中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期，在區(qū)教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在以爭獲

國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎的基礎(chǔ)上再出發(fā)，繼續(xù)以創(chuàng)建

全國文明校園為目標(biāo)，以“和諧黨建”為引領(lǐng)，以“安全防

疫”為保障，以“和諧教學(xué)”為主線，以“和諧管理”為抓

手，不斷提高“群眾滿意度”，豐富“和諧德育”活動，凝

聚“和諧團(tuán)隊(duì)”力量，提升“和諧管理”水平，繼續(xù)擴(kuò)大“和

諧教育”品牌的影響，推動學(xué)校各項(xiàng)工作向更高水平發(fā)展。

一、“和諧黨建”嚴(yán)抓作風(fēng)提升

根據(jù)市委教育工委、區(qū)委、區(qū)教育工委開展主題活動的

安排部署，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的思想、組

織、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

（一）全面加強(qiáng)思想建設(shè)

1.堅(jiān)定“兩個維護(hù)”的思想自覺和行動自覺。認(rèn)真學(xué)習(xí)

貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，堅(jiān)持以政治

建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把落實(shí)“兩個維護(hù)”作為最高政治原則，嚴(yán)格

執(zhí)行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，提高民主生活會和組織生活會質(zhì)量,

發(fā)展積極健康的政治文化。用黨章規(guī)范工作，堅(jiān)持“三會一

課”制度和學(xué)習(xí)制度等，不斷提高黨員的思想覺悟和工作水

平；嚴(yán)格黨的組織生活會制度，做到加強(qiáng)教育，健全制度，

注重效果，督促檢查，引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個意識”、堅(jiān)定

“四個自信”，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個確立”。

2.根據(jù)上級部署安排，組織開展黨的精神宣傳培訓(xùn)，對

領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)。制定理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，

豐富完善學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。深化黨的精神宣傳

普及，參加“中國夢?新時代?新征程”百姓宣講活動，加

強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺推廣使用。

3.壓緊壓實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任。抓好學(xué)校意識形態(tài)工作,

提升意識形態(tài)工作管理能力。組織開展意識形態(tài)工作專項(xiàng)自

查，切實(shí)做好意識形態(tài)領(lǐng)域安全風(fēng)險防控工作。強(qiáng)化意識形

態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，開展意識形態(tài)專題宣講、培訓(xùn)和輪訓(xùn)。落

實(shí)意識形態(tài)責(zé)任清單和負(fù)面清單管理制度，加強(qiáng)對各類意識

形態(tài)陣地建設(shè)和管理，落實(shí)報(bào)告會、研討會、講座、論壇、

培訓(xùn)等活動審批報(bào)備制度。夯實(shí)學(xué)校宗教工作基礎(chǔ)，落實(shí)宗

教工作“六個納入”。

（二）全面加強(qiáng)組織建設(shè)

1.提升黨支部工作質(zhì)量。按照教體局黨組通知要求，規(guī)

范設(shè)置學(xué)校黨委和四個黨支部，制定黨支部評星定級管理辦

法和評定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行主題黨日報(bào)備報(bào)告、記實(shí)管理，建立黨

支部“三會一課”上級黨組織派人列席制度，爭創(chuàng)五星級示

范黨支部和主題黨日典型。

2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。分4個支部抓好黨員日常教育管

理，嚴(yán)格開展組織生活，按時收繳黨費(fèi)；強(qiáng)化意識形態(tài)引領(lǐng)，

定期對黨員信教進(jìn)行全面排查；建立黨員精準(zhǔn)管理制度體系,

建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員

的基礎(chǔ)工作。開展“我是黨員我?guī)ь^”承諾踐諾活動，引導(dǎo)

黨員發(fā)揮好先鋒模范作用。

3.繼續(xù)深化“社區(qū)一線黨旗紅”黨員“雙報(bào)到”工作，

嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)要求，組織黨員到結(jié)對社區(qū)、居住社區(qū)開展好志

愿服務(wù)活動，讓黨員教師走到社區(qū)一線服務(wù)，為群眾辦實(shí)事，

增強(qiáng)黨群聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在爭創(chuàng)全國文明校園、

教書育人工作中，充分發(fā)揮黨員干部引領(lǐng)作用，建立包備課

組、包班、包學(xué)生結(jié)對機(jī)制，黨員沖鋒在前、奮斗在前。

（三）全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

扎實(shí)開展“作風(fēng)能力提升年”等各項(xiàng)主題活動，認(rèn)真做

好大總結(jié)等環(huán)節(jié)活動，堅(jiān)持在疫情防控、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、提

升教育質(zhì)量、校園安全等急難險重任務(wù)中錘煉干部教師作風(fēng)

能力。結(jié)合“千名干部聯(lián)企業(yè)-萬名黨員聯(lián)群眾”主題實(shí)踐

活動，切實(shí)走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)服務(wù)對象，努力實(shí)現(xiàn)

作風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，堅(jiān)決貫徹中央八項(xiàng)規(guī)

定精神，同“四風(fēng)”不懈斗爭。

（四）全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)

1.落實(shí)黨建工作責(zé)任制。實(shí)行“一崗雙責(zé)”，學(xué)校黨組織

書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員帶頭履行抓黨建的

工作責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)層層負(fù)責(zé)的工作體制和機(jī)制。校黨

委定期聽取匯報(bào)，提出意見建議，指導(dǎo)工作開展，堅(jiān)持做到

黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起研究部署、一起推動落實(shí)，真正形

成責(zé)任明確，齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建

成果推動各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

2.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)反腐倡廉

各項(xiàng)任務(wù)，抓好廉政風(fēng)險點(diǎn)的防范工作。結(jié)合部門實(shí)際，通

過舉辦專題講座、觀看警示教育影片等形式，開展警示教育、

職業(yè)道德教育和革命傳統(tǒng)教育，筑牢黨員干部拒腐防變的思

想防線。不斷完善黨務(wù)、政務(wù)公開工作，增加黨務(wù)政務(wù)工作

的透明度，接受群眾監(jiān)督。

3.加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律建設(shè)。把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的

要求貫穿始終，嚴(yán)明紀(jì)律，增強(qiáng)紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力。

在組織實(shí)施重大事項(xiàng)和重要活動中積極推行廉潔承諾制度,

努力建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的班子隊(duì)伍，不斷發(fā)

揮黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心和促進(jìn)和諧的先鋒

模范作用。

二、“和諧防疫”構(gòu)筑平安校園

（-）認(rèn)真做好開學(xué)前準(zhǔn)備

1.修訂防疫工作責(zé)任清單。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修訂學(xué)校新

型冠狀病毒感染防控工作責(zé)任清單，明確任務(wù)、項(xiàng)目、責(zé)任

人，確保將防控責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人。

2.抓好疫情防控知識學(xué)習(xí)普及。緊密結(jié)合病毒防控新形

勢、新要求，通過多種方式，對全體師生員工及學(xué)生家長加

強(qiáng)病毒防控和應(yīng)急預(yù)防知識的普及教育，做好國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)

控機(jī)制綜合組《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”

的總體方案》、《山東省新型冠狀病毒感染“乙類乙管”總體

方案》和教育部《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》等

文件的學(xué)習(xí)，科學(xué)高效統(tǒng)籌學(xué)校新冠病毒感染防控和教育教

學(xué)工作，全力確保師生安全健康。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。加強(qiáng)學(xué)校與衛(wèi)健、疾控中心、

醫(yī)療機(jī)構(gòu)、公安、市場監(jiān)管等相關(guān)部門主動對接，協(xié)同組織

開展全過程、全要素防控演練，確保一旦出現(xiàn)疫情，能夠及

時監(jiān)測預(yù)警、快速反應(yīng)處置、精準(zhǔn)防控管控、有效救治處置。

4.做好師生核酸檢測工作。嚴(yán)格按照上級要求做好核酸

篩檢、輪檢、抽檢。

5.加快推進(jìn)疫苗接種進(jìn)度。在衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)

指導(dǎo)下，做好師生疫苗接種的溝通告知、摸底統(tǒng)計(jì)、宣傳教

育等工作，教育引導(dǎo)師生盡早在居住地接種疫苗。

（二）優(yōu)化常態(tài)化防控措施

1.優(yōu)化調(diào)整核酸檢測策略。師生員工出入校門無須查驗(yàn)

核酸證明，其他外來人員進(jìn)入校園須提供48小時內(nèi)核酸陰

性證明。

2.科學(xué)安排教育教學(xué)方式。沒有疫情期間學(xué)校開展正常

的線下教學(xué)活動。疫情流行期間，采取相對封閉管理，并嚴(yán)

格執(zhí)行由區(qū)教體局會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出以班級為

單位的防控措施；疫情波及班級數(shù)量較多影響到正常教學(xué)秩

序時，經(jīng)屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）同意后可全校轉(zhuǎn)為線上教

學(xué)。

3.持續(xù)開展師生健康管理。落實(shí)傳染病疫情報(bào)告、因病

缺勤缺課追蹤登記等制度，執(zhí)行“日報(bào)告、零報(bào)告”。落實(shí)晨

午檢制度，師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，及

時采取留觀等相應(yīng)措施，不得帶病到校工作和學(xué)習(xí)。

4.切實(shí)增強(qiáng)疫情防控能力。疫情流行期間，學(xué)校主動向

上級匯報(bào)溝通，由屬地統(tǒng)籌解決學(xué)校疫情防控重大問題，多

方協(xié)同防范疫情輸入和擴(kuò)散風(fēng)險，及時發(fā)現(xiàn)、救治和管理感

染者，控制校內(nèi)聚集性疫情。學(xué)校要按照屬地疾控部門部署

組織開展師生疫苗接種工作，努力做到“應(yīng)接盡接二

5.加強(qiáng)學(xué)校物資儲備。學(xué)校要按照2周以上的儲備量配

齊口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資。建立穩(wěn)

