吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第1頁
吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第2頁
吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第3頁
吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第4頁
吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省長春市外國語校2024屆中考化學(xué)全真模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列事實的結(jié)論或解釋中,不正確的是()A.水受熱變成水蒸氣后體積變大——受熱后水分子之間的間隔變大B.二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——它們的分子結(jié)構(gòu)不同C.做完實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中——為避免藥品浪費(fèi)D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子——在化學(xué)變化中原子不能再分2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法ACO2HCl通過氫氧化鈉溶液BCuCuO加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶CCaCl2HCl加入足量碳酸鈣,過濾,洗滌干燥DKNO3NaCl冷卻熱飽和溶液,過濾A.A B.B C.C D.D3.將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X;測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7m下列判斷正確的是()A.表中m的值為13.5B.物質(zhì)X可能是該反應(yīng)的催化劑C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒D.物質(zhì)X中一定含有氫元素4.鐠可用于玻璃染色,陶瓷上釉,和釹一起制造透鏡等,下圖是鐠元素元素周期表中的部分信息,下列說法正確的是A.鐠元素是非金屬元素B.鐠的相對原子質(zhì)量為140.9gC.鐠原子的核外電子數(shù)為59D.鐠原子的中子數(shù)等于595.下列實驗操作正確的是()A.過濾 B.稀釋濃硫酸C.加熱液體 D.量取液體6.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯誤的是A. B.C. D.7.用下列裝置進(jìn)行實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.干燥CO2 B.收集O2C.驗證CO2性質(zhì) D.監(jiān)控氣體流速8.下列有關(guān)水的說法正確的是A.水的分解、水的合成都是化學(xué)變化B.結(jié)成冰的水不能流動說明水分子不再運(yùn)動C.水通電生成氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成D.天然水的人工凈化過程中,通過過濾操作得到的水是純凈物9.如圖所示的實驗操作中,正確的是A.測溶液pH B.氧氣驗滿 C.蒸發(fā) D.液體讀數(shù)10.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃,甲析出晶體,乙變成不飽和溶液D.t2℃時,100g甲飽和溶液中含有50g甲11.隨著社會的發(fā)展,環(huán)境污染越來越嚴(yán)重地影響我們的身心健康。我市為了改善市民的生活環(huán)境,創(chuàng)建宜居文明城市,下列措施中不可行的是A.修建人工湖和濕地公園 B.倡導(dǎo)市民低碳生活C.倡導(dǎo)多用私家車 D.市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志12.水與人們的生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.長期飲用蒸餾水不利于人體的健康B.過濾可除去水中所有雜質(zhì)C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.將水加熱煮沸能降低水的硬度二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識回答:常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的_____都有利于燃料的完全燃燒。公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌。NaClO中Cl元素的化合價是_____。吸煙有害健康。在公共場所,非吸煙者常會被動吸煙,這是因為_____。漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_____。人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一,它屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。14.2018年世界環(huán)境日的主題是“人人參與創(chuàng)建綠色家園”。(1)陽泉市為創(chuàng)建綠色家園,減少空氣污染,將所有的燃油、燃?xì)獬鲎廛嚀Q成電動出租車,這樣有效減少了_____(填一種物質(zhì)即可)等有害氣體的排放。(2)作為一名中學(xué)生,你能為創(chuàng)建綠色家園采取的具體行動是_____。15.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和______。(2)圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。②硒(Se)能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老?;卮鹣铝袉栴}:A硒原子的核電荷數(shù)為_____。B硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們原子的_____相同。C硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。16.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):A食鹽B聚乙烯C硝酸銨D武德合金E活性炭F氧氣G大理石H亞硝酸鈉(1)可用于建筑業(yè)的是_____;(2)可作保險絲的是_____;(3)生活中作調(diào)味品的是_____;(4)溶于水降溫的是_____;(5)可用作醫(yī)療急救的是_____;(6)食品包裝袋的是_____;(7)冰箱除味劑_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱:①______________②______________。(2)用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________;與A裝置相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________(寫一點即可)(3)將BCD連接制取并收集氧氣,判斷C中氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______________。(4)按E和F裝置進(jìn)行實驗(在水中將試管的膠塞取下),該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是______________。18.進(jìn)行以下對比實驗,研究NaOH的性質(zhì)。實驗一觀察固體表面實驗二向固體表面滴加稀鹽酸實驗三振蕩3個塑料瓶(1)實驗一的結(jié)論是______。實驗二的目的是______。實驗三可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)?,F(xiàn)有含32Kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅。請計算:硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量____。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】A、水受熱變成水蒸氣后體積變大,是因為水分子間的間隔變大,錯誤;B、不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,正確;C、對化學(xué)實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi),錯誤;D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子是因為在化學(xué)變化中原子不能再分緣故,正確。故選C。點睛:掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。2、D【解析】

