6敬業(yè)與樂業(yè)學案

教學目標

1.理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。

2.體會演講詞和口語的特色。

3.掌握議論文基本的論證方法：“舉例子”和“講道理”

教學過程

一、【走近作者】

梁啟超（1873?1929“中國近代維新派代表人物，學者，”戊戌變法”領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公,

別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、佛學等諸多領(lǐng)域，都有較

深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。

二、【背景資料】

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進

行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。

三、【.難點解析】

].作者如何論述“要敬業(yè)”？

論述“要敬業(yè)”。第6段，先開門見山提出本層中心，顯得眉目清楚。然后分三層展開論述：

①5t解“敬”字含義，引朱子的話來解釋。鈿講為什么可敬，以設(shè)問方式展開論述。課文舉兩個

地位懸殊的職業(yè)作例子，證明“凡職業(yè)沒有不是神圣的"o為進一步論證“敬業(yè)”打下基礎(chǔ)。獺

美敬業(yè)的人。第7段，以設(shè)問的方式把論述引向深入，指出只有忠實于自己的職業(yè)，才能把一種勞

作做到圓滿。這里作者既有自己的論述，也引用《莊子》、曾文正、孔子等的論述，尤其是引一位

法國學者的著述，以英國人和法國人不同的行為，把“敬業(yè)”解釋得十分形象具體。

2.作者如何論“螂業(yè)”？

論述“要敬業(yè)”。這一層先從反駁“做工好苦”入手，扣住“苦”與“樂”的不同態(tài)度展開論述。

論述了怎樣理解“苦”，指出應(yīng)當從“苦”中找出“樂”，批評了“無業(yè)游民”和“厭惡自己本業(yè)

的人”，自然推出,“只要你肯做下去,趣味自然會發(fā)生”。再具體分析原因，指出“趣味”在于“身

入其中”，“奮斗前去”，“比較駢進”，“省卻煩悶.”，引導青年人確立“樂業(yè)”思想，鼓勵青

年人去過有價值的生活。

四、【結(jié)構(gòu)圖解】

第一部分（1?5）：提出論題并引用儒、佛兩家的例子論證“有業(yè)”的重要性。

第二部分（6?8）:趣敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

第三部分（9）：勉勵人們敬業(yè)、樂業(yè)。

五、【議論文知識】議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證。

（-）論點的特點：①正確②鮮明

歸納論點的方法：1、標題2、文章開頭3、結(jié)尾4、中間：

①！過歸納總結(jié)論據(jù)的共同點來推斷出論點

②總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點的句子（例如：由此可見：我認為；總之……）

③先找出文章的論題，然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項，最后

歸地。

注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。

（二）論據(jù)：

1、事實論據(jù)（如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等）

2、理論論據(jù)：（包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。）

3、歸納論據(jù)的要點：XX人+怎么做（與論點密切相關(guān)的方面）+結(jié)果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。

（三）論證方法及其作用

舉例論證、引用論證（道理論證）、比喻論證、對比論證（正反對比論證）。

1、例證法（擺事實）：具體典型而且充分地證明了某一論點。

2、引證法（講道理）：引用了什么論證了某一論點，使論證具有潮艮力。

3、喻證法（講道理）：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。

4、對比法（講道理）：通過對比，突出強調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。

（四）分析議論文的表達方式

1、議論文中的i酗，往往概括性很強，作用：用事實證明某一觀點或主張。

2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。

3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

（五）議論文的語言特點：嚴密、準確

（六）論證方式：立論和駁論

（七）論證結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）f■析問題（本論）一解決問題（結(jié)論）。

【基礎(chǔ)知識訓練】1.給加點的字注音:

旁箏（）解即（）藜瀆（）

強承（）手（）進修僂（）

2.根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語。

A：對自己的事業(yè)彳艮盡職，和朋友相處很融洽（）

B：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句（）

C：比喻最好的或獨一無二的方法（）

D：嘮嘮叨叨說個沒完（）

3.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《》，作者（_________L-中國近代（）

^1弋表人物。

4下面各句中，標點符合的使用不合乎規(guī)范的一項是（）（2分）

A.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向崢嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。

B.“最美麗的女機長”、“最年輕的女機長”的稱號，一下子在網(wǎng)上火了起來。

C.張藝謀，電影導演，北京奧運會開幕式總導演，是中國大陸“第五代導演”的代表人物之一。

D.郭敬明在他的第二部長篇小說《夢里花落知多少》里，描寫了年輕人的成長歷程。經(jīng)過生活浪濤

的洗禮，他們會走向何方。

5.下列句"中加點的成語，運用恰當?shù)囊豁検?（）

A.一場春雨過后，校園里的柳樹冒出一片新綠，栩栩如生，讓人不覺而生盎然之感。

B.兩個孩子相繼出世，使老劉家本來就捉襟見肘的生活更加不堪重負。

C.如今小學也有外教課，雖然外教刻意放慢語速，但英語基礎(chǔ)差的學生聽在耳中還是不知所云。D.

