體育運營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）一、專業(yè)名稱及代碼體育運營與管理（570311）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修業(yè)年限三年職業(yè)面向表1體育運營與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)面向領(lǐng)域及主要工作崗位群所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例教育與體育大類（57）體育類（5703）體育健身和娛樂場所服務人員體育經(jīng)紀人其他文化、體育和娛樂服務人員商務專業(yè)人員體育場館管理員、健身休閑場所管理人員、賽事執(zhí)行人員、賽事策劃人員、賽事營銷（推廣）人員、運動顧問體育運動項目培訓推廣、體育市場營銷專業(yè)人員社會體育指導員（游泳、滑雪、潛水、攀巖）；除游泳、滑雪、潛水、攀巖等高危險性體育項目外的社會體育指導員水平評價類等級證書。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)方向，健全德技并修、工學結(jié)合育人機制，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向體育和商務服務行業(yè)的私人健身教練和娛樂場所服務人員、體育經(jīng)紀人、其他文化體育和娛樂服務人員、商務專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事體育賽事的組織和實施、體育場所的管理和服務、體育培訓的市場推廣以及體育裝備的市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。素質(zhì)目標思政素養(yǎng)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；文化素質(zhì)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。職業(yè)素質(zhì)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；知識目標（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識；（3）掌握一定的運動人體科學知識；（4）掌握體育管理和體育經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識；（5）掌握體育市場營銷相關(guān)的基本理論和方法；（6）掌握體育產(chǎn)業(yè)的基本知識；（7）熟悉在體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事運營、管理和市場推廣等專業(yè)知識；（8）掌握一定的健身專業(yè)知識。3.能力目標（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；（3）具有體育組織機構(gòu)的基礎(chǔ)管理和服務能力；（4）具有體育賽事的項目策劃及實施能力；（5）具有社會體育活動的組織管理和咨詢服務能力；（6）具有體育項目培訓的課程開發(fā)和咨詢服務能力；（7）具有各類體育場所（俱樂部）的經(jīng)營管理能力；（8）具有體育有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品的市場開發(fā)和推廣能力；（9）具有進行客戶開發(fā)、維護和管理的能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程類別序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求01軍事技能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風；提高學生安全防護能力；培養(yǎng)學生分析判斷和應急處置能力，全面提升綜合軍事素質(zhì)。共同條令教育與訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應用訓練。02思想道德與法治幫助學生形成崇高的理想信念,弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),進一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，為成為中國特色社會主義偉大事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。以馬克思主義為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為價值取向，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義核心價值觀貫穿教學的全過程。03毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系掌握馬克思主義中國化的歷程和理論成果，了解黨的路線、方針和政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立中國特色社會主義的共同理想和信念。