陜西省三原縣2024年中考?xì)v史全真模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（）①法國②德國③印度④美國A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．《申報(bào)》稱：五四運(yùn)動(dòng)是一場阻止北洋軍閥在巴黎和會(huì)簽署對德“和約”、要求懲辦親日賣國賊的全國性學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。日本媒體則將五四運(yùn)動(dòng)定性為“排日”學(xué)生的一場暴動(dòng)。中外媒體對五四運(yùn)動(dòng)的報(bào)道不同，說明了（）。A．立場不同會(huì)影響對歷史的解釋 B．年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史真相模糊不清C．愛國就要排除一切外來因素 D．文獻(xiàn)記錄能準(zhǔn)確還原歷史真相3．下列有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的表述，錯(cuò)誤的是A．戰(zhàn)后世界格局都發(fā)生了重大變化B．都是帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭C．爆發(fā)的根本原因都是帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡D．德國在兩次大戰(zhàn)中都是戰(zhàn)敗國4．在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！敝飨玫倪@一觀點(diǎn)出自于（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非5．同學(xué)們搜集了“十一屆三中全會(huì)”“深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展”“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A．民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一B．社會(huì)主義工業(yè)化的起步C．現(xiàn)代中國農(nóng)村的巨變D．建設(shè)中國特色社會(huì)主義6．1862年京師同文館初創(chuàng)時(shí)，只設(shè)有英文館，學(xué)生十人。后又增設(shè)法文、俄文、天文、算學(xué)等專業(yè)。館內(nèi)課程既有三千多條的禮儀，也有外國教習(xí)講的萬國公法課，宣傳強(qiáng)國壓迫弱國的邏輯，同時(shí)“基督文明”亦在校內(nèi)被廣泛宣揚(yáng)。由此可知京師同文館A．打破經(jīng)史之學(xué)壟斷教育的傳統(tǒng)B．突破“師夷長技”的范疇C．旨在培養(yǎng)具有大國意識的人才D．是中國外交近代化的產(chǎn)物7．《十二銅表法》明文公示、按律量刑。它在第九表第三條中規(guī)定：“經(jīng)長官委任的承審員或仲裁員，在執(zhí)行職務(wù)中收受賄賂的，處死刑。”由此可見，古代羅馬()A．強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等 B．成文法削弱了貴族勢力C．保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 D．注重維護(hù)法律程序公正8．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制。”導(dǎo)致近代日本出現(xiàn)這種現(xiàn)象的措施是明治政府A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．推行地稅改革C．發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)D．提倡文明開化9．易中天的《漢武的帝國》講述漢武帝在位54年，勵(lì)精圖治，使中國首度成為全球第一帝國。在此書中可能看到漢武帝的治國方略有①建立刺史制度②實(shí)行“推恩令”③在長安設(shè)立太學(xué)④派大將蒙恬反擊匈奴A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．下列人物暨參加西安談判又參加重慶談判的是A．毛澤東B．周恩來C．劉少奇D．朱德11．德國某位學(xué)者評價(jià)毛澤東時(shí)說：“他最大的功績在于，在一個(gè)困難的時(shí)代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國?！辈牧现小耙粭l路”的初步探索是：A．南昌起義B．“八七會(huì)議”的召開C．井岡山革命根據(jù)地的建立D．紅軍長征12．明史記載：十九日丁未，天未明，皇城不守，嗚鐘集百官，無至者。（崇禎）乃復(fù)登煤山。書衣襟為遺詔，以帛自縊于山亭，帝遂崩。這里“皇城不守”的原因是A．李自成的起義軍攻人北京B．吳三桂引清人關(guān)攻人京C．皇太極率領(lǐng)清軍攻人寧城D．李自成率軍攻人西安全城13．下表所示為1838年英國某鎮(zhèn)各行業(yè)工種收入概況。據(jù)此不可以得出的結(jié)論是（）收入概況工種類典型工種列舉最高9機(jī)械安裝工,槍炮制造工、鑄銅工、機(jī)修工、鐵模工居中16印刷工、鐵匠、石匠、初紡工、羊毛分類工、染匠最低6裁縫、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手織工A．工業(yè)革命催生出新的技術(shù)行業(yè) B．大機(jī)器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)新的分化C．當(dāng)時(shí)英國失業(yè)人數(shù)很多 D．工業(yè)革命促使人口職業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)14．導(dǎo)致中東地區(qū)和科索沃地區(qū)矛盾激化的主要因素有（）①民族問題②領(lǐng)土問題③宗教問題④歷史問題⑤西方大國的干預(yù)A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤15．玉蟾巖遺址為什么時(shí)間的歷史遺存？A．距今1萬年左右B．距今（2019年）5500年C．商代D．秦代16．中國近代史既是一部列強(qiáng)的侵略史，也是一部中華民族抗?fàn)幨?。以下宣言和口號出現(xiàn)的先后順序是①“反對華北自治！”②“不甘做亡國之君！”③“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！雹堋坝刑锿?，有飯同食……無處不均勻，無人不飽暖?！雹荨叭豇f片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理?！盇．①③⑤②④B．⑤④②③①C．⑤②④①③D．①②④③⑤17．如下圖所示的農(nóng)具最早出現(xiàn)在（）A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝18．崛起于法國動(dòng)蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動(dòng)文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，可選擇的史實(shí)依據(jù)是①奪取政權(quán)，加冕稱帝②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴(kuò)散法國大革命成果③征戰(zhàn)歐洲，擴(kuò)疆拓土④親自主持編制并頒布實(shí)施《民法典》A．①③B．①④C．②③D．②④19．胡適說:“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是（）A．仁者愛人 B．因材施教 C．有教無類 D．溫故知新20．回顧建國以來的外交，有人說:“20世紀(jì)70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間。”20世紀(jì)70年代為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是A．加人上海合作組織B．中美建交C．重返聯(lián)合國D．設(shè)置深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)21．下列北京周口店龍骨山出土的考古遺存中，可以作為“北京人”用火證據(jù)的是①燒骨②石器③洞穴中的灰燼④骨針A．①②B．③④C．①③D．②④22．在世界近代科學(xué)發(fā)展史上，英國成就斐然，突出表現(xiàn)有①發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象②發(fā)現(xiàn)萬有引力定律③提出“進(jìn)化論”④發(fā)明現(xiàn)代炸藥A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④23．