專題七語言表示簡明、連貫、

得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動1/69考綱要求語言表示簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。2/693--123自主學(xué)習(xí)

明確高考怎么考453/694--1231.(·浙江高考)在空格處罰別補寫出倡議理由和詳細(xì)內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超出40字)(5分)倡

議

書各位同學(xué):乘坐公交是很多市民日常出行選擇。眾所周知,______________________________?？墒?本市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生,甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折悲劇。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:______________________________。文明乘車,從我做起!讓我們用自己行動為城市增光添彩!××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日454/695--12345答案示例:文明乘車讓出行更安全,更高效,表示了一個人基本素養(yǎng),也有益于社會友好自覺排隊,有序上車;尊老愛幼,主動讓座;舉止文明,談吐有禮解析:這類考題主要考查思維條理性、語言表示連貫性。第一處填寫內(nèi)容后要銜接是“可是,本市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生”,據(jù)此推理,前面應(yīng)該填寫文明乘車意義。第二處填寫內(nèi)容緊承“我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議”,所以第二處應(yīng)該填寫倡議文明乘車內(nèi)容。5/696--1232.(·浙江高考)填入下面空缺處語句,最恰當(dāng)一項是()(3分)我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐,

。雨季來時上面長了些綠絨似苔類。雨季一過,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花,有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。

A.陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B.這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了45答案解析解析關(guān)閉從上下句子語境來看,后一個句子是“雨季來時上面長了些綠絨似苔類”,可見前一句子主語應(yīng)該是“石頭”,由此排除了A項和C項。D項用判斷動詞“是”深入強調(diào)主語為“石頭”,所以選D項。答案解析關(guān)閉D6/697--123453.(·浙江高考)古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)絡(luò),或同義,或反義,或相關(guān),如岳飛字鵬舉,意思是鯤鵬高飛。給下面人名取字,并說明字與名意義關(guān)聯(lián)。(各不超出25字)(4分)(1)陳璋,字

。說明:

(2分)

(2)孫冠群,字

。說明:

(2分)

答案示例:(1)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。(2)謙之“冠群”意為出類拔萃,字“謙之”,以謙虛戒之。解析:題干中已經(jīng)有說明,名與字意義上往往有聯(lián)絡(luò),或同義,或反義,或相關(guān)。作答此題時,需要了解名意思,“璋”是古代一個玉器,形狀像半個圭?！巴酢弊峙宰制胀ǘ寂c“玉”相關(guān),所以在回答時候要按照這個思緒來。“冠群”,顧名思義,是出類拔萃,或同義,或反義,或相關(guān),比如“謙之”就是要到達(dá)出類拔萃一個相關(guān)路徑。意思對即可。7/698--123454.(·浙江高考)依據(jù)下面內(nèi)容,擬寫信正文。字?jǐn)?shù)不超出90字。(4分)張先生訂購了一件衣服,店家發(fā)貨時,誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況,請你以店家身份擬一封處理此事信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。尊敬張先生:您好!_______________________________……此致敬禮!店主:××××年×月×日8/699--12345答案示例:因為我們失誤,將您訂購衣服錯發(fā)成了圍巾,給您添麻煩了,深表歉意!您衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回,地址是××××,郵資由我們負(fù)擔(dān)。歡迎再次惠顧。解析:依據(jù)題中所給語料,考生需要答出四方面內(nèi)容:一是說明失誤事情,二是表明歉意,三是圍巾要寄回地址,四是表示誠心,歡迎再次惠顧。9/6910--123455.(·天津高考)是莎士比亞逝世400周年,為紀(jì)念這位戲劇大師,某劇院策劃了系列演出活動。請為該活動擬寫一條宣傳語。(3分)答案:略解析:擬寫宣傳語首先要考慮“系列演出活動”,其次考慮到“紀(jì)念”莎士比亞主題,再次要確定宣傳語中利用修辭手法,如比喻、擬人、對偶等,使宣傳語含有宣傳性和鼓動性。10/6911--11/6912--一二三方法探究

尋求考題怎樣答12/6913--一二三一、連貫語句連貫,是指上下文之間要有顯著聯(lián)絡(luò),話題要統(tǒng)一,陳說對象要盡可能保持一致,句序要合理,句子組合與銜接、呼應(yīng)要自然。(一)排列句序排列語序題主要考查語言連貫,基本要求是連綴句子,將思想表示清楚,不亂不澀,考慮好前后貫通和銜接緊密。13/6914--一二三典題(·重慶高考)依次填入下面一段文字橫線處語句,前后銜接最為恰當(dāng)一組是()中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利,充分證實了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復(fù)興關(guān)鍵力量。今天,我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要