全面論述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的科學涵義及習近平新時代中國特色社會主義思想的形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策等。04習近平新時代中國特色社會主義思想概論通過推進習近平總書記系列重要講話“四進”（即進教材、進課堂、進支部、進頭腦），不斷增強了廣大師生“四信”（即對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心、對以習近平同志為核心的黨中央的信賴）。習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于青年學生成長重要論述；習近平總書記針對黑龍江的幾次重要講話精神及龍江振興發(fā)展內(nèi)容；習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的立場觀點方法及最新內(nèi)容；高校特色專題。05黨史緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設(shè)、進行改革開放、推進新時代中國特色社會主義事業(yè)的歷史。06形勢與政策形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學生的必修課程。以譜寫新時代鄉(xiāng)村振興、堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、全面抗擊疫情構(gòu)建人類命運共同體、全面依法治國、學習習近平總書記講話等為教學內(nèi)容，要求學生學習理論聯(lián)系實際，增強學習效果。07公共英語全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；努力夯實學生英語基礎(chǔ)知識，發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)；傳播中國歷史，講好中國故事；緊密配合專業(yè)英語，與其有效銜接，服務學生未來學業(yè)深造和職業(yè)發(fā)展。第一冊：教學內(nèi)容分別為大學生活，語言學習，感悟哲理，科學技術(shù)。第二冊：教學內(nèi)容涉獵文化象征，時尚潮流，職業(yè)生涯，挑戰(zhàn)嘗試。08信息技術(shù)幫助學生認識信息技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范；使學生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，了解新興信息技術(shù)，具備支撐專業(yè)學習的能力，能在日常生活、學習和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題1.信息技術(shù)概述2.計算機系統(tǒng)3.軟件技術(shù)4.現(xiàn)代通信技術(shù)5.信息安全6.新一代通信技術(shù)概述7.Office辦公軟件應用8.多媒體軟件技術(shù)09大學語文了解閱讀學的基礎(chǔ)理論、日常書面表達的基本知識、口頭表達的基本理論知識；掌握閱讀的方法、日常書面表達的一般方法、口頭表達的基本方法，從而提高聽、說、讀、寫能力。充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的豐富美育資源，有機整合各類大學語文教材中的美育內(nèi)容，重新編寫教材文本內(nèi)容，將書法、戲劇、影視等與文學有關(guān)的內(nèi)容有機結(jié)合，實現(xiàn)教學內(nèi)容上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美育融合。10軍事理論讓學生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。中國國防、國家安全、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓練等。11大學生心理健康教育使學生正確的認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的品質(zhì)。增強學生的自我教育能力。給予學生科學有效地心理咨詢和輔導，加強預防干預。理解大學生心理健康教育所涉及的基本內(nèi)容，了解影響身心健康的各種因素，掌握大學生時代學習心理的促進、人際關(guān)系調(diào)適、青春期性心理與戀愛心理的維護、求職擇業(yè)的心理準備及挫折應對方式等大學生生活適應方面的基本方法與技能。12勞動教育豐富學生的勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)；引導學生參與傳統(tǒng)手工藝的傳承和交流；使學生形成良好的勞動習慣和品質(zhì)；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。以項目為載體，選擇對學生的發(fā)展有益、對未來生活有用、與科技發(fā)展趨勢相關(guān)的內(nèi)容，組織勞動與技術(shù)教育活動。13大學美育使學生了解藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)理論知識，初步了解藝術(shù)，加深對藝術(shù)的理解，從而達到會鑒賞的目的。藝術(shù)的本質(zhì)與特征、藝術(shù)的起源、藝術(shù)的社會功用、藝術(shù)創(chuàng)作與作品、藝術(shù)鑒賞與批評、實用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)及語言藝術(shù)。