2024/5/12人教版《道德與法治》七年級上冊：感受生命的意義課件(共20張PPT)只有獻身社會，才能找出那最短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固箰垡蛩固沟纳囊饬x是獻身社會，你的生命的意義是什么？生命的追問人為什么活著為了學習為了養(yǎng)育后代為了幫助他人對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？怎樣的一生是值得過的1能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。2在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。3將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。發(fā)現(xiàn)我的生命探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。人類為什么要探索生命的意義？我的生命意義與中國夢有什么關(guān)系？生命是獨特的，生命意義是具體的。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。認識生命的意義（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。課堂小結(jié)人為什么活著怎樣的一生是值得過的人類生命的原動力之一生命意義是具體的，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造感受生命的意義1、下列行為中能體現(xiàn)出生命的價值的是（）①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命③以國家利益為重，把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④小試刀2、一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（）A.生活條件的優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折C.生活的價值和意義D.生活中的快樂和悲傷小試刀3、下列的人生值得過的是（）①實現(xiàn)自我價值的人生②勇于承擔責任的人生③把個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生