定保供渠道，保證應(yīng)急情況下足用適用。

6.做好師生服務(wù)保障。密切關(guān)注師生思想動態(tài)，有針對

性地做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生恐慌、

焦慮等負(fù)面情緒，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識防疫政策措施。建立健

康關(guān)懷機(jī)制，組建由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)級部處室組成

的工作專班，負(fù)責(zé)師生和離退休教職工的疫情防控工作。

7.強(qiáng)化各方責(zé)任落實(shí)。學(xué)校要落實(shí)防控主體責(zé)任，建立

一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的防控工作責(zé)任制，完善學(xué)

校疫情防控工作方案，建立綜合協(xié)調(diào)管理機(jī)制，明確分工，

加強(qiáng)管理，推動相關(guān)措施落實(shí)到教育教學(xué)管理服務(wù)各個環(huán)節(jié)。

三、“和諧德育”提升育人實(shí)效

以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全實(shí)現(xiàn)五育并舉育人目

標(biāo)，以?；辍袄卒h精神”為基礎(chǔ)，開發(fā)挖掘和組織豐富多彩

的“和諧德育”主題活動。建設(shè)“和諧德育”活動品牌，將

“雷鋒精神”與“和諧互助”特色文化有機(jī)地滲透到各項(xiàng)活

動中，深入推行學(xué)生自主管理，用豐厚獨(dú)特的校園文化促進(jìn)

學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

(-)強(qiáng)化“和諧德育”管理體系

梳理“政教處、團(tuán)委一掛級部干部、級部長一班主任、

教師一學(xué)生干部、少先隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)各部一學(xué)生、家委會一家

長”管理網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任，提高效率，建好學(xué)生、教師、班

主任、級部干部共同參與的多層次全方位的德育網(wǎng)格化管理

體系。政教處、各級部要制定好每日常規(guī)管理流程、每周德

育工作重點(diǎn)，與班主任、教師、學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊(duì)、

家長做好銜接溝通，建立運(yùn)轉(zhuǎn)流暢、實(shí)效突出的德育工作流

程。

(二)落實(shí)“和諧互助”德育內(nèi)容

1.抓好“和諧互助”課堂德育滲透。組織備課組分級部

梳理各學(xué)科“德育點(diǎn)”，匯總建立“各學(xué)科課堂德育要點(diǎn)指南”,

把各門課程蘊(yùn)含的德育資源和德育功能充分開發(fā)和發(fā)揮出

來，強(qiáng)化課堂教學(xué)德育主渠道作用。充分發(fā)揮所有學(xué)科”和

諧互助”課堂的德育滲透作用，通過“師友互助”將團(tuán)結(jié)友

愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，積極進(jìn)取、鍥而不舍的堅(jiān)韌意志，

善于鉆研的螺絲釘精神作為課堂互助的德育基礎(chǔ)，讓學(xué)生在

互助中學(xué)習(xí)知識增長智慧，在互助中錘煉品格提升素質(zhì)，充

分發(fā)揮德智合一高效課堂的育人作用。

2.把握“和諧互助”年級德育要點(diǎn)。按照“養(yǎng)成、規(guī)范、

提升”的原則，根據(jù)本學(xué)期德育要求和學(xué)生心理特點(diǎn)，分級

部按序列開展好德育序列活動。初一圍繞“邁好和諧互助初

中第一步”，重點(diǎn)進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成與愛心教育；初二

圍繞“邁好和諧互助青春第一步”，著重進(jìn)行民主法制教育，

自尊自愛青春期教育與心理教育；初三圍繞“邁好和諧互助

成才第一步”，著重深化尊師感恩教育，進(jìn)行升學(xué)與成才教育。

要將“和諧互助”作為28中的特色文化納入三個級部的德育

體系中，教育學(xué)生爭做和諧文明人，爭創(chuàng)和諧文明先進(jìn)班。

3.開展社會主義核心價值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

把社會主義核心價值體系和中國夢主題宣傳教育融入課堂

教學(xué)、校園活動、社會實(shí)踐等全過程，創(chuàng)新形式開展愛學(xué)習(xí)、

愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”

活動，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)正確的是非觀、良

好的品德和行為習(xí)慣。逐步完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開

展好《傳統(tǒng)文化》的相關(guān)課題研究，把講好普通話、寫好“二

八體"規(guī)范字、實(shí)踐好十個一活動常態(tài)化持續(xù)開展，根據(jù)實(shí)

際情況結(jié)合“十個一”要求，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典詩文誦讀和

傳統(tǒng)文化教育活動。

（三）提升“和諧互助”學(xué)生自主管理水平

根據(jù)《即墨28中少先隊(duì)和諧互助自主管理方案》要求，

大隊(duì)4個部及聯(lián)合中隊(duì)12個部要創(chuàng)造性的開展工作，利用

星級獎?wù)碌燃罘绞?，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生

自主管理熱情，創(chuàng)新管理措施，在實(shí)踐中豐富和完善自主管

理方案。

加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)，加大學(xué)生自主管理力度。站在

育人的高度推進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，以三個級部聯(lián)合中隊(duì)為

抓手，將推動學(xué)生自主管理作為學(xué)校育人工作新的突破口。

梳理學(xué)校日常管理工作，將衛(wèi)生檢查、紀(jì)律管理、路隊(duì)管理、

升旗儀式和文體活動、社團(tuán)活動等各項(xiàng)活動組織與學(xué)生會各

部門逐步做好交辦對接，政教處、級部干部和班主任做好幫

手和參謀。政教處與級部負(fù)責(zé)定工作、定標(biāo)準(zhǔn)、定評價，充

分發(fā)動學(xué)生干部的力量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揮好

學(xué)生干部的榜樣引領(lǐng)作用。讓學(xué)生具有管理意識和管理能力,

參與學(xué)校各項(xiàng)德育亮點(diǎn)的打造，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)水

平。

1.組織部要加強(qiáng)升旗儀式管理（根據(jù)疫情適時調(diào)整）。升

旗儀式為我校精品德育工程之一，要嚴(yán)格按照《即墨28中新

學(xué)期升旗儀式實(shí)行方案》要求，責(zé)任到人，齊心協(xié)力保證每

周一升旗儀式教育效果。政教處要對儀式流程和環(huán)節(jié)進(jìn)行大

膽創(chuàng)新，根據(jù)上級防疫政策要求，不斷豐富頒獎嘉賓人員類

別，要特別注意加強(qiáng)軍樂團(tuán)管樂團(tuán)和護(hù)旗班的訓(xùn)練，提升演

奏和護(hù)旗的水平。組織部要對各班隊(duì)伍帶出帶回的精神風(fēng)貌、

隊(duì)列整齊度、升旗時秩序、國歌及口號等進(jìn)行量化評比，確

保升旗隊(duì)伍整齊、紀(jì)律嚴(yán)明、國歌口號響亮，展示我校優(yōu)良

校風(fēng)與師生風(fēng)采。

2.藝體部要打造課間操亮點(diǎn)展示（根據(jù)疫情適時調(diào)整）。

各級部適時上好課間操。初一級部要迅速練好走操，初二級

部要練好行進(jìn)式跑操，初三要練好跑操。每個級部要精心培

訓(xùn)，藝體部要制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，讓三個級部不同形

式的課間體育活動成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。

3.安全部要規(guī)范綜合逃生演練。認(rèn)真做好每周五和每月

第二個周星期二第二節(jié)課后的逃生演練。安全部要對各班集

合時間、逃生秩序與速度等進(jìn)行量化，讓安全意識植根于每

位學(xué)生心里。各級部、班主任和樓層值日教師要積極履行職

責(zé)，認(rèn)識組織，真正讓每次演練都達(dá)到效果，提高師生的應(yīng)

急逃生能力。安全部還要對各班安全隱患排查形成檔案，督

促整改。

4.學(xué)習(xí)部要抓好“雷鋒書櫥”管理應(yīng)用。學(xué)習(xí)部要抓好

班級“雷鋒書櫥”管理，鼓勵教師、家長、學(xué)生共同建設(shè)，

通過多種方式建立班級特色圖書架，真正讓每個學(xué)生都有閱

讀機(jī)會有書可讀，激發(fā)每名學(xué)生的閱讀興趣。雷鋒書櫥要有

專人管理，每個級部要制定雷鋒書櫥專門管理制度，利用班

會、文化墻等不同形式交流讀書心得，真正把書櫥管好、用

好。

5.宣傳部建設(shè)好班級文化墻。宣傳部要豐富班級文化墻

建設(shè)，以建立積極向上、和諧文明、特色鮮明的班級文化氛

圍為目標(biāo)，充分發(fā)揮班級和學(xué)生創(chuàng)造力，開展級部評比、微

信投票等多種形式比賽，將班級文化墻建設(shè)作為促進(jìn)班級管

理、展示班級風(fēng)貌的重要平臺。

6.紀(jì)檢部要做好常規(guī)巡查。紀(jì)檢部要針對課間洗手間處、

飲水機(jī)處相對人員密集處進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題要及時制止，

保證課間活動有序；要對課間學(xué)生文明禮貌進(jìn)行量化，讓文

明之風(fēng)吹遍學(xué)校每個角落。紀(jì)檢部各項(xiàng)活動要每天量化，每

周評比，形成文明、安靜的樓內(nèi)秩序。

7.衛(wèi)生部要加強(qiáng)校園衛(wèi)生監(jiān)督。要形成制度對各班衛(wèi)生

區(qū)、自行車、教室內(nèi)務(wù)等每天巡查，加強(qiáng)通報(bào)力度，及時發(fā)

