔的實際問題，培育學生的創(chuàng)新意識，良好特性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。

(1)以啟發(fā)式教學為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導有關(guān)題目，使學生領(lǐng)悟?qū)W校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。相識學校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教化。

(2)初二學校課程的教學，使學生能夠按肯定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡潔的推理。培育學生的動手實力和嚴格仔細，實事求是的看法。

(3)通過相像形、正多邊形、圓等的教學，培育學生視察、試驗、比較、分析、綜合、概括的實力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理、思想方法辯明學校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學生的邏輯思維實力，特殊是通過勾股定理的教學，介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學技術(shù)，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富有而刻苦鉆研努力學習。

(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實際計算中的應(yīng)用，培育學生學習學校課程的愛好，使學生理解學習學校課程的實際意義，從而提高學生學習學校課程的自信念，樹立科學和世界觀和人生觀。

(5)嚴格要求，嚴格訓練，要求學生仔細整齊地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培育學生良好的學習習慣。

(6)通過一題多解，一題多證的學校課程教學，培育學生思維實力和創(chuàng)新精神。

(7)每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學生才能，激勵學生的點滴進步，激勵學更努力學習，確立更高的學習目標。從而促進學生學校課程素養(yǎng)的不斷提高。

(8)結(jié)合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教化培訓，培育學生的團結(jié)合作意識。

高一班主任德育工作自我總結(jié)高一班主任德育工作安排上學期

從去年九月初起先，我成為了一名老師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，透過自己的實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的相識，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給學生課業(yè)學問外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特性要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻給教化事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都期望培育出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，老師務(wù)必具備師德，所謂師德，是老師進行教化教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、志向信念，對事業(yè)的看法和感情以及有關(guān)的行為習慣等，老師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐性、貼心，不卑視學生，對學生一視同仁，發(fā)覺學生進步之后，剛好表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一起先的時候，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，之后的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就就應(yīng)多溝通，只有這樣，才能充分了解學生。在我擔當班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教化。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有必需區(qū)分的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每一天空上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我專心與同學們一齊勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次校內(nèi)實行大型活動時，我專心協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

我在工作中思想專心，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一向以愛國心，事業(yè)心，職責心“三心”為動力，全身心投入教化教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教化教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教化規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民老師形象教化學生，做到了為人師表，修德修才。

初二班主任德育工作安排

為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，進一步加強德育常規(guī)工作管理，以愛國主義教化、志向信念教化為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以學生素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教化，教學質(zhì)量的提高，促進素養(yǎng)教化的全面實施。

身心健康第一，科學文化育人，促進學生全面發(fā)展。

1、重視法制平安教化，確保并維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責任平安事故發(fā)生。

2、進一步加強德育隊伍建設(shè)。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體老師的育人主動性，造就一支“講奉獻、素養(yǎng)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。

3、進一步創(chuàng)新工作機制。依據(jù)學生身心發(fā)展的基本特點，適應(yīng)中學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，主動探究和構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、加強對德育工作的探討和指導，主動探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育閱歷特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成果的先進班隊和先進班主任。

5、開展德育系列活動，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，努力把學校構(gòu)建成健康、和諧、向上的樂園。

6、進一步加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造德育工作新亮點，努力創(chuàng)建特色學校。

1、進一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規(guī)狀況進行深化、細致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實加強德育隊伍建設(shè)，努力提高老師的育人意識和實力。

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設(shè)的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時間、定內(nèi)容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優(yōu)秀班主任進行班級管理閱歷介紹，進行手拉手互學活動。選派老師參與輔導員培訓，參與心理健康培訓，參與其他一些學校的溝通活動，注意優(yōu)秀班主任管理閱歷的總結(jié)和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高老師的素養(yǎng)。另外，激勵班主任把班級建設(shè)的成果進行展示溝通，把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣揚，并且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質(zhì)量的文章，學校將收集整理，匯編成冊。

3、進一步狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，調(diào)動學生參加的主動性和主動性。

通過家長評、老師評、學生評，不斷引領(lǐng)學生的言行。表現(xiàn)突出的學生學校將對其進行表彰和宣揚，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校內(nèi)氛圍，促進良好校風校貌的形成。

4、組織、指導各班接著圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，依據(jù)班級實際狀況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5、接著抓好心理健康教化這一特色工作，創(chuàng)建性的運用并逐步完善心理健康教化校本課程，扎實有效地開展心理健康教化研討活動。

6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“平安記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教化，得到熬煉，從而推動素養(yǎng)教化的全面實施。

7、加強學生的自主管理，全面培育和熬煉學生，促進學生健康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。

