《酸雨》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解酸雨的形成原因和風(fēng)險2.掌握酸雨的預(yù)防和治理方法3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感二、教學(xué)內(nèi)容1.酸雨的定義和成因2.酸雨的風(fēng)險及影響3.酸雨的預(yù)防和治理措施三、教學(xué)重點(diǎn)1.酸雨的形成原因和風(fēng)險2.酸雨的預(yù)防和治理方法四、教學(xué)難點(diǎn)1.酸雨與大氣污染的干系2.酸雨的治理措施的實(shí)施難度五、教學(xué)方法1.講授結(jié)合案例分析2.小組討論3.視頻資料展示六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示酸雨對自然環(huán)境和人類健康的風(fēng)險，引起學(xué)生對環(huán)境珍愛的重視。2.進(jìn)修：講解酸雨的成因和風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防和治理酸雨。3.拓展：組織學(xué)生分組討論，探討酸雨對城市和農(nóng)田的影響，并提出解決方案。4.總結(jié)：總結(jié)酸雨的預(yù)防和治理方法，強(qiáng)調(diào)環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感的重要性。七、作業(yè)設(shè)計1.撰寫小論文：要求學(xué)生撰寫關(guān)于酸雨的小論文，包括酸雨的定義、成因、風(fēng)險及預(yù)防治理方法。2.實(shí)地調(diào)研：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解當(dāng)?shù)厮嵊昵闆r，并提出改善建議。3.制作宣傳海報：要求學(xué)生以酸雨為主題，設(shè)計制作環(huán)保宣傳海報，呼吁大家共同珍愛環(huán)境。八、評判方式1.小論文評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的深度和廣度、邏輯性和表達(dá)能力等。2.實(shí)地調(diào)研報告評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括調(diào)研的全面性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和提出的建議的可行性。3.宣傳海報評選：評選最具創(chuàng)意和感染力的宣傳海報，并進(jìn)行展示和討論。九、延伸拓展1.邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，深入探討酸雨問題及環(huán)境珍愛的重要性。2.組織學(xué)生參與環(huán)保志愿活動，實(shí)踐環(huán)保理念，培養(yǎng)責(zé)任感和行動力。十、教學(xué)反思通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生不僅可以了解酸雨的相關(guān)知識，還可以培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識和責(zé)任感，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，也可以引起學(xué)生對環(huán)保問題的重視，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和實(shí)踐能力。希望通過這次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生能