第頁共頁小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度范文第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)工作，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制定本制度。第二條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)是指學(xué)校根據(jù)課程改革和教育教學(xué)發(fā)展的需要，組織教師開展的教育教學(xué)知識和能力的提升活動。第三條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的目的是使教師掌握新課程理念、新教育方式，積累教育教學(xué)知識和技能，提升教育教學(xué)水平。第四條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容包括教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗交流、教育教學(xué)觀摩等。第五條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的形式包括集體活動和個人研修兩種。第六條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的對象為全體教師，包括任課教師和學(xué)科組長、備課組長等教育教學(xué)管理人員。第二章組織與領(lǐng)導(dǎo)第七條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教研組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。第八條學(xué)校本課程教研組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)包括：制定教研計劃、推進(jìn)教研項目、組織教研活動、指導(dǎo)教師教研工作等。第九條學(xué)校本課程教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)由校長擔(dān)任組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，由教導(dǎo)處、教研處、教務(wù)處等相關(guān)部門協(xié)助完成具體工作。第十條學(xué)校本課程教研組織機(jī)構(gòu)應(yīng)定期召開會議，研究和解決教研工作中的問題，并及時向教師發(fā)布教研指導(dǎo)和相關(guān)文件。第三章教研資源與保障第十一條學(xué)校應(yīng)提供必要的教研資源，包括教研室、教研材料、教研設(shè)備等。第十二條學(xué)校應(yīng)建立完善的教研資料庫，收集整理有關(guān)教育教學(xué)的經(jīng)驗材料和學(xué)術(shù)研究成果。第十三條學(xué)校應(yīng)建立教研經(jīng)費，保障學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。第四章教育教學(xué)研究第十四條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)重視教育教學(xué)研究，推動教師專業(yè)發(fā)展。第十五條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)定期組織教育教學(xué)研究活動，如教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析、教學(xué)文章撰寫等。第十六條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)項目的申報，提升教師的研究與創(chuàng)新能力。第五章教育教學(xué)經(jīng)驗交流第十七條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)重視教育教學(xué)經(jīng)驗交流，促進(jìn)教師之間的溝通與合作。第十八條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗交流活動，如教學(xué)研討會、教學(xué)交流課等。第十九條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)建立教師交流平臺，方便教師之間的經(jīng)驗交流和資源共享。第六章教育教學(xué)觀摩第二十條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)重視教育教學(xué)觀摩，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。第二十一條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)定期組織教育教學(xué)觀摩活動，讓教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第二十二條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)鼓勵教師參加外部教育教學(xué)觀摩活動，拓寬視野，提升教育教學(xué)水平。第七章教師自主研修第二十三條學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)應(yīng)鼓勵教師進(jìn)行自主研修，提升個人教育教學(xué)能力。第二十四條學(xué)校應(yīng)提供教師自主研修的機(jī)會和條件，如培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資源等。第二十五條教師自主研修成果應(yīng)得到學(xué)校的認(rèn)可和支持，包括學(xué)分認(rèn)定、晉升評優(yōu)等。第八章考核與獎懲第二十六條學(xué)校應(yīng)建立健全的教師教育教學(xué)考核制度，評價教師的教育教學(xué)能力和業(yè)績。第二十七條學(xué)校應(yīng)對參與學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為績效評價的重要依據(jù)。第二十八條學(xué)校應(yīng)對教師在學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)中的突出表現(xiàn)給予獎勵，如表彰、獎金等。第九章附則第二十九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)的組織和管理，確保其順利進(jìn)行。第三十條學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)校本課程教研學(xué)習(xí)進(jìn)行評估，及時調(diào)整和完善相關(guān)工作。第三十一條本制度自公布之日起施行，同時廢止以前的相關(guān)制度。以上是小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度的范文，希望對您有所幫助。小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度范文（二）一、引言在小學(xué)教育中，教研活動是一項重要的教學(xué)改進(jìn)和提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效手段。學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度的建立和完善對于推動教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要意義。本制度旨在規(guī)范學(xué)校本教研學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)校本教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。二、學(xué)校本教研學(xué)習(xí)的目的1.提高教師教學(xué)水平。通過教研學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的共享，提高教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)水平。2.推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過教研學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)教學(xué)理念的更新，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.培養(yǎng)教師的專業(yè)發(fā)展意識。