【生物】6年高考題按知識(shí)點(diǎn)分類匯編WORD版：細(xì)胞呼吸????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????細(xì)胞呼吸(2012年山東)2.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C(曲線b-c段和d-e段下降的原因相同D.丙曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉【答案】D【解析】a點(diǎn)時(shí)，甲植株光合作用吸收二氧化碳的速率與細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的速率相等，在此之前，光合作用已經(jīng)開始，A錯(cuò);18時(shí)以后，乙植物的細(xì)胞呼吸開始強(qiáng)于光合作用，此時(shí)有機(jī)物的積累最多，B錯(cuò);b~c段下降的原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)提供的[H]和ATP不足導(dǎo)致，C錯(cuò);b~d段，乙曲線出現(xiàn)圖中走勢的原因是氣孔會(huì)部分關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，甲走出不同的趨勢，其原因可能為氣孔無法關(guān)閉，D對?！驹囶}點(diǎn)評】本題主要考查了影響光合作用的因素、凈光合速率、光合午休等知識(shí)，考查了學(xué)生獲取分析信息的能力和綜合運(yùn)用能力。難度適中。(2012年山東)24.(9分)哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程如圖所示。(1)圖中X物質(zhì)為。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在中進(jìn)行。?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2)血糖濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成，多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成以儲(chǔ)存能量。(3)胰腺中_______分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有的功能。(4)用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是。【答案】(1)丙酮酸;線粒體基質(zhì)(2)肝糖原(或肝糖元);脂肪(3)胰島A細(xì)胞;細(xì)胞間信息傳遞(或細(xì)胞間信息交流)(4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體【解析】(1)葡萄糖氧化分解第一個(gè)階段在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。在有氧的條件下，丙酮酸穿過線粒體膜進(jìn)入線粒體被徹底氧化為二氧化碳和水，并釋放出大量的能量。圖中X為葡萄糖氧化中間產(chǎn)物丙酮酸。(2)血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞并合成肝糖原;還可促進(jìn)多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的脂肪等非糖物質(zhì)。(3)胰高血糖素由胰腺中的胰島A細(xì)胞分泌;激素與受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息識(shí)別及傳遞功能。(4)根據(jù)題圖可知，葡萄糖可轉(zhuǎn)化為丙氨酸，用14C標(biāo)記葡萄糖，在肝細(xì)胞內(nèi)代謝轉(zhuǎn)化為丙氨酸有放射性，合成蛋白質(zhì)也會(huì)出現(xiàn)放射性。白蛋白為胞外蛋白(分泌蛋白)，在核糖體中合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工、高爾基體的包裝，以胞吐的形式分泌到細(xì)胞外。因此依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體?！驹囶}評價(jià)】本題考察了高等動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)、細(xì)胞膜信息交流功能和分泌蛋白的合成分泌過程。主要考察學(xué)生的理解能力。(2012年四川)30.I.(7分)科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。請回答:(l)提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入________，以防止色素被破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的__________。(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率________。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推側(cè)，突變體固定CO2形成_______的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的_______消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率。(3)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，將無法進(jìn)行光合作用，其原因是:。【答案】I.(1)CaCO3最下端(2)較大C3NADPH、ATP(3)缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換【解析】I.(1)提取葉綠體色素的過程中，葉綠素容易被酸性物質(zhì)破壞，所以一般加入碳酸鈣，防止色素被破壞;在葉綠體的色素的層析過程中，濾紙條上由上到下的色素分布分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，該突變植物缺乏葉綠素b，所以缺失的色素帶是位于濾紙條的最下端。(2)據(jù)圖可知，突變體和野生型水稻的呼吸作用速率不同，而且突變體的呼吸作用比野生型植株的呼吸作用強(qiáng)。在n點(diǎn)時(shí)，兩者的氧氣釋放速率相等，即兩者的凈光合速率相等。而氧氣的產(chǎn)生速率代表植物真正的光合速率，真正的光合速率等于植物的呼吸速率加上植物的凈光合速率。所以n點(diǎn)時(shí)，突變體的氧氣產(chǎn)生速率大于突變體。在光合作用的過程中，二氧化碳的固定，產(chǎn)物為三碳化合物;三碳化合物的還原需要消耗光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP、還原性輔酶氫。(3)在光合作用的光反應(yīng)階段，色素分子都能吸收光能、傳遞光能，但只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a分子才能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為電能。如果缺乏葉綠素a，則無法利用光能?！驹囶}點(diǎn)評】本題結(jié)合基因突變重點(diǎn)考查光合作用與細(xì)胞呼吸的生理過程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????這既是高考的?？键c(diǎn)，也是考試的難點(diǎn)，考生需較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力，難度中等偏難。(2012年四川)30.II.(13分)研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題:(l)圖中A代表細(xì)胞膜上的。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過作用形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成作為DNA復(fù)制的原料。(2)在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為。與正常細(xì)胞相比，?-?過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有(填編號(hào))，代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下，基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)?！敬鸢浮縄I((1)載體蛋白氨基轉(zhuǎn)換脫氧核苷酸有氧呼吸和無氧呼吸???產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料(3)原癌酶??【解析】II((1)因?yàn)閳D中A能在細(xì)胞膜上協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞膜，所以可以推斷其應(yīng)該是載體蛋白;在代謝的過程，氨基酸向其他氨基酸轉(zhuǎn)換必須通過轉(zhuǎn)氨基作用;DNA的基本單位是脫氧核苷酸，即其合成原料。