,

,

,

,

。銘記這段歷史,是因為它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)該成為中華民族集體記憶,更是希望從中汲取沉痛歷史教訓(xùn),取得開創(chuàng)未來精神力量。

①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)外國政府和國際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤14/6915--一二三解析:五個句子先后次序是,先關(guān)照抗日戰(zhàn)爭中死難同胞、烈士,然后由國內(nèi)到國外,依次關(guān)照抗日將領(lǐng)、愛國人士、海內(nèi)外中華兒女,最終是外國政府和國際友人。答案:C15/6916--一二三解題指導(dǎo)語句銜接題普通有以下幾個考查角度:1.從內(nèi)容來講,話題一致、語氣貫通是首先要把握問題。2.從形式來講,語句結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、對應(yīng),音節(jié)友好等,不可忽略。3.從寫作來講,可能包括描寫方位轉(zhuǎn)換,內(nèi)容層次銜接,思維次序及邏輯關(guān)系等。4.從情感來講,情感色彩一致也是一個主要原因。依據(jù)這些角度,能夠概括成這么一句話:審清題干,辨明語體,把握中心,發(fā)掘意境,確認(rèn)次序,結(jié)構(gòu)貫通,形式關(guān)聯(lián),前后照應(yīng),音節(jié)友好,抓住特征,思辨抉擇。16/6917--一二三即學(xué)即練填入下面文字橫線處語句,與上下文銜接最恰當(dāng)一項是()據(jù)史料介紹,唐武宗跟前名相李德裕,著有《柳次舊聞》《會昌一品集》等,

,但對他一句頗富哲理名言“正人如松柏,特立不倚;邪人如藤蘿,非附他物不能自起”卻早有所聞。

A.他不但有文才,而且政聲很好,我迄今未曾涉獵他這些書B.他不但政聲很好,而且有文才,我迄今未曾涉獵他這些書C.他不但政聲好,而且有文才,對于他這些書我迄今未曾涉獵D.他不但有文才,而且政聲很好,對于他這些書我迄今未曾涉獵C解析:解答這類題時,能夠經(jīng)過分析備選語句來尋找恰當(dāng)選項。前句中“文才”與后句中“他這些書”銜接,后句“我”與后文敘述對象保持一致。17/6918--一二三(二)語段銜接這類題型主要以補寫填空形式考查語言表示連貫?zāi)芰?。典題(·新課標(biāo)全國高考Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15字。電子商務(wù)存在價值之一,就是經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)約消費者與商家時間和空間,

①

。對于工作忙碌上班族而言,

②

,還易于到達(dá)貨比三家、高興購物目標(biāo)。在信息多元化二十一世紀(jì),

③

,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者習(xí)慣。

18/6919--一二三解析:解題要注意依據(jù)上下文提醒。第①處,前句已經(jīng)說“節(jié)約消費者與商家時間和空間”,下句要闡述其意義,從“方便快捷”或“提升效率”等角度填寫;第②處,前句說“對于工作忙碌上班族而言”,則可填“節(jié)約時間”;第③處,前句有“信息多元化”提供各種選擇機會,所以填“上網(wǎng)瀏覽商品信息”等。答案示例:①從而大大提升交易效率②除了大量節(jié)約寶貴時間③上網(wǎng)瀏覽商品信息19/6920--一二三解題指導(dǎo)語段銜接要綜觀材料,把握材料中心,注意上下句聯(lián)絡(luò)、銜接與呼應(yīng),看句子內(nèi)容是否前后照應(yīng),意思是否連貫順暢,注意看所填空前后內(nèi)容暗示。20/6921--一二三即學(xué)即練在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出10個字。一提到根作用,可能首先想到

①

。這兩項是絕大多數(shù)植物根系本職員作。然而,進(jìn)化史上最早出現(xiàn)根,作用卻并非吸收水分和吸收養(yǎng)料,而是

②

,這種早期類型根被稱為假根。

③

,是因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料通道,它僅有作用就是固定植株。假根將植物固定在適當(dāng)生活環(huán)境中,會降低風(fēng)吹和水流影響,提升其生存幾率。

