2024屆蕪湖無為縣聯考初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．唐詩有云“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”，但后人一直認為秘色瓷開始產于五代。直到1987年，陜西扶風法門寺出土了十多件精美的秘色瓷，最終印證了唐代就開始制作秘色瓷。以上材料提及的獲取史料的有效途徑有①文學記載側面反映②考古挖掘③史書記載④民間傳說A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④2．捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中，描述了第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團瘋狂廝殺的場面。下列戰(zhàn)役，為該小說描述“瘋狂廝殺的場面”提供了素材的是A．凡爾登戰(zhàn)役B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．諾曼底戰(zhàn)役D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)3．新編歷史劇《北魏孝文帝》于2016年6月1日、2日晚在洛陽歌劇院試演，再現北魏孝文帝風采。下列在歷史劇中不可能出現的是A．穿漢服B．開發(fā)江南C．遷都洛陽D．改用漢姓4．“條約有四項，割賠和開商；口岸有五處，廣廈福寧上”是王老師編寫的記憶中國近代某不平等條約的歌訣。該條約的簽訂A．使中國的國家主權和領土完整遭到破壞B．使中國喪失了150多萬平方千米領土C．使中國半殖民地化的程度大大加深D．使列強的侵略勢力深入到長江中下游地區(qū)5．如下圖三幅圖片共同反映了我國宋代A．市民生活豐富多彩 B．社會經濟的發(fā)展C．手工業(yè)水平高超 D．海外貿易的開展6．18世紀，英國首先開始了以機器取代人力，以大規(guī)模工廠化取代個體工場手工生產的一場生產與科技革命。這場生產與科技革命是（）A．英國資產階級革命 B．工業(yè)革命 C．第二次工業(yè)革命 D．產業(yè)革命7．“治理國家就像養(yǎng)魚，經常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。應讓魚兒自由生長。”材料體現的觀點是A．仁者愛人B．以德治國C．以法治國D．無為而治8．下面關于第三次科技革命的說法中，正確的是A．它起源于美國B．它起源于20世紀四五十年代C．新技術成為社會生產力中最活躍的因素D．這次科技革命大大加快了科學技術轉化為生產力的速度9．16世紀至19世紀，傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度。……英國歷史學家湯因比肯定地認為，英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度。”據材料可知，科舉制度（）A．引發(fā)了歐洲文藝復興運動興起 B．直接推動了工業(yè)革命的發(fā)展C．對西方文明進程產生一定影響 D．嚴重束縛了人們的思想自由10．下圖是2018年7月刊登在《中國日報》上的一幅漫畫，名為《開火》，對漫畫的解讀最準確的是A．美國利用武力對外進行擴張B．美國經濟發(fā)展遭遇巨大挫折C．美國貿易保護主義再度抬頭D．美國貿易保護政策損人害己11．二戰(zhàn)后，東歐的社會主義國家中改革較為突出的是A．捷克斯洛伐克改革B．南斯拉夫改革C．匈牙利改革D．赫魯曉夫改革12．20世紀50年代以后的近20年，經濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國是A．日本B．德國C．法國D．英國13．日本新版歷史教科書把日本在20世紀對亞洲國家的侵略美化為“把亞洲人從歐美統治下解放出來?！币韵虑秩A史實中，能使這一謊言不攻自破的有（）①挑起甲午中日戰(zhàn)爭，制造旅順屠殺②制造九一八事變，侵占中國東北③制造七七事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭④制造慘絕人寰的南京大屠殺A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．下列對下圖漫畫的解讀，錯誤的是（）A．英國推行綏靖政策縱容法西斯侵略B．中國是世界反法西斯的重要力量C．漫畫作者站在反法西斯的正義立場D．世界進步力量聯合打擊法西斯勢力15．據《史記平津侯主父列傳》載：主父偃說上曰：“古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師”。為解決這一問題，漢武帝采取的措施是A．罷兵歸農，休養(yǎng)生息B．以德化民，勤儉治國C．減輕刑罰，裁減官員D．頒推恩令，削爵奪地16．為了提高復習效率，小李同學繪制了一張知識結構圖。空白處應填入A．鐵農具和牛耕的使用及推廣B．少數民族政權紛紛入主中原C．八王之亂造成人口大量死亡D．各地爆發(fā)大規(guī)模的農民起義17．下列四幅圖片反映的是中國共產黨在不同時期的農村政策，有關其表述正確的是A．都在一定程度上改變了經營方式B．都調動了農民生產的積極性C．結果都保護了農民利益D．都改變了土地所有制性質18．“從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經濟，幾千年來的社會經濟結構被侵蝕而逐步改組?！辈牧厦枋龅氖茿．鴉片輸入的危害B．《馬關條約》的后果C．中國邊疆的危機D．《南京條約》的影響19．古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述，其中提出人應該“認識你自己”觀點的先哲是A．但丁 B．蘇格拉底 C．莎士比亞 D．亞里士多德20．法西斯國家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國B．協約國C．軸心國D．國際聯盟21．2019年4月25日至27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開?！耙粠б宦贰钡某h，促使沿線國家美美與共，大道同行?！耙粠б宦贰钡某h者是（）A．孫中山 B．鄧小平 C．毛澤東 D．22．“我們的首要任務是給人民以工作機會。我們只要明智而勇敢地承擔起來，這項任務并不是不能解決的，部分地可以由政府直接招雇……從而促進和重組我們對自然資源的利用。”羅斯福這段話與下列哪一措施有關?（）A．整頓金融，恢復銀行信用 B．調整農業(yè)，控制農業(yè)生產C．整頓工業(yè)，防止盲目競爭 D．興建工程，刺激消費與生產23．為響應的號召，教育部提出優(yōu)秀傳統戲劇進校園。在學生關注的傳統戲劇中，京劇是主要劇種之一。京劇中人物的臉譜與人物形象息息相關，如關公為紅臉，代表仗義忠心，舞臺上的曹操經常被描繪為奸猾狡詐且生性多疑，據此判斷，曹操的臉譜顏色應該是（）A．白色 B．黑色 C．藍色 D．黃色24．“再現歷史場景，弘揚民族精神”是歷史電視劇的主題。若再現致遠艦管帶鄧世昌率領中國軍隊抵抗外國侵略者的悲壯場景，應該選擇的史實是（）A．英法炮轟廣州 B．英法聯軍火燒圓明園C．黃海海戰(zhàn) D．威海衛(wèi)戰(zhàn)役二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．