最新大班年級(jí)組長工作計(jì)劃中班組年級(jí)組長工作計(jì)劃二十四篇(精選)安排是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作安排,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫安排的時(shí)候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？這里給大家共享一些最新的安排書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇一

1、協(xié)調(diào)好軟件測(cè)試工程師與測(cè)試員之間的工作關(guān)系

2、對(duì)不同的項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)先評(píng)級(jí)，合理安排人力資源。

更好的幫助軟件測(cè)試工程師，按時(shí)甚至?xí)r提前完成測(cè)試項(xiàng)目。

一、幫助測(cè)試員的導(dǎo)師，幫助剛?cè)肼毜臏y(cè)試員進(jìn)行工作環(huán)境和工作內(nèi)容，工作規(guī)范，規(guī)章制度的熟識(shí)。

二、幫助剛?cè)肼毜臏y(cè)試員把測(cè)試時(shí)必需用的耳機(jī)，usb線，下載線，t卡，充電器，sim卡，備齊。

三、安排測(cè)試項(xiàng)目

1、測(cè)試員安排測(cè)試項(xiàng)目的原則

（1）根據(jù)項(xiàng)目的優(yōu)先等級(jí)進(jìn)行安排

（2）根據(jù)測(cè)試實(shí)力進(jìn)行安排

（3）根據(jù)對(duì)不同平臺(tái)的熟識(shí)程度進(jìn)行安排

2、測(cè)試工程師提交幫助測(cè)試項(xiàng)目的原則

（1）以書面形式，提前一天，特別狀況可提前半天，提交幫助測(cè)試申請(qǐng)。內(nèi)容包括：現(xiàn)在正在負(fù)責(zé)測(cè)試項(xiàng)目的個(gè)數(shù)，幫助測(cè)試項(xiàng)目的進(jìn)度支配，預(yù)料占用測(cè)試員的天數(shù)。

（2）以口頭或者是書面的形式，告知測(cè)試項(xiàng)目的修改內(nèi)容和測(cè)試重點(diǎn)。

（3）原則上測(cè)試員手上都有項(xiàng)目的話，將不在接手新項(xiàng)目，重點(diǎn)緊急項(xiàng)目可例外。

1、與測(cè)試員進(jìn)行溝通與溝通，對(duì)工作中遇到的問題與困難能幫助解決的盡量幫助解決，自己不能解決的請(qǐng)教他人與于幫助解決。

2、監(jiān)督測(cè)試員的日常工作，對(duì)工作中的錯(cuò)誤與于指正。

3、每周提交周工作總結(jié)表（見附件），每月提交月工作總結(jié)表。

原則上：周工作總結(jié)表，每周五五點(diǎn)半起先填寫，六點(diǎn)之前上交。

月工作總結(jié)表以前三周工作總結(jié)表為基礎(chǔ)填寫，每月第四周，周五五點(diǎn)半起先填寫，六點(diǎn)之前上交。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教化、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上探討課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。全體英語老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生綜合實(shí)踐的實(shí)力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵(lì)老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按安排上一次公開課，要求集體備課，剛好評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題探討。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，另外全部英語老師要幫助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順當(dāng)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇三

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增加教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.

二.詳細(xì)目標(biāo)與措施:

目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性.

措施:

1.英語組的活動(dòng)變更單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用.

2.進(jìn)行"歡樂英語閱讀"專題的探討,在全部的語言技能中,閱讀實(shí)力是最簡(jiǎn)單保持的,學(xué)生一旦駕馭了閱讀實(shí)力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住愛好、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語實(shí)力,體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,剛好進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).

4.依據(jù)教研組安排每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽課狀況,集體探討、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并剛好提出合理的建議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施:

1、備課:

a.提高備課的實(shí)效性.依據(jù)學(xué)校、教育處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位老師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課形式,并依據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注意發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位老師至少主備課一、二次.老師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參加集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必需、六備"的打算教學(xué)."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備老師必需細(xì)心探討所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,探討議課老師必需亮出自己的觀點(diǎn),主備老師必需在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他老師必需對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必需對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必需備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過每月開展一次備課組活動(dòng),做好具體的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,接著與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把具體的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)學(xué)問點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教育處檢查評(píng)分.

2、上課:

a.課前熟識(shí)教案,并做好課前一切打算教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、詳細(xì),切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng),培育學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)建性學(xué)力。注意學(xué)法指導(dǎo),主動(dòng)推廣運(yùn)用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

c.課堂教學(xué)過程中注意全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特殊要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到101%的覆蓋面。

3、聽課

a.老師每周聽課不少于1節(jié)。

b.每位老師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。

目標(biāo)三:進(jìn)行課題探討,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

措施:

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),接著探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注意英語綜合技能培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,特性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施:

a.激勵(lì)組織學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期起先每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的愛好,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇四

一、工作指導(dǎo)思想

以酒泉一中本學(xué)期工作安排和中學(xué)教育處工作安排為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息”的一中精神，把高一年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、主動(dòng)、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，通過對(duì)老師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理;以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化;加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣;把住校生的管理作為年級(jí)學(xué)生管理的重中之重;杜絕重大平安事故的發(fā)生，著實(shí)把平安教化當(dāng)做頭等大事來抓;做好會(huì)考的輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。