21/6922--一二三參考答案:①吸收水分和吸收養(yǎng)料②固定植株位置③之所以稱其為假根解析:依據(jù)“作用卻并非吸收水分和吸收養(yǎng)料”可知,第①空應(yīng)該是“吸收水分和吸收養(yǎng)料”。依據(jù)“它僅有作用就是固定植株”可知,第②空應(yīng)該是“固定植株”之類意思。依據(jù)第③空前面“這種早期類型根被稱為假根”及后面“是因為……”,能夠確定第③空應(yīng)該是“之所以稱其為假根”。22/6923--一二三二、簡明、得體(一)簡明語言“簡明”是指用最經(jīng)濟語言材料傳達(dá)出最豐富信息,到達(dá)最高準(zhǔn)確性和可了解性,實現(xiàn)表示效果最正確化。這一考點經(jīng)常和病句修改、擴展語句、壓縮語段、語言表示利用等一起考查。23/6924--一二三典題(·重慶高考)閱讀下邊一段文字,按要求答題。24/6925--一二三百合說:“我會開花,

。”有一天,百合終于開花了,那雪白成為斷崖上最漂亮顏色。

(1)請在橫線處補寫一句話。要求:①既能回應(yīng)野草嘲諷,又能表現(xiàn)百合堅定信念;②不少于20字,不多于25字。解析:作答前,能夠作這么思索:既是句子銜接,就要關(guān)照前后句子意思。既然前面說無人觀賞,就要從百合實現(xiàn)自我價值方面去思索,而不是要求得到他人觀賞。即使是荒郊野外,百合盛開也能夠把環(huán)境裝扮得漂亮一些。參考答案:我要證實自己存在,還要裝扮這山谷斷壁懸崖(2)文中①②③④⑤⑥處,有三處多出,這三處是