（一）狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，完善德育工作保障機制。

基礎(chǔ)必需夯實，才能給德育工作供應(yīng)有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必需加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強德育隊伍建設(shè)。

進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者，學校到處皆育人”的思想。進一步提高全體老師，特殊是班主任的責隨意識。

（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參加其中，充分體現(xiàn)一個教化工作者的責任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生供應(yīng)服務(wù)的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長供應(yīng)全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進行自我教化的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和沖突，幫助學生自主相識、實現(xiàn)自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教化無小事，人人參加，齊抓共管，形成教化的合力，讓學校的每一個教化活動都能體現(xiàn)德育教化的育人功效。

（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素養(yǎng)的提高是德育勝利的基礎(chǔ)，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、加強德育課程建設(shè)。

重視德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理健康教化課程的研討，提高教學實效。

要求各學科老師備課時要突出德育目標，并在授課過程當中完成。德育工作領(lǐng)導小組將不定時抽查、聽課。

3、加強校內(nèi)文化建設(shè)。

校內(nèi)環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

4、加強德育制度建設(shè)。

不斷完善學校德育工作的規(guī)章制度，健全德育工作的激勵制度。接著完善“美德學生”、“三好學生”等評比制度，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動老師參加德育工作的主動性。

（二）通過德育活動，努力提高德育工作實效。

1、開展各種主題教化。

（1）愛國主義教化。

本學期接著抓好升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識；接著開展以“酷愛祖國、遵紀遵守法律、維護穩(wěn)定、知恩感恩、團結(jié)奮進”為主題的教化活動，以尋訪人物、找尋事務(wù)、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教化，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

（2）法制教化。

各班接著嚴格做好教化防范工作，深化學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，接著杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教化。

3、主動開展藝體活動，以藝體教化為突破口，全面提高學生素養(yǎng)。

要想德育工作取得實效，永葆活力，必需有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學生綜合素養(yǎng)，我校將接著以藝體教化為突破口，讓學生在活動中得到熬煉、提高。首先進一步規(guī)范兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教化，在每次的隊列訓練中受到意志品質(zhì)教化與熏陶。其次，進一步落實每天一小時體育熬煉時間，學生的綜合素養(yǎng)將在豐富多彩的活動中漸漸提高。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教育處每月進行進行檢查和指導，中層領(lǐng)導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和看法，利于老師的總結(jié)與提高。

4、加強家校聯(lián)系。

我們要求班主任要充分相識學校教化、社會教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力氣，主動創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，溝通，對學校的工作提一些建設(shè)性的看法，老師深化到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的協(xié)作，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。

三、本學期詳細工作支配。

1、實行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進行“酷愛祖國、遵紀遵守法律、維護穩(wěn)定、知恩感恩、團結(jié)奮進”主題活動的詳細要求。

2、召開一次班主任工作會，總結(jié)上期工作、布置本期工作。

4、各班開展一次班會。

1、加強學生平安教化。

2、各班主辦一期黑板報。

3、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范，爭做平安行為好好學生。

5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動。

6、結(jié)合“4.22”世界地球日開展環(huán)保教化。

1、加強學生平安教化。

2、各班主辦一期黑板報。

3、落實常規(guī)訓練：學規(guī)范，爭做勤儉節(jié)約好學生。

1、結(jié)合“6·5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教化。

2、布置暑假學生教化工作。

1、暑期社會實踐活動。

2、暑期平安、法制教化。

初二班主任德育工作安排

堅持“育人為本，德育為首”的'觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教化，仔細落實德育處的要求，大力進行班級特色教化，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

1、學會與人相處，學會感恩，學會關(guān)愛他人，形成健全的人格。

2、建設(shè)良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學生的自我管理實力。

3、加強平安教化與心理疏導。

4、強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5、培育學生良好的行為習慣，文明做人。

6、明確學習目標，進行學法指導，培育學生良好學習習慣，形成良好的學風。

7、加強班級特色建設(shè)，提高整體競爭力。

1、調(diào)整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培育學生的主子翁意識。

2、以“班級特色建設(shè)”為契機，大力加強文明禮儀教化，狠抓課堂紀律、課間文明。

3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教化。

4、進行學習方法溝通，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

5、常常與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

6、大力表揚先進，弘揚正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。

7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

8、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

9、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

10、加強平安教化和心理疏導。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

高二班主任德育工作安排上學期全文完整

全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教化者終身的發(fā)展，形成終身學習的意識，培育在困難的社會中的生存實力、發(fā)展實力、創(chuàng)新實力與服務(wù)社會的實力。