現(xiàn)推廣各班優(yōu)秀典型與做法，鼓勵各班管理出精品，保證校

園整潔衛(wèi)生。

8.路隊(duì)部要對提升上放學(xué)路隊(duì)質(zhì)量。各班選擇優(yōu)秀負(fù)責(zé)

學(xué)生充實(shí)路隊(duì)部，通過建立制度明確路隊(duì)部委員的位置、職

責(zé)及上報(bào)辦法，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生走路隊(duì)意識，讓走好路隊(duì)

成為每一名二八學(xué)生的基本素質(zhì)。

9.生活部加強(qiáng)中午配餐秩序管理。及時檢查中午在校就

餐學(xué)生秩序，以及午自習(xí)秩序，嚴(yán)控各班就餐人數(shù)。打造有

序的就餐環(huán)境和高效的自主學(xué)習(xí)效果。定期對配餐質(zhì)量進(jìn)行

調(diào)查統(tǒng)計(jì)，爭取讓學(xué)生吃到放心、滿意的配餐。

10.公物部規(guī)范學(xué)生公物愛護(hù)習(xí)慣。督促各班在規(guī)定時

間內(nèi)關(guān)閉教室各種電器，并及時進(jìn)行檢查反饋。放學(xué)后及時

清樓，對級部門、窗、水、電關(guān)閉情況進(jìn)行檢查通報(bào)。及時

統(tǒng)計(jì)各班公物損壞情況，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

11.防疫部狠抓防疫不放松。在學(xué)生中廣泛開展防疫知

識的宣傳教育，針對最新出現(xiàn)疫情，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

重點(diǎn)做好每天兩次體溫檢測的檢查、參與班級消毒，養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生防疫習(xí)慣。

12.信息部做好班主任小助手。及時收發(fā)級部要求上報(bào)

的各類表格、征文、手抄報(bào)等材料和統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，完成各

項(xiàng)網(wǎng)上工作，做班主任合格小助手。

（四）抓好"和諧互助”班主任工作

L完善導(dǎo)師班主任工作制。根據(jù)學(xué)校導(dǎo)師班主任工作制

度，不斷健全導(dǎo)師班主任、班主任助手工作內(nèi)容、考評辦法，

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、激勵工作。通過德育例會、班級研討會、

專家報(bào)告、學(xué)習(xí)考察、比賽訓(xùn)練等方式，逐步完善班主任崗

前培訓(xùn)、師徒結(jié)對和全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升班主任工作水平。

根據(jù)教體局活動安排，組織好班主任主題班會優(yōu)質(zhì)課活動。

2.完善班級量化考核。建立多元的班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

充分征求級部管理干部、班主任意見，綜合考量級部常規(guī)、

學(xué)生藝體活動、學(xué)校重點(diǎn)工作、各類比賽競賽活動等情況，

在原有班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。

級部量化每日公布，每周小結(jié)，每月政教處匯總公示，學(xué)期

末總評，各項(xiàng)數(shù)據(jù)做到既客觀反映班主任德育工作成績，又

突出體現(xiàn)考核評價的引導(dǎo)、糾正作用。

（五）豐富“和諧德育”常規(guī)活動

L加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明管理。嚴(yán)格規(guī)范教師上網(wǎng)行為，從政治

高度認(rèn)識上網(wǎng)文明，時刻遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不隨意傳

播、發(fā)表違規(guī)言論和視頻，機(jī)房管理人員要定期對教師上網(wǎng)

記錄進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改通報(bào)。安全部建立文明小

博客網(wǎng)，專人負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)身邊文明人、文明言行、做文明事，

鞭笞不文明言行陋習(xí)，倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)生活方式，引導(dǎo)

學(xué)生文明上網(wǎng)。

2.抓好“青青義教”教師志愿服務(wù)隊(duì)和“即墨區(qū)中小學(xué)

生志愿服務(wù)隊(duì)伍”的建設(shè)。開展“立師德、樹師風(fēng)，爭做四

有好老師”活動。做好教師志愿者注冊工作，積極發(fā)動更多

教師踴躍參加，按照教體局安排廣泛開展課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔

導(dǎo)、行為矯正、青少年教育、關(guān)愛留守學(xué)生等志愿服務(wù)，增

強(qiáng)師生志愿服務(wù)意識。

3.完善佩戴紅領(lǐng)巾儀式。全體學(xué)生要求全天候佩戴紅領(lǐng)

巾，組織好周二為雷鋒雕像佩戴紅領(lǐng)巾儀式，團(tuán)委少先隊(duì)要

根據(jù)最新《即墨二十八中為雷鋒像佩戴紅領(lǐng)巾儀式》環(huán)節(jié)要

求，選擇優(yōu)秀班級精心練習(xí)，將其打造成學(xué)?！昂椭C德育”

精品活動之一。要全投入，充滿儀式感，讓每一位參與者感

受到雷鋒力量，讓28中的校魂內(nèi)化為每名學(xué)生的自覺行動。

4.不斷完善二八式掌聲和自行車擺放。新學(xué)期，對全體

學(xué)生進(jìn)行二八式掌聲培訓(xùn)I,尤其是初一，開學(xué)第一周完成二

八式掌聲的再培訓(xùn)，各樓、各級部根據(jù)本樓特點(diǎn)，繼續(xù)完善、

創(chuàng)新二八式自行車擺放，讓二八式掌聲和自行車擺放成為學(xué)

校亮點(diǎn)。

5.開展好主題教育月活動

本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)令和學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排確定主題，

做到月月有主題，周周有重點(diǎn)，時時能育人。

三月：學(xué)雷鋒活動。以“踐行校魂共建文明”為主題，

以創(chuàng)建和諧文明班級為目標(biāo)扎實(shí)開展好學(xué)雷鋒活動。三月初

舉行“學(xué)雷鋒活動月啟動儀式”，抓好學(xué)雷鋒活動的宣傳工作,

每班評選出10名“班級小雷鋒”，每級部評選出班級數(shù)*5名

“級部小雷鋒”，學(xué)校評選200名“校級小雷鋒”，全校評選

出100名“雷鋒教師”，隆重召開表彰大會。

四月：①緬懷先烈、祭奠先人活動。各班組織一次“緬

懷先烈”主題班會，七年級組織“每人講一個革命英烈故事”

活動，八年級組織“緬懷英烈、祭奠先人”優(yōu)秀征文比賽活

動。

②舉行學(xué)雷鋒活動總結(jié)表彰會。

五月：感恩教育。開展“感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)

?！苯逃顒?。在全體學(xué)生中開展“為老師做一件好事，給

老師寫一封感恩信”活動。結(jié)合母親節(jié)，開展“獻(xiàn)給媽媽的

愛”活動；七年級舉行“老師辛苦知多少”詩歌朗誦會，八

年級舉行“教師禮贊”征文比賽，九年級舉行”將信心獻(xiàn)給

老師”活動。創(chuàng)新設(shè)計(jì)好九年級畢業(yè)典禮活動。

六月：法制、安全、形勢教育。利用升旗儀式、班會、

墻報(bào)、廣播站等形式進(jìn)行安全教育和法制教育，加強(qiáng)防溺水

安全、交通安全、防欺凌、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康

等各方面安全教育，舉行遵紀(jì)守法征文比賽和手抄報(bào)比賽。

強(qiáng)化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育，開

展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動，征文、主題教

育、周末節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生

系列活動，邀請交警、民警、法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行專題安

全教育。

四、“和諧教學(xué)”引領(lǐng)品牌發(fā)展

面向新學(xué)期，要進(jìn)一步落實(shí)雙減政策要求，扎實(shí)推進(jìn)“五

項(xiàng)管理”工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，深化“和諧互助”的學(xué)

科研究與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展好

心理健康教育活動，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，匯聚教師團(tuán)隊(duì)的智慧和

力量，保持我校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)同學(xué)段學(xué)校中的領(lǐng)先優(yōu)勢。

(-)優(yōu)化“和諧互助”教學(xué)研究與實(shí)踐應(yīng)用

1.掛科干部、教研組長、備課組長要依據(jù)國家2022版

新課程方案與標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)本組教師加強(qiáng)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的

研究。重點(diǎn)是明確各學(xué)科課程目標(biāo)和課程內(nèi)容的變化，在現(xiàn)

行教材使用的基礎(chǔ)上，通過集體備課和個人自備創(chuàng)新豐富新

的課程資源，務(wù)必落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)的課程理念和課程目標(biāo)。在課

堂授課過程中，將知識與技能、情感態(tài)度和價值觀結(jié)合，明

確課堂教授的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。結(jié)合去年中

考命題方向和閱卷標(biāo)準(zhǔn)的研究，做好今年中會考復(fù)習(xí)階段各

類練習(xí)和測試內(nèi)容的選擇把關(guān)。在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合我校“和

諧互助”教學(xué)策略的深化實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化課堂“五步十環(huán)

節(jié)”課堂流程，將新課標(biāo)內(nèi)容融入到每一步每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

中，特別注重教法研究與學(xué)情反饋。新學(xué)期，通過開展校級

“和諧互助”校級示范課、各年級教師和諧互助展示課活動，

不斷提升教師“和諧互助”教學(xué)實(shí)操技能，讓“和諧互助”

課堂流程更加高效。

2.提升集體備課過程中課件制作與試題資源的研究水

平，保證我校豐厚優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。教導(dǎo)處要高標(biāo)準(zhǔn)制定教

研細(xì)則，指導(dǎo)各學(xué)科備課組的教學(xué)資源研究。備課組長要精

準(zhǔn)計(jì)劃，精細(xì)分工，落實(shí)到人，落實(shí)到事，保證課件制作的

嚴(yán)謹(jǐn)度、試題研究資源的深度。做好應(yīng)對5-6月份疫情反復(fù)