通過一學(xué)期的工作，讓年級(jí)組老師和學(xué)生的面貌有較大改觀，老師敬業(yè)愛崗的精神得以加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順當(dāng)通過會(huì)考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作內(nèi)容與措施

1、通過雙周年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，組織老師班仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，從新學(xué)年起先，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，接著灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級(jí)組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作閱歷溝通，定期指導(dǎo)班主任開展德育教化的系列主題教化活動(dòng)，以提高班主任管理班級(jí)的實(shí)力。

2、以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化主題月為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立人”教化。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機(jī)會(huì)，大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名指責(zé)，樹立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化、法制教化、平安教化。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)峻的心理問題要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、剛好疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教化外，年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。

4、高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素養(yǎng)以及工作實(shí)力。籌建年級(jí)組學(xué)生會(huì)，加高校生參加年級(jí)組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的實(shí)力。

5、實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成果進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)覺問題，剛好分析解決。必要的狀況下，實(shí)行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問題剛好溝通、實(shí)行對(duì)策，將問題殲滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組將組織資深老師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6、重視培優(yōu)工作，提倡各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)。

7、為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增加年級(jí)組工作的安排性與完整性。

8、建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學(xué)期的家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教化的合力。平常要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動(dòng)剛好地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，以求得家長的協(xié)作教化。

9、組織好本學(xué)期的會(huì)考應(yīng)考工作，適時(shí)進(jìn)行會(huì)考診斷考試、模擬考試，剛好進(jìn)行補(bǔ)差支配，保證學(xué)生順當(dāng)通過會(huì)考。

10、主動(dòng)打算春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，借運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，增加年級(jí)組的凝合力。

11、加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)，完善年級(jí)組協(xié)管制度，與民主管理制度。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校重點(diǎn)工作為依托，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，突出抓好“質(zhì)量”這一核心理念，組長工作安排。強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新育人方法，為創(chuàng)辦省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。

二、重點(diǎn)工作

1、德育工作

本學(xué)期本組以德育為首，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。包括集體主義教化，愛國主義教化，習(xí)慣養(yǎng)成教化，遵紀(jì)遵守法律教化等等。以班主任為核心，任課老師為協(xié)助，主動(dòng)營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)的一個(gè)學(xué)年組，工作安排《組長工作安排》。

2、教學(xué)工作

“質(zhì)量”是根本，遵循學(xué)校的重點(diǎn)工作，突出抓好本年組的教學(xué)質(zhì)量。號(hào)召本組老師努力學(xué)習(xí)與探討新課改，新的教化理論，努力提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)課堂教學(xué)上的方式方法的改革，主動(dòng)尋求適合自己本學(xué)科的方法，號(hào)召百花齊放，相互學(xué)習(xí)，互通有無。加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)不同學(xué)科，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。變更以往的教學(xué)。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培育。最終全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、班主任工作

班主任工作的好壞干脆關(guān)系到本年組工作的好壞。因此班主任工作是本年組的重點(diǎn)工作，本學(xué)期加強(qiáng)班主任的管理力度，嚴(yán)格要求。根據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)協(xié)作班主任把班級(jí)工作開展起來，加強(qiáng)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生的思想、文化教化及行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。共同把班級(jí)工作做好，提高育人成果。

4、平安、衛(wèi)生工作

樹立平安重于一切的理念。按學(xué)校要求去做，建立完善各項(xiàng)平安防范制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。在日常工作中加強(qiáng)平安教化，讓本年組的老師與學(xué)生無論從思想上還是行為上都要重視平安。尤其班主任對(duì)學(xué)生的平安教化更為重要，應(yīng)每天講，時(shí)時(shí)講，每天查，時(shí)時(shí)查，把平安隱患?xì)灉缭诿妊恐小?zhēng)取一個(gè)和諧平安的學(xué)年組。

對(duì)于衛(wèi)生就是時(shí)時(shí)到處干干凈凈，達(dá)到學(xué)校的要求，加強(qiáng)日常的檢查與評(píng)比。把此項(xiàng)工作重視起來，為建和諧、文明的校內(nèi)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力氣。

5、常規(guī)管理工作

加強(qiáng)組內(nèi)老師日常的教學(xué)管理工作和一些常規(guī)性工作，嚴(yán)格要求班主任加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)性管理工作，加強(qiáng)檢查與評(píng)比，發(fā)覺問題剛好解決。同時(shí)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，要求老師與學(xué)生主動(dòng)參與，在活動(dòng)中得到熬煉和提高。

以上是本年組這學(xué)期的重點(diǎn)工作內(nèi)容，本學(xué)期將發(fā)揮每一位老師，每一位學(xué)生的力氣，把這些工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取精彩地完成各項(xiàng)工作，交上一份讓各位滿足的答卷。

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大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將接著圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作安排，并依據(jù)xx年級(jí)的實(shí)際狀況，細(xì)化、實(shí)化年級(jí)管理;努力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

詳細(xì)將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)組的作用，做好xx年級(jí)本學(xué)期的工作;接著抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;老師踏實(shí)、仔細(xì)的教學(xué)工作習(xí)慣。

