人教版品德與社會五年級上冊全冊教案第一單元讓誠信伴隨著我第一課請你相信我邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板二、課件演示教材提供的場景，學生觀看。么在你的生活中也有這樣的人吧。4、全班匯報：相機引導學生聯(lián)系自己的生活體驗，明白什么樣的人才能成為一2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？體會待人真誠才能1、誰能說說誠信是什么意思？它都包含了哪些含義？人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承第二課誠信是金“誠信”這一話題。2、分組討論1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什三、交流收集，了解人們對誠信的看法關(guān)不誠不信害人害己的事例。信任，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許合事例分析不誠信和善意的謊言的區(qū)別）：（2）醫(yī)生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去，對她隱瞞病第三課社會呼喚誠信二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。誠信要靠行動來打造三、模擬活動：開辦誠信商店第二單元社會呼喚誠信第一課我們的班隊干部選舉應(yīng)以什么標準來選干部？并說明理由。果5、我喜歡的小干部是怎樣的人？討論：談?wù)勛约哼x干部的標準？（3）在干部選舉中，我們每個同學都有選舉和被選舉權(quán)。我們怎樣正確行使如：投選票……不公平，不公正“贊同輪流當干部”：“贊同選舉產(chǎn)生干部”：“其他條件的”：（2）怎么那么兇，不就是個中隊長嗎？()（4）為大家，班干部沒有特殊權(quán)利。()(1)在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個同學結(jié)合本班實際，寫一篇“假如我是班干部”的“競選宣言”(2)在組內(nèi)交流。(3)小組推薦在班上演講，全班同學針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。(4)評出最優(yōu)“競選者“第二課集體的事誰說了算4、課件動畫介紹“少代會”概念及職責。情時會遇到一些問題……說守則”。（1）八人小組討論，每組制定第三課我是參與者教學重點:集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自活動？沒能參加哪些活動？沒參加的原因是什么?你對三位同學在一次集體活動中的表現(xiàn)滿不滿?2.集體做出的決定,是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為過其中的哪些工作?學校,班里有很多事情，我們都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些五、指導完成“我的發(fā)現(xiàn)和金點子”。第四課社會生活中的民主？（？（？（三、開展民主選舉知識搶答，在班上或四個參賽組，答對一題加一面紅旗。1、針對家里水費上調(diào)這一問題，讓學生進行調(diào)查收集相關(guān)資料，準備在班上進一次模擬聽證會。什么是聽證會呢。第三單元我愛祖國山和誰第一課我的祖國多遼闊2、學會看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義。通過地圖和生活實例初步了解課件出示：欣賞祖國風光圖片）（第二課江山多嬌華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。板書：江山多嬌①說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品，采用第三課祖國的寶島臺灣學生當小導游，帶領(lǐng)大家游一游臺灣島。領(lǐng)略臺3、師：祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受你還有哪些類似的詩詞、歌曲、故事等，讓我們來唱一唱、講一講。學習內(nèi)容：祖國一定要統(tǒng)一師：從上節(jié)課大家的言語中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日團聚呀。確（1）一個主持人主持節(jié)目，每組找個播音員，宣讀本組的呼吁書。（2）還可以請幾個小記者對班上的同學進行隨機采1、師：中央政策的有力推動下，在兩岸人民的共同努力下，祖國大陸和臺灣同第四課祖國江山的保衛(wèi)者？（1、開展“長大我也去參軍”暢想活動。讓學生想象自己長大后成為一名解放軍的第四單元我們都是中華兒女第一課五十六個民族五十六朵花教學目標：1、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有3、尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習俗，增3、解說點題：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。今天我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧！二、了解中華民族的組成和民族的分布3、小組推薦一名成員匯報成果，進行班級交流，教師相機總結(jié)（民族的組成、5、搶答競賽活動：完成“我所知道的民族”2、生看分布圖，指出相應(yīng)位置，教師相機介紹名稱：內(nèi)，（活動準備：師生查閱本民族的相關(guān)資料，收集信息，教師可制作幻燈片解到的本民族資料展示給大家。？（活動準備：收集各民族的服飾、民居、歌舞、節(jié)日、體育活動以及風俗禮儀圖1、隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁。當我們與其它民族的人相處時，我），第二課各族兒女手拉手（2）了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的4、分小組以調(diào)查訪教學時間：四課時活動準備1）分小組收集查找“民族之星”及他們的光輝業(yè)績。維護著民族團結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動人故為了保護和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政的權(quán)二、師生觀看“了望臺”我國政府為什么要加大發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的力度？今后如何進一步推動少數(shù)民1、小組同學之間相互磋商，把自己認為少數(shù)民族地區(qū)還有待改進和發(fā)展的問題第三課生活在世界各地的華人1、同學們，我給大家推薦一首傳唱多年的歌，來，我們一起來欣賞欣賞。播放（1）由來：在國際交流日益頻繁的今天，炎黃子孫的足跡已隨著祖國的強大而遍布世界各國，在有些地區(qū)甚至出現(xiàn)了獨立的華人區(qū)，著名的以經(jīng)營中國產(chǎn)品、中國飲食為主，以中國式（1）、學生在四人小組內(nèi)交流展示關(guān)于中國城的資料，師巡視發(fā)現(xiàn)有特色的資（1）、四人小組內(nèi)探討，各選兩人分別負責記錄、發(fā)言，比一比哪個小組的想（2）、匯報探究結(jié)果，師相機給予適當?shù)狞c評。引導學生感受2、小結(jié)激情：欣賞中國風格的建筑，感受濃郁的中國文化氣息，品嘗中國風味1、過渡引入：海外華人和我們有著同樣的血脈、同樣的根，他們在異國他鄉(xiāng)生