(2)癌細(xì)胞也有線粒體的存在，所以在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸;而癌細(xì)胞的代謝比較旺盛，需要大量的大分子物質(zhì)合成材料，所以相比正常細(xì)胞，癌細(xì)胞內(nèi)???會(huì)加強(qiáng)。(3)細(xì)胞癌變，是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起的，原癌基因的結(jié)構(gòu)改變，會(huì)導(dǎo)致大量酶合成，而使得細(xì)胞代謝失控。抑制機(jī)體內(nèi)的癌細(xì)胞代謝，不應(yīng)該對正常細(xì)胞的代謝造成大的影響，圖中代謝過程??是所有正常細(xì)胞都有可能大量進(jìn)行的，所以不宜作為作?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????用點(diǎn)。【試題點(diǎn)評】本題以癌細(xì)胞為背景材料，考查了細(xì)胞癌變，細(xì)胞呼吸，細(xì)胞膜功能，構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)，基因的作用等基礎(chǔ)知識(shí)，試題難度不大，但需要學(xué)生對高中知識(shí)的全面把握，綜合性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的把握。(2012年天津)5(設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率)，結(jié)果見右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1,K2,K3D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物【答案】A【解析】由圖可知，d3濃度下的總光合作用強(qiáng)于d1濃度下的光合作用，因此單位時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)生成的[H]較多，A正確，d3濃度下呼吸速率小于d2濃度下的呼吸速率，單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP比d2濃度下的要少;B錯(cuò)誤。在d2濃度下凈光合作用最強(qiáng)最利于藍(lán)藻的增殖，故d2濃度的K值最大，d3深度呼吸作用弱，也不籃球藍(lán)藻繁殖。故K3較K2小，但K2最大，故C錯(cuò)。光照再密閉，藍(lán)藻會(huì)通過光合作用放出氧氣，仍可提供氧氣，供藍(lán)藻進(jìn)行呼吸作用。因此無法根據(jù)呼吸產(chǎn)物來判定，故D錯(cuò)?！驹囶}點(diǎn)評】主要以光合作用和呼吸作用為背景考查了影響光合作用的因素、凈光合速率，種群密度等知識(shí)，考查了學(xué)生的理解能力，獲取分析圖中信息的能力和綜合運(yùn)用能力。難度適中。(2012年大綱)31.(11分)(注意:在試題卷上作答無效)金魚藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實(shí)際光合?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示)。據(jù)圖回答下列問題:(1)該研究探討了對金魚藻的影響，其中，因變量是。(2)該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為lx。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣μmol。(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是?！敬鸢浮?光照度、NaHCO3濃度、PH值凈光合速率凈光合速率?12.5×1038?酶活性受PH的影響【解析】?觀察四個(gè)曲線圖的縱軸和橫軸，不難發(fā)現(xiàn)探討的是光照度、NaHCO3濃度和pH值對凈光合速率的影響，本實(shí)驗(yàn)的因變量是凈光合速率，是用釋放O2的速率來衡量的。?根據(jù)曲線2可以判斷出，在光照強(qiáng)度達(dá)到12.5×103lx后，凈光合速率達(dá)到最大值，此點(diǎn)光的飽和點(diǎn)。呼吸速率可由曲線1中與y軸的交點(diǎn)得出，因?yàn)榇藭r(shí)光照度為0，植物只進(jìn)行呼吸作用，可知呼吸速率為8μmol.g-1.h-1?pH值對凈光合速率的影響，主要是通過影響光合作用和呼吸作用過程中所需酶的活性?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????來實(shí)現(xiàn)的。【試題點(diǎn)評】本題以坐標(biāo)曲線為背景，考查影響光合作用的因素的問題，旨在考查考生的識(shí)圖、析圖等能力。具體要求學(xué)生能夠從坐標(biāo)軸中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫r(shí)對于曲線中的一些特殊點(diǎn)的含義要理解?？傮w說來難度適中。此類試題在高考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)，希望學(xué)生多加練習(xí)。(2012年新課標(biāo))29.(11分)將玉米種子置于25?、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成，再通過作用為種子萌發(fā)提供能量。(2)萌發(fā)過程中在小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為mg。(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為____mg?粒-1?d-1。(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是，原因是。【答案】(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)72——9626.5(3)22?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(4)下降幼苗呼吸作用消耗種子儲(chǔ)存的有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用【解析】(1)淀粉被分解成葡萄糖才能被細(xì)胞呼吸利用，為種子萌發(fā)提供能量。(2)衡量種子的呼吸速率應(yīng)以種子的干重減少量作為指標(biāo)。由上面的曲線可以看出，在72—96小時(shí)之間，單位時(shí)間內(nèi)種子干重減少的最多，該時(shí)間段(24小時(shí))內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為(204.2—177.7)=26.5mg。(3)子葉從胚乳中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，一部分轉(zhuǎn)化為幼苗的組成物質(zhì)，一部分用于呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量，因此呼吸作用所消耗的有機(jī)物量=胚乳減少的干重量-轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，轉(zhuǎn)化速率=(胚乳減少的量—種子干重減少的量)/單位時(shí)間。在72—96小時(shí)內(nèi)，轉(zhuǎn)化速率為(161.7—118.1)—(204.2—177.7)=17.3mg?粒-1?d-1，96—120小時(shí)內(nèi)，轉(zhuǎn)化速率為(118.1—91.1)—(177.7—172.7)=22mg?粒-1?d-1，最大轉(zhuǎn)化速率為22mg?粒-1?d-1。(4)黑暗條件下，萌發(fā)種子只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用，因而種子干重持續(xù)下降。【試題評價(jià)】本題以種子萌發(fā)為載體，考察了植物細(xì)胞呼吸速率的測定，多糖的水解，有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化，考查了學(xué)生識(shí)圖和分析問題的能力。難度較高。(2012年上海)10(人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成?乳酸?乙醇?氨基酸?脂肪酸???B(???C(???D(???A(【答案】C【解析】人體細(xì)胞中葡萄糖無氧分解可產(chǎn)生乳酸，不會(huì)產(chǎn)生酒精(乙醇)，但可通過轉(zhuǎn)氨基作用形成氨基酸;此外，糖類可以相互轉(zhuǎn)化脂肪，脂肪分解可以形成脂肪酸。綜合上述，C選項(xiàng)正確。【試題點(diǎn)評】本題以糖類的代謝為切入點(diǎn)，涉及到人體無氧呼吸的類型、轉(zhuǎn)氨基作用及三大營養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度不大。(2012年上海)12(圖5為果實(shí)生長過程中細(xì)胞呼吸變化的示意圖。