14職業(yè)指導與就業(yè)指導1.使大學生從一入學開始就能了解職業(yè)，了解自己所學專業(yè)的培養(yǎng)目標，建立生涯與職業(yè)意識。2.就業(yè)程序及形式、求職的主要途徑。1.職業(yè)生涯規(guī)劃及認識。生涯規(guī)劃探索、性格、興趣、能力、價值觀探索并規(guī)劃。2.明確就業(yè)中職業(yè)的選擇、責任意識訓練。理解勞動關(guān)系和保護合法權(quán)益、如何寫自薦材料與面試，入職以后如何完成角色轉(zhuǎn)換，適應崗位。15大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，初步掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論，鍛煉和提升創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和能力。認知創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，掌握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新實踐的基本要求，創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理、基本方法和相關(guān)理論。公共基礎(chǔ)限定選修課1職業(yè)素養(yǎng)通過職業(yè)人文基礎(chǔ)知識的學習，加強學生的人文素質(zhì)教育，使學生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和職業(yè)通用能力。職業(yè)價值觀；職業(yè)道德；職業(yè)禮儀；職場溝通；職場協(xié)作；情緒管理；時間管理。2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解并掌握中國傳統(tǒng)文化的精華所在，豐富大學生的精神世界，引導學生形成健康積極的人生觀、價值觀，提升文化品位和審美情操。從哲學、道德、宗教、書畫、詩歌、中醫(yī)、武術(shù)、建筑等十二個方面，通過大量生動的案例將中國傳統(tǒng)文化的源遠流長與博大精深，進行全景式展現(xiàn)，使之更符合高職學情。3健康教育使學生了解健康的飲食、健康日常行為，有意識避免不健康的飲食及有害的行為。主要內(nèi)容是健康飲食搭配、健康運動方式、健康日常行為、吸煙的危害、垃圾食品的危害、晚上熬夜的危害。要求認真學習，課下注意理論聯(lián)系實際。專業(yè)（技能）課程表二專業(yè)（技能）課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求專業(yè)技能課程1健身鍛煉方法與評定通過本課程的學習培養(yǎng)學生對健身鍛煉方法與評定基礎(chǔ)知識的掌握。該課程是一門應用性學科，通過學習是學生掌握健身的概念，了解健身的歷史、現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢，掌握系統(tǒng)全面的健身鍛煉的方法與評定，掌握健身活動的結(jié)構(gòu)、方法和手段；具有促進提高健康水平的具體方法和途徑。2私人教練通過本課程的學習培養(yǎng)學生在健身俱樂部或會館，從事服務、管理的能力。該課程是一門培養(yǎng)學生綜合運用所學的專業(yè)課程該課程結(jié)合中國目前健俱樂部的人才需求狀況而設(shè)計。開設(shè)本門課程將切實提高學生對本專業(yè)的人事程度和未來就業(yè)能力。3體育鍛煉心理學通過本課程的學習培養(yǎng)學生體育鍛煉心理相關(guān)技能。該課程是讓學生了解鍛煉心理學的基本概念、主要原理、主要規(guī)律和主要研究領(lǐng)域，以及初步掌握干預鍛煉的方法。通過本課程的學習，將有助于學生將心理學的基本原理與知識應用于指導體育鍛煉的實踐活動中。4體育經(jīng)濟學通過本課程的學習培養(yǎng)學生體育經(jīng)濟學能力的有關(guān)知識。該課程是現(xiàn)代經(jīng)濟學的組成部分，是體育學與經(jīng)濟學相結(jié)合的產(chǎn)物。通過學習研究體育如何受經(jīng)濟制約，同事又如何促進經(jīng)濟發(fā)展，這事體育經(jīng)濟學課程的任務。5戶外技術(shù)通過本課程的學習培養(yǎng)學生戶外技術(shù)操作能力的有關(guān)知識。通過學習使學生掌握該課程主要包含：景區(qū)各個基層和中層崗位的管理知識、管理流程和管理技能等，運用知識講述、見習、模擬管理崗位流程，為學生具備較強的景區(qū)管理能力奠定基礎(chǔ)。6旅行社服務流程認知與控制通過本課程的學習培養(yǎng)學生具有在旅行社服務流程認知與控制，從事咨詢指導、服務的基本能力。本課程主要講授：高爾夫球的基礎(chǔ)理論知識、基本技術(shù)和教學技能等。7旅游營銷實務通過本課程的學習培養(yǎng)學生旅游營銷實務、組織、應用的能力。該課程是根據(jù)旅游產(chǎn)品的特殊性和旅游行業(yè)的服務性，樹立培養(yǎng)學生全員營銷的觀念和行為習慣。通過學習真是模擬工作情景、企業(yè)項目，培養(yǎng)學生旅游市場調(diào)研、產(chǎn)品分析、營銷策劃、旅游廣告、旅游銷售等方面的能力。10運動解剖生理通過本課程的學習培養(yǎng)學生對解剖運動中發(fā)生損傷時，有效的治療和預防，盡可能減少傷害事故的發(fā)生等能力。