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文檔簡介
小學(xué)語文一年級下冊期末質(zhì)量模擬試卷測試題(及答案)1.讀句子寫詞語。夏天到了,我和jiā人去海邊wán。我們一起撿貝殼、堆沙堡,fēicháng
kuài
lè。浪花pāi
dǎ著沙灘,空中盤旋的海鷗向我們打著zhāo
hū,陣陣海風(fēng)吹來,讓我們的shēn
tǐ倍感涼爽。時間過得真快,tài
yáng落山了,我們向大海說了zài見,依依不舍地離開了。2.“為”的第二筆是(
)A.丶 B.丿 C. D.3.照樣子,寫一寫,不會寫的字可以用拼音代替。(打)電話
()音樂
()相聲
()游戲
()足球
()雨衣
()電視
()故事4.用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。①春天來了,小白兔把種(zhǒng
zhòng)子種(zhǒng
zhòng)到地里。②今天空(kōng
kòng)氣很好,你有空(kōng
kòng)就出去透透氣吧?、勖髅鹘裉旌芸鞓罚▂uè
lè),因為他去聽了一場美妙的音樂(yuè
lè)會。5.給下面的句子排排隊。()毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。()瑞金城外有個村子叫沙洲壩。()解放以后,鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑,上面刻著:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席?!?)村子里沒有水井,鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。6.照樣子,寫詞語或句子。蕩來蕩去
________來_______去
________來_______去跳繩子
聽________________
打_________________要是早一分鐘,就能趕上車了。要是___________________,就______________________。7.我會按課文內(nèi)容填空。(1)、夜來()()聲,花落知()()。(2)、()不琢,不成器。人不(),不知()。(3)、松下問童子,言師()藥去。()()此山中,云深不知處。(4)、泉眼無()惜()流,()陰照水()()柔。小荷才露尖尖(),早有蜻蜓()上頭。(5)、讀()卷(),行萬()路。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。露珠天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上?!碧柭犚娏?,說:“露珠是什么樣的?讓我看看?!碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?,可是什么也沒看見。太陽呆住了,“咦,露珠呢?哪兒去了?”8、小鳥唱了一首什么歌?用“”畫出小鳥唱的歌中的歌詞。9、“太陽呆住了”中的“呆住”的意思是(
)A.太陽找不到露珠了 B.太陽沒有力氣了 C.太陽困了,沒有精神了10、露珠為什么不見了,是因為(
)A.太陽出來了 B.露珠掉在地上了閱讀下面文章,并完成練習(xí)。咕咚(節(jié)選)①這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫:“快逃命啊,‘咕咚’來了!”②大象看見了,也跟著跑起來。野牛攔住他,問:“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說:“沒看見,大伙都說‘咕咚’來了?!币芭S謫柎蠡铮蠡镆捕颊f沒看見。最后問兔子,兔子說:“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里?!雹弁米宇I(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,咕咚?、艽蠡锬憧纯次?,我看看你,都笑了。11、動物們跟著小兔跑的原因是什么(
)A.動物們喜歡跑步。B.動物們害怕小白兔,所以跟著他跑。C.害怕“咕咚”來了。D.都跑,我也跑,不知道為什么。12、想一想,誰對“咕咚”是什么提出了疑問(
)A.狐貍 B.野牛 C.大象 D.兔子13、通過讀短文,你知道“咕咚”是什么嗎(
)A.是一種很大的動物。B.是兔子吃飯或走路的聲音。C.是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。D.是大伙一起跑步的聲音。14、你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)野牛的什么呢?________________15、我會看圖寫話。要求:仔細(xì)看圖,說說圖上都畫了誰?他們在做什么呢?寫幾句話。1.【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫詞語能力。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。書寫時要注意“家、常、快、身、再”容易寫錯,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】B【詳解】考查漢字筆畫。為的筆順是點,撇,橫折鉤,點,第二筆是撇(丿)。3.
聽
說
做
踢
穿
看
講4.①zhǒng
zhòng②kōng
kòng③lè
yuè5.
③
①
④
②6.
游
游
走
走
音樂
排球
今天不下雨
能去公園玩了7.
風(fēng)
雨
多
少
玉
學(xué)
義
采
只
在
聲
細(xì)
樹
愛
晴
角
立
萬
書
里A【解析】8、露珠,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上。
9、A
10、AC【解析】11、C
12、B
13、C
1
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