二、德育目標。

通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培育鞏固學生自我管理實力;強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效;老師樹立正確的學生觀，滲透勝利教化理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展;把世界觀和志向教化放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教化和社會責任感教化，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教化，強化耐受挫折實力的教化和健全人格的教化中學高二班級德育工作安排工作安排。

三、工作策略。

強調(diào)老師的學習，提高工作的藝術(shù)性。

強調(diào)老師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性。

強調(diào)老師的視察，提高工作的針對性。

四、學生特點：

中學二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和志向形成的重要時期，他們起先關(guān)切政治問題，對美妙將來的憧憬與追求劇烈;他們的邏輯思維實力增加;他們時常體現(xiàn)出肯定的獨立性和批判性;他們的自我意識增加，交往的須要更為劇烈。

五、工作支配。

1、貫穿全學期的常抓工作：

1)強調(diào)老師的理論學習，關(guān)注德育過程中的案例思索;。

(2)分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比;。

(3)學生心理疏導、紀律觀念教化、行為習慣教化、平安教化、公物管理。

初二班主任德育工作安排

新的學期又起先了，本學期我照舊擔當八年四班的班主任，八年級是學生最簡單產(chǎn)生兩極分化的`年級,經(jīng)過一學期的努力班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多的不足，為了做好班級下學期的班主任工作，接著建設(shè)好這個班級，結(jié)合張校長提出的“細實創(chuàng)嚴”特制定如下工作安排：

一、班級基本狀況分析。

我所擔當?shù)陌嗉壒灿衉_名學生,其中男生__人，女生__人，其中住校生__人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個特別孩子須要特別關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學習成果呈上升狀態(tài)但總體還不夠志向，德育工作也須要進一步努力。

二、班級管理目標。

八年級是一個重要的轉(zhuǎn)折，各方面起先出現(xiàn)兩極分化，起先對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標是特別必要的。

(一)升學目標。

1.中考目標：讓全部的孩子過中學學籍線。

2.高考目標：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入?？?。讓全部的孩子都可以接受高等教化，提升自身素養(yǎng)。

(二)學習目標。

班級成果中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標桿人物帶領(lǐng)整體的學習氣氛。再次就是學習習慣的養(yǎng)成，教給學生怎樣做，并督促他們漸漸養(yǎng)成。

(三)德育目標。

從宿舍、衛(wèi)生、紀律三方面入手，爭取本學期可以每次奪得班級流淌紅旗，成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的教化和教務(wù)處提出的培育學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

三、班級管理方法及措施。

召開班委會議，明確每個人的詳細分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

結(jié)合上學期期末成果對學生重新進行分組，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的賜予嘉獎。

從開學的第一天起接著啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起每日積累，其次天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

加強對后進生的教化工作。對于班級的后進生采納“四者”的教化方式，即：情感上開導者，心理上疏導者，思想上引導者，學習上輔導者。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關(guān)切愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的`心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。

開展各項常規(guī)檢查評比活動。接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身,加強宣揚發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

家校聯(lián)手，形成良好的教化合力。

結(jié)合一達一清考試成果，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

本學期我校八年級工作以學校德育安排為指導，以課堂教學和教化實踐活動為載體，以學生發(fā)展為本，結(jié)合本班學生實際，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學期來在班務(wù)工作方面的狀況：

一、加強思想教化，前途志向教化，使學生認清形勢。

班主任通過班會課，進行思想前途教化，使學生理解八年級的形勢，要求全年級同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成果。嚴于律己，在教室保持寧靜，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教化，使大家充溢信念，使大家安定心情，團結(jié)、勤奮學習。

二、以愛為本，培育學生的人本精神。

生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、獨立的精神的學生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)覺自己的特長。在學習和活動中到處留心，剛好發(fā)覺學生的閃光點并做出表揚和激勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信念去努力。

三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力氣。

由于各班班干部云集，實力較強，所以本學期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責，效果很好。詳細做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平常學習狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自班主任管理的風氣。

四、剛好收集學生和任課老師對課堂的反映和看法，促進班級的整體教學。

“學生敬重、情愿接近老師且喜愛老師的講課”始終是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,剛好進行學生與各科老師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得特別的重要。為了做好這項工作，班主任在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先，剛好向任課老師反饋該班學生的實際狀況，使任課老師真正做到教學上的有的放矢。講要講到學生的心中，講學生真正須要的學問，從而激發(fā)學生最大的學習動力，加強對老師的信任感，增大老師在學生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，剛好地供應(yīng)給任課老師。從而剛好調(diào)整課任老師的課堂教學，提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù)。最終，通過由班干部和班上主動分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍。

