國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文_第1頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文_第2頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文_第3頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文_第4頁(yè)
國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)范文國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)范文一今年,我有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的一員?;仡欉@段充實(shí)的培訓(xùn)時(shí)光,從專(zhuān)題講座到實(shí)踐觀(guān)摩,每一步都讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅在觀(guān)念上給予我洗禮,更在理論與實(shí)踐上推動(dòng)我成長(zhǎng)。以下是我的一些深刻體會(huì)。首先,通過(guò)這次研修,我更加明確了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)反思中,我意識(shí)到,我們往往過(guò)多地關(guān)注學(xué)生,而忽視了自我審視。教師職業(yè)道德是教育熱土上的決定性因素,態(tài)度決定一切,這或許就是最好的詮釋。我將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力,有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過(guò)課例研究,我學(xué)會(huì)了從新的視角審視教育,不斷反思和調(diào)整我的教育觀(guān),學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并從中感受到信任的力量。其次,專(zhuān)家們的講座深刻而通俗,旁征博引又緊扣主題,發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育的引領(lǐng),讓我耳目一新,心生敬意。這些講座為當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向,針對(duì)性強(qiáng),操作性強(qiáng),極具實(shí)用價(jià)值。第三,我認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,做筆記,將重要內(nèi)容銘記于心,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)關(guān)于師德的學(xué)習(xí),我更加清楚如何成為一名新時(shí)代的好老師。我努力提升自己的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),熱愛(ài)崗位,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育,將教育事業(yè)作為終身追求,積極探索,勇做默默耕耘者。在教材處理上,我意識(shí)到以往的淺嘗輒止,未來(lái)我將深入研究,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,不盲從,不迷信。最后,通過(guò)在線(xiàn)交流,我接觸到了新課程的許多新理念、新方法,深受觸動(dòng)。我將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中,并進(jìn)行反思和總結(jié)。未來(lái),我將:1.將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,努力成為科研型教師。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀更多報(bào)刊雜志,撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。3.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,探索新課程改革的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。4.加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的交流,讓智慧碰撞,讓“國(guó)培”播下的種子生根發(fā)芽,結(jié)出碩果。總之,國(guó)培計(jì)劃為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到了很多,彌補(bǔ)了以往認(rèn)識(shí)上的不足,促進(jìn)了我的教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我將帶著收獲、感悟、信念和滿(mǎn)腔熱情,繼續(xù)在教學(xué)道路上學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng),努力成為一名合格的音樂(lè)教師。國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)范文二在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,雖然忙碌,但我感到充實(shí)與快樂(lè)。我認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,與同行在互動(dòng)平臺(tái)熱烈交流,撰寫(xiě)研修日志,總結(jié)、發(fā)帖、回帖,認(rèn)真完成作業(yè)。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì):一、名師課堂,風(fēng)趣幽默,智慧親和,精彩紛呈,讓我深感敬佩。專(zhuān)家們的講座深刻獨(dú)到,通俗易懂,旁征博引,緊扣主題,發(fā)人深省,生動(dòng)有趣。他們對(duì)初中數(shù)學(xué)教育的前沿引領(lǐng),讓我耳目一新,心生敬意。這些講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,針對(duì)性強(qiáng),操作性強(qiáng),極具實(shí)用價(jià)值。二、我認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,做筆記,將重要內(nèi)容銘記于心,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)關(guān)于師德的學(xué)習(xí),我更加清楚如何成為一名新時(shí)代的好老師。我努力提升自己的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),熱愛(ài)崗位,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育,將教育事業(yè)作為終身追求,積極探索,勇做默默耕耘者。在教材處理上,我意識(shí)到以往的淺嘗輒止,未來(lái)我將深入研究,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,不盲從,不迷信。三、終身學(xué)習(xí),提升自我。這次研修培訓(xùn),我再次充電,找到了自己的不足,明確了今后努力的方向。我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,探索,提高自己的素養(yǎng),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,與學(xué)生共同成長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn)。以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,大膽嘗試,以愛(ài)育人,全方位與學(xué)生互動(dòng),努力讓每個(gè)學(xué)生都能擁有展示自己的舞臺(tái),對(duì)他們的一生產(chǎn)生積極影響。未來(lái),我將:1.將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,努力成為科研型教師。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀更多報(bào)刊雜志,撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。3.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,探索新課程改革的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。4.充分利用培訓(xùn)平臺(tái),加強(qiáng)交流,讓智慧碰撞,讓培訓(xùn)播下的種子生根發(fā)芽,結(jié)出碩果。總之,這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,我將以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)不懈努力和學(xué)習(xí),盡快

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論