陳炯明發(fā)動(dòng)廣州兵變，欲置孫中山于死地。胡適從另一個(gè)側(cè)面評論此事：陳派軍人這一次趕走孫文的行動(dòng)，也許有可以攻擊的地方；但我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器。說明胡適（）A．被陳炯明收買B．反對舊道德C．否定三民主義D．提倡白話文24．世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試是A．法蘭西第一帝國B．巴黎公社C．蘇俄D．蘇聯(lián)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖是________人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它的名稱是________。26．1921年，列寧實(shí)施__________，促使國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展;1933年，美國實(shí)施____________，逐步擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾。27．提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共(拱)之”的思想家是（）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：面對辛亥革命失敗以后國家政治的繼續(xù)衰敗復(fù)辟勢力和尊孔文化的泛濫，以陳獨(dú)秀李大釗等為代表的一大批具有現(xiàn)代思想意識的先進(jìn)知識分子開始登上歷史舞臺(tái)，探索挽救中國危亡和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的新途徑……其中的許多知識分子經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)的洗禮逐步成為共產(chǎn)主義知識分子，他們開始往民間去，到工人中去辦工人學(xué)校、辦工會(huì)把馬克思主義學(xué)說直接向中國工人階級傳播進(jìn)而促成了1921年7月中國共產(chǎn)黨的成立?！芙ǔ段逅男挛幕\(yùn)動(dòng)與中國現(xiàn)代化道路的新選擇》材料一中的“新途徑”是指什么？有歷史學(xué)家認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)”，請結(jié)合所學(xué)知識說明理由?！敖?jīng)過五四運(yùn)動(dòng)的洗禮……進(jìn)而促成了1921年7月中國共產(chǎn)黨的成立?！闭埥Y(jié)合所學(xué)知識，說明五四運(yùn)動(dòng)為中國共產(chǎn)黨成立準(zhǔn)備了哪些條件？材料二：近代以來，如何避免或減輕外國帝國主義的侵略或者反抗外敵入侵，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興成了無數(shù)先進(jìn)中國人的孜孜以求的夢想。中國共產(chǎn)黨人從來都把自己看成是追求中華民族偉大復(fù)興事業(yè)先行者的繼承者，中國夢必然要由中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨成為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是歷史的選擇，也是人民的選擇?！獜埡ｙi《近代中國現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程》根據(jù)材料二指出近代中國歷史發(fā)展的主旋律是什么？回望近代以來的歷史，作為新時(shí)代青年學(xué)生應(yīng)具有怎樣的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)？29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識回答，查士丁尼時(shí)期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立……當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨(dú)立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時(shí)代發(fā)展要求？30．（7分）近現(xiàn)代大國各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：當(dāng)時(shí)，英國輸入中國的商品以紡織品、金屬制品和從印度運(yùn)來的棉花為主，后兩種商品能夠賺點(diǎn)錢，但數(shù)量有限。大宗的紡織品則虧損。而對于中國的茶、生絲等商品，英國的需求量又非常大。在相當(dāng)長一段時(shí)間里，中國一直保持著出超的地位。直到19世紀(jì)30年代初，出超額每年仍在300萬兩白銀以上?！_杰《清朝原來是這樣》根據(jù)材料一，概括中英兩國對外貿(mào)易情況。針對此種狀況英國采取了什么行動(dòng)？材料二：中、蘇兩國社會(huì)主義道路探索歷程簡表1918—1920年，三年國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策1921年，出臺(tái)并實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策1928—1937年，實(shí)施兩個(gè)五年計(jì)劃1985—1991年，戈?duì)柊蛦谭蚋母?991年，蘇聯(lián)解體1950—1952年底，土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭1953—1956年，實(shí)行“一五”計(jì)劃，進(jìn)行三大改造1956—1966年，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1978年，實(shí)行改革開放1992年，提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制（2）中蘇兩國社會(huì)主義道路的探索有何相似之處？20世紀(jì)90年代以來，兩國改革的不同結(jié)果說明了什么？材料三：40年前的今天，中華人民共和國和美利堅(jiān)合眾國正式互相承認(rèn)并建立外交關(guān)系，從而結(jié)束了兩個(gè)世界大國、10多億人口之間近30年相互隔絕、敵視乃至沖突對抗的局面，國際大勢與歷史進(jìn)程為之一變……40年來，兩國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人以高超政治智慧，引領(lǐng)雙邊關(guān)系跨越風(fēng)雨坎坷、總體保持穩(wěn)定前行?！拔覀冇幸磺l理由把中美關(guān)系搞好，沒有一條理由把中美關(guān)系搞壞?！敝飨恼撌錾羁探沂玖舜酥姓嬷B?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)《中美建交四十年一路風(fēng)雨總向前》根據(jù)材料三，分析中美兩國從“敵對一建交一總體保持穩(wěn)定前行”的原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建文起國家教育體系。選項(xiàng)①②符合題意；選項(xiàng)③印度、④美國，不符合題意，可排除；因此只有選項(xiàng)①②符合題意，故選A。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生以及各階層人士高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，帶有強(qiáng)烈的愛國主義色彩；但是日本媒體則將五四運(yùn)動(dòng)定性為“排日”學(xué)生的一場暴動(dòng)，這說明立場不同會(huì)影響對歷史的解釋，故A符合題意；題干沒有涉及年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史真相模糊不清、愛國就要排除一切外來因素、文獻(xiàn)記錄能準(zhǔn)確還原歷史真相，故BCD不合題意。故此題選A。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的掠奪戰(zhàn)爭；第二次世界大戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭。所以說兩次世界大戰(zhàn)都是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭有錯(cuò)誤，故選B。4、C【解析】

