九年級語文上冊-23《出師表》學案-新人教版PAGEPAGE623、《出師表》（自讀）【學習目標】1、了解寫作背景。2、反復誦讀領會內容大意，體會“表”這種文體濃厚的抒情色彩。3、理清文章思路，背誦全文。5、培養(yǎng)愛國和敬業(yè)精神?！緦W習重點】1、了解寫作背景。2、反復誦讀領會內容大意。3、理清文章思路。4、培養(yǎng)愛國和敬業(yè)精神?！緦W習難點】1、體會“表”這種文體濃厚的抒情色彩。2、背誦全文?！鞠嚓P知識】1、表，是我國古代的一種特殊文體。在古代，臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如樂毅《報燕惠王書》、李斯《諫逐客書》，“書”是書信、意見書的總稱。到了漢代，這類文字被分成四個小類，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”可見，表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和希望。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內容不同，但都離不開抒情手法的運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。2、寫作背景：這篇表寫于蜀漢建興五年（227）諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時蜀漢已從亭（今湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時機臻于成熟?！菊n前預習】（課后練習一）本文辭情懇切、感人肺腑。參考例句，標示出下面語句的停頓之處。朗讀并背誦課文。例句：先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。1．然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。2．若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。3．侍中侍郎郭攸之、費、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。4．愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。答案：1．然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報之于/陛下也。2．若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付有司/論其刑賞，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/內外異法也。3．侍中侍郎/郭攸之、費、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以/先帝簡拔/以遺陛下。4．愚以為/營中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所?！菊n堂學習】一、自主學習（一）本文分為四個部分，請對它進行分段并歸納段意：第一部分（1～5段）從當前形勢出發(fā)，勸說后主繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三條建議。第二部分（6、7兩段）追述以往經(jīng)歷，表達“報先帝而忠陛下”的真摯感情和“北定中原”“興復漢室”的決心。第三部分（第8段）明確歸納各方面的責任。第四部分（第9段）表文的結束語。（二）（課文練習二）課文中諸葛亮就國內政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？諸葛亮主要提出了三條建議：（1）建議陛下廣泛聽取臣子的意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有理想、有抱負的人們的精神。（2）宮廷和丞相府是一個整體，里面的人都是國家官員，對他們實行提升、懲罰、表揚、批評，應當用一個標準。（3）親近賢臣，疏遠小人。其中“親賢遠小”是三條建議的核心，因為只有做到親賢遠小、廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門；只有做到親賢遠小，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明。文章為了說明親賢遠小的利弊，以先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”的歷史事實為前車之鑒，以先帝嘆惜痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國為告誡，并以“漢室之隆，可計日而待”為鼓勵，促使后主親賢臣遠小人。二、共同探究：1、全文以議論為主而輔之以敘事，議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。請結合課文加以分析。第一部分是寓情于議，在談論形勢、任務、治國方針和歷史經(jīng)驗之中，貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望后主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成“興復漢室”的大業(yè)。因此一開始就提到“先帝創(chuàng)業(yè)”，接著依次說先帝對賢臣的“殊遇”、“簡拔”賢臣的標準和論史時的“嘆息痛恨”，既表達了對先帝的崇拜、愛戴之情，又有激發(fā)劉禪效法先人的作用。第二部分是寓情于事，在敘述作者本人身世、追隨先帝創(chuàng)業(yè)經(jīng)過和“受命已來”的工作的同時，抒發(fā)了對先帝的感激之情，表達了效忠劉備父子的心愿。第三部分中，“不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”這句話重在抒情，辭情懇切，更足以催人淚下，是諸葛亮感恩圖報心情的集中表現(xiàn)。2、本文應著眼于“出師”這兩個字。課文圍繞“出師”寫了什么內容？一是諸葛亮對出師后國內政事的安排。二是諸葛亮說明出師的理由。3、諸葛亮為什么要出師伐魏？諸葛亮的戰(zhàn)略思想始終是聯(lián)吳抗曹。諸葛亮用了五年時間（223—227）來為伐魏做準備，出師伐魏的時機已經(jīng)成熟。三、中考鏈接：【湖北省黃岡市】三（五）閱讀下面文言文選段，完成25～29題[甲]

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；……則漢室之隆，可計日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）[乙]

諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。[注釋]

①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。25．下面選項中加橫線的詞語意思相同的一項是（

）（2分）A．先帝稱之曰能

諸葛亮之為相國B．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

終于邦域之內C．悉以咨之

徒以有先生也D．若有作奸犯科及為忠善者

盡忠益時者雖仇必賞26．解釋下列加橫線詞語。（4分）⑴以昭陛下平明之理

昭：⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

痛恨：⑶撫百姓

撫：⑷犯法怠慢者雖親必罰

親：27．用“∕”給下面句子斷句，斷兩處。（2分）咸

畏

而

愛

之

刑

政

雖

峻

而

無

怨

者

以

其

用

心

平

而

勸

戒

明

也28．將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑵善無微而不賞，惡無纖而不貶。29．[乙]文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合[甲]文加以說明。（2分）【答案】25．D（2分）26．⑴彰顯（顯示）⑵痛心遺憾⑶安撫，撫慰⑷親人（親近的人）（4分）27．咸畏而愛之∕刑政雖峻而無怨者∕

以其用心平而勸戒明也（2分）28.（4分）⑴全部來詢問他們，就一定能使軍隊上下團結、和睦，才能高和才能差一點的人都能得到妥善的安排。（2分）⑵善的（好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（壞的）沒有（因為）輕微而不懲罰。（2分）29．示例甲文中諸葛亮要求后主做到了嚴明賞罰、親賢遠佞，并舉薦一批忠臣良將，這充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。

附：出師表諸葛亮【原文】臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。【譯文】臣諸葛亮上表進言：先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝，這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。但是，宮廷里侍奉守衛(wèi)的臣子，不敢稍有懈怠；疆場上忠誠有志的將士，舍身忘死的作戰(zhàn)，這都是追念先帝的特殊恩遇，想報答給陛下的緣故。陛下確實應該廣開言路聽取群臣意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應隨便看輕自己，說出無道理的話，從而堵塞了忠誠進諫的道路?！驹摹繉m中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也?！咀g文】宮里身邊的近臣和丞相府統(tǒng)領的官吏，本都是一個整體，升賞懲罰，揚善除惡，不應標準不因此我深為感激，從而答應為先帝驅遣效力。后來正遇危亡關頭，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。【原文】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。【譯文】先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事囑托給我了。接受遺命以來，日夜擔憂興嘆，只恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明。所以我五月率兵南渡瀘水，深入荒蕪之境。如今南方已經(jīng)平定，武庫兵器充足，應當鼓勵和統(tǒng)率全軍，北伐平定中原地區(qū)，我希望竭盡自己低下的才能，消滅奸邪勢力，復興漢朝王室，遷歸舊日國都。這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責本分。至于掂量利弊得失，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費、董允的責任了?！驹摹吭副菹峦谐家杂戀\興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復之言，則責攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