小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試綜合實(shí)踐活動(dòng)試題姓名單位成績(jī)一、填空題（每空1分，共20分）1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于密切聯(lián)系注重對(duì)知識(shí)技能的體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的課程。2.在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有獨(dú)特的功能和價(jià)值。與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)、、、。3.3—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞、、()三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織。當(dāng)然，并不排斥不同維度之間交叉、整合的的課程內(nèi)容，而且在各學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織中，這些內(nèi)容是被充分鼓勵(lì)和提倡的。4.、、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育是小學(xué)3—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的制定領(lǐng)域。除此之外、、以及學(xué)校的某些傳統(tǒng)活動(dòng)等都可以與綜合實(shí)踐活動(dòng)的制定領(lǐng)域結(jié)合開(kāi)展。5.小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生富有個(gè)性的自我表達(dá)方式、()、、表演、制作等。在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí)，通過(guò)討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。二、問(wèn)答題（20分）1.請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)?—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念是什么10分）2.請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)?—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)是什么？（10分）三、論述題（40分）1．以你指導(dǎo)過(guò)的一個(gè)活動(dòng)主題為例，談?wù)勀闶侨绾螌?shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域有機(jī)整合2.請(qǐng)你寫(xiě)出本學(xué)期你校3—6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的框架體系，并簡(jiǎn)要加以分析說(shuō)明。（153.談?wù)勗诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中你有哪些問(wèn)題與困惑？對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)和有效實(shí)施，你有何建議要求：層次清楚，具體明確，切中要害）。（10分）四、實(shí)踐探究（20分）發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。為了解農(nóng)民收入現(xiàn)狀，一調(diào)查小組抽取了某鎮(zhèn)的三個(gè)村，采用問(wèn)卷方式對(duì)三個(gè)村2007年農(nóng)民家庭年純收入情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民收入的主要來(lái)源有：傳統(tǒng)種植、“農(nóng)家樂(lè)”旅游、特色養(yǎng)殖和“其他”。三個(gè)村的戶均年純收入的分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：村莊傳統(tǒng)種植（元）其他（元）6000丙村8000注：各村的農(nóng)民家庭數(shù)按268戶計(jì)算。1．結(jié)合調(diào)查結(jié)果，就本次調(diào)查活動(dòng)所采用的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你判斷下面說(shuō)法正確的是①問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來(lái)源和具體數(shù)據(jù)②被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問(wèn)卷上寫(xiě)下自己的真實(shí)姓名，這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真實(shí)的③問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)都是封閉性的④問(wèn)卷開(kāi)頭部分應(yīng)該有指導(dǎo)語(yǔ)，以說(shuō)明調(diào)查目的和填寫(xiě)要求2．依據(jù)上表，你能進(jìn)一步獲取的數(shù)據(jù)是①甲、乙、丙各村的戶均年純收入②甲、乙、丙各村的人均年純收入③甲、乙、丙各村的戶均年純收人中四種來(lái)源成分的百分比④甲、乙、丙三個(gè)村總的戶均年純收人中四種來(lái)源成分的百分比3．如果被調(diào)查的三個(gè)村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強(qiáng)的普遍性和代表性，那么(1)請(qǐng)根據(jù)上表估計(jì)該鎮(zhèn)農(nóng)民收入構(gòu)成的百分比。(2)為進(jìn)一步了解該鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的更多情況，需要你去采訪鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人，請(qǐng)根據(jù)該鎮(zhèn)農(nóng)民目前收入構(gòu)成狀況擬定采訪時(shí)要提出的問(wèn)題。(至少兩個(gè)問(wèn)題)綜合實(shí)踐參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、綜合運(yùn)用、經(jīng)驗(yàn)和生活、實(shí)踐性2.實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性、生成性3.親近與探索自然、體驗(yàn)與融入社會(huì)、認(rèn)識(shí)與完善自我4.研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、班級(jí)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)5.演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作1.結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐來(lái)簡(jiǎn)述，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；面向?qū)W生完整的生活世界，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間；注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)述自己是如何在本校活動(dòng)主題活動(dòng)中來(lái)落實(shí)課程活動(dòng)目標(biāo)的。課程活動(dòng)目標(biāo)是（1）親近并探究自然，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和能（2）考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，初步形成反思、探究社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣、自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；（3）初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，初步具有自主選擇和獨(dú)立做出決定的意識(shí)和能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。3．(1)來(lái)自“傳統(tǒng)種植”的收入占農(nóng)民年純收入的10來(lái)自“‘農(nóng)家樂(lè)’旅游”的收入占農(nóng)民年純收入的55來(lái)自“特色養(yǎng)殖”的收入占農(nóng)民年純收入的30來(lái)自“其他”的收人占農(nóng)民年純收入的5％。(2)采訪提問(wèn)示例（僅供閱卷時(shí)參考）原因類：①?gòu)?007年咱們鎮(zhèn)農(nóng)民收入的構(gòu)成來(lái)看，來(lái)自傳統(tǒng)種植業(yè)的比例只占農(nóng)民年純收入的②您認(rèn)為制約咱們鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的主要因素有哪些？措施類：①為提高農(nóng)民發(fā)展傳統(tǒng)種植業(yè)的積極性，鎮(zhèn)政府有沒(méi)有相應(yīng)的引導(dǎo)性措施？②就咱們