的準(zhǔn)備，各年級備課組做好教學(xué)進(jìn)度適時調(diào)整的預(yù)案，最大

限度減輕對教學(xué)尤其是中會考的影響?；A(chǔ)年級重點(diǎn)做好新

授課的質(zhì)量，要注重課堂授課的基礎(chǔ)性和難易梯度，注重學(xué)

法的指導(dǎo)，中、會考學(xué)科要科學(xué)安排復(fù)習(xí)的進(jìn)度，深入研究

準(zhǔn)確把握中考會考命題特點(diǎn)，要結(jié)合近5年中考試題分析，

重點(diǎn)研究各章節(jié)知識點(diǎn)在試卷中的分布、考點(diǎn)類別、題型考

察形式、閱卷判分標(biāo)準(zhǔn)、考生得分情況等方面。在認(rèn)真做好

教學(xué)管理工作的同時，要做好各類教學(xué)資料的積累整理工作,

開學(xué)初以備課組為單位做好備課組和教師個人教學(xué)計(jì)劃的

撰寫，根據(jù)不同學(xué)科的授課課時，每個備課組要完善一整套

和諧互助紙質(zhì)教案和集備記錄，要有二次集備與備課痕跡，

教導(dǎo)處和級部定期檢查督促，定期認(rèn)真組織骨干團(tuán)隊(duì)評價過

關(guān)，以高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)檔案迎接區(qū)教研室的調(diào)研檢查。

3.開展“和諧互助”師友培訓(xùn)工作。各年級根據(jù)本年級

教學(xué)實(shí)際，以級部-備課組/班主任-教師為主線做好師友的

劃分和培訓(xùn)。初一要以主題班會與課堂即時培訓(xùn)的形式，進(jìn)

一步明確師友的角色任務(wù)，培訓(xùn)好師傅與學(xué)友的職責(zé)，養(yǎng)成

互助學(xué)習(xí)的意識。初二和初三要重視師傅和學(xué)友的分層提升,

要重視對優(yōu)秀師友的表彰和激勵，學(xué)期初和期中及時更新班

級和諧互助公示欄，建設(shè)豐富多樣的班級室內(nèi)與室外的和諧

互助文化墻，通過多元形式的課內(nèi)評價和課外評價辦法，提

升師友責(zé)任心，激發(fā)師友互助的動力，不斷優(yōu)化和提高師友

互助活動效果。同時抓好班級考核評價，將班級對“和諧互

助”的貢獻(xiàn)量化考核，考核結(jié)果與評選先進(jìn)班集體掛鉤，在

級部形成濃厚的“和諧互助”氛圍，激發(fā)教師參與和諧互助

教改的工作熱情，煥發(fā)師友互助的角色自豪感與學(xué)習(xí)積極性。

4.持續(xù)開展“和諧互助”教學(xué)策略的推廣應(yīng)用。本學(xué)期

要加強(qiáng)“和諧互助”專家型、骨干型和新秀型教師梯隊(duì)人員

建設(shè)，帶動“和諧互助”教學(xué)骨干教師成長，更新各類主題

報(bào)告的解讀人選，進(jìn)一步豐富各類和諧互助主題報(bào)告和學(xué)科

模式解讀的內(nèi)容，提升宣講質(zhì)量.在校外，充分利用好青島市

第九實(shí)驗(yàn)初中、即墨28中教育集團(tuán)、名校長工作室、協(xié)作體

教研聯(lián)盟校等平臺，通過送課培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、線上教研、

同步課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種形式，積極推進(jìn)“和諧互助”教

學(xué)策略的推廣應(yīng)用力度，不斷提升我?！昂椭C互助”品牌的

知名度和影響力。

（二）推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)

1.嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求。加強(qiáng)對各

項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，落實(shí)國家課程方案，教師嚴(yán)格

按教學(xué)計(jì)劃、按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提

前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課。杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離場等情

況。教導(dǎo)處與各級部要嚴(yán)管勤查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，適時調(diào)整各

項(xiàng)教學(xué)管理措施，加強(qiáng)對教師教學(xué)任務(wù)落實(shí)的檢查和通報(bào)，

并計(jì)入對教師的考核。級部教學(xué)干部深入?yún)⑴c分工學(xué)科的教

學(xué)常規(guī)工作中，及時參加集體備課，對所掛學(xué)科成績薄弱教

師跟蹤聽課、評課，定期檢查分管學(xué)科的課件質(zhì)量審定、作

業(yè)布置及批閱情況，協(xié)助級部主任落實(shí)好分管的教學(xué)管理任

務(wù)，重視過程，突出實(shí)效，提升“和諧互助”教學(xué)常規(guī)級部

管理水平，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2.持續(xù)師德師風(fēng)常態(tài)化教育。嚴(yán)格貫徹落實(shí)市、區(qū)教育

主管部門關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的“六個嚴(yán)禁”

規(guī)定和“十項(xiàng)禁令”。通過教師會、微信工作群加強(qiáng)宣傳教育，

嚴(yán)禁教師有償家教，不參與、組織社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的招生、教

學(xué)等。教導(dǎo)處和級部將不斷加大師德違規(guī)行為查處力度，對

有禁不止的教師依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格教師出勤，規(guī)

范教師課堂行為，教師不得把手機(jī)帶入課堂，禁止對學(xué)生進(jìn)

行體罰和變相體罰，堅(jiān)決杜絕把學(xué)生攆出教室等現(xiàn)象；嚴(yán)肅

教師大局觀，不妄議、不傳謠，維護(hù)學(xué)校集體的聲譽(yù)，與組

織保持高度一致。

3.進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)設(shè)計(jì)與批改要求，培養(yǎng)學(xué)生“二

八體”的良好書寫習(xí)慣。教導(dǎo)處與各級部明確規(guī)范各學(xué)科作

業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，要從作業(yè)的設(shè)計(jì)、審核、把關(guān)、公示、使用、

修訂更新等環(huán)節(jié)形成長效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“控量增質(zhì)”。

各年級備課組在集備時要增加作業(yè)的研究與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高

作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)控重復(fù)性、懲罰性等無效作業(yè)。任課教師依據(jù)

備課組統(tǒng)一要求，立足任教班情學(xué)情，按必做和選做、課內(nèi)

和課外等對作業(yè)進(jìn)行分類分層布置，規(guī)范執(zhí)行作業(yè)布置與批

改的要求，關(guān)注任教班級學(xué)生作業(yè)質(zhì)量情況。級部和備課組

定期開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀作業(yè)評選活動，及時表彰和分

享優(yōu)秀教師、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)做法。加大“二八體”書寫的培訓(xùn)

力度，本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)開展“二八體”書寫活動，各級部

將訓(xùn)練計(jì)劃方案與日常教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)

作業(yè)和試卷中漢字、數(shù)字、單詞書寫的訓(xùn)練，每位任課老師

都要加強(qiáng)對學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)和課后作業(yè)的寫字指導(dǎo)，特別要加

強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。定期要組織評比和作

品展示，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，讓“二八體”體成為我

校的亮點(diǎn)。

4.關(guān)注新教師與薄弱教師課堂實(shí)操技能，夯實(shí)教師專業(yè)

發(fā)展的課堂主陣地。加強(qiáng)新、老教師間相互聽課學(xué)習(xí)、“和諧

互助”教學(xué)方法的交流切磋，根據(jù)師徒結(jié)對的協(xié)議要求，師

傅教師要關(guān)注徒弟教師備課質(zhì)量和班級教學(xué)質(zhì)量，及時指導(dǎo)。

年輕教師要先備課，再聽課，后上課，確保高質(zhì)量上好每一

節(jié)課。級部干部、掛學(xué)科干部要分工結(jié)對幫助指導(dǎo)，要跟蹤

聽課，及時評課，讓年輕教師能夠迅速成長起來，成為教學(xué)

的行家里手，從而提高整體教學(xué)水平。各級部及時表彰鼓勵

在日常教學(xué)中肯鉆研、有特色、出成績、能創(chuàng)新的教師，樹

立榜樣，營造積極向上的教學(xué)風(fēng)氣。

5.發(fā)揮班級協(xié)調(diào)組的集體力量，提升班級管理與教學(xué)水

平。級部管理干部作做為組織者和參與者，避免班級協(xié)調(diào)會

形式化，走過程。協(xié)調(diào)組會以班主任為中心，真正發(fā)揮班級

協(xié)調(diào)組教師的集體智慧和力量。級部主任提前摸底了解情況,

制定出具體座談時間、地點(diǎn)和參加座談人員。級部管理干部

具體分工，分頭參加各自分工班級座談。班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，

嚴(yán)格依據(jù)流程主持座談，任課教師積極發(fā)言，級部管理干部

總結(jié)發(fā)言指出不足和努力方向。各級部匯總各班協(xié)調(diào)會的情

況，及時改進(jìn)下一步工作，對召開協(xié)調(diào)會特別成功的班級要

樹立典型，做好經(jīng)驗(yàn)分享，切實(shí)起到榜樣引領(lǐng)作用。

6.做好各類教學(xué)質(zhì)量檢測。精心組織學(xué)科階段性診斷，

各年級各學(xué)科均要把好檢測試題的質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，

有效發(fā)揮完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的診斷作用。結(jié)合上學(xué)年教學(xué)質(zhì)

量分析情況，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤指導(dǎo)。精心組

織期中和期末考試，考中抓考場常規(guī)，考后抓好分析。備課

組要科學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，備課組長負(fù)責(zé)每學(xué)期的檢測和練習(xí)提綱

審核，避免重復(fù)使用，確保試卷質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)質(zhì)量分析會