。

解析:②該句承上,能夠省略主語“小百合”;③“內(nèi)在”與“心里”重復(fù);⑥“偏僻”與“荒郊野外”重復(fù)。答案:②③⑥25/6926--一二三解題指導(dǎo)解答語言表示簡明題,宜從兩方面入手:1.看語句(語段)中是否有意義相同、重復(fù)使用詞語,假如有,依據(jù)表意實際情況,考慮這些重復(fù)是否必要,刪去后是否影響表示效果或能否用其它詞語代換;注意修飾成份使用是否適當(dāng),有沒有濫用。2.看語句(語段)在表意時,表意是否明確不產(chǎn)生歧義或不使人費解。消除歧義方法有停頓消除法、重音消除法、變換詞語法(包含單音詞變雙音詞)、調(diào)序消除法、語境消除法等。26/6927--一二三即學(xué)即練下面文字中畫線部分詞語,有使用不妥,請指出并更正,使這段文字語言簡明,銜接自然,語意連貫。27/6928--一二三參考答案:①刪除或者改為“他”;③改為“合圖”;④刪除或改為“他”;⑤改為“蘇澤廣”或“父親”。解析:解答語言利用類題目時,要注意審題。題干往往明確地提出要求,或暗示答題要領(lǐng)。如本題題干中“語言簡明”就是要求不重復(fù),沒有歧義。如將①刪除或改為“他”,就防止了語意重復(fù),也到達(dá)了簡明效果;將③改為“合圖”,使指代明確?！般暯幼匀?語意連貫”就是要求注意上下文在結(jié)構(gòu)、主語、語勢等方面保持前后一致,如將⑤改為“蘇澤廣”或“父親”,使指代明確,前后銜接、連貫。28/6929--一二三(二)得體“得體”是指能夠依據(jù)語境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言,表示語境和語體要求,即依據(jù)內(nèi)部語境(上下文文體、句式、語言間搭配和使用習(xí)慣等)和外部語境(語言交際各種情境,如說話目標(biāo)、場所,需要表示方式,發(fā)話者身份、職業(yè)、處境,受話者年紀(jì)、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等),選取恰當(dāng)語句來表情達(dá)意,這是比“簡明、連貫”更高一層要求。29/6930--一二三典題日常交際中,“得體”是語言表示一項基本要求。完成第(1)~(2)題。(1)下文是一份請柬中四句話,其中表述不得體一句是()(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化匯報會”。(乙)您是著名民俗教授,對民俗文化研究造詣頗深。(丙)今真摯邀請您蒞臨會議,為我社民俗文化活動開展做出認(rèn)真指導(dǎo)。(丁)敬請到時光臨。A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)(2)午宴上,某中學(xué)生碰到父母朋友勸酒,以下回應(yīng)得體一項是()A.下午還有兩門考試呢,別勸了,行不?B.謝謝足下,家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C.不喝,不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎?D.謝謝,謝謝!我年紀(jì)還小,不能喝酒。30/6931--一二三解析:(1)“做出認(rèn)真指導(dǎo)”不得體,不宜這么硬性要求對方。(2)A、C兩項,不夠禮貌;B項,“足下”是書面語,與勸酒語境不符。答案:(1)C(2)D31/6932--一二三解題指導(dǎo)對一兩句話或一段文字中語句是否得體考查試題,在解題時可用五看、五審、五改(客觀題則只審辨不更正)法。1.看對象,審尊卑長幼是否得體,改換謙敬辭,做到謙敬辭使用不錯位。2.看場所,審合不合氣氛,到什么山唱什么歌,改逆情悖理語句為順情合理語句。3.看感情色彩,審褒貶誤用詞,改換褒貶詞語,該褒不貶,該貶不褒。4.看語體,審不倫不類、文白不得體,該用口語用口語,該用書面語用書面語。5.看勸誡語,審有沒有人文關(guān)心,改粗鄙淺陋語為溫情關(guān)心語。32/6933--一二三即學(xué)即練下面是四種應(yīng)用文體部分摘錄,請依據(jù)應(yīng)用文體語言特點,找出每句不得體之處并做修改。(1)校學(xué)生會決定4月10日下午在學(xué)校體育館舉行首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場,主動參加。(校學(xué)生會通知)將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”,或刪除“蒞臨現(xiàn)場”及其后面逗號。