關(guān)注我們的生活空間青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)（上）五生活中的多邊形——多邊形的面積結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境，鞏固多邊形的面積計(jì)算及小數(shù)四則運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)、測量等知識(shí)。經(jīng)歷觀察、調(diào)查、測量等活動(dòng)過程，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用；獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高搜集信息、整理信息及分析、處理信息的能力。在與同伴合作解決問題的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)和合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)觀察體育鍛煉的活動(dòng)照片課堂導(dǎo)入大家說一說，在進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候你有什么感受？提出問題新知探究國家對不同地區(qū)、不同學(xué)校的生均占地面積都有明確規(guī)定。

想一想：我們學(xué)?；顒?dòng)場地狀況怎樣呢？調(diào)查一下我們的活動(dòng)場地是否達(dá)到規(guī)范化學(xué)校生均占地面積要求。展開調(diào)查制作本校學(xué)生活動(dòng)空間調(diào)查表場地名稱教室操場活動(dòng)室走廊樓后空地…面積（平方米）活動(dòng)場地總面積（平方米）學(xué)校人數(shù)生均活動(dòng)場地面積（平方米）主要內(nèi)容：①調(diào)查學(xué)校學(xué)生人數(shù)。

②測量各個(gè)活動(dòng)場所的大小。

③整理、計(jì)算測量的數(shù)據(jù)。你都了解了哪些信息？我們學(xué)校屬于哪一范圍的要求？

了解規(guī)范化學(xué)校（小學(xué)）生均占地面積實(shí)際測量我用步測的方法。我用目測的方法。我用……怎么測量出學(xué)校的占地面積？我用尺子量。步測方法怎樣測量自己一步的平均長度？反復(fù)測3次求出平均步數(shù)算出每步的平均長度小明走50米的距離，第一次走78步，第二次走79步，第三次走80步，他的平均步長是多少？（得數(shù)保留二位小數(shù)）（78+79+80）÷3

=237÷3

=79（步）50÷79≈0.63（米）答：他的平均步長是0.63米。

根據(jù)自己的平均步長和測得兩地間的步數(shù)，就可求出兩地的距離。舉例：（0.63×150）×（0.63×10）＝94.5×6.3＝595.35(平方米)我量得學(xué)校教學(xué)樓后空地長150步，寬10步。那么樓后空地面積如下：目測方法操場的面積很大，可以采用目測的方法。先量出100米的距離，感受它的大概長度。然后看整個(gè)空間的長有多少個(gè)這樣的長度。最后用長乘寬計(jì)算出整個(gè)空間的面積。再看整個(gè)空間的寬有多少個(gè)這樣的長度。場地名稱教室操場活動(dòng)室走廊樓后空地……面積（平方米）活動(dòng)場地總面積（平方米）學(xué)校人數(shù)生均活動(dòng)場地面積（平方米）上報(bào)數(shù)據(jù)，展示臺(tái)展示399320066.580595.35……4740.8523020.6我懂得了學(xué)以致用，知道數(shù)學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活。我看到同學(xué)們的參與意識(shí)很高，鞏固了測量方法和圖形面積的計(jì)算方法。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我了解了本校學(xué)生活動(dòng)的范圍。通過今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？交流反思課堂練習(xí)實(shí)際測量、計(jì)算一下四年級(jí)學(xué)生生均展示黑板的展示面積是多少？小組合作，動(dòng)手測量、收集、計(jì)算，全班交流。你能用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容解決下面的問題嗎？展示黑板總面積四年級(jí)學(xué)生人數(shù)生均展示黑板的面積15平方米20人0.75平方米課堂小結(jié)通過本次活動(dòng)，知道了規(guī)范化學(xué)校生均