據(jù)圖分析，正確的是?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????I階段，同化作用小于異化作用A(B(II階段，同化作用等于異化作用C(III階段，同化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)變甜D(IV階段，異化作用加劇導(dǎo)致果實(shí)含水量增加【答案】D【解析】同化作用合成有機(jī)物，異化作用分解有機(jī)物，I、II階段果實(shí)生長，同化作用都大于異化作用，A、B錯(cuò);C選項(xiàng)，果實(shí)變甜的主要原因是同化作用的產(chǎn)物淀粉轉(zhuǎn)化成為可溶性糖，并非同化作用加劇引起，故C錯(cuò);在第IV階段成熟后期，由于異化增強(qiáng)(呼吸增強(qiáng))，產(chǎn)生代謝水增多，導(dǎo)致果實(shí)含水量增加，D正確。【試題點(diǎn)評】本題主要考查生物體新陳代謝的兩個(gè)方面:同化作用與異化作用，考查學(xué)生理解遷移能力和從坐標(biāo)圖中獲取信息的能力，難度中等。(2012年上海)20(圖7代表人體內(nèi)有機(jī)物氧化分解過程(Y代表徹底分解的產(chǎn)物)。下列說法錯(cuò)誤的是A(過程?發(fā)生于線粒體內(nèi)B(過程?產(chǎn)生的(ATP多于過程?C(若x代表糖類，則Y代表CO2和H20D(若X代表氨基酸，則Y代表CO2、H2O和尿素【答案】D【解析】圖中的X是有機(jī)物，Y是CO2和水，若X代表氨基酸，首先脫氨基形成丙酮酸，再形成乙酰輔酶A，再產(chǎn)生CO2、H2O，沒有尿素?！驹囶}點(diǎn)評】本題考查呼吸作用的場所、不同階段釋放能量的多少、呼吸作用的產(chǎn)物及轉(zhuǎn)氨基作用等內(nèi)容，難度不大。(2012年上海)25(圖9表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????下列關(guān)于該過程的說法正確的是A(只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)B(只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C(只發(fā)生在線粒體內(nèi)D(只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)【答案】D【解析】圖中表示的細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式為呼吸作用的第一階段，無論有氧呼吸還是無氧呼吸，都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行?！驹囶}點(diǎn)評】本題考查呼吸作用的過程及第一階段其發(fā)生的場所，難度不大。(2012年廣東)26((16分)荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。凈光合速總?cè)~綠素氣孔相對開葉葉面積(最率發(fā)育情況含量放度片大面積的%)(μmolCO2/m2?(mg/g?fw)(%)s)新葉展開A19-2.8,,前新葉展開B871.1551.6中新葉展開C1002.9812.7完成新葉已成D10011.11005.8熟注:“,”表示未測數(shù)據(jù)。(1)B的凈光合速率較低，推測原因可能是:?葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足;?___________，導(dǎo)致_______________。(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始積累_________;D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將__________。(3)與A相比，D合成生長素的能力________;與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。(4)葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是______的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是________?！敬鸢浮?1)氣孔開放度相對低二氧化碳供應(yīng)不足(2)酒精增多(3)低基粒(類囊體)(4)細(xì)胞分裂基因的選擇性表達(dá)【解析】(1)影響光合速率的因素有外因(光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等)和內(nèi)因(葉綠素的含量、酶等)，結(jié)合表格中的信息，B組葉綠素含量為1.1mg/g?fw，葉綠素含量低，氣孔開放程度為55%，開放程度比較低，二氧化碳吸收量比較少，導(dǎo)致光合效率較低。(2)A葉片凈光合速率為-2.8mg/g?fw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密閉的容器，導(dǎo)致容器內(nèi)氧氣越來越少而進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。D葉片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密閉的容器，導(dǎo)致容器內(nèi)二氧化碳越來越少，暗反應(yīng)減弱，而光反應(yīng)不變，導(dǎo)致ATP增多。(3)相比成熟葉片，幼嫩的葉是合成生長素的主要部分之一;葉綠素分布在葉綠體中基粒的類囊體薄膜上，從表格中可推知，由于總?cè)~綠素含量增長，因此D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，基粒明顯增多。(4)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，葉片面積增多;細(xì)胞分化的根本原因是基因的選性表達(dá)。【試題點(diǎn)評】本題考查學(xué)生從表格中提取信息的能力，涉及光合作用和呼吸作用的過程及影響因素等內(nèi)容，難度中等偏上，綜合性強(qiáng)。(2012年江蘇)23.下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是()A.1和3都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類不同C.2和3分別都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]【答案】BD【解析】圖中的1為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，2為線粒體基質(zhì)，3為線粒體內(nèi)膜，甲為丙酮酸，乙為[H]。有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生ATP較少，第三階段能產(chǎn)生大量的ATP。【試題點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸，主要涉及有氧呼吸過程和線粒體的結(jié)構(gòu)，同時(shí)注意圖?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????中信息的轉(zhuǎn)換和提取。難度不大，屬于理解層次。(2012福建)1(下列有關(guān)碗豆的敘述，正確為是()A.萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總重量增加B.及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害C.進(jìn)人夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止D.葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多【答案】B【解析】萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子提供的，此時(shí)還不能進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物不斷消耗。積水過多，根細(xì)胞的無氧呼吸可產(chǎn)生酒精，對細(xì)胞有害，及時(shí)排澇，可以減少酒精毒害。進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞通過呼吸作用也可以產(chǎn)生ATP。葉綠素的吸收光譜是紅光和藍(lán)紫光。葉片黃化，說明葉綠素含量減少。這樣對紅光的吸收會(huì)減少。【試題點(diǎn)評】本題以豌豆為背景，考察有關(guān)植物細(xì)胞代謝的相關(guān)內(nèi)容。主要涉及細(xì)胞呼吸.葉綠體和ATP等知識(shí)。要求學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對于日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)象做出合理解釋。試題中文字簡潔，但是信息量大，對于學(xué)生的分析能力要求較高。