第第頁《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)（遵義市第三十二中學(xué)何洪靜）教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱《大雁歸來》課時(shí)安排1課時(shí)課標(biāo)要求在誦讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。掌握科技類文章的說明順序。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已初步掌握了事理說明文的學(xué)習(xí)方法。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，梳理文章主要內(nèi)容及說明順序，品析重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生從中領(lǐng)會(huì)作者的情感及思想內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過速讀課文，能理清文章內(nèi)容及說明順序。2.通過品析語言，能把握作者情感及思想內(nèi)涵。教學(xué)重、難點(diǎn)通過品析語言，能把握作者情感及思想內(nèi)涵。教學(xué)資源PPT課件等教學(xué)方法以學(xué)生研讀文本，品析詞句為主，教師引導(dǎo)為輔。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用預(yù)設(shè)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入（1）情境導(dǎo)入（2）明確目標(biāo)（3）作者介紹（1）說讀課題《大雁歸來》的心情課件展示課題《大雁歸來》約3分鐘激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；掌握相關(guān)文化常識(shí)教學(xué)模塊1.傾聽聲音，理解內(nèi)容2.聆聽聲音，品析句子3．探聽聲音，感悟真情4.再聽聲音，升華內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生分組整理課文內(nèi)容；（2）引導(dǎo)學(xué)生。用筆勾畫“時(shí)間，主體+事件”引導(dǎo)學(xué)生歸納聲音特點(diǎn)，對(duì)文段進(jìn)行分類引導(dǎo)學(xué)生品析句子的手法，大雁特點(diǎn)，作者情感引導(dǎo)學(xué)生由大雁的憂郁找出人類的獵殺；（2）由“我們”探究“共同體”（3）引導(dǎo)學(xué)生探究“歸來”的深層含義學(xué)生聽美妙的大自然聲音，感觸自然的美好（1）學(xué)生聽聲音，速度課文（2）分組歸納課文內(nèi)容學(xué)生通過關(guān)鍵詞句，品析句子，感悟作者情感思考“我們”的含義，通過教師引導(dǎo)讀關(guān)鍵詞句，領(lǐng)悟“我們”的含義探尋大雁的聯(lián)合觀念學(xué)生小組活動(dòng)由課題探尋“歸來”的含義總結(jié)課堂，呼吁學(xué)生尊重生命課件展示表格展示提示課件展示句段課件展示課件展示約8分鐘約12分鐘約15分鐘約2分鐘（1）學(xué)生通過傾聽音樂，有一種美感（2）提示勾畫，分組進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率（1）通過聆聽大雁的叫聲，激發(fā)學(xué)生興趣（2）通過超鏈接，可以預(yù)判學(xué)生想要分析的句子，做到句句有準(zhǔn)備，也可以自如的把控課堂時(shí)間通過找“我們”修飾的詞，對(duì)比讀，目的是讓學(xué)生在對(duì)比中感悟“我們”的含義探討“歸來”讓學(xué)生更深層次去思考問題，明白文章課題的深層含義；從“歸來”的探討中，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生由課文上升到情感價(jià)值觀。總結(jié)課文作業(yè)布置（作業(yè)見附件）九、板書設(shè)計(jì)大雁歸來愛活潑自由友好憂郁執(zhí)著機(jī)敏喜愛珍愛渴望同情擔(dān)憂敬佩愛活潑自由友好憂郁執(zhí)著機(jī)敏喜愛珍愛渴望同情擔(dān)憂敬佩教學(xué)反思根據(jù)課標(biāo)，明確本文的教學(xué)目標(biāo)，通過品析語言，能把握作者情感及思想內(nèi)涵為教學(xué)中的難點(diǎn)，以“傾聽聲音，理解內(nèi)容”“聆聽聲音，品析句子”“探聽聲音，感悟真情”“再聽聲音，升華內(nèi)涵”為教學(xué)思路，采用“勾畫法，對(duì)比法，朗讀法”等學(xué)習(xí)模式引導(dǎo)學(xué)生通過“速讀課文，梳理內(nèi)容，理清文章說明順序，找關(guān)鍵詞句，品析句子，分析大雁形象，體會(huì)作者情感，感悟