三、主要狀況分析：

xx年級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師隊(duì)伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，6個(gè)班級(jí)的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級(jí)出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成果也不志向，與我們志向中的目標(biāo)有了較大的差距。

四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：

(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、年級(jí)組接著堅(jiān)持每日巡察整個(gè)年級(jí)從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等狀況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時(shí)間聽課或通過巡察及與任課老師溝通等方式了解課堂的教學(xué)狀況;多與老師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)幫助。

2、不定期召開班主任工作會(huì)診會(huì)，共同探討班級(jí)管理中存在的問題和對(duì)策。接著提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作安排，增加主題班會(huì)的安排性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。幫助、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，因?yàn)榭紤]到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的改變。

3、不定期向備課組長了解學(xué)科教學(xué)狀況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開展一些好用的、有效的補(bǔ)差措施，并供應(yīng)可能的幫助。備課組長平常要細(xì)心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有打算，有內(nèi)容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析，并提出年級(jí)組的工作設(shè)想。

5、考慮到本年級(jí)的特別狀況，依據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，年級(jí)組確定在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長，且許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性，確定在學(xué)期初領(lǐng)先召開全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會(huì)，并與家長溝通。

(2)考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教化會(huì)。

(3)考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，確定召開年級(jí)后30%學(xué)生的座談會(huì)。

(4)考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品德的缺失，確定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化及體驗(yàn)教化。

(5)考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，確定召開優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及溝通會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭(zhēng)取地理、生物會(huì)考的成功。

(二)加強(qiáng)合作，主動(dòng)發(fā)揮核心作用

1、主動(dòng)發(fā)揮年級(jí)組的中心作用

(1)落實(shí)管理，年級(jí)召開的全部會(huì)議，必需遵循“超前安排、充分打算、內(nèi)容充溢、滲透問題”的原則，要求主題顯明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問題，不搞形式主義。

(2)年級(jí)組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激勵(lì)各班召開小型的家長會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教化網(wǎng)絡(luò)。

(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提示，相互激勵(lì)，相互幫助，兼顧管理。

(4)年級(jí)部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教化和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比，剛好抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。

2、主動(dòng)發(fā)揮班主任在教化管理中的核心作用

(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)閱歷溝通。

(2)各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè)。

(3)班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

(4)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。

(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得運(yùn)用教室電腦，以保證教學(xué)運(yùn)用。

(6)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。

(7)接著抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。

3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

(1)要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，仔細(xì)利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)建和諧環(huán)境。。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

(2)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課溝通;加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，運(yùn)用練習(xí)統(tǒng)一;落實(shí)集體化教案，特性化教學(xué)。

(3)在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研實(shí)力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)實(shí)踐、探究新課程下的課堂教化教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、探討、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并剛好總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、本學(xué)期我們將接著實(shí)行互好聽課，要求老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)建性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要主動(dòng)參加研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行特性化的修改，課后剛好寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期接著將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過程管理，接著實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通制度。

3、主動(dòng)開展教研組活動(dòng)，以課題探討、專題研討、閱歷溝通、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)探討工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實(shí)力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革試驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細(xì)搞好教學(xué)探討，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)建精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作安排。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)

老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)老師人手一本),領(lǐng)悟課改精神;仔細(xì)探討新教材新教法。全部數(shù)學(xué)老師都要學(xué)習(xí)探討近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級(jí)所授學(xué)問在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。

組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)老師備課時(shí)的溝通

2、各年級(jí)要探討個(gè)別差異，防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

3、組織各年級(jí)老師探討教材，多講公開課，將兩校間的合作與競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，探討每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之老師們共同探討教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長補(bǔ)短，資源共享，變更過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體探討一至二次，做好集體備課筆記

(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題探討。

開展中心?！段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題探討，在探討的實(shí)踐中不斷地收集整理探討成果，剛好推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在探討、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課老師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)愛好小組，開展教學(xué)活動(dòng)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力，以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間由各年級(jí)老師制定，活動(dòng)做到有安排、有打算、有記錄，利用數(shù)學(xué)愛好小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的打算。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇九

一、工作指導(dǎo)思想

以酒泉一中本學(xué)期工作安排和中學(xué)教育處工作安排為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施精細(xì)化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚(yáng)“校譽(yù)至上，自強(qiáng)不息”的一中精神，把高一年級(jí)組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、主動(dòng)、進(jìn)取的年級(jí)組。

二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，通過對(duì)老師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；以紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化；加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣；把住校生的管理作為年級(jí)學(xué)生管理的重中之重；杜絕重大平安事故的發(fā)生，著實(shí)把平安教化當(dāng)做頭等大事來抓；做好會(huì)考的輔導(dǎo)、檢測(cè)、轉(zhuǎn)差工作。

通過一學(xué)期的工作，讓年級(jí)組老師和學(xué)生的面貌有較大改觀，老師敬業(yè)愛崗的精神得以加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣更加良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加夯實(shí)，為順當(dāng)通過會(huì)考、進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作內(nèi)容與措施