請根據下列歷史信息準確填寫相應的中國古代王朝名稱姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱光武中興遷洛邑，傳及獻帝朝代亡神勇玄宗清女媧，繁榮盛世號開元陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；26．依法治國是人類社會進步的重要表現?！禵_______》是羅馬第一部成文法，該法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。529年，拜占庭帝國頒布《________》，這部法律文獻對后世的立法產生了深遠影響。宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則的文獻是《________》。27．1861年，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，美國爆發(fā)了____，這是美國歷史上的第二次資產階級革命。1868年，推翻幕府以后，日本政府實行了一系列資產階級性質的改革，這些改革被稱為“____”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國夢是中國人民追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士為追求中國夢而不懈努力，得到了教訓，也獲得了啟示。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，莫如學習外國利器?！督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為洋務運動是成功的，也有人認為洋務運動是失敗的。你的觀點是什么？請說明理由。材料二梁啟超曾說過：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗……以后始也?！庇腥苏J為戊戌變法在政治上具有君主立憲制目標和理想；在經濟上，它要推動民族工商業(yè)的發(fā)展。由材料二可知，甲午戰(zhàn)爭失敗極大地喚醒了中國人。以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派，希望通過改革在中國建立君主立憲制的資本主義國家，但改革最終失敗。這說明了什么問題？材料三中國同盟會的綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。仿照材料三所示的中國同盟會綱領，資產階級革命派在哪一年建立了共和體制的“民國”？其勝利果實最后被誰篡奪？辛亥革命失敗后，一些先進的中國人認為革命失敗的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化運動。新文化運動為批判封建文化，主張學習西方文化，提出了哪兩大口號？從洋務運動到新文化運動，中國人對救國道路的探索，在向西方的學習上，體現了一種怎樣的規(guī)律？29．（6分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領土現狀，并同意根據相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現在都可以通過國際聯盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯盟仍定期地在日內瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯盟，一個側重經濟領域，一個側重政治軍事領域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內，歐洲仍然是兩個聯盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯盟的主次關系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關系與大國戰(zhàn)略》材料三……經濟一體化在全球范圍內達到普遍程度,出現前所未有的全球經濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經濟關系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結束以來西方在國際金融領域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經濟體在國際經濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成。——崔立如《全球化時代與多極化世界》(1)根據材料一并結合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。(2)結合材料二并結合所學知識回答，“側重政治軍事領域”的聯盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？(3)根據材料三，分析冷戰(zhàn)結束后國際政治經濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現怎樣的發(fā)展特點？(4)綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？30．（7分）20世紀的中美關系復雜多變。閱讀材料，結合所學知識，回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么？你認為這場戰(zhàn)爭對新中國產生了哪些影響？材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系。國際爭端應在此基礎上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準備在他們的相互關系中實行這些原則?！?972年《中美聯合公報》據材料二，中美雙方達成什么共識？根據材料一、二，新中國成立后到20世紀70年代，中美關系發(fā)生了怎樣的變化？結合所學知識，簡要說明20世紀我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據題干，唐詩有云“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”可見獲取史料的有效途徑有文學記載側面反映，故①符合題意。依據題干“到1987年，陜西扶風法門寺出土了十多件精美的秘色瓷”可見獲取史料的有效途徑有考古挖掘，故②符合題意。③④在題干中無從體現。故選A.①②。2、A【解析】依據所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)時期的1916年爆發(fā)的凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)當中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱之為凡爾登絞肉機。BCD項都是第二次世界大戰(zhàn)時期的戰(zhàn)役。所以凡爾登戰(zhàn)役為小說描述一戰(zhàn)時期“瘋狂廝殺的場面”提供了素材。故選A。3、B【解析】

