總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件_第1頁(yè)
總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件_第2頁(yè)
總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件_第3頁(yè)
總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件_第4頁(yè)
總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件_第5頁(yè)
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總司令挑行軍鍋-長(zhǎng)春版第六冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，并能夠在生活中正確使用。2、我能正確、流利地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

初讀課文1、自讀課文，認(rèn)準(zhǔn)字音。做到正確、流利。2、同坐合作讀文，互相正音。（5分鐘后比誰(shuí)讀得更好。）

我能擴(kuò)詞認(rèn)讀。淅、瀝、濘、雄、勢(shì)、漿、截、唇、檔、吠、禿、袖、嗓、伍、陜、炊、厚、虧

我會(huì)寫字淅瀝濘袖伍嗓陜厚炊虧淅嗓再讀課文，整體感知默讀課文，思考課文主要寫了一件什么事？和小組成員交流一下，看誰(shuí)概括得更準(zhǔn)確。（3分鐘后集體交流）我會(huì)讀詞語(yǔ)淅瀝泥濘袖標(biāo)嗓子幸虧陜北厚度炊具隊(duì)伍瀝青學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我能了解朱總司令是在什么情況下幫助老陳頭挑行軍鍋的，體會(huì)朱總司令關(guān)心戰(zhàn)士、平易近人的可貴品質(zhì)。

2.我能有感情朗讀課文，體會(huì)文章要表達(dá)的思想感情；體會(huì)人物對(duì)話在文中的作用及表達(dá)效果。

自學(xué)指導(dǎo)一：自讀課文1—3自然段思考：從這三段你知道了什么？再讀課文4—7自然段思考，這幾段主要寫了哪兩個(gè)人？都是誰(shuí)？“踉蹌”是什么意思？（3分鐘后交流）自學(xué)指導(dǎo)二：默讀課文8—19自然段思考：1、老陳為什么踉蹌呢？畫出相關(guān)語(yǔ)句。2、這個(gè)好心人是誰(shuí)？3、老陳知道這個(gè)幫他挑擔(dān)子的人是朱德總司令后，為什么先是懵住了？后來(lái)心頭又涌起一股熱浪？（3分鐘后先組內(nèi)交流，5分鐘后集體交流。）你想向朱總司令學(xué)習(xí)什么？文章的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？好處是什么？

作業(yè)：

摘抄文中的好詞佳句。

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