1、通過雙周年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，組織老師班仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定，領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，從新學(xué)年起先，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，接著灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級(jí)組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作閱歷溝通，定期指導(dǎo)班主任開展德育教化的系列主題教化活動(dòng)，以提高班主任管理班級(jí)的實(shí)力。

2、以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化主題月為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“立人”教化。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機(jī)會(huì)，大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名指責(zé)，樹立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。

3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化、法制教化、平安教化。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)峻的心理問題要?jiǎng)偤冒l(fā)覺、剛好疏導(dǎo)解決。尤其一部分學(xué)生悲觀厭學(xué)，很簡(jiǎn)單出現(xiàn)打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。針對(duì)以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教化外，年級(jí)組還將舉辦一些專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。

4、高度重視年級(jí)組學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素養(yǎng)以及工作實(shí)力?；I建年級(jí)組學(xué)生會(huì)，加高校生參加年級(jí)組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的實(shí)力。

5、實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機(jī)制，每一次考試結(jié)束，要對(duì)年級(jí)組各班、各學(xué)科的成果進(jìn)行跟蹤比對(duì)，發(fā)覺問題，剛好分析解決。必要的狀況下，實(shí)行年級(jí)組與備課組的聯(lián)席會(huì)議，就年級(jí)組學(xué)科教學(xué)問題剛好溝通、實(shí)行對(duì)策，將問題殲滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組將組織資深老師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6、重視培優(yōu)工作，提倡各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級(jí)組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級(jí)組培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)。

7、為加強(qiáng)年級(jí)組日常管理，年級(jí)組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增加年級(jí)組工作的安排性與完整性。

8、建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學(xué)期的家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教化的合力。平常要求班主任通過電話聯(lián)系加強(qiáng)與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動(dòng)剛好地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，以求得家長的協(xié)作教化。

9、組織好本學(xué)期的會(huì)考應(yīng)考工作，適時(shí)進(jìn)行會(huì)考診斷考試、模擬考試，剛好進(jìn)行補(bǔ)差支配，保證學(xué)生順當(dāng)通過會(huì)考。

10、主動(dòng)打算春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，借運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，增加年級(jí)組的凝合力。

11、加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)，完善年級(jí)組協(xié)管制度，與民主管理制度。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十

指導(dǎo)思想：

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作安排，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動(dòng)推動(dòng)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，接著落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視學(xué)問傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)建火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教化文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心探討了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。接著留意轉(zhuǎn)變以下教化觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要接著努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長主動(dòng)參加評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)建性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采納成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平常表現(xiàn)和愛好潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4、加強(qiáng)課題探討，主動(dòng)開展個(gè)人課題的探討，爭(zhēng)取多出成果。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕老師從開學(xué)初就主動(dòng)收集、打算材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

5、加強(qiáng)課改過程管理。本組老師要主動(dòng)切磋教法學(xué)法，主動(dòng)上好課改實(shí)踐課、探討課，開展評(píng)課溝通，剛好反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注意合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求剛好調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。要限制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，剛好分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如朗誦競(jìng)賽、故事大王賽、聽寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

三、加大力度，催長骨干，主動(dòng)推動(dòng)名師工程。

1.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，每學(xué)期讀一本教化專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，留意做好舉薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題探討參加等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3.仔細(xì)組織參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十一

作為一名后勤主管深知責(zé)任重大，我將全力協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作。以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以園長指示精神為準(zhǔn)繩，努力增加服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)看法，厲行節(jié)約，為教化教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，剛好做好各項(xiàng)服務(wù)和臨時(shí)性的任務(wù)，為幼兒園的正常運(yùn)行供應(yīng)強(qiáng)有力的后勤保障。

這一學(xué)年我要抓好后勤工作，保障供應(yīng)，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。詳細(xì)工作如下：

(一)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作

仔細(xì)執(zhí)行國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)會(huì)制度，為幼兒園管好財(cái)、理好財(cái)和用好財(cái)。

1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，貨比三家，選購 價(jià)廉物美物品。合理利用有限資金。

2、完善購物、驗(yàn)收、領(lǐng)取物品登記制度。完善校產(chǎn)管理制度，責(zé)任到人。

3、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。

4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必需在園長的統(tǒng)一支配下進(jìn)行，每張發(fā)票都必需由園長簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。

5、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能駕馭資金狀況，合理支配資金。

6、保管好物品倉庫，做好進(jìn)出庫記錄，定期清點(diǎn)庫存物品、向園長室供應(yīng)進(jìn)貨清單，削減倉庫物品積壓。倉庫物品擺放要科學(xué)，合理利用有限的空間，做到門窗干凈、無浮灰、無異味。

7、建立物品整理、收集制度。每一學(xué)期末對(duì)各班物品進(jìn)行整理、收集，以便下學(xué)期運(yùn)用，提高物品運(yùn)用年限。

(二)事務(wù)工作方面

1、剛好做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購 工作和更新工作。

2、做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，消退擔(dān)心全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等剛好修理。

3、督促做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。

4、關(guān)切幼兒生活，辦好食堂。

(1)要常常深化食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，一心一意為師生服務(wù)。

(2)幼兒每天早中晚三餐做到熱菜熱飯，做到養(yǎng)分搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)定期檢查供水設(shè)施，做好老師和幼兒飲水的供應(yīng)工作。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，嚴(yán)禁運(yùn)用腐敗變質(zhì)食品，杜絕一切不衛(wèi)生因素，嚴(yán)防食物中毒。