根據所學知識，孝文帝改革規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓拔改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。北魏孝文帝改革的重大加速了北方各族的封建化程度，促進了北方民族大融合。北魏的都城地處偏僻的平城，不利于對廣大中原地區(qū)的統治，孝文帝希望通過遷都洛陽來達成統一全國的目的。所以開發(fā)江南沒有體現，故B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、A【解析】

依據題干“條約四項，割賠和開商；口岸有五處，廣廈福寧上”并結合所學可知，該條約是《南京條約》。1840—1842年，英國發(fā)動對中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1842年，簽訂了中英《南京條約》。規(guī)定：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。這是中國近代第一個不平等的條約，中國的主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位，古老的中國開始被卷進世界資本主義的漩渦，中國開始淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端，所以A項符合題意；B項與俄國侵占中國北方領土有關，排除；C項與甲午中日戰(zhàn)爭有關，排除；D項與第二次鴉片戰(zhàn)爭有關，排除。故選A。5、B【解析】

根據所學知識可知，兩宋時期，南方經濟發(fā)展迅速，逐漸超過北方。水稻種植面積擴大，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉。南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的中心。宋朝商業(yè)貿易繁榮超過前代。黃河、長江及運河沿岸興起許多商業(yè)城市，經商時間不再受限制。宋朝是世界上從事海外貿易的重要國家，中國商隊的蹤跡近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲。故依據“宋代《耕獲圖》”“宋代瓷器”“《清明上河圖》”可知，與兩宋時期社會經濟的發(fā)展有關。故B正確。材料中第二幅圖片沒有涉及市民生活，故排除A項?！陡@圖》沒有體現手工業(yè)發(fā)達，故排除C項。三幅圖片都跟海外貿易無關，故排除D項。故選B。【點睛】本題是材料選擇題。做材料選擇題要尊重材料。本題可以采用排除法。根據材料《耕獲圖》描繪的是農耕的情況。宋代瓷器體現的是手工業(yè)。《清明上河圖》體現的是描繪的是北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。結合所學知識可知可以排除ACD項。6、B【解析】