A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會將主要物質(zhì)除去,故A錯誤;B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,洗滌烘干即可,無需進(jìn)行蒸發(fā),故B錯誤;C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,無需進(jìn)行洗滌、干燥,故C錯誤;D、KNO和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3結(jié)晶出來、再過濾的方法,故D正確。故選D?!军c睛】除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,3.9g+9.6g=6.6g+2.7g+m,m=4.2g,不符合題意;B、物質(zhì)X屬于生成物,不是催化劑,不符合題意;C、苯中碳元素的質(zhì)量為:;苯中氫元素的質(zhì)量為:;反應(yīng)前氧元素的質(zhì)量為9.6g;生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:;生成的二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為:;生成的水中氫元素的質(zhì)量為:;生成的水中氧元素的質(zhì)量為:;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目、質(zhì)量不變,故X中含碳、氧元素,不含氫元素,設(shè)X的化學(xué)式為:CxOy,故12x:16y=(3.6g-1.8g):(9.6g-4.8g-2.4g)=1.8g:2.4g,x:y=1:1,故X為CO,一氧化碳具有可燃性,可以在氧氣中燃燒,符合題意;D、物質(zhì)X不含氫元素,不符合題意。故選C?!军c睛】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減。4、C【解析】

A.鐠元素名稱帶“钅”字旁,是金屬元素,選項錯誤;B.鐠的相對原子質(zhì)量為140.9,相對原子質(zhì)量單位“1”,通常不寫,選項錯誤;C.在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù),在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),鐠原子的核外電子數(shù)為59,選項正確;D.鐠原子中:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=59,中子數(shù)不是59,選項錯誤。故選C。5、C【解析】

A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作錯誤;故不符合題意;B、將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中(燒瓶用玻璃棒引流),并不斷攪拌,使稀釋產(chǎn)生的熱量及時散出,圖中所示操作錯誤;故不符合題意;C、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中所示操作正確;故符合題意;D、讀取量筒中液體的體積,視線與凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯誤;故不符合題意;故選C【點睛】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范。6、B【解析】用托盤天平稱量氯化鈉固體應(yīng)左物右碼,B項放反了,故錯。7、B【解析】

A、酸性干燥劑,如濃硫酸(還有硅膠、五氧化二磷等);它能夠干燥酸性或中性的氣體,如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等氣體;B、根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進(jìn)行選擇收集裝置,氧氣的入口端;C、二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅;D、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。【詳解】A、酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2,故本選項不符合題意;B、因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)該“短進(jìn)長出”,故本選項符合題意;C、二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,所以該實驗驗證了CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,故本選項不符合題意;D、氧氣不易溶于水,進(jìn)入水中會迅速溢出,所以通過氣泡冒出的速度不同,來監(jiān)控氣體流速,故本選項不符合題意;故選B.【點睛】此題是課本知識的遷移應(yīng)用,掌握氣體的檢驗、干燥、收集等是正確解答本題的關(guān)鍵。8、A【解析】

A、水的分解、水的合成都生成了新物質(zhì),都是化學(xué)變化,正確;

B、分子總是在不斷運(yùn)動的,錯誤;

C、水是由水分子構(gòu)成的,水是由氫元素與氧元素組成的,錯誤;

D、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì),不能除去其中的可溶性雜質(zhì),所以得到的水是混合物,錯誤。

故選:A。9、C【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸人待測液中,以免污染待測液,A中所示操作錯誤;B、驗滿氧氣時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸人集氣瓶中,選項B操作錯誤;C、蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌,避免液體飛濺,選項C操作正確;D、對量筒讀數(shù)時,視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平,不能仰視或俯視,選項D操作錯誤。故選C。10、B【解析】

