廣東惠城區(qū)2024年中考沖刺卷歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1955年萬隆會議上，周恩來總理提出的外交方針促進了會議的圓滿成功，這個方針是A．平等互利的原則B．和平共處的原則C．求同存異的方針D．一國兩制的方針2．中華民族的抗日戰(zhàn)爭是近代史上中國人民反對外來侵略第一次取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭。下列搭配正確的是A．“九一八”事變——全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)B．臺兒莊大捷——中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷C．西安事變——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成D．百團大戰(zhàn)——中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役3．19世紀中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動頻繁。為解決此問題，俄國沙皇亞歷山大二世A．廢除奴隸制 B．實行農(nóng)奴制改革 C．進行對外擴張 D．實施“文明開化”4．“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個字概括了辛亥革命的歷史功績。下面關于辛亥革命歷史功績的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國的社會性質5．九年級（3）班舉辦了一次歷史知識競賽，要求參賽者根據(jù)隨機出現(xiàn)的關鍵詞，判斷出相應的人物和事件。下邊是小紅抽取的一組關鍵詞，根據(jù)判斷它所反映的是（）A．伏爾泰與啟蒙運動 B．羅伯斯庇爾與法國大革命C．馬克思與恩格斯與巴黎相會 D．拿破侖與法蘭西第一帝國6．人類文明的發(fā)展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流。哥倫布不僅是看到了美洲，并且把這一信息帶回了歐洲，是信息的一來一往奠定了這件事的地位。此觀點意在強調A．哥倫布最早到達了美洲B．交流促進了人類文明的發(fā)展C．哥倫布完成了環(huán)球行D．歐洲知道了歐洲以外的世界7．物聯(lián)網(wǎng)是信息技術發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。當前我國物聯(lián)網(wǎng)技術初步成型，該技術將逐步應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領域。這說明A．科學理論是科技革命的先導B．生物工程技術取得重大突破C．科學技術取得重大成就D．新技術應用的程度不斷深入8．下面兩幅圖片反映了新中國武器裝備的變化，促成這一變化的根本原因是A．互聯(lián)網(wǎng)的普及 B．社會生活的變遷C．經(jīng)濟能力的提升 D．自主創(chuàng)新能力的增強9．瞿秋白評價五四運動時曾說：“帝國主義壓迫的切骨的痛苦觸醒了空泛的民主主義的噩夢?！边@里的“民主主義”是指A．太平軍抗擊洋槍隊B．資產(chǎn)階級自由平等C．徹底地反帝反封建D．國民大革命的洪流10．下邊為二戰(zhàn)后國際關系變化的漫畫，標題為《合不來》，它揭示出A．意識形態(tài)分歧導致兩大陣營形成B．“冷戰(zhàn)”導致歐洲國家分裂C．“冷戰(zhàn)”對峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇“冷戰(zhàn)”的重心在歐洲11．唐朝詩人皮日休曾經(jīng)這樣評價一項水利工程：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”這項水利工程的作用是A．發(fā)揮防洪、灌溉、排沙等作用B．溝通湘江和漓江，方便運輸C．形成完整堅固的軍事防御體系D．溝通南北，促進經(jīng)濟交流12．中國和日本是一衣帶水的鄰邦，在古代歷史上，日本政要靠接受中國先進文明的洗禮而發(fā)展進步；進入近代以后，中國逐漸落后于日本并遭受日本的侵略，近代日本能夠“后來居上”主要是得益于（）A．農(nóng)奴制改革 B．明治維新 C．羅斯福新政 D．戈爾巴喬夫改革二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀下列材料，回答問題和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么？它的主要表現(xiàn)有哪些？舉出當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國該如何應對？14．經(jīng)濟的發(fā)展影響著人們社會生活的變化。結合所學知識回答宋元時期商品經(jīng)濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個例子說明宋代經(jīng)濟發(fā)展對人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力大大提高，對人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。請舉兩個例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農(nóng)民生活的影響。15．合作是現(xiàn)代社會倡導的基本理念，友善正當?shù)暮献髂軌驅崿F(xiàn)雙贏；促進發(fā)展，推動社會的進步。但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對比近現(xiàn)代的眾多國際合作，我們會有很多思考和感悟。結合下列提示與所學知識回答問題：（1）世界近代史上“私己同盟釀災禍”引發(fā)了什么戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大災難？這次戰(zhàn)爭的性質是什么？（2）世界現(xiàn)代史上美、英、蘇、中等26個國家“正義攜手度危機”，這指的是哪一文件的發(fā)表？此次“危機”結束的時間是哪一年？（3）當今世界“積極合作成趨勢”，請分別寫出在國際政治和經(jīng)濟生活中發(fā)揮作用的國際組織名稱？（4）現(xiàn)在國際合作在各個領域廣泛展開，你覺得國與國之間的合作應該注意些什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，周恩來提出求同存異的方針促進會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史下冊?國防建設與外交成就?獨立自主的和平外交。2、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，“九一八”事變是局部抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，A項不符合題意；平型關大捷是中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷，B項不符合題意；西安事變和平解決，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，C項不符合題意；百團大戰(zhàn)是中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，D項說法正確，符合題意；故選D。3、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，俄國農(nóng)奴制阻礙了資本主義發(fā)展。社會矛盾不斷激化。為解決矛盾，沙皇亞歷山大二世實行了農(nóng)奴制改革，給予農(nóng)奴自由。因此B正確。廢除黑人奴隸制是美國南北內戰(zhàn)的歷史功績。A錯誤。進行對外擴張不是為了解決農(nóng)奴問題。C錯誤。實施文明開化是日本明治維新的措施。D錯誤。，綜上故選B。4、D【解析】