依據題干和結合所學知識，工業(yè)革命是以機器取代人力，以大規(guī)模工廠化生產取代個體工場手工生產的一場生產與科技革命。由于機器的發(fā)明及運用成為了這個時代的標志，因此歷史學家稱這個時代為“機器時代”。十八世紀六十年代，英國人瓦特改良蒸汽機之后，由一系列技術革命引起了從手工勞動向動力機器生產轉變的重大飛躍。隨后向英國乃至整個歐洲大陸傳播，19世紀傳至北美。英國是最早開始工業(yè)革命也是最早結束工業(yè)革命的國家。B選項符合題意；英國資產階級革命是從1640年查理一世召開新議會的事件開始到1688年光榮革命結束，推翻封建專制統治建立起英國資本主義制度的社會革命。推翻了封建統治，并在1689年頒布文獻《權利法案》以法律形式對王權進行明確制約，確立了議會君主立憲制。A選項不符合題意；十九世紀七十年代到二十世紀初，以電能的突破、應用以及內燃機的出現為標志，在德國和美國發(fā)生了世界近代史上第二次技術革命。使人類進入了“電氣時代”。第二次技術革命主要發(fā)生在機器工業(yè)內部，以漸進的方式進行，而這樣漸進式的沖擊也最終使資本主義從自由競爭階段過渡到壟斷階段。C選項不符合題意；產業(yè)革命一般指工業(yè)革命，是資本主義工業(yè)化過渡階段。D選項不符合題意；故選：B。7、D【解析】

根據題干信息“治理國家就像養(yǎng)魚，經常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。應讓魚兒自由生長?！笨芍c道家思想相關；結合所學知識可知，春秋時期道家學派的創(chuàng)始人老子，主張“無為而治”；順應自然。仁者愛人、以德治國是儒家思想；以法治國是法家思想；選項ABC不符合題意，故選D。8、ABCD【解析】

依據所學知識可知，20世紀四五十年代，第三次科技革命起源于美國，新技術成為社會生產力中最活躍的因素，這次科技革命大大加快了科學技術轉化為生產力的速度，ABCD四項都符合題；故選ABCD。9、C【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關知識點。根據所學知識，科舉制誕生在我國隋朝。從題文材料的“傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度。……英國歷史學家湯因比肯定地認為，英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度?！笨梢钥闯隹婆e制度對西方文明進程產生一定影響。ABD不能正確解讀材料，不符合題意，故答案選擇C?！究键c定位】人教新課標七年級下冊?科舉制的創(chuàng)立?科舉制的誕生10、D【解析】

漫畫反映了美國總統特朗普對世界經濟的破壞，實質上指出了美國采取貿易保護政策，損人害己，不利于世界經濟的發(fā)展，故D正確；漫畫反映的是美國對世界經濟的破壞,并不是美國利用武力對外進行擴張，故A排除；材料漫畫并未體現美國經濟發(fā)展遭遇巨大挫折，故B排除；材料主旨不是反映美國貿易保護主義再度抬頭，而是強調貿易保護政策不利于世界經濟的發(fā)展，故C排除。綜上可知，本題選D?！军c睛】本題解題關鍵在于準備把握漫畫反映的信息。11、C【解析】

根據所學知識，二戰(zhàn)后，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進行經濟建設，走了不少彎路。它們先后進行改革，其中較為突出的是匈牙利改革。匈牙利領導人卡達爾致力于改革，改革取得了一定的成效，使匈牙利使國家成為“東歐消費者的天堂”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、A【解析】

依據所學知識可知，二戰(zhàn)后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本；日本制定了適當的經濟政策，引進最新的科技成就，大力發(fā)展教育和科技。20世紀50年代中期以后的近二十年間，日本經濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經濟大國。BCD項與題意不符，故選A。13、C【解析】

根據所學知識，挑起甲午戰(zhàn)爭，制造旅順大屠殺是在19世紀末，①不符合題意。1931年9月18日，日本發(fā)動了九一八事變，東北三省全部淪陷。1937年7月7日，日本發(fā)動了七七事變，中國開始了全民族抗戰(zhàn)。1937年12月日本制造了南京大屠殺，屠殺中國居民達30萬人。所以②③④符合題意，故C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。14、A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，綏靖政策，一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國、法國、美國等國。20世紀30年代前，綏靖主要表現為扶植戰(zhàn)敗的德國、支持日本充當防范蘇聯的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。15、D【解析】

