/20成功貴在堅(jiān)持：堅(jiān)持力訓(xùn)練（教案）2023-2024學(xué)年心理健康五年級下冊教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解“成功貴在堅(jiān)持”的意義，認(rèn)識到堅(jiān)持力在個(gè)人成長中的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生面對困難與挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持精神，增強(qiáng)他們的心理韌性。3.通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握提升堅(jiān)持力的方法和策略。4.引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容1.成功與堅(jiān)持的關(guān)系：通過案例分析，讓學(xué)生了解成功人士背后的堅(jiān)持故事，理解堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵因素。2.堅(jiān)持力的作用：分析堅(jiān)持力在個(gè)人成長、學(xué)習(xí)、生活中的重要性。3.提升堅(jiān)持力的方法：介紹時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵等策略，幫助學(xué)生提升堅(jiān)持力。4.堅(jiān)持力訓(xùn)練：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉堅(jiān)持力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解堅(jiān)持力的重要性，掌握提升堅(jiān)持力的方法和策略。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會到堅(jiān)持的價(jià)值，形成長期堅(jiān)持的良好習(xí)慣。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、視頻、音頻等教學(xué)資源。2.學(xué)具：筆記本、筆、計(jì)時(shí)器等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的故事或案例，引發(fā)學(xué)生對堅(jiān)持力的思考。2.知識講解：介紹成功與堅(jiān)持的關(guān)系，堅(jiān)持力的作用以及提升堅(jiān)持力的方法。3.實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)一個(gè)堅(jiān)持力訓(xùn)練活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉堅(jiān)持力。4.分享與討論：學(xué)生分享實(shí)踐活動中的體驗(yàn)，討論堅(jiān)持力的作用及提升方法。5.總結(jié)與反思：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后反思。板書設(shè)計(jì)1.成功貴在堅(jiān)持：堅(jiān)持力訓(xùn)練2.主體內(nèi)容：成功與堅(jiān)持的關(guān)系、堅(jiān)持力的作用、提升堅(jiān)持力的方法、實(shí)踐活動、分享與討論、總結(jié)與反思作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫一篇關(guān)于堅(jiān)持力的心得體會，要求不少于300字。2.設(shè)計(jì)一個(gè)堅(jiān)持力訓(xùn)練計(jì)劃，為期一周，每天至少鍛煉30分鐘。課后反思1.學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否感興趣，教學(xué)效果如何？2.實(shí)踐活動中，學(xué)生的參與度如何，是否真正體會到了堅(jiān)持的價(jià)值？3.教學(xué)過程中，是否有哪些地方可以改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？4.課后作業(yè)的設(shè)置是否合理，是否有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識？教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生對堅(jiān)持力的認(rèn)識和掌握程度。2.學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如堅(jiān)持時(shí)間、態(tài)度等。3.學(xué)生課后作業(yè)的完成情況。4.學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣和參與度。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”中的“實(shí)踐活動”。教學(xué)過程之實(shí)踐活動詳解實(shí)踐活動是學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，也是鍛煉和提升堅(jiān)持力的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動，親身體驗(yàn)堅(jiān)持的過程，從而更深刻地理解堅(jiān)持的重要性，并學(xué)會如何在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持下去。實(shí)踐活動設(shè)計(jì)原則1.目標(biāo)明確：每個(gè)活動都應(yīng)該有一個(gè)清晰的目標(biāo)，與提升堅(jiān)持力直接相關(guān)。2.可操作性：活動應(yīng)簡單易行，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。3.漸進(jìn)性：活動難度應(yīng)由淺入深，逐步提升，以適應(yīng)學(xué)生的接受能力。4.互動性：鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，以增強(qiáng)活動的趣味性和參與感。5.反饋機(jī)制：活動結(jié)束后，應(yīng)提供反饋機(jī)會，讓學(xué)生反思自己的表現(xiàn)和體驗(yàn)。實(shí)踐活動示例1.堅(jiān)持力日記：要求學(xué)生每天記錄下自己堅(jiān)持的事情，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)動目標(biāo)等，并寫下堅(jiān)持過程中的感受和遇到的挑戰(zhàn)。2.21天習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)：選擇一個(gè)積極習(xí)慣，如早睡早起、每天閱讀等，讓學(xué)生嘗試連續(xù)堅(jiān)持21天，并記錄下每天的進(jìn)展。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的任務(wù)，如集體繪畫、共同編寫故事等，讓學(xué)生在協(xié)作中學(xué)會堅(jiān)持和溝通。