(三)搞好園舍建設(shè)

1、管理好花木、草坪。在草坪成長期，要愛護(hù)好草坪，讓其生長好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校內(nèi)。教化幼兒愛惜幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校內(nèi)內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任老師負(fù)責(zé)，做到每天，保證整齊干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

(四)加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作，杜絕平安責(zé)任事故

1、做好平安工作臺(tái)帳，保證平安工作有目的、有安排地開展。

2、加強(qiáng)園門管理，對(duì)進(jìn)出人員要逐一詢問(盤查)、上報(bào)、登記，接送學(xué)生憑接送證(卡)方可入內(nèi)，家長參觀憑參觀證方可入內(nèi)，嚴(yán)禁無關(guān)人員入內(nèi)。

3、加強(qiáng)設(shè)施平安管理，大型器械、消防設(shè)施、門窗水電等每月檢修，加強(qiáng)巡察。

4、對(duì)全體教職工進(jìn)行平安教化，提高平安意識(shí)，杜絕責(zé)任事故。

總之，我要以飽滿的熱忱，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心主動(dòng)開展工作，為我們幼兒園的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組老師將接著遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教化實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的主動(dòng)性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.以“互動(dòng)嬉戲”為探討載體對(duì)老師在互動(dòng)嬉戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料供應(yīng)，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境主動(dòng)互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題探討。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、溝通展示的平臺(tái)，努力提高老師的課堂教學(xué)實(shí)力，促各層面老師的專業(yè)成長。

3、接著以課程內(nèi)容的梳理為日常探討的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容和措施：

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充溢和更新。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促老師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐。

3、熟識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢(shì)，了解老師在教化教學(xué)上遇到的困惑，采納同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展示的方法，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

2、新老師是幼兒園的新生力氣，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的懷疑和困難。通過關(guān)切和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)的實(shí)力。

3、督促老師能剛好做好活動(dòng)后的狀況記錄和課后反思，剛好分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、規(guī)范完善教研組資料，注意過程性資料的積累，并能為教化教學(xué)供應(yīng)服務(wù)和幫助。

(三)專題探討：

以“研”為導(dǎo)，開展嬉戲活動(dòng)，促使嬉戲探討更深化。

措施：

1、建立資料庫，開展嬉戲探討狀況調(diào)查。

2、采納案例探討法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展嬉戲活動(dòng)。

3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)探討資料，遷移到嬉戲活動(dòng)中。

(四)日常探討：

以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安、衛(wèi)生、環(huán)保教化。

2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、打算、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)老師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高老師的教學(xué)實(shí)力。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要仔細(xì)組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合實(shí)力。

4、督促各班老師剛好更換主題墻、家長園地，豐富嬉戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參加性、美觀性。

五、月工作支配

九月份：

1、教研組安排和各班級(jí)安排的制定。

2、教室環(huán)境布置的研討，特殊是嬉戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。

3、學(xué)習(xí)理論學(xué)問及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。

4、確立教研組課題以及個(gè)人的專題探討

5、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案，并實(shí)施操作。

6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

7、學(xué)習(xí)、相識(shí)、探討嬉戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。

十月份：

1、探討學(xué)習(xí)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。

3、對(duì)教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>

4、各班主動(dòng)調(diào)整互動(dòng)嬉戲環(huán)境與材料，開展嬉戲活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互探討。

5、各班嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6、新老師教研活動(dòng)展示。

十一月份：

1、向家長開放半日活動(dòng)。

2、理論學(xué)習(xí)：《嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)》，使老師能科學(xué)、實(shí)效的對(duì)幼兒的嬉戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

3、接著開展教研活動(dòng)。

4、自制教玩具和嬉戲活動(dòng)材料的溝通。

5、打算面對(duì)全片開展嬉戲活動(dòng)的觀摩。

6、社區(qū)活動(dòng)。

十二月份：

1、理論學(xué)習(xí):嬉戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。

2、新老師的懷疑解答。

3、慶元旦活動(dòng)打算。

4、溝通幼兒評(píng)語的撰寫。

一月份：

1、班主任工作閱歷溝通。

2、幼兒素養(yǎng)測(cè)評(píng)，分析。

3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和溝通

4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十三

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，專心投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，專心探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

專心開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常常化。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)就應(yīng)放在課堂教學(xué)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師成長結(jié)合起來。

（二）接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的試驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，就應(yīng)看到，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有必需改變，但也應(yīng)相識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法；幫忙學(xué)生相識(shí)自我，建立信念。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面資料學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理潛力。老師教學(xué)時(shí)務(wù)必相識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅僅要關(guān)注學(xué)問、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實(shí)效，營造深厚的教研氛圍。

1、探究評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革勝利的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。老師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng)，也能夠讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參加評(píng)價(jià)過程，而不僅僅僅局限于老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂視察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評(píng)價(jià)的策略可概括為“注意過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注意過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注意在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并剛好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改善措施，變更只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元，就是避開單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理潛力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算好處的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，激勵(lì)算法多樣化，避開繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂就應(yīng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)專心進(jìn)行視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、驗(yàn)證、推理、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟?qū)W問、經(jīng)驗(yàn)過程、領(lǐng)悟?qū)W問，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，激勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐潛力、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十四

