精品試卷·第2頁（共2頁）五年級科學(xué)下冊第二單元模擬卷二（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題。（24分）1.古代帆船的船體材料為___________，其動(dòng)力來源是___________。2.船在水中行駛時(shí)，會(huì)受到水的阻力，相比之下尖型船首要比方形船首所受到的阻力要___________。（選填“更大些”或“更小些”）3.竹筏要比獨(dú)木舟的穩(wěn)定性更好，其原因是___________________________________。4.船在行駛中，穩(wěn)定性十分重要，不然船就會(huì)___________，造成事故。5.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它___________足夠大。6.使用相同重量和大小的同種材料所制作小船的___________，船的載重量就越小。7.我們可以通過給船艙___________的辦法去防止船發(fā)生側(cè)翻。8.船只在行駛時(shí)，可以通過使用___________來改變它的行駛方向。9.如果在小船的制作過程中發(fā)現(xiàn)新的問題，我們需要___________，并及時(shí)在___________和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上做出調(diào)整。10.回憶船的發(fā)展史，寫出三種以人力為動(dòng)力的船___________。二、判斷題。（20分）1.我國第一艘自主設(shè)計(jì)建造的航空母艦是山東號。（）2.各種不同形狀的船，它們在水中行駛時(shí)受到的阻力各不相同。（）3.雖然用鋼鐵制造的大輪船可以浮在水面上，但是鋼鐵卻不能直接漂浮在水面上。（）4.渡船的底部設(shè)計(jì)得特別寬闊是為了提升它的行駛速度。（）5.我們可以通過增加貨物重量的辦法去防止船發(fā)生側(cè)翻。（）6.我們在計(jì)算每只所制作的鋁箔船的體積時(shí)所用到的數(shù)學(xué)公式是（底+寬）×高。（）7.在制作小船時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)個(gè)人獨(dú)立完成全部工作，無需與他人合作。（）8.如果我們想設(shè)計(jì)一艘載重量更大的小船，我們應(yīng)該增加小船的體積。（）9.科學(xué)和技術(shù)緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。（）10.我們的設(shè)計(jì)圖中需包含船的結(jié)構(gòu)示意圖還需標(biāo)注結(jié)構(gòu)的名稱所用材料和所需的費(fèi)用。（）三、選擇題。（30分）1.下面各種船只中出現(xiàn)最晚的是（）。A.獨(dú)木舟B.蒸汽輪船C.核潛艇2.進(jìn)行測試竹筏的承載重量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要注意的事項(xiàng)不包括（）。A.輕輕放，放均勻B.只統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.不能讓水浸濕鉤碼3.某個(gè)竹筏可以在水中承載7個(gè)螺母，當(dāng)將這個(gè)竹筏再綁上幾個(gè)竹片后，其所承載的螺母數(shù)量會(huì)（）。A.增多B.減少C.不變4.下面材料中，可以用來制造船只的是()。A.大理石B.木材C.水泥5.用大小、重量、薄厚完全相同的兩張鋁館制作小船，甲同學(xué)制作的小船的體積要比乙同學(xué)制作得大一些，請你比較這兩艘船的載重量()。A.甲同學(xué)做的船載重量大B.乙同學(xué)做的船載重量大C.兩位同學(xué)做的船載重量相同6.下列船只中不是通過人力為其提供動(dòng)力的是()。A.蒸氣輪船B.搖櫓木船C.腳踏船7.潛艇是如何實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的()。A.改變自身的體積B.改變自身的重量C.改變自身的形狀8.如圖所示，如果我們將船舵的刻度指向2時(shí)，小船在水中的行駛方向會(huì)發(fā)生什么變化（)。A.向右轉(zhuǎn)彎B.向左轉(zhuǎn)彎C.仍然沿直線行駛9.如果我們的電動(dòng)小船在測試時(shí)沒有按照直線航行，我們應(yīng)當(dāng)（)。A.調(diào)整重物的擺放位置B.更換馬達(dá)和葉輪C.重新調(diào)整船舵10.在我們制作小船時(shí)需要考慮的因素中不包括（）。A.小船的顏色B.船的穩(wěn)固性C.小船的形狀四、探究題。（26分）1.某同學(xué)用橡皮泥捏了一艘小船，他選用玻璃球作為裝載貨物，當(dāng)他裝到第5個(gè)玻璃球時(shí)，小船突然傾斜，翻船并沉沒了。這位同學(xué)產(chǎn)生了很多疑問，請你幫他解答。