《防踩踏安全教育》主題班會(huì)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《防踩踏安全教育》主題班會(huì)教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《防踩踏安全教育》主題班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三下午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解發(fā)生踩踏事故的原因、危害和預(yù)防措施，掌握遇到踩踏事故時(shí)的自救互救方法。

例如，通過(guò)講解案例，讓學(xué)生了解踩踏事故的發(fā)生原因和危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防踩踏事故的重要性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)生踩踏事故時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)，如何救助他人。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。

例如，通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何在擁擠的人群中保持冷靜，避免踩踏事故的發(fā)生。同時(shí)，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到緊急情況時(shí)如何進(jìn)行自救互救，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

例如，通過(guò)講解安全事故案例，讓學(xué)生意識(shí)到遵守公共秩序、文明出行的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生參與防踩踏演練，讓學(xué)生感受到集體行動(dòng)的力量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀和安全觀，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。

例如，通過(guò)講解生命的寶貴和安全的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和安全的重要性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，關(guān)注安全，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、文明出行的良好習(xí)慣。

5.行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序、文明出行的良好行為習(xí)慣。

例如，通過(guò)組織學(xué)生參與公共秩序維護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成遵守公共秩序、文明出行的良好行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)家校合作，讓學(xué)生在家庭生活中也能自覺(jué)遵守公共秩序，做到文明出行。學(xué)習(xí)者分析在進(jìn)入本節(jié)班會(huì)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)安全的知識(shí)，例如交通安全、防火安全等。他們了解了一些基本的安全常識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了一些基本的急救知識(shí)，如人工呼吸、止血等，這些知識(shí)在遇到緊急情況時(shí)能夠幫助自己和他人的生命安全。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)于安全教育的興趣較高，尤其是對(duì)于一些實(shí)際操作和演練的內(nèi)容。他們喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，因此在本節(jié)課中，我會(huì)安排一些實(shí)際操作和演練的內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，能夠通過(guò)閱讀資料和觀看視頻來(lái)了解和掌握知識(shí)。在課堂上，他們喜歡積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些理解和記憶上的困難，如對(duì)踩踏事故的預(yù)防措施和自救互救方法的理解和記憶。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我會(huì)通過(guò)講解案例、實(shí)際操作和演練等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。此外，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，如在擁擠的人群中保持冷靜和避免踩踏事故的發(fā)生。為了幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)，我會(huì)組織一些模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的自信心和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用《安全教育》教材，以及相關(guān)的教學(xué)PPT，讓學(xué)生能夠更好地了解防踩踏知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了讓學(xué)生更加直觀地了解防踩踏知識(shí)，我將準(zhǔn)備一些與防踩踏相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如發(fā)生踩踏事故的現(xiàn)場(chǎng)照片、踩踏事故的原因和危害的圖表、如何預(yù)防踩踏事故的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將進(jìn)行一些模擬演練，如模擬發(fā)生踩踏事故時(shí)如何保持冷靜、如何救助他人等。為了確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性，我將準(zhǔn)備一些必要的實(shí)驗(yàn)器材，如模擬人群的道具、安全帽、急救包等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了讓學(xué)生更好地參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，我將對(duì)教室進(jìn)行布置，如設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠更加自由地進(jìn)行討論和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生能夠更加方便地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入階段

導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于踩踏事故的新聞報(bào)道視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注踩踏事故的發(fā)生原因和危害，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.新課呈現(xiàn)

新課：通過(guò)PPT展示踩踏事故的案例，讓學(xué)生了解踩踏事故的發(fā)生原因和危害，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防踩踏事故。

輔助材料：使用圖表展示踩踏事故發(fā)生的原因和危害，使用動(dòng)畫(huà)演示如何預(yù)防踩踏事故。

3.學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)一：小組討論

a.學(xué)生分組，每組4-6人。

b.每組選擇一個(gè)踩踏事故案例，分析事故發(fā)生的原因和危害。

c.每組總結(jié)預(yù)防踩踏事故的方法，并準(zhǔn)備分享給全班。

活動(dòng)二：角色扮演

a.學(xué)生分組，每組4-6人。

b.每組選擇一個(gè)角色，如學(xué)生、教師、校醫(yī)等。

c.每組根據(jù)角色特點(diǎn)，模擬遇到踩踏事故時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

d.每組分享自己的角色扮演經(jīng)歷，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.鞏固練習(xí)

