PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年人教版九年級化學上冊期末考試卷【附答案】(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁2、有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據以上實驗事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強弱的順序正確的是（）A．X、Y、ZB．X、Z、YC．Y、Z、XD．Z、Y、X3、我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關說法中錯誤的是（）A．銪屬于非金屬元素 B．銪的原子序數是63C．銪原子中的質子數為63 D．銪的相對原子質量是152.04、不使用其它試劑，利用物質間兩兩混合反應將物質區(qū)別開(提供的物質可重復使用)，也是物質鑒別的常用方法。下面四組物質利用上述方法可鑒別開的是（）A．H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3 B．BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3C．Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2 D．H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)25、小明在學習了元素和物質的知識后，進行了梳理，共中正確的是（）A．鐵元素的質量分數由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB．鈣的化合物在水中的溶解性由大到?。篊aCl2、CaCO3、Ca（OH）2C．氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NOD．空氣中主要氣體的體積分數由大到?。篛2、N2、CO26、某同學為研究動物呼吸作用，用下圖進行實驗。實驗過程中可能觀察到的現象是（）A．澄清石灰水變渾濁，紅墨水左移B．澄清石灰水變渾濁，紅墨水右移C．澄清石灰水不渾濁，紅墨水右移D．澄清石灰水不渾濁，紅墨水左移7、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．只能加快反應速率B．二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑C．能增加生成物的質量D．質量和化學性質在化學反應前后不變8、AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N29、“天宮二號”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣。已知Fe元素的化合價為+3價，則Ni元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+410、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導管、單孔塞11、現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（）A．金屬活動性：乙＞甲＞丙 B．生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙C．相對原子質量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙12、下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是（）A．氨水 B．汽水 C．冰水 D．糖水13、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑14、在已平衡的天平兩邊分別放一個等質量的燒杯，燒杯中裝有等質量、等質量分數的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質量比為（）A．36：19 B．12：43 C．24：31 D．13：4215、下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A．排水法收集氧氣時，由a口進氣B．排空氣法收集氫氣時，由b口進氣C．排水法收集氫氣時，由b口進氣D．排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣16、科學家合成了核電荷數為114的原子，該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數與電子數之差是（）A．114 B．61 C．175 D．28917、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．18、某同學根據銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進行下列實驗中的（）A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁19、下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是（）A．H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B．4H——4個氫元素C．Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷D．2CO2——兩個二氧化碳分子20、某同學用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是（）A．該實驗裝置應增加尾氣處理裝置B．加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣C．NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體D．反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe二、填空題（共3小題，共12分）1、“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。根據所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數是_______，在化學反應中易_______（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質主要是由原子的__________________決定的。（3）構成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。2、將如圖各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上．（1）用于吸取和滴加少量液體的是______；（2）用于較大量液體的反應容器是______；（3）收集和儲存少量氣體的是______；（4）用于攪拌的玻璃儀器是______；（5）需要墊加石棉網才能加熱的儀器是______；（6）向酒精燈里添加酒精的儀器是______；（7）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；（8）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是______．3、請根據提供的儀器，回答下列問題：(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)(2)加熱時需墊上石棉網的儀器是__________(填字母序號)(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時，應將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、實驗室中有下列儀器：

（1）填寫標號儀器名稱：⑦____；（2）實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流，應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為____（選擇一套，填序號），當用如圖2裝置收集CO2氣體時，氣體應從____（填“a”或“b”）端進入，寫出檢驗CO2的化學反應方程式______；（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為____，反應方程式為_______；用排水法收集O2，所得氣體不純的原因可能是______（答一條）。2、下面甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計的驗證CO2性質的實驗裝置圖。（1）標有字母a的儀器名稱是_______.（2）甲中發(fā)生反應的化學方程式是_______。（3）乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變______，由此證明了二氧化碳能與水反應。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質是_______。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、維生素C(化學式：C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答：

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比是____________；(2)維生素C分子的相對分子質量是_____________。2、為了測定某硫酸銅溶液的質量分數，小楊同學取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質量和生成沉淀質量的關系如下圖所示。請計算：(1)NaOH的化學式量為_________。(2)硫酸銅剛好完全反應時，所得溶液的質量為_____g(保留一位小數)。(3)硫酸銅溶液中溶質的質量分數是________？(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、B3、A4、C5、A6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、A13、A14、B15、A16、B17、A18、B19、D20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、3失去最外層電子數Na+、Cl-2、fbdabgce3、DF蒸發(fā)皿坩堝鉗三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、錐形瓶；