依據(jù)題干“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！钡男畔ⅲY(jié)合所學(xué)可知，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，也是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家，墨子創(chuàng)立了墨家學(xué)說，他提出了“兼愛”、“非攻”，C項(xiàng)符合題意；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張無為而治，A項(xiàng)不符合題意；孔子是春秋時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張“仁”，B項(xiàng)不符合題意；韓非是戰(zhàn)國時(shí)期的法家學(xué)派的代表人物，主張以法治國，D項(xiàng)不符合題意；故選C。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的決策，開啟了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的進(jìn)程，是鄧小平理論形成的萌芽階段。中國的改革是從農(nóng)村開始的，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)村改革的成功帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始鋪開，重點(diǎn)就是國企改革。同時(shí)逐步設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開放深圳、珠海、廈門等，進(jìn)而大膽開放整個(gè)沿海地區(qū)，這種自動(dòng)積極開放的格局、氣勢也是前所未有的。在改革開放和建設(shè)社會(huì)主義過程中，鄧小平理論逐漸形成，鄧小平理論也就是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。在中共十九大上，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。6、A【解析】

A.根據(jù)材料內(nèi)容，洋務(wù)派創(chuàng)辦的京師同文館教學(xué)內(nèi)容中，以傳統(tǒng)文化，也有西方的自然科學(xué)和西方文明內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)只學(xué)儒家經(jīng)典的模式，故A項(xiàng)符合題意；

