以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位的小學(xué)美術(shù)校本課程設(shè)計——以《窗花》為例小學(xué)美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造力、批判思維和藝術(shù)修養(yǎng)方面起著重要作用。校本課程設(shè)計是指根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，結(jié)合美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，制定適合本校美術(shù)教學(xué)的課程。本文以《窗花》為例，探討如何以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位進行小學(xué)美術(shù)校本課程設(shè)計。一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.心理目標(biāo)：通過制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞能力和審美情感，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。2.知識目標(biāo)：了解窗花的基本知識，掌握窗花制作的基本技巧。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力，提升他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4.過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，提高他們的問題解決和思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1.知識內(nèi)容：介紹窗花的起源、種類和制作工具。2.技能內(nèi)容：教授窗花的基本制作技巧，如剪紙、折紙、描繪等。3.情感內(nèi)容：通過觀賞窗花的精美作品，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和向往。三、教學(xué)方法設(shè)計1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提出問題、引發(fā)學(xué)生思考的方式，讓學(xué)生主動探索并發(fā)現(xiàn)窗花制作的規(guī)律和技巧。2.示范教學(xué)法：教師通過實際制作窗花，給學(xué)生進行全程示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧和方法。3.合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行合作制作，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。四、學(xué)習(xí)評價設(shè)計1.觀察評價：通過觀察學(xué)生制作窗花時的動作、表情等，了解學(xué)生的專注程度、認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)興趣。2.作品評價：通過評價學(xué)生制作的窗花作品，評估他們的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)。3.自我評價：讓學(xué)生自我評價自己的窗花作品和學(xué)習(xí)過程，幫助他們反思和改進。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入：通過展示窗花作品和觀賞窗花圖片，引發(fā)學(xué)生對窗花的興趣和好奇心。2.知識講解：向?qū)W生介紹窗花的起源、種類和制作工具，讓他們對窗花有更深入的了解。3.技能指導(dǎo)：逐步教授學(xué)生窗花的制作技巧，如剪紙、折紙、描繪等，讓學(xué)生掌握基本的制作方法。4.創(chuàng)作實踐：學(xué)生分成小組，合作制作窗花，通過實踐來運用所學(xué)的知識和技能。5.作品展示和評價：學(xué)生展示自己制作的窗花作品，并進行互評和教師評價，激發(fā)他們的成就感和學(xué)習(xí)動力。六、教學(xué)資源設(shè)計1.圖片和視頻：收集有關(guān)窗花的圖片和視頻，用于教師講解和學(xué)生觀摩。2.工具和材料：準(zhǔn)備窗花制作所需的剪刀、彩紙、膠水等工具和材料，供學(xué)生使用。七、教學(xué)評估措施1.學(xué)生作品評價：評估學(xué)生窗花作品的質(zhì)量和創(chuàng)意度，通過作品評價學(xué)生的表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)。2.學(xué)生自我評價：讓學(xué)生對自己的窗花作品和學(xué)習(xí)過程進行自我評價，幫助他們反思和改進。3.學(xué)生觀察評價：通過觀察學(xué)生制作窗花時的動作、表情等，了解學(xué)生的專注程度、認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)興趣。本文以《窗花》為例，探討了如何以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位進行小學(xué)美術(shù)校本課程設(shè)計。通過窗花的制作，促進學(xué)生對美的欣賞能力和審美情感的培養(yǎng)，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。同時，通過合作制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力，提升他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)法、示范教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作探究。同時，通過觀察評價、作品評價和自我