據“古者諸侯不過百里…今以法割削之…愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之?！笨芍?，這是漢武帝接受主父偃的建議而頒布“推恩令”，削爵奪地。為了加強中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，推恩令的實施，使?jié)h武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。解除了諸侯國對中央的威脅，加強了中央集權。選項D符合題意。ABC不符合題意，故選擇D。16、A【解析】依據所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時期。政治上，周王室衰落，大國爭霸，士大夫開始掌握政權；經濟上，鐵農具和牛耕的使用及推廣促進了土地私有制確立，新的階級關系產生；思想上出現百家爭鳴的局面。故選A。點睛：春秋戰(zhàn)國之交，中國進入了鐵器時代，鐵器農具的出現及牛耕技術使用。需要掌握：①鐵制農具在春秋時出現；②春秋晚期,鐵農具的使用范圍擴大；③鐵農具的出現促進了生產發(fā)展,也推動了社會其他方面的變化；④由于鐵農具的推廣,各國的農業(yè)帶動經濟發(fā)展,周天子失去了往日的權威，實力強大的諸侯國為了爭奪霸權,互相征戰(zhàn),爭做霸主，形勢動蕩不安、戰(zhàn)亂頻發(fā)、民不聊生。17、A【解析】

根據圖片信息可知，圖一是1950年—1952年的土地改革，圖二是三大改造，圖三是1958年的人民公社化運動，圖四是1978年后實行的家庭聯產承包責任制。人民公社化運動嚴重挫傷勞動者的積極性，故BC兩項不正確；1950年—1952年的土地改革，農民分配了土地，屬于個體經營；人民公社化運動屬于集體經營；家庭聯產承包責任制是集體經營與分散經營相結合，故A項正確；人民公社化運動、家庭聯產承包責任制堅持公有制，人民公社化運動、家庭聯產承包責任制沒有改變土地所有制的性質，故D項不正確。綜上可知，本題選A?！军c睛】本題以四幅圖片為切入點，主要考查土地改革、三大改造、人民公社化運動、家庭聯產承包責任制的相關知識點。18、D【解析】分析題文的“香港和五口”結合所學知識可知，香港島在《南京條約》中割讓給英國，五口通商是《南京條約》的內容。由此可見，題文材料描述的是《南京條約》的影響。輸入的外國商品不單指鴉片，故A不符合題意；香港和五口與《馬關條約》無關，故B不符合題意；題文材料和邊疆危機無關，故C不符合題意。D符合題意，故選D。點睛：正確理解題文“香港和五口”的含義，明確題文與《南京條約》有關，可以正確解答此題。19、B【解析】

蘇格拉底提出“美德即知識”和“認識你自己”的主張，使哲學成為一門真正研究人的學問，B正確；但丁和莎士比亞是文藝復興時期的代表，AC排除；亞里士多德是百科全書式的學者，D排除。故選B。20、C【解析】

依據所學可知，20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家相互勾結起來，結成了侵略性的軍事政治集團，這個集團稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國集團，它的形成是對世界和平的嚴重威脅，故C符合題意；同盟國、協約國是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國際聯盟形成，故D不合題意。故此題選C。21、D【解析】

結合所學知識，“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。22、D【解析】

通過“給人民以工作機會”、“由政府直接招雇”、“促進和重組我們對自然資源的利用”可以看出這是羅斯福新政中為了解決失業(yè)問題而推行的以工代振，具體做法就是興建公共工程，吸納失業(yè)者，刺激消費與生產。故D符合題意，ABC不符合題意，故選D。23、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，在京劇中白臉一般是陰險、狡猾、居心叵測，如曹操在京劇中被塑造成白臉奸雄的形象；黑色表示忠耿正直，如包公；藍色表示剛直勇猛、桀驁不馴；黃色表示武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴，表示文士內有心計。故A符合題意，BCD不符合題意。所以答案選A24、C【解析】

結合題文，依據所學可知，甲午中日戰(zhàn)爭中，中日海軍在黃海大東溝激戰(zhàn)，致遠艦被敵艦擊中，管帶鄧世昌下令開足馬力率致遠艦撞向敵旗艦吉野號，欲與敵同歸于盡，不幸被敵擊中魚雷發(fā)射管引發(fā)管內魚雷爆炸沉沒，全艦官兵246人為國殉難。清末書畫家高邕(亦有資料認為是光緒帝親書)為其撰寫了著名的挽聯“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。故C項符合題意；1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭，故A項不符合題意，應排除；英法聯軍火燒圓明園發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，故B項不符合題意，應排除；甲午中日戰(zhàn)爭中威海衛(wèi)戰(zhàn)役時，清軍將領丁汝昌殉國，北洋水師全軍覆沒，故D項不符合題意，應排除；所以本題應選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）西周

