《成本會計》教學大綱課程信息課程名稱：成本會計課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學時：32計劃學分：2先修課程：無選用教材：《成本會計》，劉齊陽，楊瑛，郭頌主編，2020年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本書既可以作為職業(yè)院校會計專業(yè)相關(guān)課程的教學用書，也可供相關(guān)從業(yè)人員參考使用。課程負責人：二、課程簡介本教材結(jié)合制造業(yè)成本核算工作和教學需要的實際，簡單明了地闡述了成本核算的原理、方法和技巧，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容具有較強的實用性和針對性，既能幫助學生掌握科學的成本核算方法和技能，又能培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。本書以《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》等文件精神為指導思想，以最新修訂的《企業(yè)會計準則》和營改增相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型財會人才的目標為出發(fā)點，力爭打造“主體教材+會計實訓+網(wǎng)絡教學資源”的“書網(wǎng)互動”新形態(tài)教材。本教材通過智慧學習平臺，將“教”與“學”緊密銜接，教師通過平臺實時發(fā)布任務，學生能夠迅速響應、提交任務。同時，作者將實務操作融入教材之中，既保持會計框架體系，又注重實際操作技能的訓練，將理論知識學習與實踐技能訓練、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融為一體，提升學生會計綜合職業(yè)能力。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識認識成本會計、要素費用的歸集與分配、成本核算的品種法、成本核算的分批法、成本核算的分步法、成本核算的輔助方法、成本報表的編制與分析。掌握成本會計的應用領域。H2問題分析大學生對于成本會計方面的知識薄弱，本教材對保持會計框架體系，又注重實際操作技能的訓練，將理論知識學習與實踐技能訓練、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融為一體，提升學生會計綜合職業(yè)能力。H3設計/開發(fā)解決方案掌握成本核算的要求和程序以及企業(yè)生產(chǎn)類型與成本核算方法。了解成本核算的品種法、成本核算的分批法、成本核算的分步法、成本核算的輔助方法。H4研究掌握成本核算的要求和程序掌握成本歸集和分配的方法，提高自身的會計水平。M5使用現(xiàn)代工具6工程與社會學生能夠意識到學習成本會計的重要性，具備一定的社會責任感，愿意參與到社會實踐中去。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范9個人和團隊學會個人發(fā)展和團隊合作，提高個人和團隊的綜合素質(zhì)。H10溝通通過以小組為單位的日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，通過PPT答辯進行交流學習，達到相互促進的目的。M11項目管理掌握科學的成本核算方法和技能，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。M12終身學習學會進行終身學習和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領域和發(fā)展空間。M注：“課程教學要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學時類型1認識成本會計了解成本的含義與作用了解成本會計掌握成本核算的要求和程序掌握企業(yè)生產(chǎn)類型與成本核算方法了解成本和成本會計的含義與作用掌握成本核算的要求和程序以及企業(yè)生產(chǎn)類型與成本核算方法4理論+實操2費用的歸集與分配各項要素費用的歸集與分配材料費用的歸集與分配外購動力費用的歸集與分配職工薪酬的歸集與分配輔助生產(chǎn)車間費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配廢品損失和停工損失的核算生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品之間分配了解費用的構(gòu)成，科學地設置成本項目掌握成本歸集和分配的方法8理論3成本核算的品種法認識品種法品種法的應用了解品種法的特點掌握其核算過程4理論4成本核算的分批法認識分批法普通分批法的應用簡化分批法及其應用了解分批法的特點和核算程序掌握分批法的簡化及其應用4理論5成本核算的分步法認識分步法逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法及其應用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法及其應用了解分步法的特點、適用范圍和分類掌握分步法的應用4理論6成本核算的輔助方法分類法及其應用定額法及其應用了解分類法和定額法的特點、適用范圍和分類掌握分類法的特點及核算過程4理論7成本報表的編制與分析了解成本報表及其分析方法產(chǎn)品生產(chǎn)成本報表主要產(chǎn)品單位成本表制造費用明細表了解成本報表及其分析方法，產(chǎn)品生產(chǎn)成本報表和主要產(chǎn)品單位成本表掌握制造費用明細表的方法4理論+實操五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)70百分制，60分為及格2平時成績實踐2次20優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學標準，結(jié)合崗位技能職業(yè)標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統(tǒng)化地學習。2.以工作過程為導向，整合序化教學內(nèi)容。3.掃描教材二維碼，觀看相關(guān)知識點的微課，利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等資源，進行多元化的學習。學生課外閱讀參考資料《成本會計》，劉齊陽，楊瑛，郭頌主編，2020年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設1.知識內(nèi)容新本書根據(jù)最新的《企業(yè)會計準則》和營改增相關(guān)法律法規(guī)進行編寫，體例新穎、內(nèi)容時效性強。2.編寫理念新本書根據(jù)企業(yè)實際崗位需求設計實訓內(nèi)容，旨在真正提高學生實踐操作技能。全書嵌入二維碼，通過智慧學習平臺使師生在課上和課下形成良好互動，打破傳統(tǒng)學習在時間和空間上的限制。教師可以通過智慧學習平臺控制學生學習進度，省時高效地對學生進行管理，同時還可和學生進行深度互動。在橫向上，分析學生成績數(shù)據(jù)和不同題目的掌握情況；在縱向上，分析每周的學習進度和期末成績，真正做到通過數(shù)據(jù)掌控教學進度和學生認知接受程度。學生可以通過觀看視頻、動畫、文本等直觀清晰的教學資源加強對所學知識點的理解和掌握；可以在智慧學習平臺進行交互仿真隨堂實訓練習，真實感受現(xiàn)實經(jīng)濟業(yè)務中的會計處理；還可以在線提交完成的學習任務。學生通過網(wǎng)絡可以在移動端隨時進行預習、復習、練習，教師可以隨時答疑批復，不再局限于傳統(tǒng)課堂面授形式的時間和空間限制。3.體例形式新本教材在編寫上力求克服專業(yè)教材刻板、枯燥的編排形式，將內(nèi)容要點化、步驟化、圖表化、案例化，增強啟發(fā)性。每個項目都設計了CFO告訴你、關(guān)鍵術(shù)語、技能點提示、案例實訓等輔助環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)力求結(jié)合實際，增強學生的感性認識，以達到便于理解、快速掌握的目的。4.配套資源豐富本書配有豐富的教學資源，實用性強。在多年的教學經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)驗的積累過程中，作者沉淀了豐富的課程資源，包