B.從京師同文館開設(shè)的課程教學(xué)內(nèi)容看，體現(xiàn)了洋務(wù)派的“中體西用”思想，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，維護(hù)清朝封建綱常制度，故未突破了“師夷長技”的范疇，因此B項(xiàng)不符合題意；

C.根據(jù)材料“宣傳強(qiáng)國壓迫弱國的邏輯”，體現(xiàn)洋務(wù)派“自強(qiáng)”思想，要成為強(qiáng)國，不是大國意識，故C項(xiàng)不符合題意；

D.中國外交近代化的產(chǎn)物是總理衙門的設(shè)立，而且材料沒有體現(xiàn)近代外交近代化，故D項(xiàng)不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、D【解析】

材料中“在執(zhí)行職務(wù)中收受賄賂的，處死刑”顯然強(qiáng)調(diào)的是注重法律的公正，D符合題意；ABC項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇D。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是分析材料，掌握材料反映的主旨。8、D【解析】

根據(jù)“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，近代日本出現(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的提倡文明開化，大力發(fā)展教育這一措施有關(guān)。日本對教育的重視也是日本持續(xù)發(fā)展的重要因素。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝在位時(shí)期，政治上，頒布了“推恩令”。要求諸王把封地再分給自己的子弟，建立侯國，這種層層分封的辦法使王國的力量分散、削弱，難以同中央對抗，王國威脅中央的問題得到徹底解決。漢武帝還建立刺史制度，刺史代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及子弟，中央對地方的控制大大加強(qiáng)；思想上，采用了董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，并在都城長安興辦太學(xué)；經(jīng)濟(jì)上，規(guī)定貨幣由國家統(tǒng)一鑄造，鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營，私人不得鑄造貨幣和經(jīng)營鹽鐵；軍事上，大力擴(kuò)建軍隊(duì)，起用有才干的將領(lǐng)，征戰(zhàn)四方，鞏固邊防。而派大將蒙恬反擊匈奴的是秦始皇，不是漢武帝，所以漢武帝的治國方略有①②③，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共主張和平解決西安事變，派周恩來等到西安調(diào)停，與各方面進(jìn)行協(xié)商，西安事變和平解決。1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國民黨進(jìn)行談判，達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，毛澤東找到的這條“把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國”之路是指農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)之路，秋收起義攻打大城市受挫后，毛澤東帶領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山，開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地，由此開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)之路。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明天啟、崇禎年間，陜北連年旱荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。李自成在崇禎二年起義，并且提出“均田免賦”等口號，獲得廣大人民的歡迎。李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)，隊(duì)伍很快發(fā)展到100多萬人；后來攻克北京，推翻明王朝，致使崇禎帝自縊于煤山，所以這里“皇城不守”的原因是李自成的起義軍攻人北京，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。13、C【解析】

