第十一單元鹽和化肥單元訓練一、選擇題1.下列化合物不屬于鹽的是。A．Ca(OH)2 B．CuSO4 C．MgCl2 D．NaCl2.能鑒別鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉溶液的是A．二氧化碳 B．石灰水 C．紫色石蕊 D．碳酸鈉3.水是重要的資源。下列說法正確的是A．過濾能使硬水轉化為軟水B．為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥C．活性炭能使海水轉化為淡水D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的4.甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示，“→”表示反應可以一步實現(xiàn)（部分物質和反應條件已省略），若要實現(xiàn)圖示轉化關系，甲不能是A．CaCO3 B．H2O2 C．CuSO4 D．H2O5.下列實驗能夠達到目的是（

）A．用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2B．為制備Cu(OH)2可將Ba(OH)2溶液和適量CuSO4溶液混合，過濾C．鑒別NaOH、NaCl、CuSO4和稀鹽酸四種溶液，不需添加任何試劑就可完成D．分離NaCl和MgCl2的固體，先加水溶解，再加入適量的NaOH溶液，過濾即可6.有一包固體粉末X，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鎂粉中的兩種或多種。為確定固體粉末的成分，現(xiàn)取X進行下列實驗，實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示(不考慮水、稀鹽酸的揮發(fā))。下列說法中正確的是A．若濾液1呈無色，則濾液2中可能會有Fe2+、Cu2+、Mg2+B．若氣體1為純凈物，則原固體X一定不含碳酸鈣C．若濾液2呈淺綠色，則濾渣1中一定含有銅、鐵D．若氣體1為混合物，測濾渣1中一定含有碳酸鈣、銅、鐵7.下列各組離子在水中能大量共存的是A．Ag+、H+、、Cl- B．Cu2+、Na+、、C．Fe3+、Zn2+、、OH- D．Ca2+、K+、Cl-、8.下列各組物質中，按“氧化物→酸→堿→鹽”順序排列的是（

）A．O2

H2SO4

Mg(OH)2

BaCl2 B．SO3

NaHCO3

KOH

Na2SO4C．CO2

H2CO3

CaCO3

Ca(OH)2 D．H2O

HCl

NaOH

Na2CO39.下列物質混合后，能發(fā)生復分解反應的是A．氧化鎂、氫氧化鈉溶液B．硝酸溶液、氫氧化鋇溶液C．碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液D．硫酸溶液、氯化鎂溶液10.下列化學方程式符合事實且書寫正確的是A．鐵和稀鹽酸反應：B．用稀硫酸去洗附著在試管壁上的銅：C．除去NaOH中少量的Na2CO3：D．某廢液中含有鹽酸，可用熟石灰處理：11.下列各組物質在pH=12的溶液中能大量共存的是A．BaCl2

KNO3

NaNO3 B．Na2SO4

CuCl2

KClC．AgNO3

KNO3

HCl D．K2SO4

NH4Cl

Na2CO312.．除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結晶；⑤加適量鹽酸．下列操作順序正確的是（提示BaSO4、BaCO3難溶于水）（）A．③①②⑤④ B．①⑤③②④ C．①③⑤④②13.繪制知識網絡是化學學習的一種有效方法，元素單質及其化合物的“價態(tài)—類別”二維圖就是其中的網絡圖之一。如圖是鐵及其化合物的“價態(tài)—類別”二維圖，下列有關說法或方程式正確的是

A．物質B的名稱是氫氧化亞鐵B．①反應可能是C．⑤反應可能是FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+2NaClD．⑨是復分解反應14.現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液。將它們編號為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質的化學式是A．CaCl2 B．HCl C．AgNO3 D．Na2CO3二、填空題15.化學就在我們身邊，一些物質在生產生活中有重要的用途?，F(xiàn)有①二氧化碳②活性炭③氮氣④熟石灰⑤碳酸鈣⑥食醋，選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）。（1）可用于冰箱除味劑的是。（2）綠色植物進行光合作用吸收的是。（3）與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是。（4）可充入食品包裝袋中以防腐的是。（5）廚房調味品中pH<7的是。（6）可用作補鈣劑的是。16.化學興趣小組的同學們自己動手制作傳統(tǒng)食品——皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3，）等。將它們按一定比例混合加入適量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同學們進行了如圖所示的探究：（1）步驟②的操作所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_________；（2）步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中一定含有的物質為：__________；寫出步驟③中發(fā)生的化學反應方程式_________；（3）由上述實驗現(xiàn)象推斷，濾液中的溶質一定含有：_______17.酸堿鹽種類繁多，與人類日常生活和工農業(yè)生產關系十分密切。(1)酸具有相似的性質，因為不同的酸在水溶液中都能解離出______。(2)檢驗敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質，可以選用的一種試劑是______。(3)利用數(shù)字化實驗設備，測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH變化，實驗結果如圖，當?shù)稳肴芤簽閂2mL時，所得溶液中溶質化學式為______，所得溶液能使紫色石蕊溶液變成______色。(4)氯化鈉是生活中常見的鹽，為除去某粗鹽水中的MgSO4、CaCl2雜質，得到NaCl溶液，某化學小組設計了如下實驗方案。①過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。②以上方案中有關反應的化學方程式為____________。（寫一個即可）③寫出溶液乙中含有的雜質______，并將以上方案補充完整________________。三、實驗探究題18.小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶久置且標簽受損的藥品（標簽如圖），經查閱藥品管理記錄，此藥品可能是氫氧化鉀。

【查閱資料】（1）氫氧化鉀和氫氧化鈉的化學性質相識，在空氣中容易變質。（2）碳酸鉀溶液呈堿性，氯化鉀溶液呈中性。（3）氫氧化鉀變質的原因是（用化學方程式解釋）。小明同學欲對其成分進行探究，他做了如下猜想，【提出猜想】猜想一：成分為KOH；

猜想二：成分為；

猜想三：分為K2CO3【進行實驗】實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產生猜想不成立（2）另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的溶液，振蕩，靜置有白色沉淀產生猜想二成立（3）取②中上層清液，滴加無色酚酞試液【拓展應用】完全變質的氫氧化鉀也有利用價值，從K2CO3的組成和性質看，K2CO3在農業(yè)上的用途是。19.實驗室有一瓶保存不當?shù)臒o色試劑，其標簽已經受到腐蝕(如下圖所示)，標簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學們很感興趣，決定對其成分進行探究:

[提出問題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?[假設與猜想]經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。[討論分析]小明根據(jù)標簽上的組成元素認為定不可能是溶液。小紅提出也一定不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液，她的依據(jù)是。[實驗探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1:取少量樣品于試管中，滴加氯化鋇溶液。產生白色沉淀無色溶液是碳酸鈉溶液步驟2:靜置后，倒出上層清液，向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。[反思交流](1)步驟2中發(fā)生反應的化學方程式是。(2)小強認為上述實驗方案還可簡化，也能達到實驗目的。小強的實驗操作是。(3)小剛通過查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性，提出利用溶液酸堿性設計實驗方案，同樣能得到上述實驗結論。請寫出小剛的實驗操作和現(xiàn)象。四、計算題20.某純堿樣品中含有