流程與內(nèi)容，在既定的流程的基礎(chǔ)上，適時根據(jù)教學(xué)實(shí)際不

斷修訂完善，確保質(zhì)量數(shù)據(jù)分析的真實(shí)性、指導(dǎo)性，通過用

成績數(shù)據(jù)對比樹典型、找差距、分享經(jīng)驗(yàn)，讓老師們通過數(shù)

據(jù)及時發(fā)現(xiàn)自己成功和問題所在，充分發(fā)揮質(zhì)量分析在教學(xué)

過程的指揮棒作用。

7.以教師課題研究引領(lǐng)教研質(zhì)量。根據(jù)上學(xué)期教師校本

課題立項(xiàng)與結(jié)題的情況，新學(xué)期，教科室要指導(dǎo)好教師進(jìn)行

專題學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)教師在我校和諧互助教學(xué)改革背景下,

重點(diǎn)做好任教學(xué)科教材研究、教學(xué)方法、師友成長等項(xiàng)目的

研究，優(yōu)秀案例及時在本備課組、本年級、校內(nèi)總結(jié)、交流，

以此推廣研究的范圍、推深研究的層次、推高研究的效率,

提高教師教中思研、以研促教的能力，保障我校教學(xué)研究的

品質(zhì)。

（三）豐富和諧心育品牌建設(shè)資源

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校專兼職心理教師、班主任和

任課教師的培訓(xùn)，心育教研組要合理統(tǒng)籌設(shè)置不同年級學(xué)生

心理健康教育內(nèi)容，開齊開足課時，創(chuàng)新研發(fā)心理健康教育

課程，滿足各級部課時要求，課程豐富完善、富有特色，定

期舉行心育專題講座，擴(kuò)大學(xué)生了解心理知識的參與率。

2.適時引入社會心理健康資源，加強(qiáng)家校溝通，爭取家

長配合。定期進(jìn)行家訪，全面了解重點(diǎn)學(xué)生的在校、居家生

活學(xué)習(xí)情況，建立詳細(xì)的記錄表。重點(diǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)化階段性情況

定期匯總上報(bào)給學(xué)校心育教研組，由心理專職教師進(jìn)行特殊

重點(diǎn)學(xué)生的談話、復(fù)查評估分類工作。

3.積極開展豐富的課外活動，發(fā)揮體育、美育、以及校

園文化活動的重要作用。要組織開展跑操、集體跳繩、拔河、

歌詠比賽、心理防護(hù)講座、演講比賽、英語口語風(fēng)采秀等活

動，豐富課外生活。創(chuàng)新多種表彰形式，除學(xué)業(yè)成績外，對

在各類課外活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀，及時發(fā)現(xiàn)并表

揚(yáng)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，大面積表彰學(xué)生，鼓勵學(xué)生身心全面

發(fā)展。

（四）落實(shí)“十個一”項(xiàng)目提升學(xué)生素養(yǎng)

1.根據(jù)《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項(xiàng)目

行動計(jì)劃》的實(shí)施情況，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，提倡教師“一

專多能”，開發(fā)豐富的活動項(xiàng)目，開闊學(xué)生視野，使每一名學(xué)

生的特長得到發(fā)展。深化落實(shí)一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、

一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、

一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個一”項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生

立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面

健康成長。

2.積極開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”，提高師生的閱讀

興趣和能力，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)在學(xué)生中結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“中

華經(jīng)典詩文誦讀大賽”、知識競賽等活動，營造濃厚的閱讀氛

圍。各級部語文組要指導(dǎo)好此項(xiàng)活動，在課堂教學(xué)中不斷滲

透并形成自己獨(dú)特的經(jīng)典詩文誦讀教材。

3.開齊上足藝體課，保證藝體專業(yè)良性發(fā)展。面向全體,

將“十個一”項(xiàng)目與教育實(shí)踐有機(jī)融合，精心策劃組織，積

極開展課外文體活動，將器樂、歌詠、書畫、手工制作、課

本劇學(xué)校特色活動持續(xù)開展，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。抓好各

專業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，積極參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動，力爭好

成績?？茖W(xué)組織初三年級體育中考的訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)年級的

體育過程管理以及即墨區(qū)組織的各項(xiàng)比賽任務(wù)。

4.各處室、相關(guān)教研組要按照學(xué)?！笆畟€一”活動方案

認(rèn)真組織各項(xiàng)活動。著力形成教育合力，為“十個一”項(xiàng)目

的精進(jìn)實(shí)施增添動力。不斷擴(kuò)大學(xué)生參與面，提升學(xué)生相應(yīng)

技能水平，形成有特色的校本教材。

（五）提升級部教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

初三：

認(rèn)真研究2023年中考新形勢、新政策，新信息，全面總

結(jié)最近幾年中考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和方案,

落實(shí)到位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為贏得2023年中考打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.對學(xué)科和班級實(shí)行級部管理干部負(fù)責(zé)制。級部干部全

面參與分工學(xué)科和分工班級的教學(xué)常規(guī)，全面提升各分工備

課組和班級的教學(xué)質(zhì)量以及班級管理水平。⑴參加分工學(xué)科

的集備和分工班級的管理，對成績薄弱的后三名教師和退步

大的教師、班級，跟蹤聽課、評課，測試之后督促教師及時

批閱講評，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效果和所包班級的班級

管理水平。⑵每周三召開級部干部會，全面反饋教學(xué)與管理

中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有針對性地開展工作。

⑶分工落實(shí)各自負(fù)責(zé)的班級后30%學(xué)生成績的提升（一部法

琳琳、寧博；二部王光升、賈韻潔）。⑷級部管理干部具體分

工：1部：語數(shù)英一劉利、法琳琳；物化一寧博；政史一顧

雅睿；2部：語數(shù)英一李穎、王光升；物化一王光升；政史一

賈韻潔。

2.充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的中堅(jiān)作用。⑴細(xì)化班

級考核，加大教學(xué)常規(guī)在班級量化考核中的比重，對班主任

的評價量化，不僅僅局限于平時的德育常規(guī)管理，更加側(cè)重

于向教學(xué)常規(guī)的傾斜。早晨、中午班主任到校時間、課間靠

班、班級課堂常規(guī)檢查、課堂秩序檢查等都計(jì)入到班級量化

考核中，每天在班主任群中量化公示。⑵利用每周的班主任

會時間，及時總結(jié)通報(bào)班級管理中存在的問題，共同商討解

決辦法，每周兩名優(yōu)秀班主任介紹自己行之有效的好辦法、

通過專題講座的形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。⑶利用升旗儀式和

周五演練等集會時間進(jìn)行對班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)表彰。

3.開好班級協(xié)調(diào)會。一周兩個班級，有針對性地召開班

級協(xié)調(diào)會。級部管理干部分工參與，涉及的班級提前兩天把

班級協(xié)調(diào)會的課件送交負(fù)責(zé)自己班級的級部管理干部，級部

管理干部審核后再修改。通過班級協(xié)調(diào)會，找出班級存在的

問題、找到出現(xiàn)問題的原因、找到切實(shí)可行的解決問題的辦

法，增強(qiáng)班級協(xié)調(diào)組的凝聚力，縮小班與班之間的差距。

4.抓好音體美特長生的輔導(dǎo)。⑴協(xié)同音體美專業(yè)老師，

制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。⑵嚴(yán)抓音體美特長生

的出勤。每次輔導(dǎo)都由級部管理干部全程陪同，學(xué)生出勤計(jì)

入各班級量化考核。⑶在學(xué)好專業(yè)課的同時，不放松文化課

的學(xué)習(xí)。力爭每個專業(yè)拿證的學(xué)生文化課成績都達(dá)標(biāo)。⑷專

業(yè)考試結(jié)束后，馬上對這部分學(xué)生進(jìn)行重新編班，進(jìn)行文化

課輔導(dǎo)。干部分工：音樂一法琳琳、王光升；體育一宮旭東、

柳先鋒；美術(shù)一寧博、賈韻潔。

5.抓好集備全面提高備課組的整體成績。⑴根據(jù)集備流

程和分工，先交流上周教學(xué)過程中存在的問題和解決的措施;

再由主講老師主講下周的內(nèi)容，主講老師精心準(zhǔn)備，點(diǎn)評教

師及時點(diǎn)評補(bǔ)充；如果本周有外出參加教研的老師，一定要

把新的中考精神分享給全組老師。⑵積極參加即墨區(qū)和青島

組織的教研活動，及時掌握第一手的中考信息，利用集備時

間，參加會議的教師及時共享；在集備中共享優(yōu)秀教師的經(jīng)

驗(yàn)做法，在備課組內(nèi)進(jìn)行推廣，全面提高備課組成績。⑶音

體美特長生文化課輔導(dǎo)的內(nèi)容安排、輔導(dǎo)中存在的問題、解

決的措施。⑷后30%學(xué)生提分措施、出現(xiàn)的問題，解決的措

施。

6.實(shí)行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。備課組長和教研組

長對本備課組的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。備課組長和教研組長要

引領(lǐng)全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)明確，有效落實(shí)學(xué)校和級部實(shí)