(2)大家好,歡迎各位來到宣城游覽敬亭山。我是導(dǎo)游,大家能夠尊稱我“小李”,我將竭誠為大家服務(wù)。(講解詞)將“尊稱”改為“稱呼”。(謙敬不得體)33/6934--一二三(3)各位賓客、各位校友,大家好。今天是我校80周年校慶,學(xué)校圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)將“全部”改為“全都”。(廣播稿要用口語,消除“全部”與“全不”歧義)(4)高三(1)班一同學(xué)于3月17日早晨拾得錢包一個,內(nèi)有些人民幣48元、飯票、手機充值卡等,望失主前往學(xué)校政教處找李主任認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)將“48元”改為“若干”。34/6935--一二三三、準(zhǔn)確、鮮明、生動“準(zhǔn)確、鮮明、生動”既是語言表示要求,也是語言表示效果?！皽?zhǔn)確”指在正確了解文意、句意基礎(chǔ)上,把握句段關(guān)鍵信息、內(nèi)容關(guān)鍵點、中心思想,按照題目標(biāo)要求,使詞語利用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表示目標(biāo)。“鮮明”是指色彩分明,觀點明確。表示觀點要明確而不含糊,表示色彩(感情色彩、事物形象色彩)要分明。“生動”就是表示能充分調(diào)感人們形象思維,使表示詳細(xì)形象可感。該考點綜合性非常強,常與其它考點結(jié)合考查。35/6936--一二三(一)擬寫廣告語、宣傳語、口號廣告語,又稱廣告詞,廣義廣告語指經(jīng)過各種傳輸媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容一個宣傳用語。宣傳語是在宣傳時用簡練語言表示一個意思從而到達(dá)某種宣傳目口號句?？谔柺怯煤喍涛淖謱懗鲇行麄鞴膭幼饔每谔枴？谔栕饔檬潜阌凇霸靹荨?形成一個氣氛,也輕易起到“安民通告”作用。典題(·四川高考)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代呼喚。請擬寫一則宣傳語,提倡同學(xué)們升入大學(xué)后主動參加創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求:①緊緊圍繞宣傳目標(biāo);②利用比喻手法;③不超出40字。解析:題目要求利用比喻手法,宣傳語要語言凝練,有氣勢,最好兩句對偶。尤其注意字?jǐn)?shù)限制。參考答案:創(chuàng)業(yè)是青春火炬,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)翅膀,用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想,用創(chuàng)新放飛人生希望。36/6937--一二三解題指導(dǎo)1.明確形式要求。(1)內(nèi)容明確,主題鮮明,符合宣傳對象特點。如典題中,宣傳對象是大學(xué)生,宣傳內(nèi)容是提倡創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。所以,所寫內(nèi)容要符合這些情況。(2)形式簡練,句式整齊,讀起來上口、響亮。語言通俗易懂,鮮明準(zhǔn)確,生動易感染人。2.仔細(xì)審好題目要求。(1)明確顯性要求。比如內(nèi)容、主題、修辭、字?jǐn)?shù)等要求。(2)明晰隱性要求。這類題目標(biāo)顯性要求是非常明確地,但也有一些隱性要求,對于隱性要求,要認(rèn)真審讀,仔細(xì)挖掘。37/6938--一二三3.張揚文字魅力。一個好廣告語、宣傳語、口號,離不開文字魅力,展現(xiàn)張揚文字魅力去感染人,到達(dá)廣告、宣傳目標(biāo)是非常主要。(1)構(gòu)思新奇,創(chuàng)意、形式要新奇,有獨創(chuàng)性。如:假如沒有聯(lián)想,世界將會怎樣。(聯(lián)想集團)(2)用好修辭。用好修辭可使語言生動形象,可利用修辭有對偶、排比、比喻、夸大等。如:平時一滴水,難時太平洋。(太平洋保險)(3)形式忌雜亂。形式不要雜亂無章,應(yīng)考究章法。(4)語言考究韻味。如:鶴舞白沙,我心翱翔。(白沙集團)38/6939--一二三即學(xué)即練M&M巧克力廣告詞“只溶在口,不溶在手”是著名廣告大師伯恩巴克靈感之作,堪稱經(jīng)典,被評為美國最受喜愛廣告,流傳至今。請加以賞析,填寫下文,每空不得超出15個字。本廣告成功地利用了