依據(jù)表格結(jié)合收入最高、居中、最低三個(gè)工種，可得出工業(yè)方面的工種的收入最高，而原本的一些傳統(tǒng)行業(yè)收入偏低，反映了工業(yè)革命促使了人口職業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)；表格中收入狀況的分類是以是否使用機(jī)器為區(qū)分的，所以大機(jī)器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)新的分化；結(jié)合“1838年”可判斷應(yīng)該是英國工業(yè)革命時(shí)期，所以工業(yè)革命催生出新的技術(shù)行業(yè)。而工業(yè)革命促使大量人口涌向城市，工人數(shù)量增多，因此據(jù)表格不可以得出的結(jié)論是當(dāng)時(shí)英國失業(yè)人數(shù)很多，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)結(jié)論均能從表格中得出，不符合題意，排除，故選C。14、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中東地區(qū)和科索沃地區(qū)矛盾不斷激化，由于歷史淵源，猶太人與阿拉伯人之間的矛盾、巴勒斯坦等地的領(lǐng)土沖突、伊斯蘭極端組織的出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)問題突出，一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)后這一地區(qū)受到大國頻繁的插手，這些都使得沖突不斷升級，矛盾進(jìn)一步激化，因此①②③④⑤均為主要因素。故選D。15、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，玉蟾巖遺址是一處文化性質(zhì)單純、文化內(nèi)涵豐富的新石器時(shí)代早期洞穴遺址，距今約8000-1萬年左右，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。16、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，“反對華北自治”是1935年一二九運(yùn)動(dòng)中的口號?！安桓勺鐾鰢笔俏煨缱兎〞r(shí)期，光緒帝發(fā)生的聲音?！吧裰?，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！笔?9世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)?！坝刑锿?，有飯同食……無處不均勻，無人不飽暖?！背鲎蕴教靽\(yùn)動(dòng)中頒布的《天朝田畝制度》“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無中止之理?！笔?838年底林則徐到虎門禁煙時(shí)表的決心。因此從正確的順序是⑤④②③①。故B正確。ACD均不符合題意。故選B。17、B【解析】

依據(jù)圖片：曲轅犁示意圖。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝前期經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。18、D【解析】

根據(jù)題干和所學(xué)可知，拿破侖對內(nèi)為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》，對外多次打敗反法同盟軍隊(duì)，并乘勝擴(kuò)大了法國的疆域，但是這種戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，也損害了被侵略國人民的利益，不屬于文明之舉，不值得肯定；同樣，他加冕稱帝，建立帝國，也不能算是推動(dòng)文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明。故符合題意的是②④，①③不符合題意，故選D。19、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，A項(xiàng)主張人不分高低貴賤都享有受教育的權(quán)利，最能體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想；B項(xiàng)誨人不倦意思是教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦；C項(xiàng)是孔子“仁”的思想；D項(xiàng)“述而不作”——只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不隨意創(chuàng)作；“信而好古”——相信并愛好古代的物事。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（一）.。20、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會(huì)上恢復(fù)了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。提高了中國的國際地位，為中國外交事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展贏得了一個(gè)良好的國際環(huán)境。C項(xiàng)符合題意；加入上海合作組織是在2001年；中美建交時(shí)間是1979年；1980年我國對外開放起步，設(shè)置深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)。ABD三項(xiàng)項(xiàng)都晚于中國重返聯(lián)合國的時(shí)間，不合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】“20世紀(jì)70年代為國家發(fā)展最早‘開拓新的空間’的事件?！笔墙忸}的關(guān)鍵。據(jù)所學(xué)，1971年第26屆聯(lián)合大會(huì)，中國恢復(fù)了聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的合法席位；2001年中國加入上海合作組織；1979年中美正式建交；1980年我國設(shè)立深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。由此可確定答案。21、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火。所以北京周口店龍骨山出土的考古遺存中，可以作為“北京人”用火證據(jù)的是①燒骨，③洞穴中的灰燼。選項(xiàng)①③符合題意；而選項(xiàng)②石器，只是使用的工具，與“火”無關(guān)；選項(xiàng)④骨針，主要用來縫制衣服等，與“火”無關(guān)，可排除；因此只有選項(xiàng)①③符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是抓住題眼“作為‘北京人’用火證據(jù)”，聯(lián)系所學(xué)可知，北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火。然后逐項(xiàng)分析，排除干擾項(xiàng)，確定正確答案。22、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)可知，①英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象；②英國著名物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；③“進(jìn)化論”思想是由英國生物學(xué)家達(dá)爾文提出的；④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥。所以①②③符合題意，故C符合題意，④不符合題意，把包含④的ABD項(xiàng)排除，故選擇C。【點(diǎn)睛】可用排除法解決本題，把包含④瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥的ABD項(xiàng)排除，故選擇C。23、B【解析】