施的計(jì)劃方案。⑴備課組長和教研組長在開學(xué)前將新學(xué)期的

集備的詳細(xì)計(jì)劃、出題任務(wù)等做好詳細(xì)的分工，并告知所有

教師。（2）備課組長和教研組長要對備課組教師的備課、上課、

聽評課、作業(yè)布置、試卷出題與批閱、本學(xué)科辦公秩序等教

學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，級部進(jìn)行檢查、考核。（3）教研組長和

備課組長牽頭成立題匯編小組。精心編寫試題，做到每張練

習(xí)題和測試題都緊密圍繞中考，高效、實(shí)用。每兩周將學(xué)生

集中出現(xiàn)的錯題再匯總，整理成試卷，再考試過關(guān)。在每次

測試結(jié)束后都要對成績進(jìn)行整體分析，并拿出整改意見。（4）

教研組長和備課組長要對成績薄弱的教師和退步大的教師

進(jìn)行幫扶，尤其是在備課、上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

備課組長要對備課、上課、聽評課、作業(yè)布置、試卷出題與

批閱、本學(xué)科辦公秩序等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，級部進(jìn)行

檢查、考核。（5）積極參加青島市和即墨區(qū)的教研活動，及時

了解中考信息和兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，把握好中考命脈。（6）備

課組長每周和級部管理干部一起組織聽評成績薄弱教師和

退步大的教師2-3節(jié)課，提高成績薄弱教師的教學(xué)成績。⑺

加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的課堂教學(xué)聽評課交流；備課組長要積極

組織組內(nèi)教師的每人一堂和諧互助示范課、展示課、過關(guān)課

的聽評課活動。

7.抓好后30%學(xué)生成績。⑴利用后30%潛力生微信群進(jìn)

行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，任課老師全部進(jìn)群，根據(jù)分工，每天在群內(nèi)發(fā)

最基礎(chǔ)的知識任務(wù)，學(xué)生做完后上傳答案，老師批閱。⑵給

每名后30%的學(xué)生配備一名小師傅，利用課間和中午的時間，

每天檢查學(xué)友的基礎(chǔ)知識是否掌握。沒有掌握的學(xué)友及時告

知任課老師和班主任，任課老師和班主任再檢查，確保都過

關(guān)。⑶每周安排專門的時間，各備課組安排專人，精選試題

對這部分學(xué)生進(jìn)行考試，考試后及時公示成績。后30%學(xué)生

的考試成績計(jì)入班級量化考核成績。⑷利用周五級部演練時

間對成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生班級進(jìn)行表揚(yáng)，樹立榜樣。⑸

利用周五教師會的時間，對教師的后30%檢測成績、一周的

檢查落實(shí)進(jìn)行點(diǎn)評公示。有問題的老師、成績落后的老師及

時整改。⑹級部管理干部分工，進(jìn)入各班的潛力生群，每天

抽查負(fù)責(zé)班級1到2人的知識掌握和老師檢查落實(shí)情況。發(fā)

現(xiàn)問題及時約談老師，及時整改。周五級部例會匯總一周的

檢查情況，總結(jié)一周的檢查。干部分工：周娟、劉利、李穎

全面督促指導(dǎo)，1-7班:法琳琳；8-14班：顧雅睿；15-21班：

宮旭東；22-28班：寧博；29-33班：柳先鋒；34-38班賈韻

潔；39-43班：王光升；44-48班：宋成平。

8.抓課堂力爭體育中考滿分。⑴和學(xué)生、家長講明2023

體育中考的形勢，引起學(xué)生和家長的重視：體育滿分60分計(jì)

入第一組合，只有第一組合成績達(dá)B等級或B等級以上才有

資格上重點(diǎn)高中，達(dá)C等級或是C等級以上才有資格上普通

高中。抓好日常訓(xùn)練，督促學(xué)生在校、在家也刻苦訓(xùn)練，提

高水平。⑵各班梳理體育成績薄弱學(xué)生名單，級部、班主任，

體育教師人手一份，共同研究這部分學(xué)生的提分措施。⑶班

主任陪同學(xué)生上體育課，督促學(xué)生體育中考項(xiàng)目的練習(xí)，班

主任陪同時間計(jì)入班主任工作量。多措并舉，力爭2023體育

中考的勝利。

9.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)和教師出勤的檢查和反饋力度。⑴加

大對教師的備課、候課、上課、課堂常規(guī)、作業(yè)試卷的批改

等檢查和通報(bào)的力度，并計(jì)入對教師的個人量化考核，對于

出現(xiàn)的問題及時公示，并與相關(guān)教師談話，督促其立即整改。

⑵嚴(yán)格教師請假程序，及時公示教師出勤情況，納入教師個

人量化考核。⑶每周五利用級部例會時間，對教師備課、候

課、上課、作業(yè)布置與批閱、課堂常規(guī)、辦公秩序、后30%檢

測成績、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，并計(jì)入教師個人量化考

核。

10.用成績和對比數(shù)據(jù)說話。每次考試后，及時開好班

級、各備課組和全體教師、各個班級的質(zhì)量分析會，用數(shù)據(jù)

說話，讓老師們通過質(zhì)量分析會，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀教師和學(xué)生

的經(jīng)驗(yàn)做法，查找自身的不足并及時整改。

11.分層調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。⑴開展多種形式

的教育活動，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭熱情。無論是常規(guī)管

理還是課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。⑵通

過電視會、主題班會、卓越生大會、優(yōu)秀生大會、潛力生大

會以及升旗儀式、周五演練、微信公眾號等各種形式，對學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享和學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，調(diào)

動全體學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。⑶加強(qiáng)對邊緣生的督促,

實(shí)行任課老師承包制，以任課教師所教班級為單位，承包班

級的邊緣生。適時召開邊緣生家長會，引導(dǎo)家長做好家庭環(huán)

節(jié)的督促指導(dǎo)。⑷抓好音體美特長生專業(yè)和文化課的輔導(dǎo),

在專業(yè)課考試之前，加大專業(yè)培訓(xùn)力度，確保專業(yè)拿證率和

過關(guān)率；專業(yè)考試結(jié)束后，級部迅速調(diào)整，加大對這部分學(xué)

生的文化課的輔導(dǎo)，班主任要專門給這部分學(xué)生安排認(rèn)真負(fù)

責(zé)的小師傅，一對一地進(jìn)行指導(dǎo)幫助；同時，級部要統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)時間，對這部分學(xué)生進(jìn)行文化課的專項(xiàng)輔導(dǎo)。⑸關(guān)注班級

后30%的學(xué)生，開好這部分學(xué)生的學(xué)生和家長會，不拋棄，

不放棄；加強(qiáng)對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，及時鼓勵，及時表揚(yáng),

增強(qiáng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)自信心。

12.有效抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。要重視學(xué)生的心理健康問

題，級部要安排心理知識講座，用好學(xué)校心理輔導(dǎo)站。初三

年級積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，努力搭建多元渠道,

拓寬多種形式，將要舉行家長如何與孩子相處、初三考前焦

慮輔導(dǎo)、學(xué)生防欺凌、生命教育、青春期異性交往等主題的

心理講座。將要組織學(xué)生參與了自我認(rèn)識、轉(zhuǎn)換思維、情緒

疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理微課，將通過家訪、家長會等

形式與家長及時溝通，指導(dǎo)家長多多陪伴、關(guān)注孩子心理和

情緒變化，班主任及早發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)、及時聯(lián)系家長，共

同研究措施。

13.加強(qiáng)家校溝通。利用家長會、微信、電話、短信,

家訪等形式做好與家長的溝通與合作，爭取家長的支持，提

高群眾滿意度。發(fā)揮班級和級部家長委員會的作用，全面提

升教育教學(xué)水平。

14.做好各時間節(jié)點(diǎn)工作。3月進(jìn)入忙碌期，新課結(jié)課,

做好各學(xué)科一輪總復(fù)習(xí)工作，關(guān)注2023年青島中考相關(guān)政

策的發(fā)布。4月：中考報(bào)名考試集中：中考一模、藝體特長

測試、初中學(xué)業(yè)水平考試筆試科目、英語口語與聽力人機(jī)對

話考試。5月體育中考、實(shí)驗(yàn)操作、自招考試、特長生報(bào)名、

填報(bào)志愿。7月中考錄取情況和畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)。

初二

全面總結(jié)近3年會考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)I,完善會考工作方案,

逐項(xiàng)落實(shí)。全面推進(jìn)和諧互助高效課堂，全力提升地理、生

物會考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)語、數(shù)、英、物、政、史學(xué)科

的課堂教學(xué)，為會考爭創(chuàng)優(yōu)異成績夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.抓好地生會考

⑴對地生學(xué)科和班級實(shí)行干部負(fù)責(zé)制。掛級部副校長、

級部主任和德育干部分包班級，督促落實(shí)地生教學(xué)工作的落

實(shí)、檢查、獎勵等，做好班主任、任課教師及學(xué)生的思想動

員工作；每周制定出《一周會考工作明白紙》和《地生會考

每周工作推進(jìn)表》，總結(jié)一周會考工作要點(diǎn)、要求、責(zé)任人；

做好每次檢測的質(zhì)量分析；參加地生的集備并總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)秀

做法；跟蹤管理、督促班級不達(dá)C的學(xué)生，落實(shí)各自負(fù)責(zé)的

班級地生后30%學(xué)生成績的提升；對成績暫時落后和退步大

的教師、班級，干部跟蹤聽課、評課；測試之后督促教師做

好試卷分析，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效果和所包班級的班

級管理水平；定期召開“會考工作專題會議”，全面反饋教學(xué)

與管理中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有針對性地開

展工作；經(jīng)常與地生老師談心，便于工作中多為老師們著想,

盡可能幫助老師解決生活和工作上的困難。

⑵充分發(fā)揮班主任在地生會考中的作用。全體班主任要

統(tǒng)一思想，明確班級教學(xué)的首要任務(wù)就是協(xié)助地生老師抓好

學(xué)生的地生學(xué)習(xí)，提高整體成績，最大限度提高達(dá)B率、達(dá)

C率；班主任分類找學(xué)生談話，有針對性開展工作，以鼓勵

表揚(yáng)為主；地生檢測與班級量化考核掛鉤；召開以地生教學(xué)