(2012安徽)29((10分)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)試管編號(hào)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF加入的物質(zhì)-+-+++葡萄糖+-+---丙酮酸+-+-+-氧氣注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有，根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所。(均填試管編號(hào))?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行?！敬鸢浮?1)C、EB、FB、D、F(2)線粒體內(nèi)膜能【解析】(1)由題可知，A試管中不能進(jìn)行呼吸作用，B試管中進(jìn)行了無氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進(jìn)行呼吸作用，E試管中能進(jìn)行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進(jìn)行無氧呼吸。(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，該過程是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的，2，4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行?！驹囶}點(diǎn)評】本題考查呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，本題以酵母菌為載體，考查細(xì)胞呼吸的類型、過程及場所。2009年考查呼吸作用，2010年，2011年考查光合作用，29題在安徽高考中知識(shí)點(diǎn)主要分布在光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，在教學(xué)中，希望學(xué)生多加注意。難度適中。(2012北京)1(細(xì)胞中不能合成ATP的部位是A(線粒體的內(nèi)膜B(葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D(藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】真核生物有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，生成大量ATP;綠色植物光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上將光能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在ATP上的活躍化學(xué)能;藍(lán)藻進(jìn)行光合作用在光合片層的薄膜上，將光能轉(zhuǎn)化ATP;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無法生成ATP，本題選C?！驹囶}點(diǎn)評】本題結(jié)合光合作用、細(xì)胞呼吸的過程，考查細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)。要求考生熟記真核細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體等重要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及其功能，同時(shí)熟悉原核細(xì)胞的代表之一——藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，題目中等難度。(2011年福建)1.下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述，正確的是A.乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體B.雌性激素合成的場所是核糖體C.血紅蛋白合成的場所是高爾基體D.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2011年福建)2.右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收C02的量)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是A.在9:30-11:00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩B.在11:00-12:30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多C.在17:00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放02速率相同D.在18:30時(shí)，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng))回答下列?、?題(2011福建卷)26.(28分?。機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下:選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組:?組無輻射損傷;?組輻射損傷(60Co照射，下同);?組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測，得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表:0h12h24h48h組別處理方法0.0460.0560.0480.038?無輻射損傷0.4600.4200.5300.520?輻射損傷0.2390.2650.2790.269?輻射損傷+IL–18選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是集體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與______都屬于免疫活性物質(zhì)。自爆凋亡是由遺傳機(jī)制決定的______死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越______;從_______(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡?？蒲行〗M還設(shè)置了第?組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????操作同前三組。與第?組相比，設(shè)置第?組的目的是______。在作物育種中，可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做______育種，其特點(diǎn)是______(至少答出兩點(diǎn))。?、使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果?花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹?脂肪顆粒被染成橘黃色人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和毗羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著?RNA分布甲基綠大于染成紅色的面積?人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞?龍膽紫分裂染色體著色1.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有_______(實(shí)驗(yàn)序號(hào))。2.實(shí)驗(yàn)?和實(shí)驗(yàn)?在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗(yàn)?用鹽酸可改變______通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)?用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和______。3.健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng)，該反應(yīng)變化是____________。答案:26.(28分)?。(1)免疫抗體(溶菌酶)(2)編程性(程序性)少??(3)比較核輻射前后注射IL-18對抑制脾細(xì)胞凋亡的影響(4)誘變(輻射)提高變異頻率，加速育種進(jìn)程;變異不定向，盲目性大;優(yōu)良變異類型少(答出兩點(diǎn)即可)(2011年四川)30I、(21分)。I.(9分)有人通過實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)，培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供。海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如下圖，?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。