通過教研學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師主動學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)研討，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。三、教研學(xué)習(xí)的組織與管理1.學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教研學(xué)習(xí)的組織與管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教務(wù)處處長、年級組長和學(xué)科組長等組成。2.學(xué)校制定年度教研學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)學(xué)校實際情況和教育教學(xué)改革的要求，制定年度教研學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)校本教研活動的目標(biāo)、內(nèi)容和形式等。3.教師參與教研學(xué)習(xí)的方式。教師可以通過個人或集體形式參與教研學(xué)習(xí)活動。個人形式主要包括教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗交流等；集體形式主要包括教研組、專題研討會、課題研究等形式。4.教研學(xué)習(xí)成果的評價與獎勵。學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)成果的評價和獎勵制度，對于取得突出成績和貢獻(xiàn)的教師給予獎勵和表彰。四、教研學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式1.開展教學(xué)觀摩。學(xué)校組織教師相互觀摩課堂教學(xué)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。2.組織教研活動。學(xué)校建立教研組，由學(xué)科組長或年級組長帶領(lǐng)教師進(jìn)行定期教研活動，包括教材研討、教學(xué)設(shè)計研討、評課研討等。3.開展課題研究。學(xué)校鼓勵教師開展課題研究，提升自身的科研能力和學(xué)術(shù)水平。4.舉辦專題研討會。學(xué)校定期舉辦教研學(xué)習(xí)專題研討會，專家學(xué)者和經(jīng)驗豐富的教師為主題進(jìn)行講座和分享，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。五、教研學(xué)習(xí)的管理與支持1.學(xué)校給予教研學(xué)習(xí)的政策支持。學(xué)校制定相關(guān)政策，給予教研學(xué)習(xí)活動充分的政策支持，包括學(xué)時、經(jīng)費等方面的支持。2.學(xué)校配備專職教研員。學(xué)校配備專職教研員，負(fù)責(zé)教研學(xué)習(xí)的具體組織和管理工作，提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。3.學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)資源庫。學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)資源庫，收集整理優(yōu)秀教育教學(xué)資源，為教師提供學(xué)習(xí)和參考的資料。4.學(xué)校開展教研學(xué)習(xí)交流活動。學(xué)校定期組織教研學(xué)習(xí)交流活動，邀請優(yōu)秀教師進(jìn)行交流分享，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。六、教研學(xué)習(xí)的監(jiān)督與評估1.學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)的監(jiān)督與評估機(jī)制。學(xué)校對教研學(xué)習(xí)活動進(jìn)行監(jiān)督與評估，確保教研學(xué)習(xí)活動的有效性和質(zhì)量。2.學(xué)校建立教研學(xué)習(xí)成果的評價與獎勵制度。學(xué)校根據(jù)教研學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量和影響力，給予相應(yīng)的評價和獎勵。七、教研學(xué)習(xí)的效果與反饋1.教研學(xué)習(xí)活動的效果評估。學(xué)校定期對教研學(xué)習(xí)活動的效果進(jìn)行評估，總結(jié)教研學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗，改進(jìn)和完善教研學(xué)習(xí)制度。2.教師對教研學(xué)習(xí)的反饋機(jī)制。學(xué)校建立教師對教研學(xué)習(xí)活動的反饋機(jī)制，積極聽取教師對教研學(xué)習(xí)的意見和建議，不斷優(yōu)化教研學(xué)習(xí)工作。八、總結(jié)與展望學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度的建立和完善對于提高教師的教學(xué)水平，推動教育教學(xué)改革具有重要意義。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的組織與管理，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的提升。小學(xué)校本教研學(xué)習(xí)制度范文（三）第一章總則第一條為了加強(qiáng)小學(xué)教師教學(xué)能力的提升，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的改進(jìn)和發(fā)展，制定本校本教研學(xué)習(xí)制度。第二條本制度適用于本小學(xué)全體教師和學(xué)校教育教學(xué)工作。第三條學(xué)校設(shè)立教研部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教研活動的組織實施以及教研成果的總結(jié)和推廣。第四條學(xué)校將每年的學(xué)習(xí)計劃納入學(xué)校年度工作計劃，確保教研學(xué)習(xí)的持續(xù)進(jìn)行。第二章教研學(xué)習(xí)的組織實施第五條學(xué)校將教研學(xué)習(xí)分為集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種形式。第六條集中學(xué)習(xí)主要包括教研大會、研討班、專題培訓(xùn)等，由教研部組織實施。第七條分散學(xué)習(xí)主要包括教學(xué)觀摩、課題研究、自學(xué)互助等方式，由教研組和教研小組組織實施。第八條學(xué)校每學(xué)期至少組織一次教研大會，由教研部負(fù)責(zé)組織，會上進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗交流和研究。第九條學(xué)校每學(xué)期至少舉辦兩次研討班，邀請優(yōu)秀教師做專題報告，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第十條學(xué)校每年至少組織一次專題培訓(xùn)，由學(xué)科組組織實施，提供教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。第十一條學(xué)校每學(xué)期安排一天教學(xué)觀摩活動，教研組組織學(xué)科教研小組踏勘教學(xué)實況，促進(jìn)教學(xué)方法的探討和提升。第十二條學(xué)校每學(xué)期安排一次課題研究，教研小組選擇研究主題，并開展相關(guān)研究工作。第十三條學(xué)校建立教師互助機(jī)制，鼓勵教師間相互交流學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。第三章教研成果的總結(jié)和推廣第十四條學(xué)校每學(xué)期對教研成果進(jìn)行總結(jié)，制作教研成果展示冊，并組織教師交流展示。第十五條學(xué)校建立教研成果獎勵機(jī)制，對教研成果突出的教師給予獎勵和表彰。第十六條學(xué)校將優(yōu)秀教學(xué)案例編寫成教材，推廣到其他年級和學(xué)校。第十七條學(xué)校注重教研成果的外宣，鼓勵教師參加區(qū)、市級教研活動，并推薦學(xué)校優(yōu)秀教師參加相關(guān)展示和比賽。第四章追責(zé)機(jī)制第十八條學(xué)校設(shè)立教研考核小組，定期對教研工作進(jìn)行考核，對教研成果不突出、不積極參與教研工作的教師進(jìn)行約談和教育。第十九條教師參與教研學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的一部分，學(xué)校將教師的教研學(xué)習(xí)情況納入年度績效考核范疇。第二十條對于