為主題的班級協(xié)調(diào)會，級部干部參與并及時反饋；開展班級

地生會考學(xué)科挑戰(zhàn)活動并大力表揚(yáng)挑戰(zhàn)成功班級；大力表揚(yáng)

班主任在會考工作中的付出，激勵班主任下功夫抓好地理、

生物學(xué)科的學(xué)習(xí)和后30%的學(xué)生達(dá)C目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；每周班主

任兩名優(yōu)秀班主任分享班級地生會考學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，優(yōu)

秀經(jīng)驗(yàn)全年級推廣；每周班會課，把強(qiáng)調(diào)地生學(xué)習(xí)做為必需

強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作布置，表揚(yáng)鼓勵那些在地生學(xué)習(xí)或檢測中表

現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)；利用每周廣播會和周五演練對地生優(yōu)秀班級、

進(jìn)步大班級和地生優(yōu)秀師友進(jìn)行表彰。

(3)重視地生教師的激勵抓好地生教學(xué)常規(guī)管理。合理

安排地理、生物學(xué)科課時；教研組長和備課組長細(xì)化新學(xué)期

的計(jì)劃和分工，首次集體備課落實(shí)到每一位老師；定期與地

生教研組長、備課組長交流，及時解答老師們的疑問；定期

召開會考教學(xué)工作研討會，反饋教學(xué)開展情況，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和

不足，并激勵捆綁評價下地生兩個組也要加強(qiáng)交流融合，不

斷推進(jìn)地生整體教學(xué)工作；做好每周的“一讀一測”(地生晨

讀和檢測)，教研組長和備課組長把關(guān)，精心設(shè)計(jì)晨讀內(nèi)容和

測試題，班主任積極配合工作，確保晨讀和檢測的效果；成

立地生命題小組，收集近三年的會考真題，參考借鑒其它區(qū)

市學(xué)校的試題，精心設(shè)計(jì)每次檢測題，確保試題高質(zhì)量；發(fā)

揮骨干教師的引領(lǐng)作用，師徒結(jié)對，安排骨干教師對新崗和

青年教師聽評課并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其盡快提升業(yè)務(wù)；組長

或骨干教師出示示范課，發(fā)揮引領(lǐng)作用；活動利用微信、光

榮榜等形式，大力表揚(yáng)地生老師的優(yōu)秀做法，肯定他們的努

力和付出；細(xì)化班級考核，加大地理、生物課堂常規(guī)檢查力

度；重視地生晨讀和地生課堂作業(yè)的檢查和反饋；鼓勵地生

教研組長、備課組長和老師們參加各級級教育部門組織的地

生教學(xué)教研活動，把握會考命題動向，更準(zhǔn)確地指導(dǎo)地生教

學(xué)工作。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)建立地生錯題本。針對地生不同階段

的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開展有計(jì)劃的地生學(xué)法講座，并檢查評選聽講

優(yōu)秀班級的評選；學(xué)生建立專門的地理、生物學(xué)科錯題本。

在錯題上都要注明出錯原因、注明考點(diǎn)和答題技巧，師友利

用課前相互借鑒、找出優(yōu)點(diǎn)并相互表揚(yáng)。任課教師每兩周將

錯題再整理成試卷，做好二次檢測反饋和落實(shí)。

(5)發(fā)揮師友互助充分調(diào)動小師傅的積極性。師友捆綁

評價，發(fā)揮小師傅的責(zé)任心和監(jiān)督作用，根據(jù)地生成績，及

時調(diào)整師友劃分，每節(jié)課評選最佳師友并量化，調(diào)動師友學(xué)

習(xí)積極性；對于地生后30%學(xué)生，安排小師傅“一對一”指

導(dǎo)，逐個過關(guān)。

(6)做好全體學(xué)生對地生學(xué)習(xí)的思想動員。讓全體學(xué)生

明確自己目前地生成績等級，制定自己的地生學(xué)習(xí)的目標(biāo),

目前C等級的要達(dá)B,D等級的要達(dá)C；加大對地生周測中優(yōu)

秀和進(jìn)步大學(xué)生的表彰，利用升旗、大課間、班會課、演練

等時間為獲獎學(xué)生頒獎。連續(xù)2次及以上在周測中被表彰的

優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，評選為地生吉尼斯小達(dá)人；抓好地生

后30%學(xué)生，建立“地生會考潛力生學(xué)習(xí)群”，采取“動態(tài)化

管理”，任課教師布置任務(wù)，班主任鼓勵和督促，級部做好落

實(shí)和反饋，尤其重視體育生的地生成績；發(fā)揮學(xué)習(xí)部作用，

利用午自習(xí)每班抽查提問5名在周測中不過關(guān)的學(xué)生納入班

級量化；召開分層次地生學(xué)生動員會。會前做好各項(xiàng)工作分

工，確保會議效果；發(fā)揮好值日班長和班干部作用，做好地

生課堂反饋，及時在群內(nèi)表揚(yáng)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生；打造

班級地生會考學(xué)習(xí)文化專欄(進(jìn)行表揚(yáng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣)，使

用教室外墻和室內(nèi)和諧互助宣傳欄，營造會考學(xué)習(xí)氛圍。

(7)家校溝通合力共贏。定期召開地生專題家長會和分

層次家長會，有針對性地逐一反饋學(xué)生地生情況，分享好的

做法，表揚(yáng)優(yōu)秀典型，找出不足，給出建議，結(jié)合2022年中

考政策，提高全體家長的重視程度；每次檢測后，班級群內(nèi)

表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大學(xué)生的同時，也對家長的配合和支持

表示感謝；單獨(dú)與個別成績不理想或不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生家長

溝通；對連續(xù)2次及以上在每周地生檢測中獲獎的學(xué)生家長

頒發(fā)獎狀；利用周末或節(jié)假日時間，分層次對學(xué)生進(jìn)行家訪

工作，側(cè)重地生邊緣生和潛力生，做好家長動員，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)熱情；定期設(shè)計(jì)出以地生會考為專題的《致家長一封信》,

表揚(yáng)鼓勵在地生學(xué)習(xí)中表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，分享地生學(xué)習(xí)優(yōu)秀

經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)家長反饋；利用好班級微信工作群，定期分

享家長協(xié)助孩子學(xué)好地生學(xué)科的優(yōu)秀做法；發(fā)揮家委會作用,

助力會考工作。

2.細(xì)化常規(guī)管理和檢查

(1)實(shí)行級部干部學(xué)科負(fù)責(zé)制。級部干部全面參與分工

學(xué)科的教學(xué)常規(guī)、集體備課、跟蹤聽評課，全面提升教學(xué)質(zhì)

量。地理：劉華、宋繼昌、刁曉輝、武寶嘉；生物：劉華、

宋繼昌、刁曉輝；語文：宋繼昌、刁曉輝；數(shù)學(xué)：劉華、王

曉煥、姜睿；英語：劉華、王立紅；物理：唐緒誠、王曉煥、

于尚聰；歷史：宋繼昌、范新磊；政治：范新磊、于尚聰;

微機(jī):孫仕正；

(2)嚴(yán)抓課堂常規(guī)。每天至少兩次課常規(guī)檢查，第一時間

通報(bào)，特別常規(guī)薄弱的班級約談任課教師和班主任，限時整

改。學(xué)習(xí)部和級部干部持續(xù)抓好晨讀“零抬頭”和午托午自

習(xí)自主學(xué)習(xí)秩序，每天通報(bào)，每周五演練匯總表揚(yáng)優(yōu)秀班級。

(3)嚴(yán)抓出勤。每天在級部公示欄和班主任群通報(bào)班主

任早晨和下午到校時間，每周3次不定時抽查教師出勤情況

并公示，納入教師量化考核。

(4)加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和通報(bào)力度。對于出現(xiàn)

的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時約談相關(guān)教師，及時公示檢查結(jié)果并

計(jì)入對教師的量化考核，樹立積極向上的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；落實(shí)

“雙減”要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不做重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),

作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1.5小時以內(nèi)；假期提前設(shè)計(jì)好不同層

次的學(xué)生作業(yè)。

(5)開好質(zhì)量分析會。重視每次檢測的數(shù)據(jù)分析，開好班

級、各備課組和全體教師質(zhì)量分析會，讓全體教師和學(xué)生通

過分析，總結(jié)好前期經(jīng)驗(yàn)，查找自身的不足并及時整改。

(6)實(shí)行教研備課組長負(fù)責(zé)制。①備課組長在開學(xué)前將

新學(xué)期每周的集備分工、和諧互助課件修改和出題安排等提

前安排好，第一次集備由備課組長主講。②教研組長和備課

組長確保本人教學(xué)成績至少位于級部前三分之一或有明顯

進(jìn)步，體現(xiàn)教研組長“以研為先”，備課組長“以教為范二

③備課組長要對備課、上課、聽評課、作業(yè)布置、試卷出題

與批閱等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，級部進(jìn)行檢查和考核。④

教研組長和備課組長要對本組成績薄弱的教師進(jìn)行幫扶，尤

其是在備課、上課、抓學(xué)生環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，以提高備課

組的整體成績。⑤每個學(xué)科成立試題匯編小組，認(rèn)真研究歷

年中會考試題和命題方向、特點(diǎn)，由備課組長帶頭，選取骨

干教師精心編寫試題，做到每張練習(xí)題和測試題都緊密圍繞

中考會考，確保高效、實(shí)用。⑥備課組長每周和級部管理干

部跟蹤聽評成績薄弱教師和退步大的教師2-3節(jié)課，幫助其

提高成績薄弱教師的教學(xué)成績。⑦重視上級教育部門組織的

教育教研活動，并在集備時整理匯報(bào)，及時了解兄弟學(xué)校先

進(jìn)做法，為我所用；加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的和諧互助聽評課交

流；備課組長要積極組內(nèi)教師的每人一堂和諧互助展示課的

聽評課活動。

(7)全面有序開展學(xué)法指導(dǎo)。利用墻報(bào)、手抄報(bào)、主題班

會、電視會、廣播會和周五演練等多種形式，讓優(yōu)秀備課組

長、骨干教師、學(xué)習(xí)部優(yōu)秀成員等進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享和學(xué)