(2)該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供____________。(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表:要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計(jì)_____________的實(shí)驗(yàn)。(4綜合上述實(shí)驗(yàn)，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。I答案:(1)各種必需礦質(zhì)元素(1分)CO2(1分)光照(1分)(2)碳源和能源(2分)(3)在0.2---0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度(2分)(4)適宜光照，添加適宜濃度的葡萄糖(2分)解析:(1)海藻是植物，因此培養(yǎng)時(shí)必需在培養(yǎng)液中加入各種必需礦質(zhì)元素。通入空氣，目的是提供光合作用所需CO2。B點(diǎn)光照強(qiáng)度生物量最大。(2)無光條件下海藻不能進(jìn)行光合作用，因此必需提供有機(jī)物作C源、能量來源。(3)要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2---0.6g/L之間更細(xì)分的濃度梯度。(4)、根據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強(qiáng)度適宜，據(jù)表格知需添加適宜濃度葡萄糖(2011年上海)4(下列細(xì)胞中，其呼吸過程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是A(缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞B(劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞C(酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌D(受澇的植物根細(xì)胞【答案】D?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2011年上海)10(右圖為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑，下列表述正確的是A(?所示的反應(yīng)類型為氧化分解反應(yīng)B(該細(xì)胞膜上有胰高血糖素受體，但無腎上腺素受體C(脂肪酸需轉(zhuǎn)化為丙酮酸后，才能進(jìn)入三羧酸循環(huán)D(該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式輸送至血液【答案】D(2011年上海)44、45、46.當(dāng)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn);CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不同增加，此時(shí)的CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。育種專家測定了22?時(shí)，某作物A、B兩個(gè)品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表。44(CO2飽和點(diǎn)時(shí)，A品種的總光合速率為,,,,,mmol/(m2?h)。45(若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，先光照14小時(shí)，再黑暗10小時(shí)，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多,,,,,mg/m2。(相對原子量:C,12，O,16，H,1)46(若其他條件不變，溫度上升至27?，CO2補(bǔ)償點(diǎn)將,,,，原因是,,,,,,,,?！敬鸢浮?4、187.2045、237646、升高溫度上升，呼吸作用和光合作用都增強(qiáng)，CO2補(bǔ)償點(diǎn)(2011年全國)3(將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中有淀粉積累;乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是()A(葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用B(葉片光合作用強(qiáng)度低，沒有淀粉的積累C(維管束鞘細(xì)胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶D(維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用【解析】玉米是C4植物，淀粉是在維管束鞘細(xì)胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率時(shí)，葉片中才有淀粉的積累。乙組葉維管束鞘細(xì)胞中沒有檢測到淀粉的原因是弱光條件下葉片光合作用強(qiáng)度低，沒有淀粉的積累。?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????【答案】B【點(diǎn)評】本題主要考查影響光合作用和呼吸作用的關(guān)系、外界條件對光合作用和呼吸作用的影響，考查學(xué)生的理解能力。(2011年全國)33((11分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8葡萄糖溶液浸泡葡萄糖溶液浸泡蒸餾水浸泡蒸餾水浸泡溶液中通入CO2和處理溶液中通入空氣水中通入空氣水中通入CO2和N2N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉結(jié)果回答問題:(1)光照條件下，組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于___________的光解。(2)在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。(3)組2葉片中合成淀粉的原料是__________，直接能源物質(zhì)是_________，后者是通過________產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是____________。(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________(有、無)淀粉?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生獲取信息、圖表分析的能力。圖表分組比較是解決問題的核心所在，能夠考查學(xué)生對光合作用與呼吸作用的生理過程、關(guān)系、影響因素等的掌握情況。(1)組5葉片有光照、CO2，可進(jìn)行光合作用產(chǎn)和淀粉。葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于光反應(yīng)中H2O的光解。(2)進(jìn)行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組2和組6符合要求。(3)組2葉片，沒有CO2，不能進(jìn)行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此過程需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì)。與組2相比，組4葉片不同的條件是組4葉片無氧氣，所以組4葉片無淀粉的原因是4組無氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2，無CO2，不能進(jìn)行光合作用，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中無淀粉。【答案】(1)光合H2O(2)組2和組6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸4組無氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP(4)無【點(diǎn)評】本題綜合對呼吸作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容的考查，難度不大。(2011年安徽)3.某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的變化如圖所示，t1、、t2表示10-30?C之間的兩個(gè)不同溫度。下列分析正確的是A(與t1相比，t2時(shí)速率高峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏B(與t2相比，t1時(shí)乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時(shí)間提前且峰值高，有利于葉片貯藏C(t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1>t2,t1時(shí)不利于葉片貯藏D(t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢相似，t1<t2,t1時(shí)不利于葉片貯藏答案:C解析:蔬菜的貯藏應(yīng)該是選擇呼吸速率低的環(huán)境中，以及自身成熟慢的特點(diǎn)A選項(xiàng)有利于葉片貯藏呼吸速率高峰出現(xiàn)時(shí)間推遲且峰值低，消耗的有機(jī)物少，且貯藏時(shí)間長。