五、多渠道，主動學習，做好學生的思想工作。

本學期中，通過有關(guān)的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理閱歷。更接近地去學習勝利教化的勝利之處，并把勝利學校中學生的學習和生活，也介紹給班主任們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要班主任們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教化素養(yǎng)和實力，同時也給學生了肯定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。

總之，一學期以來的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，還要加強工作方法探討，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個合格的班主任。

八年級是向初三中考沖刺的過渡階段，這個期間是他們接著養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，依據(jù)《中學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標：

本學期努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面。

對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。

4、平安教化。

面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應(yīng)當做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。

一、指導思想：

堅持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教化，仔細落實德育處的要求，大力進行班級特色教化，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，力求形成良好的班風、學風。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

二、本學期目標：

1、學會與人相處，學會感恩，學會關(guān)愛他人，形成健全的人格。

2、建設(shè)良好的班風，完善班級管理制度，堅持值日班長制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學生的自我管理實力。

3、加強平安教化與心理疏導。

4、強化班級衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5、培育學生良好的行為習慣，文明做人。

6、明確學習目標，進行學法指導，培育學生良好學習習慣，形成良好的學風。

7、加強班級特色建設(shè)，提高整體競爭力。

三、詳細做法：

1、調(diào)整并完善班級干部隊伍，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培育學生的主子翁意識。

2、以“班級特色建設(shè)”為契機，大力加強文明禮儀教化，狠抓課堂紀律、課間文明。

3、利用好班會這一主陣地，對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教化。

4、進行學習方法溝通，幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

5、常常與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

6、大力表揚先進，弘揚正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。

7、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

8、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

9、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

10、加強平安教化和心理疏導。

11、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

新的學期起先了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作安排如下：

一、班級狀況分析。

從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做她們的知心摯友，最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，幫助她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

培育學生的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學校團委和學工處的工作，主動開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。主動響應(yīng)學校的德育活動，根據(jù)學校政教處的支配搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教化工作。

三、本學期詳細目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

四、詳細措施。

(一)接著抓好學生的思想工作：

(1)針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(1)落實學生德育量化考核制度，主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實力。

(3)加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

本學期，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

學期班主任德育工作安排

本學期我任02(3)班的班主任和物理課，全班×××人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成果，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班干到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分的值日生，罰重新值日。

1、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好進行心理疏導，做好心理調(diào)整工作。

2、引進競爭機制。針對每一次月考成果，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。同時，還將在學校德育處的支配下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作實力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝合力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

班主任學期德育工作安排

王貞富今年四年級只有一個班，共42人，其中轉(zhuǎn)學來的1人(張友香)，復學生1人(韋友發(fā))，這兩人這幾天沒做什么壞事，只是紀律略差，上課不夠用心，來校較晚，信任今后會轉(zhuǎn)變。其余學生都比較聽話，品德較好。德育工作是一個班班主任的主要工作之一，對學生進行思想教化是班主任的重要任務(wù)，本學期德育工作安排如下：

一、平常加強管理，聽取學生反映，每星期五下午隊會課召開一次班會課?？偨Y(jié)一個星期中班上的同學表現(xiàn)狀況，做得好的賜予表揚，做得不對的賜予指責，并要求改正，讓學生向健康正確的方向發(fā)展。如有打架的教化今后不要打架，要團結(jié)同學;有打掃衛(wèi)生不干凈的要求今后打掃干凈;有不交作業(yè)的要求按時交作業(yè);隨時遲到的同學要求起早來早:上課不用心聽講，做小動作、打瞌睡的，賜予指責，要求改正等。

二、要求學生常讀《中小學生守則》，每節(jié)隊會課讀一遍，用守則上的內(nèi)容來要求自己，沒有做到的要逐步做到，要體現(xiàn)在實際行動上，老師常常講，讓學生熟記。久而久之，學生就知道該做什么，不該做什么，在思想上形成良好的道德意識。

三、要求學生多讀《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生知道在日常生活中要留意什么，哪些該做，哪些不該做，逐步規(guī)范自己的行為，自覺遵守紀律。形成良好的班風班紀。

四、平常上課中對學生進行德育教化。隨時要求學生酷愛班集體，大家在一起要團結(jié)起來，共同好好學習，相互愛惜，相互幫助，和諧相處。教化學生對人有禮貌，見老師和同學問好，培育敬重他人的良好品質(zhì)。教化學生酷愛勞動，酷愛學習，做一個讓人喜愛的人，做老師的好學生，做家長的好孩子，做一個品德高尚的人。對學生進行長期教化，使學生的品德良好，向主動健康的方向發(fā)展。結(jié)合少