PAGE2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎！你們的光臨本身就是對(duì)學(xué)校工作的莫大的支持。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠即時(shí)調(diào)整工作，提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：一年來(lái)，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提升，活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著提升，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求；尤其是05屆畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)總成績(jī)名列全豐澤區(qū)第三名，并有2人（戴嬋嬋、葉珊）獲市賢鑾獎(jiǎng)。共榮獲九塊獎(jiǎng)牌：“區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“豐澤區(qū)綠色學(xué)?！?、“豐澤區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區(qū)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“豐澤區(qū)敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“泉州市示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)；一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居豐澤區(qū)局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎(jiǎng)。當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在持續(xù)地提升，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。今天的泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：①選派了六位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)（六⑴班48人，楊麗輝師當(dāng)班主任，教語(yǔ)文；馮家基師教數(shù)學(xué)。六⑵班51人，林河蘭師教語(yǔ)文；鄭婉瑜師當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)。六⑶班47人，陳淑莉師當(dāng)班主任，教語(yǔ)文；副教導(dǎo)主任葉彩虹師教數(shù)學(xué)。三個(gè)班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)科成績(jī)均有顯著的提升。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)即使放心。②再次投入六萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的19個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的21個(gè)教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬(wàn)5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設(shè)備添置。③搶時(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于上周即9月13日下午召開了06屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周六開始無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。接下來(lái)，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)剝煞矫娴膯?wèn)題。一、增強(qiáng)對(duì)子女實(shí)行思想教育，促其健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密注重，即時(shí)了解子通過(guò)各種學(xué)科活動(dòng)來(lái)促動(dòng)學(xué)習(xí)也是一種有效的學(xué)習(xí)措施。語(yǔ)文上本學(xué)期展開了寫字比賽，閱讀題競(jìng)賽；數(shù)學(xué)上有口算、應(yīng)用題、計(jì)算題等比賽活動(dòng)，英語(yǔ)上展開了朗讀、記單詞等，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。另外，就是對(duì)學(xué)生的單獨(dú)補(bǔ)課。有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)差，接受的慢，再加上學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，我們就要單獨(dú)補(bǔ)課。能夠說(shuō)我們補(bǔ)課天天都在實(shí)行，老師們天天都在這些學(xué)生身后趕著、催著，花費(fèi)的心血是最多的。教育方面，措施有：一是結(jié)合節(jié)日，在活動(dòng)中教育學(xué)生，比如“三八”節(jié)展開的愛(ài)媽媽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)媽媽辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的情感；在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中，教育學(xué)生樂(lè)于助人，樂(lè)于為集體服務(wù)；“凈化、美化”活動(dòng)，讓學(xué)生從自我做起，從身邊做起，提升自理水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣；祭掃烈士陵園活動(dòng)教育學(xué)生珍惜今天的生活，勤備讀書。