讀古人文章，困難就在于古人文不加點，今天的人讀起來相當吃力。

6.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是（）

A.通過“最美中學生”張文馳高考前捐腎教人的事跡，使我們看到了“90后”中學生的人性之美。

B.能否進一步強化政府對留守的責任，建立關(guān)愛留守兒童的長效機制，是解決留守問題的

侵。

C.中國雖然已成為世界輪胎制造基地，州求第一耗膠大國，但天然膠的生產(chǎn)卻不能自給。

D.國慶長假期間，為了防止酒駕事件的發(fā)生，黃岡市公安局交通警察支隊加大了巡查整治的力度。

【創(chuàng)新能力運用】

(-)閱讀課文第6、7、8段，完成第7?13題：

7.選文作者的觀點是什么？

8.第6、7段各運用了哪些論證方法?

9.第8段的論點是什么?

10.分析“做工苦”的實例有什么作用

11.第8段除了運用舉例論證外，還用了什么論證方法?

12.結(jié)尾引用孔子的名言，目的是什么?

13.“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?

(二)閱讀文章，完成第14?18題

成長是一件怎樣的事

①和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼i我學習，我鍛煉，我勞動，都是因為

我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一

定的數(shù)額，就可以坐享其成，再.無旁憂。

②后來才明白，不是這樣。

③成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身

體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對

于一個有悟性的人來說，成長都是一種.必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學到老”，學，就是成長的另

一種說法。

④成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長,

今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，，

注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時候也不去澆水,

沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣,

它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過程。

不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)

力地重新站起來?！岸住保砸环N外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)?！岸住保橇硪环N

意義的成長。

⑤成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓，如

果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了

一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重

要。我清楚地知道i永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時

也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到

有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為，這

是命運對知曉學習的人i種額外獎賞。

所直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。

14.針對“成長”，本文提出了什么觀點?請用F話概括。

15.文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”？

16.第二段在內(nèi)容上強調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用?

17.第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處?

18.聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎賞”指什么?

《敬業(yè)與樂業(yè)》答案：1.wupouxieguopiangou2.A：敬業(yè)樂群B：斷章取義C：

不二法門D：強聒不舍3.《飲冰室合集》,梁啟超,維斷遏4、B（并列的短語之間不用頓號,

而用逗號。）

5.Bo（A栩栩如生：好像活的一樣。形容生動,逼真。C不知所云：指語言紊舌威空洞。這里對

象錯。I）文不加點：指文章一氣寫成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技藝純熟。誤為寫文章不加

標點。）6.D

【創(chuàng)新能力運用】7.我們要敬業(yè)。8.第六段：郴胎證、道理論證。第七段：舉例論證、道理論證、

對比論證。9凡職業(yè)都是有趣味的。10.說明“從勞苦中找出快樂來”，自然的點到樂業(yè)上（引出話

題）。11.道理論證、對比論證.12.證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”。13.

略。14.成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。15.說明對“成長”持不正確的認識具有普

遍性，含蓄表明了討論這個問題的意義。16.內(nèi)容上，強調(diào)小時候?qū)Α俺砷L”的認識是錯誤的。結(jié)

構(gòu)上，承上啟下，起過渡作用。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分。意思對即可）17.必要的積蓄過程是另一種

意義的成長。把深奧的道理說得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。（各占2分。意思對即可）

18.讓知曉學習的人永遠在成長，永遠保持年輕的心、態(tài)。

部編版語文九年級上冊必背內(nèi)容

1、沁園春?雪

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳

蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成

吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

2、我愛這土地（艾青）

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明......

—然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉......

3、鄉(xiāng)愁（余光中）

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

這頭

大陸在那頭

4、岳陽樓記（范仲淹）

7

慶歷四年春，滕子京謫（zhe）守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制,

刻唐賢今人詩賦于其上。屬（zhii）予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯（shSng）湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象

萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則」隨巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽

物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜口沁），山岳潛形；商旅不行，（qiang）

傾楫（ji）摧：薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷（zhi）汀（ting）蘭,

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則

有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處

江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

5、醉翁亭記（歐陽修）

環(huán)滁（chti）皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，潮聞水聲

潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之

僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝（mfng）,晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀

而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮

也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂（何應(yīng)）提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而出已釀泉為酒，泉香而酒洌（1論），山肴野歉，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣

之樂，非絲非竹，射者中，弈（yl）者勝，?。╣ong）籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yi）,鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒

能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

6、湖心亭看雪（張岱）

8

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(geng)定矣，余挈(na)一小

舟，擁賽(cui)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞(song)沆(hang)場(dang),天與云與山與水,

上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心'?亭一點，與余舟一芥(jie),舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余

強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公

者!”

7、詩詞三首

行路難(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,掇咽顧心超也

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在?

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒限神。

水調(diào)歌頭

腳

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺(ql)戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

8、課外古詩詞誦讀

月夜憶舍弟

杜甫

戍(shQ)鼓斷人行，秋邊-一雁聲。

9

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知。

寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

左由藍薪侄孫湘

韓愈

-珪寸朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。

欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。

知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴辿

商山早行

溫庭筠（yun）

晨起動征鐸（duo）,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

棚（hu）葉落山路，枳（zhi）花照驛墻。

因思杜陵夢，鳧（伍）雁滿回塘。

9、三顧茅廬（羅貫中）

自董卓造逆以來，豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能能克紹，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁

百萬之眾,挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫'權(quán)據(jù)有江東，己歷三世，國險而民附，此可用為

援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔（mian）,利盡南海，東連吳會（kuai）,西通巴、蜀，此用武之地,

而其主不