中國在線教育E-Learning在線教育教育在變化改變傳統(tǒng)的時機來了全球在線教育全球在線教育市場在過去三年迎來了快速增長，幾年的市場預計1665億美元，2017年預計為2555億美元。移動在線教育增長更為迅猛，2017年的整體占比預計將到達6.3%。201320152017中國在線教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015年在線教育用戶人數(shù)達9099萬人，同比增長13.8%。隨著網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴大、在線教育用戶網(wǎng)絡學習習慣的養(yǎng)成，用戶規(guī)模還將有持續(xù)增長，預計到2017年將到達12032.6萬人。在線教育的需求學生職場人群課外輔導興趣/特長學習外語技能計算機技能職業(yè)技能/技術專業(yè)知識外語技能興趣愛好生活實用技能線上學習不同人群對學習內容有不同的需求用戶性別比例據(jù)各大在線教育網(wǎng)站統(tǒng)計，用戶男女比例為1.8:1.已男性用戶為主。用戶男女比例在線教育在學習的靈活性和資源的豐富性上比較受到用戶的認可，而在內容的質量和吸引力上，在線教育并未給用戶留下深刻印象。在線教育產(chǎn)品在內容的質量和吸引力上的弱勢照應，反映出用戶對高質量內容的需求之迫切。數(shù)據(jù)來源：2013-2014中國在線教育趨勢研究在線教育關注點在職人員業(yè)余學習目的性明確滿足當前的工作需要49.9%個人興趣37.7%更好地求職30.9%生活需要8.8%考試需要11.4%在職人群學習情況外語68.4%職業(yè)技能相關知識33.9%金融理財22.3%教育與心理20.3%商業(yè)管理19.7%計算機軟件使用17.7%自然科學知識16.8%IT/數(shù)碼15.4%醫(yī)療健康15.2%成人教育考試14.7%外語交際能力63.7%專業(yè)技術36.1%溝通能力35.8%職業(yè)技能34.1%解決問題的能力27.2%商業(yè)管理能力21.2%理財能力18.8%計算機軟件使用技能15.5%計算機編程技能10.8%信息管理能力10.4%學習的知識與技能TOP10在職人員在線學習偏實用性在職人員學習情況在職人群花費情況對在線教育投入是持續(xù)的，所占比例較穩(wěn)定每年為學習花費500元-10000元的在職人群，在線教育上有所花費的比例約占40%以上。家長在選擇在線學習給孩子的比例情況，小學生家長最重視孩子特長和外語的培養(yǎng)；初中生和高中生仍重視根本的學科輔導內容，這與他們選擇在線教育的內容上息息相關。家長選擇課程家長為孩子在線教育花費情況在支出的類目上，購置書籍、學校學費和教育輔導/培訓機構費用是大局部家庭都會有的教育支出。相對來說，小學生家長中在教育輔導/培訓方面有支出的人群比例比其他家長更高，而大學生家長在購置在線學習產(chǎn)品/效勞方面有支出的人群比例比其他家長更高，到達40%。家長花費情況針對家長的學習是親子教育課程的主力，平均比達79%，家長具有充足的消費力和更主動學習的意識，他們是親子教育的消費主力。家長最愛親子教育親子教育課程使用比例低風險的付費最受用戶歡送，因此“先免費再付費”的用戶接受度最高，它的比例高達90%以上。用戶付費習慣用戶付費習慣比例移動終端更好延展在線教育優(yōu)勢內容語音圖形學習進度信賴無需聯(lián)網(wǎng)成本低互動教學內容54.3%無需聯(lián)網(wǎng)，可離線使用53.8%可以跟蹤學習進度35.4%可以與其他學習者和教師互動24.2%趣味性24.1%語音功能20.3%圖形界面10.9%產(chǎn)品互動性10.7%產(chǎn)品發(fā)布運營商值得信賴10.3%用戶對教育APP關注點：移動在線教育56%的用戶有意愿為在線教育APP付費愿意付費用戶付費習慣56%的用戶有意愿為在線教育APP付費，反映出樣本用戶對于收費產(chǎn)品表現(xiàn)出了不錯的接受度。愿意付費的用戶中，大多數(shù)人〔約50%〕可接受的產(chǎn)品價格在10元以內，這與大多數(shù)收費應用的價格區(qū)間接近。不愿付費

線上學習成為主流學習方式之一在線學習內容是吸引用戶的關鍵在線學習內容更偏實用性移動端在線學習將成為大勢所趨用戶為線上學習支付的習慣逐漸成熟在線學習行為趨勢在線教育趨勢高質量內容建設移動終端在線教育教學內容是在線教育的核心，因此確保內容的精品化、差異化和稀缺性是未來在線教育發(fā)展的方向。移動端便攜、性價比高的特性讓移動在線教育的普及成為可能，未來在移動端在線教育體驗上應有更大突破。用戶有為在線教育付費的意愿，在合理的價格體系內，付費在線教育將會成為有償教育的一部分。在線教育支