B，t??1時(shí)乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時(shí)間提前且峰值高，葉片提前衰老的速度快，不利于貯藏.D從圖上的曲線可以讀出t1<t??2，所以D錯(cuò)(2011年山東)4.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是A(滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????B(試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C(若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D(被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中答案:D【解析】分析圖示的實(shí)驗(yàn)裝置，可知?dú)馀菔菑呐囵B(yǎng)酵母菌的小管中產(chǎn)生的，則可能是無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳(有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣相等，不會(huì)有氣泡產(chǎn)生);試管中加水的目的是制造一個(gè)無氧環(huán)境，還有便于觀察氣體放出;換成冷水后，溫度降低，酵母菌代謝減慢，旗袍釋放速率下降;被分解的葡萄糖中得能量去想有三:一是轉(zhuǎn)移到ATP中，二是存留在酒精中，三是以熱的形式散失掉(2010年海南)2(下列關(guān)于葉綠體的描述，錯(cuò)誤的是A(基粒由類囊體堆疊而成B(葉綠體被膜由雙層膜組成C(暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上D(類囊體膜上具有葉綠素和酶答案:C(2010年上海)7.在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是?葡萄糖徹底氧化?葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇?葡萄糖脫水縮合?葡萄糖分解為丙酮酸A(???B(???C(???D(???答案:C(2010年上海)18(右圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是A(?處發(fā)生三羧酸循環(huán)B(?處產(chǎn)生ATPC(?處產(chǎn)生二碳化合物D(?處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng)?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????答案:B(2010年上海)21(下圖是酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)示意圖，其中X、Y、Z分別代表A(石蠟油、CO2、藍(lán)色B(石蠟油、O2、黃色C(菜油、O2、藍(lán)色D(菜油、CO2、黃色答案:D(2010年新課標(biāo))2(下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A(無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸H,,B(有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水H,,O2C(無氧呼吸不需要的參與。該過程最終有的積累D(質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【答案】D【解析】無氧呼吸的最終產(chǎn)物應(yīng)該是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前兩階段產(chǎn)生的【H】在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無氧呼吸不需要O2參與，但是并沒有【H】的積累，【H】只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，產(chǎn)生了無氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲(chǔ)存的能量更多，因此脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)?！驹u析】代謝的內(nèi)容是高考的必考部分，需要學(xué)生對細(xì)胞呼吸的知識(shí)掌握扎實(shí)。RNA(2010年新課標(biāo))3(若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A(水稻胚乳和花生子葉B(天竺葵葉和水稻胚乳C(紫色洋蔥和花生子葉D(天竺葵葉和紫色洋蔥【答案】C【解析】觀察質(zhì)壁分離最好是成熟的植物細(xì)胞，具有大的有色葉泡。而要觀察RNA和脂肪，就應(yīng)該選擇含有脂肪的并且有蛋白質(zhì)等合成過程的并且是無色的細(xì)胞?！驹u析】一個(gè)質(zhì)壁分離的試驗(yàn)和顏色反應(yīng)試驗(yàn)(生物組織中的還原糖/蛋白質(zhì)/脂肪的鑒定試驗(yàn))并且還融入了一個(gè)RNA染色試驗(yàn)，從而使得這道題難度提高，質(zhì)壁分離要選有大葉泡的植物細(xì)胞，最好有顏色，取材方便的洋蔥就不錯(cuò)，而在脂肪的鑒定的時(shí)候?yàn)槭裁催x擇花生子葉還可以做RNA的觀察試驗(yàn),其實(shí)就是對RNA要進(jìn)行染色，染色劑當(dāng)然要選則吡羅紅，因此要?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????求試驗(yàn)材料必須是無色的，所以花生子葉既是無色有含有豐富的脂肪，為合適的材料。(2010年北京)2、下列對生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是()A、大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNAB、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C、衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體D、酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)【答案】D【解析】本題考查了有關(guān)細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí)，據(jù)題意可知，大腸桿菌是原核生物所以沒有核膜包被的成形細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄在擬核區(qū);乳酸桿菌是原核生物且只能進(jìn)行無氧呼吸，所以細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的乳酸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);衣藻是低等真核生物所以進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體;蛋白質(zhì)合成場所是核糖體，所以A、B、C選項(xiàng)均正確，D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。(2010年廣東)27((16分)血糖平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。圖11是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答:當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑?????使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)了肝糖原_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島_B_細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)_胰島素_分泌減少。胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(或線粒體)等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供。(2009年廣東理基)41(在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成A(ATPB(乳酸C(三碳化合物D(CO2答案:B?