①

手法,突出了M&M巧克力

②

特點,以至于不愿意讓巧克力在手上停留片刻,語言

③

,含有很強感染力。

示例:對偶、對比友好音雙關(guān)質(zhì)量好、口味好、不溶手簡約,音韻友好39/6940--一二三(二)擬寫串臺詞串臺詞普通包含開場白、過渡詞。開場白,是指戲曲或普通文藝演出開場時引入本題道白,也泛指文章或講話等開始部分。過渡詞,是指文章中提醒前后意思之間聯(lián)絡(luò),將它們有機聯(lián)絡(luò)起來,自然而然地由上文轉(zhuǎn)入下文,用于兩句或兩段間連接詞或短語。40/6941--一二三典題明天是我國傳統(tǒng)端午節(jié),學(xué)校準(zhǔn)備舉行“端午節(jié)晚會”。請你以晚會主持人身份,在橫線上寫一段開場白。要求:①主題鮮明,語言生動;②80字左右。尊敬老師、親愛同學(xué):晚上好!

下面請觀賞晚會精彩節(jié)目。

解析:開場白,是戲曲或普通文藝演出開場時引入本題道白,所以能夠向觀眾介紹一下端午節(jié)由來,銜接上下文,使文意貫通。參考答案:(尊敬老師、親愛同學(xué):晚上好!)兩千多年來,飄香端午和不朽詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族文化和精魂。今晚,讓我們用青春旋律、美妙舞姿、感人歌聲,歡度民族傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請觀賞晚會精彩節(jié)目)41/6942--一二三解題指導(dǎo)作答開場白這類題時要注意以下三個方面要求:1.要緊緊圍繞主題,言簡意賅。活動主題是什么,要做到心中有數(shù)。組織答案時力爭語言簡練,全部語言都要圍繞主題來寫,這么才能圍繞某一主題展開,內(nèi)容集中,富有針對性。2.要有現(xiàn)場感,有感染力和號召力。開場白是主持人在活動現(xiàn)場說話,開場白與臺詞要自成一體,起到或渲染氣氛,或調(diào)整情緒,或引人入勝,或循循善誘作用,在情景現(xiàn)場能給觀(聽)眾以強烈聽覺沖擊。3.要語言生動,有文采。為了能有效地吸引讀者興趣,語言上要注意簡練,生動,有感染力。可考慮適當(dāng)利用一些修辭方法,如對偶、排比、擬人、引用等,能夠生動、形象、準(zhǔn)確地表情達(dá)意。42/6943--一二三即學(xué)即練學(xué)校文學(xué)社團“新星文學(xué)社”決定舉行一場“讀名著、談感受”研討會。作為“新星文學(xué)社”主人,請你為研討會主持人設(shè)計一段開場白。(不超出80字)示例:同學(xué)們,閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類,關(guān)注自然,了解和尊重多樣文化;能夠培養(yǎng)高尚道德情操和健康審美情趣,形成正確價值觀和主動人生態(tài)度。古人云“三日不讀書”“面目可憎”(引用),讓讀書成為我們生活習(xí)慣。讓我們在古今中外名著海洋中遨游吧!(比喻)43/6944--一二三(三)擬寫短評短評寫作一是為經(jīng)典報道配發(fā)評論,二是為某種新思想、新觀點做貯備,三是對某種時弊以及傾向性解題進(jìn)行針砭或解答。典題(·福建高考)閱讀下面材料,按要求答題。我們?yōu)楹我^生日?班主任在主題班會上提出這個問題時,同學(xué)們做出了不一樣回答:“當(dāng)然是為了慶賀自己又長大了一歲。”“我以為應(yīng)該是為了感激母親給了我們生命。”“我認(rèn)為是與朋友分享自己生日高興?！薄瓕ν瑢W(xué)們過生日緣由各不相同這一現(xiàn)象,你有什么看法?請簡明闡述。(要求:表示簡明連貫,言之成理。120字左右。)44/6945--一二三解析:解答本題要把握住題目所提供材料,自己看法要有感而發(fā)。首先,試題提供材料是一個沒有是非指向現(xiàn)象,解讀時應(yīng)依據(jù)題干“過生日緣由各不相同這一現(xiàn)象”,提出自己看法;其次,分析相對應(yīng)理由時,能夠緊緊圍繞每一位同學(xué)家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同等加以展開,拓展闡述深度。另外,該題緊緊圍繞時代,和考生生活貼近,所以能夠從現(xiàn)實角度加以分析。答案示例:同學(xué)們對“為何要過生日”有各種回答是正?，F(xiàn)象。因為每一位同學(xué)家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同,因而過生日緣由會產(chǎn)生差異。慶賀自己長大,感激母親,與朋友分享高興,身處多元時代學(xué)生有多樣想法,這是能夠了解,應(yīng)該必定。(其它答案,言之成理即可)45/6946--一二三解題指導(dǎo)寫好短評三步走首先,構(gòu)思要抓住關(guān)鍵,開門見山。寫短評必須抓重點,抓中心,抓要害,枝節(jié)東西最好不包括。其次,觀點要鮮明,是就是是,非就是非。第三,語言要簡練明快,不拖泥帶水。46/6947--一二三即學(xué)即練近日有一則消息,標(biāo)題是“1500碩士競聘賣豬肉工作,據(jù)稱包含海歸人士”,言稱如今嚴(yán)峻經(jīng)濟形勢下,別說大學(xué)生,就連碩士博士就業(yè)也費勁,就有那么一家天才企業(yè)此時出了招聘廣告,高薪之下竟引來無數(shù)碩士征聘,一下子火了。先前就有過“北大才子賣豬肉”新聞,也聽說過放棄20萬年薪回故鄉(xiāng)種紅薯碩士農(nóng)民彭煥新,都挺成功,即使在世俗眼光里此舉動不可思議,但人家自己愿意,而且盈利了,他人怎么說怎么看是他人事。