/第16課孤獨之旅一、選擇題以下加下劃線字注音全都正確的一項為哪一項()A.摻雜(cān)舊茬(chá)戳破(chuō)

B.驅(qū)除(qū)

肥碩(shuò)

撅斷(jué)

C.眺望(liào)

嬉鬧(xī)

純粹(cuì)

D.捆扎(zā)

撩逗(liáo)

膽怯(qiè)以下句子中加下劃線成語使用不當?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.今天,我終于有時機參加共青團組織了,我鄭重其事地將入團申請書交給了團支部書記。

B.對于別人的勸告,她總是置之不理。

C.秋天來了,老師組織同學(xué)們?nèi)ゲ烧?大家歇斯底里,情緒高昂,你幫我,我?guī)湍?將收獲的果實裝進背包。

D.他喜歡吹毛求疪,常常抓住別人工作中的一點疏漏大做文章。以下各句中沒有語病的一項為哪一項()A.位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋,總長約430米,寬6米,是目前世界上最長、最高的全透明玻璃橋之一。

B.睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。

C.2019年5月5日,國產(chǎn)航母首次海試,服役后將成我國首艘作戰(zhàn)型航母。

D.大型情景劇音舞詩畫?天安門?,一開始就采用“幻影成像〞與舞臺真人的互動,營造出遠古“北京人〞穿越時空向人們跑來。二、語言表達某中學(xué)準備舉行“走近曹文軒〞語文實踐系列活動。請你閱讀下面這那么材料,說說畫線句子有什么言外之意。今年4月,中國兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎〞,這是我國作家第一次獲得該獎項。曹文軒在答復(fù)?每日新報?記者時說：“我希望中國的批評家對同胞們寫的好作品,應(yīng)當像欣賞西方文學(xué)一樣來對待。中國有中國的燈火,不要總是點洋燭。〞三、現(xiàn)代文閱讀〕撈月亮的母親石兵①彼時我還只有二十出頭,心性跳脫,常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后,我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上,我支起帳篷,準備在野外過夜,就在似睡非睡之際,我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。②我吃了一驚,以為是有野獸出沒,頓時睡意全無,連忙小心地坐起身來,慢慢拉開帳篷一角,仔細尋找聲音的來源。很快,順著聲響傳來的方向,我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩,披著漫山的月光從山下走來。③我屏住呼吸,這時已經(jīng)接近午夜,居然還有人來山上汲水,種種靈異傳說讓我不寒而栗。可是,母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷,女人一手提著水桶,一手牽著男孩,兩人一言不發(fā),不疾不徐地走著。④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼,我走出帳篷,小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時,遠遠地,我看到母子倆停下了腳步,那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子,放入井中,嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候,井里的月亮才最大最圓,狗兒莫急,娘給你撈一個上來,回家以后放在你的床前。〞女人的鄉(xiāng)音十分綿軟,不像山里女子所固有的潑辣。⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干凈了,不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？〞兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑥女人頓了一頓,說：“狗兒說得對,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗兒的眼睛一樣好看。〞⑦聽了母親的話,小男孩笑了起來,奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑧母親用力地從井中提出水桶,然后弓著腰提起水桶,另一只手牽著小男孩,吃力地踏上了歸途。走上十幾步,瘦弱的母親就要休息一下,停下的時候,還摸了摸小男孩的頭。隨后,母親又看了看天上與桶里的月亮,神情中竟有掩不住的憂傷。⑨我不再猶豫,快步從低凹處走了出來,來到他們的面前。在寂靜的午夜,這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑩我說：“大嫂,我來幫你提水吧。〞?女人沒答復(fù)我,自顧自地說：“你是剛剛路邊帳篷里的游客吧,這山上很涼,收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的,沒想到你跟著我們上了山。〞?我頓時恍然,原來,她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了,也許只是早已司空見慣,所以沒有刻意多看幾眼罷了。?走近以后,我才發(fā)現(xiàn),小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病,長了白瘡,我正在攢錢給他治。聽說這病不難治,但是耗不起時間,要早治。這不,白天我上了一天工,給人紡絲線,晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工,想起家里沒水,才在這個時候上山,好在狗兒眼不好上不了學(xué),不用擔憂明天他要早起。〞?我默默地提起水桶,慢慢地跟著母子倆下了山。?這個小村落只有三四十戶人家,同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助,可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說,鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多,不能再麻煩人家了。?在家里,女人熟練地燒水給我喝,然后鋪床,哄兒子睡覺,一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。?我躺在外間屋的床上,聽到了母子倆在睡前的交談。?母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看,娘就是這條命不要了,也要把月亮從水里撈上來,讓你看清楚你想看的一切。〞?或許是怕打攪到我,母子倆說話的聲音很輕很輕,我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。?第二天一早,我匆匆結(jié)束了旅行,回到城市,用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院,然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝,我竟羞愧得無地自容。②①時過境遷,那位撈月亮的母親或許并不知道,她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望,更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道,當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱,卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物,譬如四處尋找我去向的焦慮父母,譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈,譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……(有刪改)本文主要寫了與“我〞有關(guān)的四件事,請從“我〞的角度概括出其他三件事。(1)