一、指導(dǎo)思想

今年，本班在平安工作上，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主，仔細(xì)落實(shí)國家、集團(tuán)公司、分廠、車間有關(guān)平安生產(chǎn)工作的決策部署和工作措施，圍繞車間、班組確定的平安工作目標(biāo)，以限制事故為重點(diǎn)，以削減傷亡為目標(biāo)，主動(dòng)參與各項(xiàng)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教化活動(dòng)，強(qiáng)化平安生產(chǎn)的源頭管理，幫助車間和分廠建立平安生產(chǎn)長效機(jī)制，推動(dòng)本單位平安生產(chǎn)工作。

二、工作目標(biāo)

全年，本班將完成一個(gè)目標(biāo)、突出三個(gè)重點(diǎn)、加強(qiáng)三大建設(shè)，為推動(dòng)本單位平安工作作出新的貢獻(xiàn)。

一個(gè)目標(biāo)：保證本班全年不出任何平安事故。

三個(gè)重點(diǎn)：把平安學(xué)習(xí)、遵守安規(guī)、預(yù)防事故作為本班全年平安工作的重點(diǎn)。

三大建設(shè)：一是加強(qiáng)班組平安思想建設(shè)，通過平安法規(guī)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上增加每個(gè)員工的平安意識(shí);二是重視平安制度建設(shè)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，從制度上保證平安生產(chǎn);三是強(qiáng)化平安防范實(shí)力建設(shè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和駕馭平安管理與防范學(xué)問，增加每個(gè)員工的平安防范意識(shí)和防衛(wèi)防范實(shí)力，確保三不損害。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)平安學(xué)問學(xué)習(xí)。利用平安學(xué)習(xí)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，組織全班員工仔細(xì)學(xué)習(xí)國家平安法規(guī)、集團(tuán)公司平安文件、分廠平安規(guī)章制度和本行業(yè)本崗位平安操作規(guī)程，主動(dòng)參與各項(xiàng)平安活動(dòng)，豐富平安學(xué)問，強(qiáng)化平安理念。

(二)教化員工自覺遵守平安規(guī)定。要求每個(gè)員工在工作中，從小事做起，從我做起，時(shí)刻警鐘常鳴，隨時(shí)繃緊平安這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安規(guī)定，堅(jiān)持按操作規(guī)程辦事，杜絕違章作業(yè)和習(xí)慣性違章，做到不損害他人，不損害自己，不被他人損害。

(三)履行平安職責(zé)，強(qiáng)化平安責(zé)任。要結(jié)合本班、每個(gè)員工、每個(gè)崗位的平安工作職責(zé)，仔細(xì)細(xì)化職責(zé)內(nèi)容，明確平安管理責(zé)任，并通過扎實(shí)細(xì)致的平安管理和全班員工的共同努力，切實(shí)把各項(xiàng)平安工作落到實(shí)處。

(四)幫助車間、分廠搞好平安工作。以高度的主子翁責(zé)任感和集體主義思想，把平安工作當(dāng)成是愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)的大事，幫助車間、分廠和同事，共同搞好平安工作，確保本單位全年平安平平穩(wěn)定。

(五)主動(dòng)為平安工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。動(dòng)員全班員工，隨時(shí)思索平安問題，剛好查找平安隱患，針對(duì)本崗位、本班組、本車間、本行業(yè)和整個(gè)分廠的平安工作實(shí)際，仔細(xì)分析各個(gè)時(shí)期的平安形勢(shì)和各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的擔(dān)心全因素，主動(dòng)為企業(yè)平安工作出辦法，想方法，踴躍向單位和領(lǐng)導(dǎo)提出有利于平安工作的合理化建議。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十五

一、現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)老師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜愛結(jié)伴郊游、開心工作。提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，相互促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：(1)六年級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來的老師沒有做班主任的閱歷。(2)以往的六年級(jí)沒有參與“自我發(fā)展課題試驗(yàn)”，今年我們也被列入到試驗(yàn)中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的緣由我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們確定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿山袒虒W(xué)任務(wù)。

本年級(jí)學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不行擋”之勢(shì)。2班---像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班始終在不懈的努力，信任也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導(dǎo)思想：

德育：“先做人、后成才”

教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

組風(fēng)：“快樂、健康、驚慌、具有責(zé)任感”

班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”

一個(gè)樹立：

為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個(gè)完成：

1做好“自我發(fā)展”德育試驗(yàn)課題的探討工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們?cè)隗@慌而又開心的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

三個(gè)杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。

2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡(jiǎn)潔的育人方法。

三、詳細(xì)措施：

(一)教化

1協(xié)作德育處做好養(yǎng)成教化：

從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用

2注意班級(jí)管理。做好班主任工作閱歷溝通：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的溝通，找出自己的不足之處，實(shí)行更行之有效的方法開展創(chuàng)建性的工作。受益于自己，更無愧老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任?！?/p>