4.模擬挑戰(zhàn)：設(shè)置一個(gè)模擬的挑戰(zhàn)場景，如模擬考試、模擬面試等，讓學(xué)生在模擬的挑戰(zhàn)中鍛煉堅(jiān)持力。5.堅(jiān)持力分享會：定期組織分享會，讓學(xué)生分享自己在堅(jiān)持過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。實(shí)踐活動實(shí)施步驟1.活動介紹：向?qū)W生詳細(xì)解釋活動的目的、內(nèi)容和規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都明白自己的任務(wù)。2.活動進(jìn)行：在活動過程中，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的指導(dǎo)和鼓勵。3.活動總結(jié)：活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享自己的體驗(yàn)和感受，討論堅(jiān)持力的作用和提升方法。4.反饋與評價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，給予評價(jià)和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升堅(jiān)持力。實(shí)踐活動注意事項(xiàng)1.安全第一：確保所有活動都在安全的環(huán)境中進(jìn)行，避免任何可能的風(fēng)險(xiǎn)。2.個(gè)性化關(guān)懷：注意每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷。3.正面激勵：強(qiáng)調(diào)進(jìn)步和努力，而非單純的成果，以培養(yǎng)學(xué)生的成長心態(tài)。4.家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的實(shí)踐活動，以增強(qiáng)家庭支持系統(tǒng)。通過這樣的實(shí)踐活動設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到堅(jiān)持力的重要性，還能夠在實(shí)際操作中體驗(yàn)到堅(jiān)持的過程，從而更加深刻地理解“成功貴在堅(jiān)持”的道理，并學(xué)會如何在日常生活中堅(jiān)持下去。這樣的教學(xué)過程，不僅有助于學(xué)生提升堅(jiān)持力，還能夠培養(yǎng)他們的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們的未來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐活動之細(xì)節(jié)深化1.堅(jiān)持力日記-日記結(jié)構(gòu)：教師可以提供一個(gè)日記模板，包括日期、堅(jiān)持目標(biāo)、實(shí)際完成情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略、自我反思等部分。-日記內(nèi)容：鼓勵學(xué)生不僅記錄下堅(jiān)持的事實(shí)，還要記錄下自己的情緒變化、心理狀態(tài)和成長感悟。-日記分享：定期挑選一些日記進(jìn)行課堂分享，讓學(xué)生從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也為寫作者提供公開演講的機(jī)會。2.21天習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)-選擇習(xí)慣：教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的習(xí)慣，確保目標(biāo)是具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)的。-進(jìn)度跟蹤：使用日歷或打卡表來記錄每天的完成情況，讓學(xué)生直觀地看到自己的進(jìn)步。-激勵機(jī)制：對于完成挑戰(zhàn)的學(xué)生，可以給予小獎勵，如貼紙、證書等，以增加學(xué)生的成就感。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)-任務(wù)設(shè)計(jì)：確保任務(wù)既具有挑戰(zhàn)性，又能夠通過團(tuán)隊(duì)合作完成，如共同制作一個(gè)科學(xué)模型。-角色分配：在團(tuán)隊(duì)中分配不同的角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、記錄員、發(fā)言人等，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的責(zé)任和挑戰(zhàn)。-團(tuán)隊(duì)討論：鼓勵團(tuán)隊(duì)內(nèi)部定期討論，分享各自的想法和感受，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和協(xié)作。4.模擬挑戰(zhàn)-場景設(shè)置：根據(jù)學(xué)生的興趣和課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)真實(shí)的模擬場景，如模擬聯(lián)合國會議、商業(yè)談判等。-準(zhǔn)備階段：提供給學(xué)生足夠的背景資料和準(zhǔn)備時(shí)間，讓他們能夠充分準(zhǔn)備。-反饋與改進(jìn)：挑戰(zhàn)結(jié)束后，教師應(yīng)提供詳細(xì)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的表現(xiàn)和改進(jìn)空間。5.堅(jiān)持力分享會-分享主題：每次分享會可以設(shè)定一個(gè)主題，如“面對失敗的堅(jiān)持”、“堅(jiān)持與放棄的邊界”等。-分享形式：可以是口頭分享，也可以是書面報(bào)告、視頻記錄等形式，以適應(yīng)不同學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣。-聽眾參與：鼓勵聽眾在分享后提問或發(fā)表自己的看法，增加互動性和參與度。實(shí)踐活動之反思與評估-學(xué)生自評：每次活動后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行自我評估，思考自己在活動中的表現(xiàn)、學(xué)到了什么以及如何應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。-同伴互評：學(xué)生之間可以進(jìn)行相互評價(jià)，提供反饋和支持，增強(qiáng)同伴之間的交流和理解。-教師評估：教師應(yīng)綜合學(xué)生的表現(xiàn)、參與度和進(jìn)步，給出全面的評估和建議。實(shí)踐活動之家長參與-家長溝通：教師可以通過家長會、郵件或通訊軟件，向家長介紹實(shí)踐活動的重要性和目標(biāo)，爭取家長的支持和參與。-家庭任務(wù)：設(shè)計(jì)一些家庭任務(wù)，鼓勵家長監(jiān)督和參與，如一起制定家庭習(xí)