1911年孫中山等人領導了辛亥革命。辛亥革命的指導思想是三民主義。孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產(chǎn)階級共和國——中華民國。但辛亥革命沒有改變中國的社會性質，故選D。5、D【解析】

根據(jù)材料“《法典》”和“科西嘉雄獅”結合所學知識可知，拿破侖上臺以后，建立了法蘭西第一帝國，為了鞏固統(tǒng)治，頒布了《法典》，傳播了自由平等的思想。他被稱為“科西嘉雄獅”，故D正確；ABC不符合題意，排除ABC項。故選D。6、B【解析】依據(jù)材料“人類文明的發(fā)展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流?！狈从沉巳祟惖慕涣鞔龠M了文明的發(fā)展；“哥倫布不僅是看到了美洲，并且把這一信息帶回了歐洲，是信息的一來一往奠定了這件事的地位?！狈从沉烁鐐惒及l(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，奠定了歐洲和美洲的交流，促進了美洲和歐洲的交流。B項符合題意。ACD三項材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。7、D【解析】

結合所學知識可知，物聯(lián)網(wǎng)是信息技術發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物聯(lián)網(wǎng)新技術應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、物流、醫(yī)療、安防、家居、旅游、軍事等諸多領域，這說明新技術應用的程度不斷深入。所以D符合題意，題干沒有涉及科學理論方面的，A不符合題意；題干沒有體現(xiàn)生物工程技術取得重大突破，B不符合題意；題干反映的是物聯(lián)網(wǎng)應用領域廣，沒有涉及科學技術取得重大成就，C不符合題意，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，從開國大典上裝備日本三八式步槍，到改革開放新時期自主建造航母，新中國武器裝備的變化的根本原因是改革開放后我國經(jīng)濟能力的提升，綜合國力的增強，選項C符合題意；題干反映的是我國國防建設的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)的普及和社會生活的變遷并沒有直接關系，AB排除；自主創(chuàng)新能力的增強也取決于經(jīng)濟實力的提升，D排除。故選C。9、B【解析】

