夏天到了，景色多美啊！

看到這樣的景色，我想起來學(xué)過的一首詩。江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。12古詩二首shǒu首自（一首歌）（兩首古詩）（首先）讀一讀，比一比。zì（自己）（自立）這兩首古詩寫的是哪個(gè)季節(jié)？你從哪里看出來的呢？聽課文朗讀，想一想：

池上[唐]白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩寫的是（）季。夏讀一讀撐萍解chēnɡpínɡ

jiě

浮艇tǐnɡ

fúcǎi

采jìzōnɡ跡蹤我會(huì)認(rèn)把后鼻韻母讀準(zhǔn)哦！小艇快艇蹤跡足跡解開解手

撐開撐船采花采蓮采茶采果子我會(huì)讀蹤識(shí)字開花首跡浮萍首采提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫

池上

[唐]白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

小娃娃去干什么了？白蓮

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

“浮萍”是什么？浮萍

讀了這首詩，我知道了：

一個(gè)()撐著一只（

），偷偷地采了（

）回來。他不知道藏好蹤跡，身后的（）都分開了。這個(gè)小娃娃真可愛呀！

小娃娃小船白蓮浮萍我會(huì)背

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這首詩寫的是（）季。夏這首詩描寫的是（）的小池風(fēng)光。

晴天雨天陰天晴天樹陰照水愛晴柔。選一選你從哪里看出來的呢？泉流愛荷jiǎoróulù角柔露我會(huì)認(rèn)quán

líuàihé

你用什么好辦法記住這些生字的呢？泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡

我會(huì)讀柔識(shí)字開花泉角荷愛露流尖角無樹愛提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

這兩句詩里寫了什么景物呢？泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！叭邸焙汀皹潢帯狈謩e是什么樣子的呢？泉眼好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點(diǎn)聲音；綠色的樹陰映照在水里，似乎是喜愛這晴天柔和的風(fēng)光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

這兩句詩里寫了什么景物呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！靶『伞笔鞘裁礃拥?？“蜻蜓”在干什么呢？新長出的荷葉在水面上才露出尖尖的小角；早就有蜻蜓立在上面，不愿飛走。選一選，填一填。

（）好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點(diǎn)聲音；綠色的（）映照在水里，似乎是（）這晴天柔和的風(fēng)光。新長出的荷葉在水面上才露出（）早就有（）立在上面，不愿飛走。小池的風(fēng)光真美！

泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓

小

池[宋]楊萬里泉眼

，樹陰

。小荷

，早有

。我會(huì)背書寫指導(dǎo)：點(diǎn)、撇短而小，第三筆是長橫。“自”里兩橫間距均勻。首shǒu二首組詞：一首幾首造句：媽媽有一套漂亮的首飾。音序：S

部首：首結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：上小下大?！澳尽钡臋M位于橫中線上，撇、捺舒展。采cǎi偷采組詞：采摘采花造句：學(xué)校組織學(xué)生到果園里采摘。音序：C

部首：爫結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，第二橫起筆于橫中線上。無wú無聲組詞：鴉雀無聲無法造句：考試時(shí)教室里鴉雀無聲。音序：W

部首：無結(jié)構(gòu):獨(dú)體書寫指導(dǎo)：要寫得緊湊，中間低，兩邊高。“木”和“又”的捺要變成點(diǎn)。樹shù樹蔭組詞：樹蔭樹木造句：我們?cè)跇涫a下休息。音序：S

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：爪字頭較小，中間禿寶蓋扁而寬?！坝选钡臋M在橫中線上。愛ài愛晴柔組詞：愛游泳愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜愛的

禮物。音序：A

部首：爫結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：“小”的第一筆變?yōu)樨Q；“大”的橫在橫中線下側(cè)，撇、捺舒展。尖jiān尖角組詞：削尖尖聲尖氣造句：畫圖時(shí)要把鉛筆削尖。音序：J

部首：小結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：短撇從豎中線起筆?！坝谩眱?nèi)兩橫不能碰到左右兩邊，豎在豎中線上。角jiǎo尖角組詞：尖角菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J

