家教知識(shí)講座一、要有科學(xué)的育子觀

我經(jīng)過(guò)近四年來(lái)的學(xué)習(xí)、研究總結(jié)發(fā)現(xiàn)，孩子的問(wèn)題在家長(zhǎng)那里準(zhǔn)能找到答案，也就是孩子有病家長(zhǎng)應(yīng)該吃藥。所以掌握科學(xué)的育子觀是從根本上、源頭上解決問(wèn)題。

例如，有一個(gè)休息日，父親和兒子在家，這時(shí)家里來(lái)了一位客人，爸爸在和客人說(shuō)話。外面天快下雨了，這個(gè)九歲男孩要去室外玩球。爸爸對(duì)抱著球的兒子說(shuō)：“不能出去玩！”兒子說(shuō)：“我就玩一會(huì)。”爸爸回答到：“我說(shuō)不行就不行！”這時(shí)爸爸又轉(zhuǎn)身和朋友聊天，于是孩子在爸爸不注意的情況下跑了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間孩子被雨淋得像落湯雞一樣跑回了家，凍得一直在打哆嗦，這位父親看到后，上去朝兒子的屁股就是重重的一巴掌，并說(shuō)到：“我不讓你出去你就是不聽(tīng)話，你這樣的孩子就得要打！”孩子哭著跑回了自己的房間。

其實(shí)，這位父親在不讓孩子出去玩時(shí)是怕下雨淋濕了孩子，他應(yīng)該跟兒子講清楚，那么孩子已被雨淋得像落湯雞一樣還凍得一直在打哆嗦爸爸就不能教訓(xùn)孩子了，而是應(yīng)該幫助孩子換掉被雨淋濕的衣服，幫助兒子盡快暖和過(guò)來(lái)。然后再給孩子講道理效果會(huì)很好。#本可是，這位爸爸由愛(ài)出發(fā)，最后導(dǎo)致的是傷害。所以，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該設(shè)加油站，不要做攔路虎。雖然我們家長(zhǎng)是無(wú)意識(shí)的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不知不覺(jué)中就充當(dāng)了三只攔路虎。即負(fù)向教子、包辦代替、急于求成。我們必須堅(jiān)決打掉它。正確的方法是：

1.正向教育。關(guān)注優(yōu)點(diǎn)、積極思維。

我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中無(wú)論你用什么方法無(wú)外乎以下二種：

一是正向手段：表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美、夸獎(jiǎng)、欣賞、肯定等

二是負(fù)向手段：批評(píng)、動(dòng)機(jī)、挖苦、指責(zé)、挑剔、懲罰等

我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)二種手段共用，但要有所側(cè)重。正向手段要多于80%，負(fù)向手段要少于20%。為什么呢？原因是正向手段符合人的天性。心理學(xué)家曾這樣說(shuō)過(guò)：“表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和贊美對(duì)于孩子就相當(dāng)于陽(yáng)光對(duì)于植物非常地重要。而負(fù)向手段則會(huì)帶來(lái)難以估量的后果。一是蚊子、孩子一起打。

當(dāng)孩子的臉上有一個(gè)蚊子，你就想把它打死，于是，你一巴掌朝著孩子的臉狠狠地打去，蚊子確實(shí)被你打死了，可是孩子的臉也會(huì)傷得很重。蚊子是孩子身上缺點(diǎn)的話，你打掉蚊子的同時(shí)也打掉了孩子的自尊，特別是當(dāng)著外人的面。

我記得有一次我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位母親和我聊到了他的孩子，我當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：“您孩子長(zhǎng)得真帥！”這位媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)那么帥有什么用，腦子笨笨的，我一天到晚的經(jīng)歷都用在他身上了，怎么養(yǎng)了這么個(gè)東西？”我還是笑著找話跟她說(shuō)：“他對(duì)班級(jí)的事情挺關(guān)心的?！眿寢寘s說(shuō)：“他呀就對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事瞎操心，好什么？”她的回答讓我非常無(wú)語(yǔ)。