本課程主要講授：體育運動解剖生理的理論、基本知識和基本技能，即運動解剖生理的基本原因、特點、預防原則和常見運動生理的檢查。11現(xiàn)代服務業(yè)管理全面掌握戰(zhàn)略管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理、質(zhì)量管理。信息管理等現(xiàn)代服務業(yè)管理的核心理論，深入了解現(xiàn)代服務業(yè)管理創(chuàng)新和國際化模式選擇。了解并掌握現(xiàn)代服務業(yè)的相關(guān)概念和幾種領(lǐng)域，明確現(xiàn)代服務業(yè)的主要特征與創(chuàng)建模式。12旅游禮儀立足于適應二十一世紀對旅游管理人才培養(yǎng)的需要、市場的需要，突出對學生的市場意識、服務意識、道德意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、實踐意識的培養(yǎng)，提高他們運用旅游服務相關(guān)課程的基本理論、基本原理、基本方法去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。提高學生運用該學科的知識解決旅游工作中實際問題的能力。13旅游法規(guī)通過任務引領(lǐng)型的項目活動，學生能掌握旅游政策法規(guī)的運用技能和相關(guān)專業(yè)知識，具有誠實、守法、守信、善于溝通與合作的品質(zhì)，熱愛本職工作，為其職業(yè)能力的發(fā)展打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。在教學過程中，要重視旅游業(yè)的發(fā)展趨勢，貼近行業(yè)市場。采取工學交替的教學模式，著眼學生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學生對旅游管理與服務工作的興趣，積極引導學生提升自身職業(yè)法律素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。14導游業(yè)務規(guī)程與技巧通過該章節(jié)的學習，使學生能夠了解導游服務的產(chǎn)生、發(fā)展歷史。導游服務的定義地位，明確導游服務的方式，掌握導游服務的特點和導游服務的原則。使學生理解導游人員的定義、分類、職責，明確導游應該具有的道德素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。通過本課程的學習，使學生了解導游服務的性質(zhì)和特點，導游服務的原則，掌握從事導游工作應具備的理論知識，了解導游人員的素質(zhì)要求及分類，掌握導游服務的相關(guān)知識，熟悉掌握團隊導游工作程序和服務標準。15旅游英語本課程在培養(yǎng)學生正確使用英語，為外國游客服務，向外國游客介紹，我國燦爛的文化和豐富多彩的民風民俗，以及從事涉外旅游接待服務活動的跨文化交際的能力。強化學生的職業(yè)意識，全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)，注重學生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神提高英語能力學生。16旅行社服務流程認知與控制通過本項目地學習，使學生掌握不同類型的接待工作的服務流程與管理技巧，并能夠處理旅游過程中各環(huán)節(jié)的突發(fā)事件，為提高接待服務質(zhì)量做好充分的準備。為達到學生在技能訓練過程中加深對專業(yè)知識的理解和應用，為學生將來走上旅行社打下堅持的服務技能基礎(chǔ)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要的課程目標。17體育旅游項目設(shè)計與體驗通過本課程學習，使學生掌握不同類型的體育旅游項目設(shè)計技巧，并能夠體驗旅游過程中各環(huán)節(jié)的突發(fā)事件，提高體育旅游項目設(shè)計體驗。強化學生的職業(yè)意識，全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)，注重學生的項目設(shè)計與體驗。18旅游營銷實務通過本課程學習，使學生掌握不同類型的體育旅游項目營銷能力，強化學生的職業(yè)意識，全面提高學生的職業(yè)素質(zhì)，注重學生的營銷能力。七、教學進程總體安排（一）教學進程安排表課程類別課程編號課程名稱學分課堂講授實訓實習總學時學期、周數(shù)、周學時一二三四五六141616161616公共必修課程01F018500軍事技能2565628×200J008102大學語文34848前12周12×3后2周×600F008104思想道德與法治3361248前12周12×3后2周×600F008221公共英語101601604×12、8×24×162×1600J008103信息技術(shù)53248802×12、4×22×122×1200F008204大學生心理健康教育232322×1600F008202毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系44816644×1600J008107軍事理論236362×12、4×2大學體育8161121282×12、4×22×162×162×1600F008203形勢與政策1124162×22×22×22×2勞動教育1610162×8習近平新時代中國特色社會主義思想概論2248322×12、4×200F008214大學美育232322×16 