依據(jù)題干“帝國主義壓迫的切骨的痛苦觸醒了空泛的民主主義的噩夢?！狈从车氖堑蹏髁x的壓迫喚醒了中國的民主主義的覺醒。結合課本所學，五四運動喚醒了人民的思想解放，鼓吹新思潮的刊物有400多種，新思潮中既有馬克思主義的科學社會主義，又有各種各樣被稱為“社會主義”的資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的思想流派，宣傳資產(chǎn)階級自由平等。B項符合題意；題干“瞿秋白評價五四運動”，A項不合題意；五四運動性質是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，C項不合題意；五四運動發(fā)生在1919年，1924年——1927年國民大革命時期，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。10、C【解析】

結合所學知識可知，A項，材料中美蘇追求各自的國家利益，共同的追求導致二者“同性排斥”，產(chǎn)生矛盾和沖突。材料沒有涉及意識形態(tài)分歧。故A項錯誤。B項，材料并沒有體現(xiàn)國家內部分裂。故B項錯誤。C項，結合材料和所學知識可知國家利益是導致美蘇冷戰(zhàn)對峙格局產(chǎn)生的主要原因。故C項正確。D項，材料無法體現(xiàn)冷戰(zhàn)的重心。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為C。故選C。11、D【解析】

根據(jù)題干唐朝詩人皮日休曾經(jīng)這樣評價一項水利工程：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”結合所學知識可知，大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，成為我國南北交通的大動脈：促進了運河沿線經(jīng)濟和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對我國以后經(jīng)濟的發(fā)展有重大意義有利于國家統(tǒng)一。故D正確。都江堰發(fā)揮防洪、灌溉、排沙等作用，故排除A項。靈渠溝通湘江和漓江，方便運輸，故排除B項。長城的修筑形成完整堅固的軍事防御體系，故排除C項，故選D?！军c睛】本題以唐朝詩人皮日休曾經(jīng)這樣評價一項水利工程：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”為切入點，考查了隋朝大運河相關知識。解答題目時抓住這一關鍵點即可得出正確答案。12、B【解析】試題分析：此題考查的是明治維新的相關史實。從題中古代日本要學習中國而發(fā)展進步，步入近代后中國被日本侵略說的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭。說明古代日本落后，而近代1984年之前日本就強大起來了。結合課本知識，在這個時間段使日本強大起來，并走上對外擴張道路的是明治維新。故選擇答案B?？键c：人教新課標九年級歷史上冊·無產(chǎn)階級的斗爭和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉折。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機遇，順應時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀末20世紀初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟、軍事斗爭。它的主要表現(xiàn)有：1，揭開冷戰(zhàn)序幕標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰(zhàn)（宣言書）3，經(jīng)濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團成立（1949）與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武在美蘇冷戰(zhàn)政策下，世界上局部沖突與戰(zhàn)爭也不少，如20世紀五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織是：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織；聯(lián)合國（是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國現(xiàn)在共有193個成員國，總部設立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。（4）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，面對當前錯綜復雜的國際形勢，我認為中國抓住機遇，順應時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟高速發(fā)展?？键c：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)；人教版新課標九年級歷史上冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙；人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟的“全球化”。14、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等的發(fā)明使人們的生活更加豐富多彩：工業(yè)化的發(fā)展對國民素質提出了更高的要求，推動了了教育的大眾化：圖書館、博物館等文化設施的大量興建，提高了民眾的文化水平。（3）消滅了封建剝削制度，農(nóng)民在政治上翻了身，提高了農(nóng)民政治地位：使農(nóng)民得到了土地，“耕者有其田”的理想變成了現(xiàn)實：改善了農(nóng)民生活，生產(chǎn)積極性大大提高?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，宋元時期商品經(jīng)濟有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。結合所學知識可知，宋代經(jīng)濟發(fā)展對人們生活的影響有城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學藝術，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）根據(jù)所學知識可知，第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)