二是談話教育，對(duì)學(xué)差生的談話那是經(jīng)常的，然后在行動(dòng)中盯著他改正錯(cuò)誤，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)學(xué)優(yōu)生也要談話，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，啟發(fā)不要滿足，要有持之以恒的毅力，總來(lái)說(shuō)之，談話一直是教育的主要措施，其著眼點(diǎn)是以正面鼓勵(lì)為主，當(dāng)然對(duì)特殊的學(xué)生也有嚴(yán)厲的批評(píng)。三是發(fā)揮榜樣的示范作用。比如我班的馮夢(mèng)霞同學(xué)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好，做任何事都有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，課堂上聚精會(huì)神，傾聽老師的談話凝神專注。她剛來(lái)時(shí)英語(yǔ)是從二十六個(gè)字母學(xué)起，但她毫不氣餒，自身很用功，晚自習(xí)后主動(dòng)留下補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在她的英語(yǔ)基本上趕上來(lái)了；她還能靜下心來(lái)看書，自覺(jué)的閱讀，這也使她的作文水平提升很快，她參加上海市首屆中文自修杯作文競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)，整個(gè)松江區(qū)一等獎(jiǎng)沒(méi)有，二等獎(jiǎng)只有兩人，她是其中的一名。能夠說(shuō)，這名同學(xué)做事認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)以及遵守紀(jì)律、持之以恒的品質(zhì)給班級(jí)同學(xué)樹立了很好的榜樣，或多或少的讓身邊的同學(xué)心中有所感觸，也帶動(dòng)了一批同學(xué)投入到學(xué)習(xí)中去。四是家長(zhǎng)和老師配合教育學(xué)生。以上我從教育教學(xué)兩方面勾勒了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，這僅僅一個(gè)粗線條。實(shí)際上，學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像涓涓細(xì)流，緩緩前行，平靜恬淡，但要鍥而不舍。接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們?cè)俳涣鬟@樣幾點(diǎn)理解。一是樹立對(duì)孩子準(zhǔn)確的培養(yǎng)觀。人的智能是多元的，孩子也表現(xiàn)出差異。而現(xiàn)在絕大部分家長(zhǎng)卻表現(xiàn)出對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，唯一重視，而且目標(biāo)永遠(yuǎn)在提升。比如有的孩子考了85分，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)下次爭(zhēng)取考90分，考了90分，又會(huì)說(shuō)爭(zhēng)取考92分93分；再比如孩子前次考了85分，這次考了82分，則說(shuō)孩子學(xué)習(xí)退步了。這種只盯著分?jǐn)?shù)，單純以分?jǐn)?shù)高低來(lái)看孩子，要求孩子是很不科學(xué)的。事實(shí)上，考試成績(jī)不可能永遠(yuǎn)是下次比前次高，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)一般也是穩(wěn)定在一個(gè)范圍。何況，孩子的差異決定了有些孩子的成績(jī)上不了80分，90分。只盯分?jǐn)?shù)還使家長(zhǎng)們忽視了孩子們的道德品質(zhì)，情感、生活態(tài)度等方面的教育，甚至對(duì)孩子采取了錯(cuò)誤的引導(dǎo)，最后孩子長(zhǎng)大了自私自利，不關(guān)心他人，不孝敬父母，連成人也做不到。而在生活中，學(xué)習(xí)中，我們有的同學(xué)待人大方得體，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且做得好；有的同學(xué)喜歡繪畫，畫的不錯(cuò)，我班的張嘉凌、謝雅寧、沈潔等同學(xué)的兒童畫就很讓人欣賞；有的同學(xué)考試分?jǐn)?shù)不是很高，但課堂上思維活躍，積極發(fā)言。你能說(shuō)，將來(lái)就是分?jǐn)?shù)高的學(xué)生成才嗎？二是談?wù)劶彝ソ逃龑?duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至為關(guān)鍵的作用。有一位家長(zhǎng)在和我交流時(shí)談到他對(duì)孩子的引導(dǎo)時(shí)說(shuō)的一番話給我留下了深刻的印象。這位家長(zhǎng)說(shuō)，每到周末是他最忙的時(shí)候，因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)?；貋?lái)了，他要讓孩子在家的這個(gè)段時(shí)間能最大的體現(xiàn)出教育的價(jià)值。孩子在低年級(jí)的時(shí)候，老師反映說(shuō)孩子有多動(dòng)的傾向，為了克服這個(gè)毛病，他想讓孩子學(xué)畫來(lái)培養(yǎng)孩子靜。但他卻沒(méi)對(duì)孩子說(shuō)要讓他學(xué)畫畫，更不逼他，而是哪里有畫展，他就帶孩子去玩，去看，硬是讓孩子在不知不覺(jué)中萌動(dòng)了自己想動(dòng)手畫的愿望。為了培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書，一到星期天，他就帶孩子到書城買書看書，一去就是一整天。而家中呢？只要是順手的地方他都擺上書，，他不逼孩子讀書，孩子卻穿行在書中，不自覺(jué)中也會(huì)拿起書看起來(lái)。有時(shí)，他對(duì)孩子說(shuō)，媽媽累的時(shí)候最喜歡聽你讀書了，你讀書給媽媽聽，媽媽就不累了。于是，兒子讀書給媽媽聽，已成為他家中一個(gè)永久的節(jié)目。孩子在長(zhǎng)大，年級(jí)在升高，情況在變化，他對(duì)孩子的教育引導(dǎo)也一直沒(méi)停。正是這種不間斷地引導(dǎo)，孩子在學(xué)校讀書取得很多的成績(jī)，各方面都很優(yōu)秀。家庭中對(duì)孩子產(chǎn)生影響還有一個(gè)重要的方面那就是對(duì)孩子品德的形成，人生觀形成所產(chǎn)生的作用。孩子的思想品德，孩子的生活態(tài)度、行為習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生作用。試想，有的孩子從內(nèi)心里聽從老師的教導(dǎo)，有的孩子陽(yáng)奉陰違，這是為什么？是孩子的思想品德和人生態(tài)度在發(fā)揮作用。所以我有一個(gè)觀點(diǎn)，