試題分析：【詳解】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對舊道德。題文的“我們反對那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對用舊道德來評判陳炯明。ACD和題文材料無關(guān)，因此ACD不符合題意，B正確。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級政府對外屈膝投降，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民．1871年3月巴黎工人起義，推翻資產(chǎn)階級政府，建立了巴黎公社。巴黎公社是世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試，故B符合題意；1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，是資產(chǎn)階級政權(quán)，故A不合題意；蘇俄、蘇聯(lián)是社會(huì)主義政權(quán)，故CD不合題意。故此題選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古埃及金字塔【解析】

本題考查金字塔?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識，圖片上的建筑是埃及的金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權(quán)力?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，較為簡單。26、新經(jīng)濟(jì)政策羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，在結(jié)束了國內(nèi)戰(zhàn)爭之后，為恢復(fù)被戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞了的經(jīng)濟(jì)，蘇俄于1921年開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。為應(yīng)對嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，立即實(shí)行新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)。新政開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河。27、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是中國古代著名的大教育家和大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。ACD的思想不包含為政以德，所以答案選B。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）新文化運(yùn)動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)中將馬克思主義思想傳播給越來越多的人，特別是青年學(xué)生，中國的工人階級以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)。（2）思想上、干部上的準(zhǔn)備。（3）救亡圖存或反侵略求民主或反帝反封建或近代化的探索。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)；勇于創(chuàng)新，努力成才等?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，“陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等為代表的……先進(jìn)知識分子開始登上歷史舞臺(tái)”與新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān)。1915年，陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學(xué)”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)﹣﹣新文化運(yùn)動(dòng)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用。由于五四運(yùn)動(dòng)中將馬克思主義思想傳播給越來越多的人，特別是青年學(xué)生。中國的工人階級以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)。所以歷史學(xué)家認(rèn)為“五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)”。（2）依據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了思想基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)使工人階級開始登上歷史舞臺(tái)，工人階級隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展又為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了干部上的準(zhǔn)備。（3）第一問依據(jù)所學(xué)可知，近代中國人民的主旋律是救亡圖存或反侵略求民主或反帝反封建或近代化的探索；第二問開放性題目，，在新的歷史時(shí)期，我們青年學(xué)生應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)；勇于創(chuàng)新，努力成才等?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨成立的相關(guān)史實(shí)。29、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨(dú)立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個(gè)詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識，查士丁尼時(shí)期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國的法學(xué)家們對法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會(huì)通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，因此當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，宣告了美國的獨(dú)立的是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會(huì)議通過了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，馬克思稱它為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結(jié)合所學(xué)知識，材料二是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會(huì)的指針。（7）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會(huì)通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，都要求實(shí)現(xiàn)平等、自由、民主，反對專制統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，它們反映了資本主義的時(shí)代發(fā)展要求。30、（1）對外貿(mào)易情況：中國在對外貿(mào)易中處于出超的地位，白銀