二是珍珠和斑點(diǎn)一起削。

這是我在健身房的畫板上看到的一個(gè)故事，我感覺(jué)它特別能打動(dòng)我。有一個(gè)人得到了一顆美麗的珍珠，他十分高興，愛(ài)不釋手?？墒撬l(fā)現(xiàn)珍珠上有一個(gè)斑點(diǎn)，他想如果沒(méi)有這個(gè)斑點(diǎn)該多好。于是他就拿來(lái)刀子削，銷掉了一層斑點(diǎn)還在，他就再削一層，可是斑點(diǎn)還在，他就繼續(xù)削，他就是想讓這顆珍珠完美無(wú)暇，當(dāng)他把珍珠上的斑點(diǎn)銷到?jīng)]有了的時(shí)候，珍珠也不見(jiàn)了。

如果我們把孩子比做珍珠的話，珍珠上的一點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn)就是孩子身是的缺點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足的，不要說(shuō)孩子，就是大人不也一樣嗎？

如果您經(jīng)常說(shuō)您的孩子笨蛋、沒(méi)出息、傻瓜，您的孩子就可能真的變成笨蛋、沒(méi)出息、傻瓜。一杯水，給媽媽送一個(gè)節(jié)日禮物，給爸爸送一個(gè)生日禮物等，周末了去看看爺爺奶奶，都是愛(ài)的情感的最佳培育方式。

真正愛(ài)孩子的父母，會(huì)在孩子面前表現(xiàn)的弱一點(diǎn)兒，給孩子一點(diǎn)愛(ài)的機(jī)會(huì)。

4.不能無(wú)休止的滿足孩子的欲望

法國(guó)思想家盧棱在他的一本書《愛(ài)彌爾》里曾提到：“你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人嗎？有一個(gè)方法，那就是無(wú)休止的去滿足孩子的欲望，”當(dāng)我們無(wú)休止的滿足孩子欲望時(shí)會(huì)毀了孩子。

任何一個(gè)人的欲望都是無(wú)止盡的，想想我們大人，我們?cè)谀脦资畨K錢工資的時(shí)候在想什么時(shí)候有100塊錢就好了，在拿到幾百塊錢就想什么時(shí)候上千，有了3000塊錢工資時(shí)，我們希望更多，我們大人的欲望都是無(wú)止境的，何況孩子。所不同的是我們大人在外界條件不能滿足自己的欲望時(shí)，我們會(huì)用理性控制自己的欲望，而對(duì)于孩子當(dāng)我們無(wú)休止的去滿足孩子的欲望，就會(huì)使孩子的理性自控力喪失，這種例子在我們今天的獨(dú)生子女家庭不勝枚舉。

5.在孩子的教育問(wèn)題上從一開(kāi)始就應(yīng)該做正確

一顆參天大樹(shù)，長(zhǎng)了一個(gè)小芽，你想扳掉到非常容易，可是你沒(méi)有扳掉它，一直讓它長(zhǎng)成一個(gè)粗大的枝葉，再想扳掉它就很困難。同理，當(dāng)孩子的一個(gè)小毛病第一次出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該把它扼殺在萌芽之中，當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)的問(wèn)題，你去糾正他讓他知道這世界的規(guī)則就是這樣的?？墒侨绻銢](méi)有糾正，一直讓它形成，一種習(xí)慣再去糾正往往是大人痛苦，孩子也痛苦。所以孩子的小問(wèn)題要及時(shí)正確的糾正。#本文

我們家長(zhǎng)要同時(shí)養(yǎng)育孩子的二個(gè)生命：既肉體人和精神人。我們要隨著孩子的成長(zhǎng)，隨時(shí)掌握孩子不同年齡的心理需求。只有這樣，才能放手讓孩子在自我體驗(yàn)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的良好心理品質(zhì)，這是具備家庭教育能力的基本要求。三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)

想要孩子改變，先要改變自己。在賽場(chǎng)上，表面上看是隊(duì)員和隊(duì)員之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)在隊(duì)員的背后是教練和教練之間的競(jìng)爭(zhēng)；在學(xué)校里，表面上看是孩子和孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)在孩子的背后，是家庭環(huán)境和家長(zhǎng)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。

想要當(dāng)會(huì)計(jì)，要先學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)；想要當(dāng)律師，要先學(xué)習(xí)法律；當(dāng)