但今天這新聞夠轟動,人數(shù)眾多、層層篩選、條件苛刻。對于這一消息,上至教授,下至百姓,眾說紛紜。對上千碩士競聘賣豬肉現(xiàn)象,你有什么看法,請簡述。47/6948--一二三示例:(1)碩士競聘賣豬肉也沒有什么大不了。假如市場有需求,就有實現(xiàn)可能。企業(yè)需要高素質(zhì)人才,高素質(zhì)人才也需要錢滿足生活需要,這也是市場經(jīng)濟一個反應(yīng)。改革年代,賣豬肉也需要人才,只有轉(zhuǎn)變思想才能讓企業(yè)取得更大發(fā)展。(2)我為千余碩士競聘賣豬肉現(xiàn)象大聲叫好。因為這是就業(yè)者端正心態(tài)、消除職業(yè)歧視表達(dá),是社會一大進(jìn)步。世上三百六十行,本無高低貴賤之分,只依據(jù)貢獻(xiàn)大小和市場規(guī)律來決定薪酬。更何況該企業(yè)還要發(fā)展壯大“賣豬肉”產(chǎn)業(yè),需要是人才。正確就業(yè)心態(tài)是認(rèn)清事實,主動適應(yīng)社會需求,而不是繼續(xù)昂著高傲腦袋。48/6949--一二三(四)擬寫頒獎詞頒獎詞是對優(yōu)異人物事跡所作一個陳說評價性禮儀文稿。經(jīng)過這種宣讀頒獎詞方式,讓大眾了解獲獎對象事跡以及所表達(dá)一個超乎尋常人格精神,從而取得一個教育效果。大筆寫意,點明人物事跡。真摯贊美人物事跡與精神,以到達(dá)以情感人藝術(shù)效果。頒獎詞含有情感性、深刻性、簡練性和系列性等特點。49/6950--一二三典題某中學(xué)文學(xué)社舉行“感動心靈——我最崇敬課文人物”評選活動,請你從入選陶淵明、藺相如、荊軻和劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎詞。要求:①請先將所選人物姓名寫在答題卡上,然后寫頒獎詞;②符合人物特征;③語言表示生動、連貫、得體;④最少利用一個修辭方法。解析:這幾個人物中學(xué)教材中都有,要充分利用教材上材料,巧妙化用原文,符合頒獎詞寫作要求,語言要富有激情。參考答案:藺相如:身為門客,膽識超強,完璧歸趙,智勇無雙;位超廉頗,忍辱避讓;國家為先,如海器量。偉哉相如,千秋名揚!劉和珍:你是真猛士,“勇于直面慘淡人生,勇于正視淋漓鮮血”。一直微笑劉和珍君,你激勵著我們每一個熱血青年,為了祖國愈加強大,“奮然而前行”!50/6951--一二三解題指導(dǎo)1.大筆寫意,點明人物事跡。指從大處著眼,抓住人物最主要令人欽敬事跡,簡明概述,如同畫寫意畫,力爭用最簡練筆墨,勾勒出豐滿筆下之物。所以,頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡來龍去脈或細(xì)枝末節(jié),人物事跡點到為止。2.縱深開掘,彰顯人物精神。對人物精神贊美是頒獎詞寫作重點,也是難點。經(jīng)過人物事跡,引出對人物精神評價。所以,在頒獎詞中,要表達(dá)出人物閃光心靈、人格魅力,或是堅強意志、高尚思想品質(zhì)等,最好能表達(dá)一定哲理。51/6952--一二三3.綜合表示,事、理、情有機融合。頒獎詞在表示方式上,需要將敘述、議論、抒情這三種表示方式綜合利用。將人物事跡、精神以及對人物贊美之情有機融合在一起。4.言簡意豐,自然流暢。頒獎詞普通很簡短。這就要求語言高度濃縮,言簡意賅。這么語言往往字字珠璣、意蘊豐富,含有生動、形象特點,同時還要自然流暢,音韻鏗鏘悅耳,富有音樂美。52/6953--一二三即學(xué)即練結(jié)合下面材料,給曹雪芹設(shè)計一個頒獎詞。材料曹雪芹(1715—1763)是清代小說家。名霑,字夢阮,號雪芹、芹圃、芹溪,先世原來是漢人,以后成為滿洲正白旗“包衣”。曹雪芹一生恰值曹家由盛而衰時期,晚年移居北京西郊,生活愈加貧困。1762年他小兒子夭亡,曹雪芹悲痛欲絕,一病不起。1763年2月12日終因貧病無醫(yī)而逝世?！都t樓夢》寫于曹雪芹凄涼困苦晚年,原名《石頭記》,基本定稿80回。曾以手抄本流傳。曹雪芹:________________________53/6954--一二三示例:(1)為了一個夢,他忍饑挨寒,孜孜不倦;為了一個夢,他嘔心瀝血,筆耕不輟。一部《紅樓夢》,凝結(jié)了一個文人辛酸血淚;一部《紅樓夢》,映現(xiàn)了一個時代風(fēng)雨滄桑?！霸鰟h五次,披閱十載”他,創(chuàng)造了文學(xué)史上一個不可逾越高峰。(2)正是他用一部小說為世人描繪一個民族最細(xì)膩感人至美情感,并發(fā)展成了一門不朽學(xué)問——紅學(xué)。54/6955--一二三(五)擬寫應(yīng)用文應(yīng)用文包含書信、請柬、便條、倡議書、啟事等。擬寫應(yīng)用文注意兩個方面:一是符合格式,二是掌握語言特點。如浙江高考題寫倡議書正文,浙江高考題“擬寫信正文”。(均見上文真題)解題指導(dǎo)1.了解并掌握各種慣用文體寫作特點。2.注意符合格式要求。55/6956--一二三即學(xué)即練我校將于3月20日10:00召開聯(lián)辦單位交流匯報會議,請你以學(xué)校名義給聯(lián)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)寫請柬。示例:××主管:茲定于三月二十日早晨十點在二號樓一樓階梯教室召開聯(lián)辦單位交流匯報會議,敬請光臨。此致敬禮××學(xué)校二〇一七年三月十日56/6957--12345678910鞏固訓(xùn)練