部首：角結(jié)構(gòu):上下第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入小英雄雨來18小英雄雨來（節(jié)選）“小”是指什么？年齡小“英雄”是什么意思？它在詞典中有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪個(gè)？理解課題英雄：指本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人。指具有英雄品質(zhì)的人。指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。讀了課題之后，你想知道什么？為什么稱雨來是小英雄？從文中哪些地方可以看出雨來是一位小英雄？用自己喜歡的方式閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊畫出課文中的生字、詞語，遇到難讀的生字或詞語多讀幾遍。初讀課文我會(huì)讀晉絮扭姥吧

塞嗚哇糠栓捆綁劫

斃扒尸jìnxùniǔlǎobāsāiwūwākānɡshuānkǔnbǎnɡjiébìbāshī字詞學(xué)習(xí)多音字吧b?。ǎ゜ɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇w?。ǎ﹚ɑ（）嗚哩哇啦堵塞好哇塞給sài（）邊塞晉炕鉛邁嗚栓胳

膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ我會(huì)寫讀準(zhǔn)字音膊單獨(dú)讀時(shí)應(yīng)讀胳膊bóbo“綢、趁”的聲母是____舌音。翹識(shí)記字形形近字炕（）栓（）拴（）門栓拴馬土炕坑（）泥坑晉（）柜（）拒（）柜臺(tái)拒絕晉級(jí)普（）普通形聲字胳膊“胳膊”是身體的一部分，所以是月字旁。書寫指導(dǎo)詞語學(xué)習(xí)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗚嗚地哭嘩嘩地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用較快的速度閱讀課文，想一想，課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)高超、機(jī)敏愛學(xué)習(xí)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)會(huì)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。課文各部分內(nèi)容有一天爸爸媽媽出門了，雨來一人在家。交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕，藏到了雨來家缸下面的洞里。雨來跑到后院卻被鬼子抓住了。鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑進(jìn)來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來仍然說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，十分難過地哭了。人們?cè)诤友厣险秊橛陙淼乃离y過時(shí)，雨來從水中露出小腦袋，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。第2課時(shí)說一說，課文的主要內(nèi)容是什么？快速默讀課文，回想每個(gè)部分分別寫了什么內(nèi)容。用一句話甚至一個(gè)短語來概括這六個(gè)部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)導(dǎo)入晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)會(huì)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。（游泳本領(lǐng)高）（上夜校念書）擬寫小標(biāo)題第一部分：游泳本領(lǐng)高

第二部分：上夜校讀書

第三部分：掩護(hù)李大叔第四部分：與鬼子斗爭(zhēng)

第五部分：河沿上的槍聲第六部分：雨來沒有死第一部分：望著媽媽笑（游泳）

第二部分：愛自己的祖國（讀書）

第三部分：把缸挪回原地（掩護(hù)）第四部分：什么也沒看見（斗爭(zhēng)）

第五部分：有志不在年高（槍聲）

第六部分：雨來沒有死（脫險(xiǎn)）從我們概括出的小標(biāo)題來看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來是小英雄呢？從哪些地方可以感受到雨來是個(gè)小英雄？課文解讀雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！庇陙頁u搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！庇陙磉€是咬著牙，說：“沒看見！”雨來的三句話：“什么也沒看見?！睙o論鬼子用什么方法，雨來始終只有一句話，這句話是什么？熱愛祖國機(jī)智勇敢其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系？第一部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別高，為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。因?yàn)榈诙糠謱懥擞陙碓谝剐Ｊ艿搅肆己玫慕逃?，懂得了中國人?yīng)該熱愛自己的祖國，所以在侵略自己祖國的鬼子面前，他表現(xiàn)得非常英勇。第五、六部分寫了事情的結(jié)果。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。精彩細(xì)讀晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里，因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。這一自然段既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾畫出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來的家鄉(xiāng)美，為后來雨來的脫險(xiǎn)埋下伏筆。太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這里寫太陽落下去以后，蘆花村依然是那么美，勤勞善良的村民們?cè)谶@片美麗的土地上生活著，人們多么希望雨來這個(gè)好孩子仍活著。這里的景物描寫主要烘托了人們的心情。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這一句看似寫景，實(shí)際上是在寫人們的心情，人們多么盼望雨來會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前呀！連河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。形象的比喻媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。你感受到了什么？雨來的靈活鬼子的兇狠鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