練習(xí)一：選擇題

a.提供5-10道選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)踩踏事故預(yù)防知識(shí)的理解。

b.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師收集并批改。

練習(xí)二：案例分析

a.提供3-5個(gè)踩踏事故案例，讓學(xué)生分析事故發(fā)生的原因和危害。

b.學(xué)生獨(dú)立完成案例分析，教師收集并批改。

5.總結(jié)反饋

總結(jié)：通過(guò)PPT總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防踩踏事故的重要性。

反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方式：通過(guò)課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況和小組活動(dòng)參與度等方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)目的：了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

七、教學(xué)反思

反思內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

反思目的：提高自身教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

八、課后作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于預(yù)防踩踏事故的小故事。

作業(yè)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.踩踏事故的原因和危害

a.人群密度過(guò)大

b.心理恐慌和盲目跟隨

c.出口或通道狹窄

d.缺乏有效的組織和指揮

e.事故造成的恐慌和混亂

2.預(yù)防踩踏事故的措施

a.遵守公共秩序，文明出行

b.保持冷靜，避免恐慌和盲目跟隨

c.注意觀察周?chē)h(huán)境，尋找安全的出口或通道

d.聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指令，有序疏散

e.學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)，如人工呼吸、止血等

3.遇到踩踏事故時(shí)的自救互救方法

a.保護(hù)頭部、頸部等要害部位，避免受到傷害

b.盡量蜷縮身體，保護(hù)胸腔和腹部

c.避免踩踏他人的頭部、頸部等要害部位

d.互相扶持，幫助他人保持平衡

e.尋找安全的出口或通道，有序疏散

4.安全教育的意義和重要性

a.提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

b.幫助學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，如急救知識(shí)

c.培養(yǎng)學(xué)生的自救互救能力，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力

d.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀和安全觀，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全

e.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德

5.安全教育的方法和途徑

a.課堂教學(xué)：通過(guò)講解案例、實(shí)際操作和演練等方式，讓學(xué)生了解和掌握安全知識(shí)

b.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與公共秩序維護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)

c.家校合作：通過(guò)家校合作，讓學(xué)生在家庭生活中也能自覺(jué)遵守公共秩序，做到文明出行

d.媒體宣傳：利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)

e.安全教育主題活動(dòng)：定期組織安全教育主題活動(dòng)，如防踩踏演練、消防安全演練等，提高學(xué)生的安全技能教學(xué)反思與總結(jié)首先，我想談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)方法。在導(dǎo)入階段，我通過(guò)播放一段關(guān)于踩踏事故的新聞報(bào)道視頻，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，我使用了PPT和輔助材料，如圖表和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更直觀地理解踩踏事故的原因和危害。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些學(xué)生活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。這些教學(xué)方法收到了良好的效果，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

其次，在本節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我讓學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，參與進(jìn)來(lái)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解如何在實(shí)際中應(yīng)對(duì)踩踏事故，提高了他們的自我保護(hù)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出焦慮和緊張，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，并提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們對(duì)踩踏事故的預(yù)防和自救互救方法有了更深入的了解，他們?cè)谛〗M討論和角色扮演中表現(xiàn)出積極的參與和合作。同時(shí)，學(xué)生們也提高了對(duì)安全的重視程度，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.踩踏事故的原因和危害

-人群密度過(guò)大

-心理恐慌和盲目跟隨

-出口或通道狹窄

-缺乏有效的組織和指揮

-事故造成的恐慌和混亂

2.預(yù)防踩踏事故的措施

-遵守公共秩序，文明出行

-保持冷靜，避免恐慌和盲目跟隨

-注意觀察周?chē)h(huán)境，尋找安全的出口或通道

-聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指令，有序疏散

-學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)，如人工呼吸、止血等

3.遇到踩踏事故時(shí)的自救互救方法

-保護(hù)頭部、頸部等要害部位，避免受到傷害

-盡量蜷縮身體，保護(hù)胸腔和腹部

-避免踩踏他人的頭部、頸部等要害部位

-互相扶持，幫助他人保持平衡

-尋找安全的出口或通道，有序疏散

4.安全教育的意義和重要性

-提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

-幫助學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，如急救知識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生的自救互救能力，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力

-幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀和安全觀，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全

-提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的