十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)建性的工作做一鋪墊。

3細(xì)心的為孩子們支配好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們健康、歡樂的生活、學(xué)習(xí)。

4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強(qiáng)聯(lián)系。相互協(xié)作，剛好駕馭孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)切他們的身心發(fā)展。(每周填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡剛好加以小結(jié)。主動(dòng)向校報(bào)投稿，與同事切磋溝通。每個(gè)月的月末，每班選出一份典型事例交與負(fù)責(zé)人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉明麗8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)：愛心社-----四個(gè)一一份作業(yè)每個(gè)星期都有一個(gè)德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動(dòng)日十一月有一天為愛心社團(tuán)活動(dòng)日：一部分人宣揚(yáng)一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好詢問工作、還有一部分人介紹一些如何加強(qiáng)自我愛護(hù)的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動(dòng)狀況，向?qū)W生的摯友、家長汲取我們的社員，讓愛心社漸漸壯大。

一份關(guān)注關(guān)注社會(huì)：向發(fā)生在我們四周須要關(guān)切的人獻(xiàn)出我們的愛心。從小培育孩子們具有走向社會(huì)的意識(shí)。(二)教學(xué)

1協(xié)作教研組長有針對(duì)性的開展教學(xué)探討。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。

2提倡開心教學(xué)。從愛好動(dòng)身，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課，并剛好評(píng)課的工作。不要因完成任務(wù)而完成。

3有安排、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

(詳見后面的工作支配)

四、活動(dòng)支配：

(一)歡樂嘉年華

目的：

1揭開六年級(jí)新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“驚慌著，并歡樂著”。

2讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)切。促進(jìn)師生感情。

形式：

1請(qǐng)出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。共同開一個(gè)輕松、開心的晚會(huì)。

2每班兩個(gè)節(jié)目。(展示個(gè)人特長或集體風(fēng)貌)兩個(gè)親子嬉戲。在活動(dòng)中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情

育人”。

時(shí)間：十月的最終一個(gè)星期

地點(diǎn)：地球廣場(chǎng)

主持人：家長、老師、學(xué)生

策劃：六年級(jí)全部任課老師

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參加獎(jiǎng)、精彩動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳嬉戲獎(jiǎng)、最酷家庭、協(xié)作默契獎(jiǎng)、最快反應(yīng)獎(jiǎng)

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動(dòng)日

目的：

1將我們小學(xué)部的第一個(gè)社團(tuán)“愛心社”發(fā)展壯大。變更以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動(dòng)內(nèi)容。

2有利于增加孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。(協(xié)作我們年級(jí)本學(xué)期制定的注意班級(jí)管理所支配的一項(xiàng)活動(dòng))

3有利于提高孩子們的關(guān)注社會(huì)的實(shí)力。

內(nèi)容：宣揚(yáng)自我防范的一些措施、現(xiàn)場(chǎng)搞一個(gè)愛心幫助(面對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的苦惱)

形式：宣揚(yáng)活動(dòng)。凡參加本活動(dòng)的同學(xué)，都會(huì)得到我們的現(xiàn)場(chǎng)幫助。

時(shí)間：十一月份的最終一個(gè)星期

地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和一二年級(jí)教學(xué)樓門口

策劃：班主任、生活老師、學(xué)生五、培優(yōu)安排

時(shí)間：利用其次課堂。

科目：數(shù)學(xué)、英語

人員：每個(gè)班選出15名。

編班：編成三個(gè)班。每班40人。

授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數(shù)學(xué)、英語愛好班：哈婉莉、陶玉肖

時(shí)間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪番

英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四

職責(zé)：(1)上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)

(2)必需剛好的將每一個(gè)學(xué)生的狀況反映給她的班主任。

(3)當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。

(4)以愛好為前提。課堂要生動(dòng)、活潑。

聯(lián)系人：數(shù)---哈婉莉英---王漢棟

職責(zé)：(1)每天幫助授課老師檢查作業(yè)。

(2)剛好溝通、總結(jié)、找出不足，剛好修改教案。

(3)每月出題考核老師與學(xué)生的教學(xué)狀況。對(duì)任課老師做正確的評(píng)估。(依據(jù)試卷狀況待定)

(4)組織、策劃，授課內(nèi)容。支配進(jìn)度。說明：為了協(xié)作高段語文組的讀書活動(dòng)。我們六年級(jí)7：00---7：30這段時(shí)間為全級(jí)學(xué)

生的課外閱讀時(shí)間。還請(qǐng)英語、數(shù)學(xué)老師做好協(xié)作工作。

六、輔差安排：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內(nèi)評(píng)估：

常規(guī)考核實(shí)力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯(lián)系一次定期與家長聯(lián)系師生關(guān)系班級(jí)風(fēng)氣對(duì)級(jí)組工作的協(xié)作集會(huì)紀(jì)律衛(wèi)生二課檢測(cè)班級(jí)學(xué)習(xí)成果個(gè)人特別貢獻(xiàn)衷哈李吳蔣肖王劉陶蔡

