語文教師書法教學(xué)培訓(xùn)

開起來研起來愛起來

好起來第2頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

開起來1、把握特點(diǎn)：書法課既是一門藝術(shù)課，也是一門技能課。因?yàn)闀ㄕn是一門傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，提高其書寫基本技能和書法藝術(shù)欣賞的一門重要課程，它需要反復(fù)、持續(xù)的練習(xí)。2、保證時(shí)間：每周保證一課時(shí)。3、保證質(zhì)量：對(duì)低、中年級(jí)的書寫，要重視對(duì)基本筆畫、結(jié)構(gòu)的正確把握，重視書寫的正確、端正、整潔；還要關(guān)注認(rèn)真得書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)；對(duì)高年級(jí)的書寫，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。第3頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第4頁,共24頁，2024年2月25日，星期天一指二指對(duì)齊捏，三指在下來托起，四指五指往里卷，筆桿離開虎口處，拳心要空腕用力，腕掌一線筆稍傾。第5頁,共24頁，2024年2月25日，星期天研起來基本理念：中小學(xué)書法教育以語文課程中識(shí)字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。第6頁,共24頁，2024年2月25日，星期天硬筆學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則；會(huì)借助習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學(xué)中年級(jí)開始學(xué)習(xí)使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到平正、勻稱，力求美觀，逐步提高書寫速度。小學(xué)高年級(jí)，運(yùn)用橫線格進(jìn)行成篇書寫練習(xí)時(shí)，力求行款整齊、美觀，有一定速度；有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。初中階段，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。高中階段，可以學(xué)習(xí)用硬筆書寫行書，力求美觀。第7頁,共24頁，2024年2月25日，星期天毛筆學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容：

小學(xué)3－4年級(jí)①、掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書寫姿勢，了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用與護(hù)理。注意保持書寫環(huán)境的整潔。②、學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì)楷書基本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。③、開始接觸楷書經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)。嘗試集字練習(xí)。小學(xué)5－6年級(jí)①繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法，能體會(huì)提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。②嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖，體會(huì)其書寫特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動(dòng)中，養(yǎng)成先動(dòng)腦再動(dòng)手的習(xí)慣。③學(xué)習(xí)欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會(huì)生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖，初識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，初步感受不同字體的美。④有初步的書法應(yīng)用意識(shí)，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自己的書寫技能。第8頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第9頁,共24頁，2024年2月25日，星期天第10頁,共24頁，2024年2月25日，星期天教學(xué)流程：一、創(chuàng)景導(dǎo)入二、探究新知1、觀察感受2、臨寫例字3、拓展延伸三、總結(jié)反思。第11頁,共24頁，2024年2月25日，星期天創(chuàng)景導(dǎo)入復(fù)習(xí)鞏固型上一單元我們學(xué)習(xí)了起筆、行筆、收筆的寫法，接下去我們就要將這些用筆方法用到寫每個(gè)筆畫的書寫中去，今天我們就來學(xué)習(xí)最基本的筆畫，本單元的第一課《橫》。嘗試探索型猜一猜這是誰的字？是的，他就是唐朝最著名的大書法家之一的柳公權(quán)。柳公權(quán)不但字寫得好，而且還很擅于總結(jié)，連當(dāng)朝的皇帝都慕名求教……讓我們像柳公權(quán)一樣，端正姿勢，一起研究今天的書法內(nèi)容。情感渲染型今天上課前，我們來玩一個(gè)小游戲——畫斑馬線。比一比誰的斑馬線畫得最直最勻……把斑馬線變一變：加上頭尾，成了勻稱的橫線第12頁,共24頁，2024年2月25日，星期天二、探究新知

1、觀察感受

2、臨寫例字

3、拓展延伸觀察兩種“橫”的書寫步驟，討論“橫“的運(yùn)筆方法：（藏鋒方起，轉(zhuǎn)筆右，中鋒行筆提、按，藏鋒收筆；露鋒尖起，轉(zhuǎn)筆向右，中鋒行筆，藏鋒收筆）重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)運(yùn)筆，讓學(xué)生掌握各種基本筆畫的運(yùn)筆特點(diǎn)及筆順：即每個(gè)字筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法、速度和力度。準(zhǔn)確示范：1、教師進(jìn)行書寫示范。之后讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，評(píng)價(jià)。2、師生討論例字中的書寫要領(lǐng)（橫的類型）。3、教師示范、學(xué)生描紅、臨寫、展評(píng)。找一找，各有多少橫。它們的形狀有什么不同。每個(gè)字最長橫位于格子什么位置。第13頁,共24頁，2024年2月25日，星期天三、總結(jié)反思今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？1、師生問答式2、教師小結(jié)式3、拓展延伸式。今天學(xué)習(xí)了兩種橫的書寫，兩種橫主要的區(qū)別在于起筆的方式和長短不同無論哪種寫法，都要注意起收筆用筆方法。通過大家的努力，我們的眼前，已經(jīng)展出了這么多的優(yōu)秀作業(yè)。他們的用筆都很到位，更可貴的是，能寫出了橫的變化。其實(shí)，在中國書法的天地里，橫的寫法有千萬種。希望大家課后能自己上網(wǎng)，讀書，向老師咨詢等多種方法加以了解，多多走進(jìn)書法這個(gè)奇妙的世界。課堂實(shí)錄第14頁,共24頁，2024年2月25日，星期天一、摹帖

摹帖是臨摹的初級(jí)階段，它有五種基本方法：仿影、描紅、單鉤、雙鉤及雙鉤廓填。第15頁,共24頁，2024年2月25日，星期天1仿影將透明而不滲水的紙蒙在字帖上，按照映出的字跡描寫。每個(gè)筆畫力求一筆完成，不要重復(fù)修補(bǔ)填寫。第16頁,共24頁，2024年2月25日，星期天2描紅在印成紅色的字帖上，用毛筆按照字跡一筆一筆地描上黑字。第17頁,共24頁，2024年2月25日，星期天3單鉤將透明而不滲水的紙蒙在字帖上，用筆勾出筆畫的中鋒行筆路線。第18頁,共24頁，2024年2月25日，星期天4雙鉤將透明而不滲水的紙蒙在字帖上，用筆把字的外形輪廓勾勒出來。線條必須勾在筆畫邊緣上。第19頁,共24頁，2024年2月25日，星期天空心字雙鉤與筆順雙鉤

1.空心字雙鉤：沿著字形邊緣和輪廓雙鉤2.筆順雙鉤：按筆順先后有虛實(shí)地雙鉤第20頁,共24頁，2024年2月25日，星期天5雙鉤廓填

將空心字作為填寫對(duì)象，用毛筆分別蘸不同顏色的墨水分次填寫。這樣，一冊雙鉤本就可多遍填寫。填空心字時(shí)，應(yīng)遵循楷書基本筆畫的運(yùn)筆方法，一筆填成，既要填實(shí)，又盡量不要填出雙鉤線外，以免走樣。第21頁,共24頁，2024年2月25日，星期天二、臨帖

臨帖就是對(duì)照字帖，模仿字帖上的筆畫和結(jié)構(gòu)來寫，是臨摹的高級(jí)階段。它有三個(gè)基本階段：對(duì)臨、背臨、意臨。第22頁,共24頁，2024年2月25日，星期天6對(duì)格臨

依據(jù)印有某種格子的字帖，在印有同樣格子的紙