第頁共頁大班上午開放活動方案活動方案：大班上午開放活動一、活動目的：1.促進(jìn)大班幼兒之間的合作與交流；2.提供一個積極、有趣和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；4.增加幼兒的體驗和實踐機(jī)會；5.發(fā)展幼兒的獨立思考和解決問題的能力。二、活動內(nèi)容：1.主題活動：（1）藝術(shù)創(chuàng)作：提供各種不同材料和工具，如彩紙、顏料、畫筆等，鼓勵幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作?？梢栽O(shè)置不同的創(chuàng)作主題，如動物、植物、自然景觀等，讓幼兒感受藝術(shù)的樂趣。（2）科學(xué)實驗：準(zhǔn)備簡單的科學(xué)實驗，如水的變態(tài)、色彩混合等。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、提問，幫助他們發(fā)展科學(xué)思維。（3）角色扮演：設(shè)置不同的角色扮演區(qū)域，如醫(yī)院、超市、郵局等。提供相應(yīng)的道具和服裝，讓幼兒體驗不同的角色，并在游戲中學(xué)習(xí)社交技巧和合作精神。（4）音樂舞蹈：播放不同的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的舞蹈活動。可以組織小組舞蹈表演，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊意識。（5）故事表演：選擇適合幼兒的故事，通過角色扮演和手偶表演的形式，幫助幼兒理解故事情節(jié)和發(fā)展想象力。2.自由探索：（1）圖書角：設(shè)計一個寬敞明亮的圖書角，擺放各種適合幼兒的圖書和繪本。鼓勵幼兒自主選擇喜歡的書籍，培養(yǎng)閱讀興趣。（2）搭建角：提供各類積木和搭建材料，鼓勵幼兒進(jìn)行自由搭建。可以提供一些搭建示例，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（3）游戲角：提供各種有益的游戲活動，如方塊游戲、拼圖游戲、記憶游戲等。鼓勵幼兒進(jìn)行自由游戲，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。（4）生活角：模擬日常生活場景，如廚房、超市、醫(yī)院等。提供相關(guān)的道具和角色扮演服裝，讓幼兒體驗真實生活，并學(xué)習(xí)社交技巧和生活技能。3.小組合作：（1）合作游戲：組織不同形式的合作游戲，如接力賽、拔河比賽等。通過游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和有效溝通能力。（2）小組項目：組織幼兒進(jìn)行小組項目，如植物培育、繪畫展覽等。通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和合作精神。4.健康活動：（1）戶外活動：在室外設(shè)置各種游戲設(shè)施，如滑梯、秋千等。鼓勵幼兒進(jìn)行各種戶外活動，增加運動量，促進(jìn)身體發(fā)展。（2）健康餐食：提供健康的小食品，如水果、蔬菜、酸奶等。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，增加營養(yǎng)攝入。三、活動流程：上午9:00-9:30：自由活動時間，幼兒可以選擇自己感興趣的活動區(qū)域進(jìn)行自由探索。上午9:30-10:00：主題活動時間，根據(jù)每天的主題活動，在指定的活動區(qū)域進(jìn)行有導(dǎo)向性的活動。上午10:00-10:30：小組合作時間，組織幼兒進(jìn)行小組合作項目或合作游戲。上午10:30-11:00：健康活動時間，安排戶外活動或提供健康小食品，讓幼兒進(jìn)行體育鍛煉或享受健康小食品。上午11:00-11:30：整理時間，幼兒整理活動區(qū)域，收拾活動材料。四、活動評估：1.觀察記錄：老師觀察幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，記錄幼兒的興趣、參與度、合作和創(chuàng)造力等方面的情況。2.成果展示：定期舉辦成果展示活動，邀請家長參與，展示幼兒在各項活動中的作品和成果。3.家長反饋：收集家長對大班上午開放活動的反饋意見，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)和收獲，不斷優(yōu)化和改進(jìn)活動方案。五、活動效果：1.增強(qiáng)幼兒之間的互動和交流，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊精神；2.提供一個積極、有趣和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性；3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)藝術(shù)和科學(xué)思維；4.增加幼兒的體驗和實踐機(jī)會，促進(jìn)全面發(fā)展；5.培養(yǎng)幼兒的獨立思考和解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)：大班上午開放活動方案旨在提供一個積極、有趣和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒之間的合作與交流，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增加幼兒的體驗和實踐機(jī)會，發(fā)展幼兒的獨立思考和解決問題的能力。通過各種主題活動、自由探索、小組合作和