提升答題表現(xiàn)力57/6958--12345671.在文中①②處橫線上,依次填入語句,銜接最恰當(dāng)一組是()我是到斷橋去尋殘雪,可尋到只是滿地泥濘。然而我敏感心卻突然震顫,好像感覺到背后有輕盈腳步在向我走來。像是初戀情人,總是悄然而至,在我等候得不耐煩之時,

①

。感覺并沒有騙我,在我背后,

②

。

58/6959--1234567答案解析解析關(guān)閉解答本題,既要考慮句式,也要注意語意連貫。第一空強調(diào)是“意外驚喜”,所以選“突然……”;第二空承接前句“在……”,應(yīng)該選“在鮮為……”。答案解析關(guān)閉A59/6960--12345672.依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一組是()年輕時不擅長把握自己,做什么事都走極端顯得過分。太急迫地表現(xiàn),

,

,

。太過于害怕,

,

,

。一審勢,看準(zhǔn)了再做;二適度,得體地表現(xiàn)。古語說:“放者流為猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如?！?/p>

①不太得體②就輕易太夸大激昂③就害怕見人④機會來了也顯不出你⑤常濫情失控⑥連一句整話都說不出A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥答案解析解析關(guān)閉“太急迫地表現(xiàn)”和“太過于害怕”分別引領(lǐng)后面話,能夠必定,另外兩個“就”領(lǐng)起句子應(yīng)該放在相對應(yīng)位置,最終是兩種不一樣性格缺點造成不良后果。答案解析關(guān)閉C60/6961--12345673.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出14字。蕭伯納說:“人生有兩大悲劇,一是沒有得到你心愛東西,二是得到了你心愛東西?！边@話立足點是占有,所以才會有

①

和已得到滿足無聊這雙重悲劇。假如

②

,以審美眼光看人生,我們是能夠反其意而說:人生有兩大高興,一是沒有得到你心愛東西,于是你能夠去尋求和創(chuàng)造;二是得到了你心愛東西,于是

③

。

答案示例:①占有欲未得到滿足痛苦②把立足點移到創(chuàng)造上③你能夠去品味和體驗61/6962--1234567解析:解答這類試題需要“瞻前顧后”。①處,依據(jù)前面“一是沒有得到你心愛東西”及后面“已得到滿足無聊這雙重悲劇”可知,該處應(yīng)該填“占有欲未得到滿足痛苦”等相關(guān)內(nèi)容;②處,依據(jù)后面“我們是能夠反其意而說”“你能夠去尋求和創(chuàng)造”及前面“立足點是占有”可知,此處能夠從“創(chuàng)造”角度來說;③處,依據(jù)前面“尋求和創(chuàng)造”及“得到了你心愛東西”可知,此處可填“你能夠去品味和體驗”等內(nèi)容。62/6963--12345674.某著名中學(xué)為紀(jì)念建校一百周年,出版了一本名為《繼往開來》專刊,請你用準(zhǔn)確、鮮明、生動語言為這本?？瘜懸欢魏喍炭渍Z。要求必須從比喻、對偶、排比、重復(fù)、借代中選取兩種修辭方法,不超出70字。答案示例:百年名校,雖歷經(jīng)風(fēng)雨而能與時俱進(jìn),桃豐李盛,棟直梁堅,榮譽滿載,可喜可賀!憶往昔崢嶸,令人緬懷和欣慰;望前途燦爛,促人勵志和揚鞭。解析:刊首語,又稱刊首寄語,主要是反應(yīng)刊物創(chuàng)辦宗旨、刊物主要內(nèi)容、刊物努力方向等,普通文字較為簡練、精到、富有詩意。本題要求為紀(jì)念建校一百周年而出版名為《繼往開來》專刊寫刊首語,所以所寫刊首語應(yīng)該包含以下內(nèi)容:點明名校建校一百周年,表示“繼往開來”之意。同時還要從題干中給出修辭方法中選取兩種,不超出70個字。63/6964--12345675.穆家寨中學(xué)高三(1)班將于下周舉行以“讀書樂”為主題讀書