A、溶解度比較,應(yīng)指明溫度,不然無法比較,不符合題意;B、t1℃時,甲、乙的溶解度相等,故甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,符合題意;C、甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增加,故將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃,甲、乙均會析出固體,不符合題意;D、t2℃時,甲的溶解度為50g,說明在100g溶劑中最多能溶解50g甲,不是100g溶液,不符合題意。故選B。【點睛】本題考查固體的溶解度曲線,通過溶解度曲線我們可以得出:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性;②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小;③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。11、C【解析】

修建人工湖和濕地公園、倡導(dǎo)市民低碳生活、市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志這些措施都有利于改善居民的生活環(huán)境,創(chuàng)建文明城市,而倡導(dǎo)多用私家車會排放大量的汽車尾氣,污染環(huán)境。故選C。12、B【解析】A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體的健康,正確;B、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),不能除去天然水中所有的雜質(zhì),錯誤;C、硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易起泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別,正確;D、生活中通過煮沸,可以使水中的可溶性鈣鎂化合物以水垢的形式析出,可以減少水中的可溶性鈣鎂化合物從而降低水的硬度,正確。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、氧氣+1分子在不斷運(yùn)動CO2混合物【解析】

(1)增大燃料與空氣的接觸面和提供充足的氧氣,有利于燃料的充分燃燒;(2)NaClO中,鈉元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是﹣2價,設(shè)Cl元素的化合價為x,根據(jù)在化合物中,元素化合價的代數(shù)和為零,則(+1)+x+(﹣2)=+1,則x=+1價;(3)由于煙草在燃燒的過程中會產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對人體有害的物質(zhì)。構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會不斷運(yùn)動,從而造成他人被動吸煙,也就是常說的“二手煙”,因此在公共場所應(yīng)禁止吸煙;(4)反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,可判斷在物質(zhì)X的一個分子中含有1個C原子和2個O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;(5)石油是混合物,主要包括汽油、柴油、煤油、瀝青等。故答案為(1)氧氣;(2)+1;(3)分子在不斷運(yùn)動;(4)CO2;(5)混合物。14、CO(合理即可)少乘私家車(合理即可)【解析】

(1)燃油燃?xì)馊紵a(chǎn)生的有害氣體一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等;(2)作為中學(xué)生能為改善環(huán)境采取的行動有:多騎自行車少乘私家車、多坐公交車、雙面使用紙張、不使用一次性筷子等。15、離子得到34最外層電子數(shù)Se+O2SeO2【解析】

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。(2)①氧原子的最外層為6個電子,大于4,容易在化學(xué)反應(yīng)中得到2個電子達(dá)到最外層為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。②A原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字34為核內(nèi)質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),所以核電荷數(shù)為34。B最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)。硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同。C硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Se+O2SeO2。16、GDACFBE【解析】

在物質(zhì)A食鹽、B聚乙烯、C硝酸銨、D武德合金、E活性炭、F氧氣、G大理石、H亞硝酸鈉中,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途有:(1)大理石質(zhì)地堅硬,用于建筑材料,故可用于建筑業(yè)的是G大理石;(2)武德合金的熔點低,若電路中發(fā)生短路或超載,電流過大,導(dǎo)線便會發(fā)熱,當(dāng)溫度升高到70℃時,就會熔斷,用于保險絲,故可作保險絲的是D武德合金;(3)食鹽的主要成分是氯化鈉,有咸味,用作調(diào)味品,故生活中作調(diào)味品的是A食鹽;(4)硝酸銨溶解時吸熱,溶液溫度降低,故溶于水降溫的是C硝酸銨;(5)氧氣可以供給呼吸,用于急救,故可用作醫(yī)療急救的是F氧氣;(6)聚乙烯塑料無毒,用于食品包裝,故食品包裝袋的是B聚乙烯;(7)活性炭具有吸附性,可以吸附有異味的物質(zhì),故用于冰箱除味劑的是E活性炭。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、試管錐形瓶2H2O22H2O+O2↑不需要加熱,操作簡單、安全等(合理即可)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論