第二部分古詩(shī)文閱讀第三節(jié)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧目錄ONTENTS1經(jīng)典真題在線2高頻考點(diǎn)突破3解題能力培養(yǎng)

4即時(shí)對(duì)點(diǎn)演練5微課助學(xué)目錄ONTENTS2高頻考點(diǎn)突破3解題能力突破4專題對(duì)點(diǎn)演練1經(jīng)典真題在線5微課助學(xué)經(jīng)典真題在線真題試做

經(jīng)典真題在線本題考查鑒賞對(duì)比這種表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌的前十六句詳盡鋪寫(xiě)朝廷貴官的生活，共描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)面：開(kāi)頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面；下面八句緊承“追游”，轉(zhuǎn)入特寫(xiě)，具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面。解析：真題試做

經(jīng)典真題在線上面兩個(gè)場(chǎng)面，已經(jīng)將秋官、廷尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致。末尾“凍死”一詞極寫(xiě)囚犯之慘狀，簡(jiǎn)潔而有力，從而使這個(gè)對(duì)比變得格外強(qiáng)烈和鮮明。解析：真題試做

經(jīng)典真題在線①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句興起全篇，接下來(lái)十四句詳寫(xiě)統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。答案：真題試做

經(jīng)典真題在線真題試做

經(jīng)典真題在線本題考查表現(xiàn)手法。詩(shī)歌的首句告訴讀者江頭生長(zhǎng)著幾樹(shù)梅花，之后再?zèng)]有正面描寫(xiě)梅花，而是通過(guò)“前時(shí)雪壓”的惡劣環(huán)境來(lái)渲染烘托梅花“昨夜月明依舊開(kāi)”的品質(zhì)。解析：真題試做

經(jīng)典真題在線運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。答案：真題試做

經(jīng)典真題在線真題試做

經(jīng)典真題在線本題考查鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。詩(shī)中的“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，可以通過(guò)各種感官捕捉到的部分。詞中的“虛”是看不見(jiàn)、摸不著的虛象，是詞人主觀意識(shí)中存在的，是通過(guò)詞人主觀想象得到的。這首詞第一句和第二句是寫(xiě)詞人看到的和感到的，是寫(xiě)實(shí)；最后兩句是詞人想象的，屬于寫(xiě)虛。解析：真題試做

經(jīng)典真題在線(示例)“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。答案：真題試做

經(jīng)典真題在線考點(diǎn)解讀目錄ONTENTS1經(jīng)典真題在線2高頻考點(diǎn)突破3解題能力培養(yǎng)4即時(shí)對(duì)點(diǎn)演練5微課助學(xué)考向一詩(shī)歌的修辭手法高頻考點(diǎn)突破本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。三、四句是說(shuō)風(fēng)浪迅疾，仿佛萬(wàn)馬破空而來(lái)，瞬息萬(wàn)變，氣勢(shì)猛烈，有壓倒三江五湖之氣概。這顯然用了比喻和夸張的技巧。解析：高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法比喻和夸張。將迅猛的風(fēng)浪夸張地比作瞬息千里的萬(wàn)馬，將風(fēng)浪的氣勢(shì)夸張地形容為能橫壓三江五湖，生動(dòng)形象地寫(xiě)出風(fēng)浪的威勢(shì)。答案：高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法高頻考點(diǎn)突破考向一詩(shī)歌的修辭手法考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式高頻考點(diǎn)突破考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)方式和評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。對(duì)于前者，要指出李詩(shī)以抒情為主，曾詩(shī)以議論見(jiàn)長(zhǎng)；對(duì)于后者，要弄清楚詩(shī)歌借助具體的語(yǔ)言描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的感情，傳達(dá)詩(shī)人的思想，兩首詩(shī)的情感表達(dá)并不完全一致。解析：高頻考點(diǎn)突破考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式李詩(shī)重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對(duì)秋柳也是對(duì)自己的悲嘆之情；曾詩(shī)重在議論，表達(dá)了對(duì)倚勢(shì)猖狂、得志一時(shí)的小人的憎惡之情。答案：高頻考點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)突破考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式高頻考點(diǎn)突破考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式高頻考點(diǎn)突破考向二詩(shī)歌的表達(dá)方式考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破本題考查借景抒情的表現(xiàn)手法。先由下片“故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨”一句得出這首詞表達(dá)的感情：思鄉(xiāng)之情。然后找出上片寫(xiě)到的意象——樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，從中分析是如何表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的。解析：高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法上片樓上笛聲勾起作者思鄉(xiāng)之情，迷茫春水、低垂暮云更讓作者心情壓抑、低沉；燕子正忙著筑巢安家而自己卻流落千里，雨打梨花更顯作者之孤寂。作者借眼前這些飽含愁緒之景，委婉含蓄地表達(dá)了心中思念故鄉(xiāng)、故友的愁苦之情。答案：高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法高頻考點(diǎn)突破考向三詩(shī)歌的表現(xiàn)手法目錄ONTENTS2高頻考點(diǎn)突破4即時(shí)對(duì)點(diǎn)演練1經(jīng)典真題在線3解題能力培養(yǎng)

5微課助學(xué)現(xiàn)場(chǎng)閱卷規(guī)范思路走近考場(chǎng)因題說(shuō)法解答鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的四個(gè)“秘方”解題能力培養(yǎng)走近考場(chǎng)規(guī)范思路現(xiàn)場(chǎng)閱卷因題說(shuō)法解題能力突破解答鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的四個(gè)“秘方”教你審題①題干要求有兩點(diǎn)，一是鑒賞描寫(xiě)“西湖春色”的表現(xiàn)手法，二是鑒賞詩(shī)人的思想情感。②明確要求“詞的下闋”，界定鑒賞的范圍。教你答題下闋的景物描寫(xiě)之中有靜景，風(fēng)平浪靜，湖面如鏡；也有動(dòng)景，層層漣漪，沙禽驚飛。動(dòng)靜結(jié)合，并且以動(dòng)襯靜，描寫(xiě)出了西湖優(yōu)美的自然風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人陶醉自然勝景，流連于風(fēng)景之情的喜悅之情。我的答案動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜。一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫(xiě)出了“靜”。三、四句寫(xiě)漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo)，水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸飛去，寫(xiě)出了“動(dòng)”，而西湖愈顯其幽靜。動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩，抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情?，F(xiàn)場(chǎng)閱卷規(guī)范思路因題說(shuō)法走近考場(chǎng)解題能力突破解答鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的四個(gè)“秘方”鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧就是分析作品運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，這些表達(dá)技巧在詩(shī)歌中表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么效果。要想答好這類題目，可從以下幾點(diǎn)著手：1．熟知相關(guān)術(shù)語(yǔ)。鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧，需要準(zhǔn)確把握表達(dá)技巧的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，深刻了解術(shù)語(yǔ)內(nèi)涵，在鑒賞評(píng)析中才能做到有章可循，才能使答案整合準(zhǔn)確到位。如上述試題中提到的以動(dòng)襯靜或動(dòng)靜