00F008205職業(yè)指導與就業(yè)指導21616322×82×800F008401大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)232322×16 黨史1 106162×8小計50540288828公共限選課程00F009012中華傳統(tǒng)文化116162×8 00F008204健康教育232322×1600F019095職業(yè)素養(yǎng)116162×8公共選修1公共選修12322公共選修12323公共選修12324公共選修1232小計46464專業(yè)基礎(chǔ)課程15體育市場營銷學4442064416體育概論46464417體育管理學23232218體育鍛煉心理學5.54444884219運動損傷與救護4442064420體育經(jīng)濟學3.560602221運動解剖生理學3.52828564小計26.5316112428專業(yè)核心技術(shù)課程22戶外技術(shù)840881284423專業(yè)英語46464424拓展心理訓練63264964225健身鍛煉方法與評定43034642226體育活動策劃與組織2201232227私人教練4303464428有氧健身操3.560602229瑜伽464642230器械健身464642231游泳4646422小計43.5216492700專業(yè)核心技術(shù)課程32現(xiàn)代服務業(yè)管理43232642233旅游禮儀46464434旅游法規(guī)4303464435導游業(yè)務規(guī)程與技巧7.512012042236旅游英語3.52040602237旅行社服務流程認知與控制81281284438體育旅游項目設(shè)計與體驗4204464439旅游營銷實務42044644小計41122506628專業(yè)拓展課程40戶外拓展21022322二選一41高爾夫42動感單車21022322二選一43體育旅游與健身二選一44滑雪21022322二選一45羽毛球小計6306696實訓實習50社會實踐618018051頂崗實習163843842452頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計1648048030小計3810441044合計健身運動156112217782964體育旅游153102828202884（二）總學時分配比例表序號專業(yè)方向理論課實踐課合計1健身運動1154181029642體育旅游106018242884八、實施保障（一）師資隊伍體育運營與管理專業(yè)師資力量較強，共有專任教師14人，結(jié)構(gòu)比例如下：1.雙師結(jié)構(gòu)：“雙師型”教師11人，占專任教師總數(shù)78.57%；2.職稱結(jié)構(gòu)：正高級職稱1人，占專任教師總數(shù)7.14%，副高級職稱5人，占專任教師總數(shù)35.71%，中級職稱4人，占專任教師總數(shù)28.57%，初級職稱3人，占專任教師總數(shù)21.43%；3.學歷結(jié)構(gòu)：具有研究生學歷（含碩士學位）3人，占專任教師總數(shù)21.43%，本科學歷（含雙學士學位）11人，占專任教師總數(shù)78.57%；4.年齡結(jié)構(gòu)：40周歲以下9人，占專任教師總數(shù)64.29%，40周歲以上5人，占專任教師總數(shù)的35.71%；今后，擬建立專業(yè)教師深入實踐制度，通過實施名師工程，使骨干教師脫穎而出，青年教師迅速成長，專業(yè)帶頭人作用進一步增強，打造一支優(yōu)秀的教學團隊。（詳見表1、表2、表3）表1教師基本情況表姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務最后學歷畢業(yè)學校專業(yè)擬任課程現(xiàn)從事專業(yè)學位是否雙師型方勇男48正高本科哈爾濱醫(yī)科大學預防醫(yī)學運動解剖生理學康復治療技術(shù)學士是樊宗鑫男39中級本科首都體育大學體育教育體育市場營銷學體育運營與管理學士是旅游營銷實務游泳白鷺女37中級本科哈爾濱體育學院體育教育體育概論康復治療技術(shù)學士是體育管理學丁日明男43副高本科哈爾濱體育學院運動訓練戶外技術(shù)體育運營與管理學士是體育活動策劃與組織張森男36中級研究生首都體育學院運動心理學體育鍛煉心理學康復治療技術(shù)碩士是拓展心理訓練瑜伽健身鍛煉方法與評定尹炳南男40副高本科黑龍江中醫(yī)藥大學針灸學運動損傷與救護康復治療技術(shù)學士是王洪義男58副高本科哈爾濱工業(yè)大學會計學體育經(jīng)濟學運動訓練本科是張巖女40中級本科哈爾濱工業(yè)大學公共管理現(xiàn)代服務業(yè)管理碩士是張浩男35初級本科哈爾濱體育學院運動訓練器械健身運動訓練學士是張永玲女37初級本科哈爾濱體育學院體育教育有氧健身操體育運營與管理學士是旅游禮儀耿濤男41中級本科東北農(nóng)業(yè)大學法律旅游法規(guī)學士是李國婷女39副高本科哈爾濱商業(yè)大學英語旅游英語體育運營與管理碩士是李婷女34中級本科哈爾濱體育學院體育旅游導游業(yè)務規(guī)程與技巧體育運營與管理學士是體育旅游項目設(shè)計與體驗表2體育運營與管理專業(yè)骨干教師基本情況表序號姓名學歷學位所學專業(yè)任課名稱專業(yè)技術(shù)職務1方勇本科/學士預防醫(yī)學運動解剖生理學正高2盧明本科/學士體育私人教練副高3張森研究生/碩士運動心理學體育鍛煉心理學中級拓展心理訓練瑜伽表3體育運營與管理專業(yè)“雙師型”教師基本情況表序號姓名任課名稱職稱專業(yè)資格1尹炳南運動損傷與救護副高職業(yè)中醫(yī)師2方勇運動生理解剖學正高社會體育指導員3樊宗鑫體育市場營銷學中級級高爾夫教練證旅游營銷實務游泳4白鷺體育概論中級多媒體制作員體育管理學5丁日明戶外技術(shù)副高社會體育指導員公共營養(yǎng)師體育活動策劃與組織6李國婷旅游英語副高保健按摩師7張浩器械健身初級保健按摩師8張巖現(xiàn)代服務業(yè)管理中級保健按摩師9耿濤旅游法規(guī)中級保健按摩師11張永玲旅游禮儀初級籃球裁判員有氧健美操12李婷導游業(yè)務規(guī)程與技巧中級運動營養(yǎng)咨詢與指導培訓講師教學設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。