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????CO2(2009年廣東)4(利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的濃度較高，有利于A(降低呼吸強(qiáng)度B(降低水分吸收C(促進(jìn)果實(shí)成熟D(促進(jìn)光合作用答案:A(2009年廣東)30.(10分)在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。(1)6,8h間，光合速率(大于、小于)呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量，CO2含量，植株干重。(2)9,10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是;若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即停止ATP的合成，成為ATP合成的唯一場所。(3)若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。答案:(1)大于，上升，下降，增加;(2)光照強(qiáng)度，葉綠體，線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);(3)呼吸速率下降，相關(guān)酶的活性因降溫而下降。(2009年浙江)2(破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是A(無氧呼吸和體液免疫B(無氧呼吸和細(xì)胞免疫C(有氧呼吸和體液免疫D(有氧呼吸和細(xì)胞免疫答案B【解析】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，可見該菌的細(xì)胞?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????呼吸類型是無氧呼吸，消滅該菌首先要通過細(xì)胞免疫的途徑。故選B。(2009年浙江)4(下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A(無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮CHOCOCO612622B(的固定過程發(fā)生在葉綠體中，分解成的過程發(fā)生在線粒體中C(光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD(夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量答案D【解析】無氧時(shí)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精對細(xì)胞有毒害作用，零下低溫環(huán)境會(huì)使CO2細(xì)胞中的水結(jié)冰，破壞水果的營養(yǎng)成分，達(dá)不到保鮮的目的。的固定過程發(fā)生在葉綠體CHOCO61262中，分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，的生成在線粒體中;光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、ATP中的化學(xué)能以及其他形式的能(如電能、光能等);夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照(提高光合作用的強(qiáng)度)，夜晚適當(dāng)降低溫度(降低酶的活性，從而降低呼吸消耗)，以利于作物產(chǎn)量的提高。故D正確。(2009年海南)13(取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A(裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B(光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止C(丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D(該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系答案:B(2009年福建)26((25分)回答下列?、?題?.右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????用放出熱量更多。(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容:裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母?加入240ml煮沸后冷B?加入石蠟油，鋪滿液面卻的葡萄糖溶液(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，這是控制實(shí)驗(yàn)的變量。(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三加入石蠟油，鋪滿C??液面(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:(用“<、=、>”表示)，則假設(shè)成立。答案:I.(1)?不加入石蠟油?加入10g活性干酵母(2)去除氧氣自(3)?加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液?不加入活性干酵母(4)A>B>C(2009年天津)6(按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8,10小時(shí)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況破碎細(xì)胞(細(xì)胞器甲25mL75mL無氧50mL完整)乙25mL75mL通氧適宜濃度丙25mL75mL無氧酵母菌液50mL未處理丁25mL75mL通氧下列敘述正確的是A甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????B甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D丁組的氧氣消耗量大于乙組D【解析】酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。依題意，甲組、丙組進(jìn)行無氧呼吸，乙組、丁組進(jìn)行有氧呼吸。甲組、乙組兩組都產(chǎn)生CO2，由于甲組細(xì)胞不完整，甲組的酒精產(chǎn)量較丙組少，丁組能量轉(zhuǎn)換率較丙組高，丁組的氧氣消耗量大于乙組。故D正確。(2009年上海)10.過量攝入糖類會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如右圖所示。其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸C.糖酵解、乳酸、膽固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇(2009年上海)24.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是O2A.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要OO22B.只要提供,線粒體就能為葉綠體提供C和ATPC.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)答案:DCOO22(2009年上海)30.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)和體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是COO22CO2A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除外還有酒精和乳酸釋放吸收B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多量量C.c條件下，無氧呼吸最弱a100b83CO2D.d條件下，產(chǎn)生的全部來自線粒體c64答案:Dd77(2009年全國卷II)1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用答案D【解析】細(xì)胞呼吸是活細(xì)胞都進(jìn)行的一項(xiàng)生命活動(dòng)，必須在酶的催化作用下進(jìn)行;酵母菌在有氧的條件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，無氧的條件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D錯(cuò)誤。(2009年安徽)29((15分)1((8分)現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量(等量)的水。在25?的條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答:tt12(1)在-期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的引起的，A種子比B種子的呼吸速率。A、B種子釋放CO2的。量的變化趨勢是t1(2)在0-期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是。