(1）下列選項(xiàng)中，不可能是小船沉沒的原因（）。A.橡皮泥小船本身傾斜，裝載貨物增加了傾斜程度，導(dǎo)致小船進(jìn)水沉沒B.玻璃球滾來滾去導(dǎo)致船體傾斜進(jìn)水C.添加玻璃球的先后順序不同，導(dǎo)致船付傾斜進(jìn)水(2）如果重新做橡皮泥小船，怎樣造一艘裝載量比較大的小船呢？2.下面兩幅圖是某小組制作的橡皮泥小船，兩艘小船的重量相同，但形狀不同。分析并回答問題。AB(1）如圖用同樣多的橡皮泥捏出A、B兩艘不同形狀的小船，小船承載墊圈數(shù)量較大的是_____________（填“A”或“B”）船。(2）根據(jù)上述判斷，請分析其中的原因。 (3）如果要讓B船的承載量有所提升，在不增加橡皮泥的情況下除A船的形狀外，還可以捏成什么形狀？參考答案一、木頭風(fēng)力更小些竹筏的底部比獨(dú)木舟的底部更大側(cè)翻體積體積越小分格船舵改進(jìn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)圖獨(dú)木舟、搖櫓小船、竹筏等合理即可二、√√√××××√√√三、1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.A四、1.(1)C(2）選用適當(dāng)船形，加深船體，獲得更大的排水量等方法。2.(1)A(2)A船體積大于B船的體積，A船的載重能力就大一些。(3）淺盤形。（答案不唯一）3.6讓資源再生一、填空題。1.地球上的資源分為可再生資源和__________。資源再生是將人們在生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的廢物作為資源加以__________和__________。2.利用回收的廢紙作為資源，制造再生紙，可以節(jié)約_________和_________，減少__________和__________。3.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有________、_______、_______、________等。4.使用1張?jiān)偕?，可以?jié)約______克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減少二氧化碳______克。5.生活中，可以回收再利用的固體廢棄物有_______、______和_______等。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.地球上很多資源是有限的，下列屬于不可再生資源的是()。A.塑料B.玻璃C.石油2.用放大鏡仔細(xì)觀察紙，可以發(fā)現(xiàn)，紙是由()組成的。A.粉末B.小顆粒C.纖維3.對我國古代造紙術(shù)有巨大貢獻(xiàn)的是()。A.畢異B.蔡倫C.張衡4.下列適合用來做我們自制紙張材料的是()。A.樹皮B.廢報(bào)紙C.濕巾5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室做再生紙的制作流程，正確的順序是()。①攪拌②擠壓吸水③撕碎④通風(fēng)晾干⑤平鋪A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.③①⑤②④三、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)1.資源的再生利用可以減小對環(huán)境的影響。()2.有些塑料制品上沒有循環(huán)標(biāo)志也是可以回收利用的。()3.隨著科技發(fā)展，造紙技術(shù)更加先進(jìn)了，對環(huán)境不會(huì)造成污染。()4.很多再生紙是用廢紙、稻草制造的，故我們使用再生紙不必提倡節(jié)約。()5.節(jié)約紙張，其實(shí)就是節(jié)約資源和能源。()6.不可再生資源的形成需要很長的時(shí)間。()四、綜合題。1張紙的代價(jià)我國目前有2.2億在校學(xué)生，按每個(gè)學(xué)生一年(兩學(xué)期)用15冊課本計(jì)算，共有30多億冊課本。若按15冊課本的質(zhì)量為2500克計(jì)算，這些課本有55萬噸之多。按生產(chǎn)1噸紙需要20棵大樹、300噸水計(jì)算，生產(chǎn)55萬噸紙就要砍伐1100萬棵大樹、消耗1.65億噸水，產(chǎn)生的污水又要更多的費(fèi)用去治理...每一張紙的背后都是觸目驚心的數(shù)字，給人類的資源、環(huán)境帶來極大的壓力。節(jié)約你手中的每張紙，并讓每張紙都能回收，因?yàn)榛厥?噸紙能生產(chǎn)再生紙800千克，也就相當(dāng)于少砍16棵大樹。大家行動(dòng)起來，節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。1.根據(jù)提供的資料計(jì)算，制造5噸紙需要砍伐()棵大樹。A.20B.50C.1002.造紙會(huì)產(chǎn)生下列哪些環(huán)境問題?(