科任老師的評(píng)估還要集中研討、聽取看法。

大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十六

做了一年的淘寶客服，之前是負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷售的工作，后來轉(zhuǎn)回從事淘寶這行業(yè)，就從今清楚了自己的人生目標(biāo)，像我學(xué)歷和資格不高的人來說，選擇這行業(yè)是很明確的。同樣作為一位客服，時(shí)時(shí)常也會(huì)和其他人都有一種枯燥和繁瑣的感覺，身同感受，但每次能獲得顧客們的服務(wù)質(zhì)量認(rèn)可和夸張時(shí)，前期有的那種枯燥和繁瑣已經(jīng)被轉(zhuǎn)化為價(jià)值了。要做好一個(gè)合格或勝利的客服要耐性、細(xì)心和團(tuán)結(jié)，做到精學(xué)到精，信任會(huì)提升自身的價(jià)值。現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)推廣，同時(shí)也在負(fù)責(zé)這方面的工作，希望能與有閱歷者共同溝通一下。

真誠的面對(duì)每一位前來詢問的客戶，用和善友好的看法及笑臉表情讓顧客感受你的真誠。

對(duì)客戶提出的問題要快速，精確地進(jìn)行解答，盡量不讓客戶等太久，對(duì)自己不明白的問題，別妄下結(jié)論，要詢問內(nèi)部確定后再回答客戶!也不行自大夸大產(chǎn)品功能等信，以免讓顧客收到貨后心里有落差。

a編寫信息通知：“親在我們已下了訂單^^，系統(tǒng)會(huì)為親把訂單保留3天的時(shí)間，建議親便利時(shí)付下款呵，如有什么有問題可以隨時(shí)聯(lián)系我們?cè)诰€的客服。”

b電話通知:禮貌用語肯定要到位，以免給誤導(dǎo)成騷擾電話，先了解未付款的緣由，然后再知道付款?？梢赃m當(dāng)?shù)赝平槲覀兊钠放疲粊盱柟谈犊?、二來加深?duì)品牌印象。如“難得能光臨我們家，很感謝您的支持，現(xiàn)在購買的價(jià)格是我們?cè)嚑I/特價(jià)價(jià)格，但我們質(zhì)量也一樣有保障的?”

交易勝利后的訂單我是建議以旺旺編寫針對(duì)性的一些留言，比如這次我們清倉：“親，現(xiàn)在我們店鋪清倉大活動(dòng)中，3折起的實(shí)惠，除開特價(jià)以為，其他商品都是滿101即減20的活動(dòng)，歡迎親來選購呵!”實(shí)在沒有動(dòng)靜再實(shí)行其他措施：如老顧客電話回訪!售后問題建議電話回訪了解。還有每售出一件特價(jià)清倉的商品我會(huì)給一些溫馨提示“先和親說清晰呵，我們這些特價(jià)都清倉貨品來的，在換的范圍會(huì)盡量給親換的，但不宜退貨的哦”盡削減售后些工作。

為更快捷完成訂單和更貼心服務(wù)，凡是加為好友的客戶們，我都會(huì)在好友的備注處或后臺(tái)的訂單登記顧客的信息：身高、體重和購買信息。“已加親為好友了，親的身高/體重和穿著信息都登記好了，下次詢問時(shí)記得聯(lián)系小青呵，會(huì)很貼心地為親供應(yīng)服務(wù)的”另外，可以在詢問中可以隨意了解顧客平常穿哪家的品牌，分析的消費(fèi)檔次，以便舉薦!

a、遇到短暫缺貨和新款上架須要通知的客戶，建一個(gè)文檔登記：id、須要通知的款號(hào)、碼數(shù)等相關(guān)的信息，等來貨后第一時(shí)間電話通知客戶們選購，新款可以編寫簡(jiǎn)潔語統(tǒng)一通知顧客們選購。

b、平常有須要跟蹤的訂單，如物流信息不明，或缺貨沒發(fā)而又聯(lián)系不上已留言的。

每天會(huì)安排在后天刷新一下，了解一下銷售狀況。及檢查哪些須要轉(zhuǎn)發(fā)其他快遞，給顧客聯(lián)系顧客或留言。

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大班年級(jí)組長工作安排中班組年級(jí)組長工作安排篇十七

一名超市領(lǐng)班，是一名收銀員，的高了，贏得同事們的支持，也夠帶好、管好下面員。我從事收銀員工作久，且一了定的，但的，超市的發(fā)展，對(duì)收銀員的工作了新的，學(xué)習(xí)，我總能最先電腦操作技術(shù)，總能為下面的同志做。

二、了員工的管理、工作領(lǐng)班不算大，但也管著一堆人，是信任才讓我擔(dān)此重任，，在工作中，我對(duì)，是誰，違紀(jì)，決不姑息遷就，正是我能嚴(yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工.工作中，常聽到的主管埋怨工作的繁忙，總有忙不完的事，總有加不完的班，總有挨不完的罵，總有吵不完的架，等等諸多的埋怨。里，粗淺的如何領(lǐng)班。

(1)、實(shí)力

領(lǐng)班，你的學(xué)問和實(shí)力，你的管理職位的提升，實(shí)力的性將漸漸?；鶎拥闹鞴埽瑐€(gè)人的實(shí)力將特別的，你要的程度是，能干脆你的下屬的實(shí)務(wù)工作，能夠代理你下屬的