法指導(dǎo)。

3.上好“和諧互助”常態(tài)課

根據(jù)本學(xué)科、本班級的實(shí)際情況，做好新的師友劃分，

增強(qiáng)小師傅的責(zé)任感和師友的榮辱意識，調(diào)動學(xué)生的積極性;

級部干部根據(jù)分工檢查、落實(shí)和表彰，制作師友檢測“進(jìn)步

檔案”，作為期末評選優(yōu)秀師友的依據(jù)；級部利用推門聽課和

監(jiān)控檢查兩種手段，檢查老師使用和諧互助的情況，第一時

間解決發(fā)現(xiàn)的問題；備課組長參與和諧互助展示課的磨課，

全組聽課教師為和諧互助展示課教師評課打分，讓和諧互助

的課堂更加高效、實(shí)用；集備設(shè)立和諧互助“金點(diǎn)子”環(huán)節(jié)，

根據(jù)備課組分工修改和諧互助資源庫的課件資源，做到第一

時間更新和共享。

4.抓好后30%學(xué)生成績。（1）各班繼續(xù)利用好后30%潛力

生群，任課老師全部進(jìn)群，根據(jù)分工，每天在群內(nèi)發(fā)最基礎(chǔ)

的知識任務(wù)，學(xué)生做完后上傳答案，老師線上批閱。（2）后

30%的學(xué)生配備一名小師傅，利用課間和中午的時間，每天檢

查學(xué)友的基礎(chǔ)知識是否掌握，確保都過關(guān)。（3）每周安排專

門的時間，各備課組安排專人，精選試題進(jìn)行檢測，及時公

示結(jié)果。后30%學(xué)生的考試成績計(jì)入班級量化考核成績。（4）

利用周五演練時間對成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生班級進(jìn)行表

揚(yáng)，樹立榜樣。（5）利用教師會，對各學(xué)科后30%檢測成績、

一周的檢查落實(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，成績薄弱老師及時整改。（6）級

部管理干部分工，每天在各班的潛力生群抽查1到2人的知

識掌握和老師檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時約談老師，及時

整改，干部例會例會匯總一周的檢查情況。干部分工：王友

森、崔帥、宋繼昌、劉華、刁曉輝全面督促指導(dǎo)，1-7班：劉

華；8T4班：劉華、王曉煥；15-21班：刁曉輝；22-28班：

刁曉輝、唐緒誠；29-32班：宋繼昌；33-36班：于尚聰;

37-42班:解斌斌。

5.確保班級協(xié)調(diào)會高質(zhì)量。每周兩個班級，有針對性地

召開班級協(xié)調(diào)會。級部管理干部參與，涉及的班級提前兩天

把班級協(xié)調(diào)會的課件送交負(fù)責(zé)自己班級的級部管理干部，級

部管理干部審核后再修改。通過班級協(xié)調(diào)會，找出問題和原

因、尋求辦法，增強(qiáng)班級協(xié)調(diào)組的凝聚力，縮小班與班之間

的差距。

6.重視學(xué)生身心健康

⑴深入了解各班學(xué)生特點(diǎn)，關(guān)注是特殊學(xué)生心理健康,

對學(xué)生思想的進(jìn)行正面引導(dǎo)和規(guī)范，利用電視會、主題班會、

廣播會、心理健康講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行及時、有效的溝

通；班主任發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)并做好記錄，做好對特殊群體

的線上線下家訪和不間斷家校溝通。

(2)針對新學(xué)期時間緊，任務(wù)重的特點(diǎn)，分層抓好學(xué)生，

調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。①開展多種形式的教育活動,

激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭熱情，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄每一

個學(xué)生。②通過電視會、主題班會、優(yōu)秀生大會、潛力生大

會和希望之星大會以及升旗儀式、周五演練等各種形式，對

學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享和學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，

調(diào)動全體學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。③加強(qiáng)對邊緣生的督促,

實(shí)行任課老師承包制，承包班級的邊緣生，召開邊緣生家長

會，引導(dǎo)家長做好家庭環(huán)節(jié)的督促指導(dǎo)。④提升教育教學(xué)水

平，發(fā)揮家委會的作用，加強(qiáng)家校溝，提高群眾滿意度，利

用家長會、微信、電話、短信，家訪等形式做好與家長的溝

通與合作，重視家長意見反饋，讓家長放心。

初一

本學(xué)期，級部認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)和管理工作，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，查找不足。繼續(xù)完善工作流程，提高工作效率和質(zhì)量，

明確責(zé)任和分工，強(qiáng)化檢查和落實(shí)，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，

確保各學(xué)科取得優(yōu)異成績。

1.繼續(xù)推進(jìn)“和諧互助”教學(xué)策略的培訓(xùn)和實(shí)踐

⑴集備中深入理解和應(yīng)用“和諧互助”教學(xué)策略。利用

每周集備的固定時間，備課組長和領(lǐng)骨干教師作為每次集備

的主講人，結(jié)合五步十環(huán)節(jié)的教學(xué)課件，對本學(xué)科各種課型

進(jìn)行逐步講解培訓(xùn)，老師們互相交流心得，首先保證教師特

別是新調(diào)入和年輕教師在備課環(huán)節(jié)中能熟練使用各種課型

的五步十環(huán)節(jié)的運(yùn)用，并充分體現(xiàn)師友活動為主體的課堂活

動。

⑵持續(xù)開展“和諧互助”示范課和展示課活動，確保全

員參與。以備課組長和骨干教師出示匯報(bào)課為引領(lǐng)，確保每

位老師都至少上一節(jié)組內(nèi)展示課，并當(dāng)天進(jìn)行評課。備課組

長和掛科干部及時檢查聽課教師出勤和出課質(zhì)量，級部評選

1-2名優(yōu)秀出課教師，統(tǒng)一出示匯報(bào)課。

(3)上好“和諧互助”主題主題培訓(xùn)班會，深化師友職責(zé)，

營造好班級和諧互助文化氛圍。班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生

前一階段學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行合理的師友搭配和調(diào)整，搞

好對學(xué)生師友的課堂培訓(xùn)，明確任務(wù)和分工，充分發(fā)揮師傅

的作用，讓每個小學(xué)友都能體會到和諧互助對其學(xué)習(xí)和生活

的促進(jìn)作用；各班及時依據(jù)期末階段性檢測更新完善班級和

諧互助師友評價表。

⑷級部管理干部按分工推門聽課抽查，加大對課堂常規(guī)

的檢查和反饋力度。級部通過推門聽課等形式檢查教師課堂

上“五步十環(huán)節(jié)”和“師友互助”的使用，及時向級部和上

課教師反饋整改意見，并計(jì)入教師個人考核。

2.對學(xué)科和班級實(shí)行級部管理干部負(fù)責(zé)制

⑴級部干部全面參與分工學(xué)科和分工班級的教學(xué)常規(guī),

全面提升各分工備課組和班級的教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平。

干部參加分工學(xué)科的集備和分工班級的管理，對成績薄弱的

后三名教師和退步大的教師、班級，跟蹤聽課、評課，測試

之后督促教師及時批閱講評，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效果

和所包班級的班級管理水平。⑵每周二召開級部干部會，全

面反饋教學(xué)與管理中發(fā)現(xiàn)的問題，研究對應(yīng)的有效措施、有

針對性地開展工作，解決問題。⑶分工落實(shí)各自負(fù)責(zé)的班級

后30%學(xué)生成績的提升。⑷干部學(xué)科分工：語數(shù)英一李軍風(fēng)、

黃祖??；政治一劉述國，周連瑤；歷史一辛?xí)怨?、范鈕杰;

地生一宋廣理、王歡令。班級分工：曲素云、李軍風(fēng)、黃祖

俊全面督促指導(dǎo)，1-4班：宋廣理；5-8班：辛?xí)怨猓?-12班：

劉述國；13T6班：李軍風(fēng)；17-20班：周連瑤；21-24班:

黃祖俊；25-28班：王歡令；29-32班：范桂杰。

3.抓好備課組教研、教師團(tuán)隊(duì)和新教師的管理

⑴備課組長開學(xué)前一周做好本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，

安排好教學(xué)進(jìn)度以及日常教研活動的分工，詳細(xì)列出每個人

的教研任務(wù)，包括每周集備的主講、點(diǎn)評、課件準(zhǔn)備、學(xué)情

反饋記錄以及每周試卷練習(xí)題的出題者和試卷內(nèi)容的設(shè)置

等，集備過程必須有知識點(diǎn)的梳理、易錯點(diǎn)的總結(jié)、上周學(xué)

情的反饋和相關(guān)練習(xí)題的設(shè)計(jì)、課堂上師友互助活動的設(shè)計(jì)

及操作方法、以及對后30%的促學(xué)措施等。級部干部按照分

工，每周都必須參加負(fù)責(zé)學(xué)科的集備并全程做好記錄教師出

勤及集備亮點(diǎn)，在干部碰頭會上及時反饋，匯總給級部主任,

在備課組長會議上統(tǒng)一總結(jié)。

⑵開好備課組長會，做好雙周教學(xué)總結(jié)和制定下一步的

工作措施，及時反饋各組集備教研存在的問題和分享好的經(jīng)

驗(yàn)做法。確保每位教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，高效上好每

一堂課。嚴(yán)抓教師出勤，每周至少三次級部自查，