答案:(1)細(xì)胞有氧呼吸快逐漸增加達(dá)到最大再在逐漸減少(2)種子進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2解析:本題考查的是必修1第五章細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)。植物細(xì)胞的呼吸方式有兩種:有氧呼吸和無氧呼吸。有氧呼吸過程利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳，密閉瓶中的氧氣越來越少，二氧化碳越來越多，由于是棕色瓶，當(dāng)小麥種子萌發(fā)后可以進(jìn)行光合作用，二氧化碳又會(huì)越來越少。A小麥種子利用的氧氣多呼吸速率快，可能是A的種子種含有較多的油脂的緣故。所以植物的無氧呼吸多是產(chǎn)生酒精和二氧化碳，也有個(gè)別產(chǎn)生乳酸的。小麥的種子的無氧呼吸是產(chǎn)生酒精和二氧化碳。(2008年廣東)31((9分)用乙烯利催熟香蕉的過程中，會(huì)出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象:?出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段;?香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色;?果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題:(1)如果通風(fēng)不良，催熟的香蕉會(huì)產(chǎn)生酒昧，請解釋原因。答案:(1)因?yàn)橥L(fēng)不良，香蕉無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精(?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2008年廣東)4(關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A(無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B(有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC(線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D(細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體答案:B(2008年全國卷?)30(回答下列??題?(香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。圖A中?、?兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答:取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加入5ml第X天的提取液，在c、d試管中各加5ml第Y天的提取液，如圖B。(1)在a、c試管中各加入等量碘液后，a試管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更______，兩管中被檢測的物質(zhì)是_________，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是___________。(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑，煮沸后，b試管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更____，兩管中被檢測的物質(zhì)是__________，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是________。(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開始曲線?將呈現(xiàn)出____________(加快、減慢)下降的趨勢，曲線?將呈現(xiàn)出_________(加快、減慢)上升趨勢?！敬鸢浮?1)淺淀粉??????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想????????????(2)深還原糖?(3)加快加快【解析】碘液是用來檢驗(yàn)淀粉的存在，斐林試劑是用來檢驗(yàn)可溶性還原糖的存在的。依據(jù)題意可知，香蕉果實(shí)成熟過程中，淀粉經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為有甜味的可溶性還原糖(如葡萄糖等)。b)含淀粉(曲線?)多還原糖(曲線?)少，在第X天(較早)得到的果肉提取液(試管a、而在第Y天(較晚)得到的果肉提取液(試管c、d)含淀粉少還原糖多。乙烯利是乙烯的類似物，可促進(jìn)果實(shí)的成熟，從而加快淀粉轉(zhuǎn)化成還原糖的過程。?(某湖泊由于大量排入污水，連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的。請回答:(1)湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的。導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少和這兩種非生物因素。(2)某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣，測得甲組pH為7.3，乙組pH為6.0，那么取自早晨的水樣是組，理由是。甲組水樣中的O2含量________于乙組的，理由是_______________。(3)如果居民中毒是由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的，這類食物鏈中含有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)???人【答案】(1)無機(jī)鹽(其他合理答案也給分)光氧(2)乙由于藍(lán)藻等夜晚呼吸產(chǎn)生大量CO2，CO2與水結(jié)合產(chǎn)生碳酸后使水的pH下降大藍(lán)藻等白天進(jìn)行光合作用釋放大量氧氣，使水中的含氧量上升(3)藍(lán)藻浮游動(dòng)物魚(其他合理答案也給分)【解析】“水華”是淡水中一種氮、磷等無機(jī)營養(yǎng)含量過多所引起的富營養(yǎng)化的水質(zhì)污染現(xiàn)象，主要是由于藍(lán)藻等大量快速繁殖引起。大量的藍(lán)藻等呼吸消耗大量氧氣使水體缺氧，導(dǎo)致魚類等水生動(dòng)物大量死亡;另外水體缺氧及透光減少，使水面下的水草(沉水植物)死亡。周邊居民中毒是由于藍(lán)藻產(chǎn)生的有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈傳遞發(fā)生的生物富集作用。這樣的食物鏈還有許多，如藍(lán)藻?田螺?鴨?人。(2008年四川)30.(24分)?一般來說,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時(shí)間短的時(shí)期是_______;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的_______________,假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10，將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期將有___________條染色體被標(biāo)記。?????????點(diǎn)亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生?????????????????????精誠凝聚=^_^=成就夢想?????????????為確定人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時(shí)高，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:作出假設(shè):人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中CO2濃度比靜止時(shí)高。實(shí)驗(yàn)過程:?在3個(gè)燒杯中，分別注入100ml蒸餾水，測定其PH。?實(shí)驗(yàn)者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中度運(yùn)動(dòng)(步行2min)以及劇烈運(yùn)動(dòng)(跳繩2min)后，立即分別向上述3個(gè)炎黃子燒杯的水中吹入等量氣體，測定PH。經(jīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所得平均數(shù)據(jù)如下表運(yùn)動(dòng)狀態(tài)安靜中度運(yùn)動(dòng)劇烈運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)前PH6(16(16(1實(shí)驗(yàn)后PH5(95(65(3請回答:?作出上述假設(shè)的依據(jù)是__________________