表一校內(nèi)專業(yè)實驗室一覽表序號實驗室名稱面積（m2）設(shè)備總值(元)備注1運動心理實驗室80256，0002運動人體科學實驗室160324，0003脊柱功能實驗室60200，0004體質(zhì)監(jiān)測實訓室110641，850合計1,421,850表二校內(nèi)專業(yè)實訓室一覽表序號實訓室名稱面積（m2）設(shè)備總值(元)備注1高爾夫技術(shù)實訓室750806,6002器械健身實訓室10001，928，000身體訓練器械3高爾夫球車實訓室300152，0004球桿球具實訓室80142,5295康復治療實訓室9001，210，0006身體成分評估實訓室100404,0007心肺功能評定實訓室100260,000合計4,902,529表三校外專業(yè)實訓基地一覽表序號基地名稱類型實訓條件實訓項目1毅能達體育文化傳播發(fā)展股份有限公司企業(yè)毅能達體育行業(yè)國家職業(yè)資格認證培訓基地健身教練培訓2加速度健身減肥訓練營企業(yè)健身俱樂部健身教練3黑河鳳凰健身企業(yè)健身俱樂部健身教練4大慶鳳凰健身企業(yè)健身俱樂部健身教練5滿天星國際健身中心企業(yè)健身俱樂部健身教練6齊齊哈爾金龍藝體健身企業(yè)健身俱樂部健身教練7人和健身企業(yè)健身俱樂部健身教練8Soko健身企業(yè)健身俱樂部健身教練9綏化龍威健身企業(yè)健身俱樂部健身教練10黑龍江省游泳館事業(yè)游泳游泳訓練11亞布力滑雪場事業(yè)戶外、健身、旅游戶外項目及水上項目（三）教學資源1．教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。建立了由專業(yè)教師的教材選用機構(gòu)，并完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2．圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足了人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)職業(yè)標準，體育產(chǎn)業(yè)文獻資料，有關(guān)體育管理與體育營銷類圖書、體育運營與管理教學與訓練方法、操作規(guī)范及實例類圖書，有關(guān)體育運動項目的標準與規(guī)范、教學與方法的圖書等。3.教學方法要建立以學生為中心、以培養(yǎng)學習能力和綜合素質(zhì)為主的教學理念，采用項目教學法、行為導向教學法、案例教學法、啟發(fā)式教學法、理實一體化教學法等多元化的教學方法，尊重學生在教學中的主體地位，增強學生在課堂學習的參與性、合作性和互動性，營造積極思考、探索創(chuàng)新的氛圍，使學生快速而積極的獲取知識與技能。(四)學習評價1.組織機構(gòu)與職能為保證本專業(yè)教學質(zhì)量，保證工作的正常運行，在遵守學院教學質(zhì)量保障體系的前提下，制定適合本專業(yè)的具體實施方案；組織本專業(yè)的教學檢查、評估、督導等工作；堅持執(zhí)行聽課制度，并督促、組織實施；建立和完善教學方面的檔案管理工作；組織本專業(yè)教師、學生座談會議、問卷調(diào)查等；做好匯總、統(tǒng)計、分析、備案、總結(jié)、上報、信息反饋等工作。2.日常教學質(zhì)量管理（1）建立教學檢查制度。堅持定期進行教學質(zhì)量及教學秩序檢查，經(jīng)常了解教學情況，加強教學信息反饋過程的管理。教學檢查由專業(yè)帶頭人組織，檢查的方式可采取抽查學生作業(yè)、召開座談會、學生問卷調(diào)查、檢查性聽課等。（2）建立聽課制度，充分發(fā)揮聽課制度對提高教學質(zhì)量的重要作用。專業(yè)帶頭人及教研室主任都應定期深入課堂（包括實驗、實習、實訓課）聽課，全面了解教學情況、及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。教研室應組織教師之間互相聽課，開展研討，共同提高教學質(zhì)量。3.教學質(zhì)量評估依據(jù)教育廳和我院對教學質(zhì)量要求，建立本專業(yè)教學質(zhì)量評估系統(tǒng)，主要包括教學管理工作質(zhì)量評估，教師教學工作考核、專業(yè)評估、課程評估、學生學業(yè)質(zhì)量測評等方面。堅持“以評促建，重在建設(shè)”的原則，注重實效。4.教學質(zhì)量信息反饋將教學檢查、聽課等各項工作的結(jié)果反饋給教務部門，以進一步改進和提高教學與管理工作。（五）質(zhì)量管理1.專業(yè)方向應細分化體育運營與管理知識的內(nèi)容十分廣泛，學生在校三年學習時間是不能全面完成多種能力培養(yǎng)的。應劃分能力方向，做到“?！薄ⅰ熬睘橹?。高職學生應當以掌握行業(yè)工具的使用