（2）秦朝

（3）東漢

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根據題干“姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平”并結合所學知識可知，周武王姬發(fā)滅掉商紂王，建立西周，實行分封制。

（2）根據題干“筑城鑿墓”“焚書坑儒”并結合所學知識可知，題干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征發(fā)大量民工修建長城和秦始皇陵墓；秦朝實行文化專制，焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。（3）根據題干中的“光武中興”并結合所學知識可知，光武帝劉秀建立東漢，注意減輕農民負擔，任用清廉官吏，使國家出現了社會安定、經濟發(fā)展的“光武中興”的局面。

（4）根據“神勇玄宗”“盛世號開元”并結合所學知識可知，材料與唐朝有關。唐玄宗統治前期，政治清明，經濟繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱“開元盛世”。

（5）根據“陳橋兵變陳橋兵變代柴周”并結合所學知識可知，材料與趙匡胤發(fā)動陳橋兵變有關。960年，北周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。26、十二銅表法查士丁尼法典人權宣言【解析】

（1）結合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布成文法，因這部法刻在12快青銅板上，被稱為《十二銅表法》，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，這是羅馬第一步成文法。（2）結合所學知識可知，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固秩序，他組建了一個法典編纂委員會，529年，委員會把2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法律收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。（3）結合所學知識可知，法國大革命開始后，制憲議會于1789年通過了《人權宣言》，宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則。27、南北戰(zhàn)爭明治維新【解析】

依據所學可知，美國獨立以后，北方資本主義經濟和南方種植園經濟都發(fā)展起來，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀中期，圍繞奴隸制的存廢問題，北方和南方的矛盾再也無法調和，1861年，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭，這是美國歷史上的第二次資產階級革命。1868年日本開始明治維新，在政治、經濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。通過改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）學習西方的先進技術（或引進西方軍事技術或學習外國利器）。成功說：引進了西方的機器工業(yè)；培養(yǎng)了近代的科技人才；客觀上促進了中國民族資本主義的產生；啟動了中國近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經濟侵略；為民族自強做了努力。失敗說：沒有從根本上觸動封建制度；洋務企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強的道路；辯證說：一分為二的既肯定洋務運動的作用又指出其局限性。（2）說明了資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。（3）1912年。袁世凱。（4）民主、科學。（5）由學習技術（或器物）到學習制度，再到學習文化（或由表及里，由淺入深，層層深入）?！窘馕觥浚?）第一小問，根據材料“中國欲自強，莫如學習外國利器”可知，外國利器指的是西方的科學技術，所以，李鴻章主張通過學習西方科學技術達到自強的目的。第二小問，通過對洋務運動的結果和影響可知，洋務運動的成功之處指的是洋務運動的客觀作用，即引進了西方先進技術；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發(fā)展；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經濟侵略；是中國的近代化的開端；洋務運動的失敗說指的是洋務運動的主觀目的沒有達到，即沒有從根本上觸動封建制度；洋務企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強道路。根據所學可知，正確評價歷史事件或歷史人物，應客觀公正，辯證分析。因此，對于洋務運動應一分為二地評價，既肯定洋務運動的作用又指出其局限性。（2）根據所學可知，戊戌變法失敗的原因是頑固派勢力強大，維新派要在中國建立君主立憲制的資本主義國家，通過資產階級改良運動的方式是行不通的，說明了資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。（3）根據所學可知，1911年，資產階級革命派在孫中山的領導下取得辛亥革命的勝利，推翻了清王朝的統治，并于1912年建立了中華民國。之后竊取革命果實的人是北洋軍閥袁世凱，他通過對外依靠帝國主義，對內軟硬兼施的辦法，迫使清帝退位，資產階級革命派做出妥協的情況下，在北京就任中華民國臨時大總統，篡奪了革命果實。（4）根據所學可知，作為新文化運動的發(fā)起人陳獨秀在他創(chuàng)辦的《青年雜志》上發(fā)表的《敬告青年》一文中提出了民主、科學的口號。（5）通過從洋務運動到新文化運動內容可以，近代社會各階層救國探索經歷了這樣一個過程