(2)

(3)“我〞跟著母子倆去她們家住宿,了解了她們家的情況；(4)

請簡要說說第①段在全文中的作用。第⑧段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？小說標題為“撈月亮的母親〞,請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Α皳圃铝哩暤睦斫狻?/p>

答案和解析【答案】1.D 2.C 3.C 4.中國也有很多好的兒童文學(xué)作品,不應(yīng)盲目推崇外國作品。

5.〔1〕我〞來到川藏交界處的山村,遇到母子倆?！?〕“我〞跟隨著母子倆,看見他們撈月亮?！?〕“我〞深受觸動,回城后接母子倆醫(yī)治眼患。

6.交代了故事發(fā)生的時間、地點、環(huán)境；點明了“我〞當時的心境；設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出下文；為下文寫“我〞遇見母子倆撈月亮(母親無錢為兒子醫(yī)治眼病)的情節(jié)做鋪墊(伏筆)；與結(jié)尾“撈起迷途之心〞的內(nèi)容相照應(yīng)(與文末“我〞的轉(zhuǎn)變形成比照)。

7.運用了動作描寫、神態(tài)描寫,生動細致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛。

8.“撈月亮〞,既指母親給兒子撈起映在水中的月亮,給了兒子生活的希望與期待；也指母親努力攢錢為兒子治眼病,表達了母親對未來生活充滿了美好的愿望；還指母親的言行撈起了“我〞的迷途之心,拯救了“我〞的靈魂。

【解析】1.此題考查學(xué)生字音的辨析能力。解答這類問題,首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面,多積累詞語,豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中,要做到準確無誤,這樣在讀寫的過程中就可以防止讀錯寫錯了。此題A項中“摻〞應(yīng)讀“chān〞；B項中“撅〞應(yīng)讀“juē；C項中“眺〞應(yīng)讀“tiào〞。D項注音完全正確,應(yīng)選D。2.此題考查學(xué)生正確使用成語的能力。辨析成語的根本原那么是同中求異,具體方法：從色彩方面辨析,包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析,包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析,包括習慣搭配、詞性和句法功能、適用的對象等。A.鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真。用在此處正確；B.置之不理：放在一邊兒不理不睬。用在此處正確；C.歇斯底里：形容情緒異常沖動,舉止失常,不合語境；D.吹毛求疪：比喻成心挑剔別人的缺點,尋找過失。用在此處正確。應(yīng)選C。3.此題考查病句的辨析與修改能力。病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法,即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。A項屬于自相矛盾,“最〞和“之一〞前后矛盾,應(yīng)刪去“之一〞；B項屬于不合邏輯,刪掉三個“不可〞；D項屬于成分殘缺,在句末加上“的場景〞。C項沒有語病,應(yīng)選C。4.此題考查學(xué)生的口語交際能力。言外之意就是“話里暗含著沒有直接說出的意思〞,是口語交際的一個重點,也是我們在日常生活領(lǐng)域和特定場合下經(jīng)常用到的一種說話方式。理解言外之意的實質(zhì)是考查學(xué)生對特定語境中的詞義、句意的把握。此題不難,語境明確,易于理解?！爸袊臒艋皎曆酝庵馐恰爸袊膬和膶W(xué)作品〞,“洋燭〞指“外國作品〞,句子的言外之意是“中國也有很多好的兒童文學(xué)作品,不應(yīng)盲目推崇外國作品〞。5~8.此題考查學(xué)生對小說故事情節(jié)的梳理與概括能力。解答此類試題,需要通讀全文,整體感知文本,理清情節(jié)結(jié)構(gòu),把握文章線索,在此根底上,根據(jù)題中已有內(nèi)容,確定答題范圍,細讀相關(guān)語段,抓住人物的主要活動,用“人物+事件〞或者“事件+結(jié)果〞的格式來概括故事情節(jié)。①到③段主要寫了“我〞來到川藏交界處的山村,遇到母子倆；④⑤兩段主要寫“我〞跟隨著母子倆看見他們撈月亮；?至?段主要寫“我〞深受觸動,回城后接母子倆醫(yī)治眼患。此題考查學(xué)生對文章開頭段作用的分析理解能力。分析文章重要段落的作用,一要考慮該段落具體寫了什么內(nèi)容及這樣寫的作用；二要考慮該段落在全文結(jié)構(gòu)和寫法方面的作用。開頭語段在文中的作用有：開篇點題,照應(yīng)題目,點明主旨,統(tǒng)領(lǐng)全文,奠定全文的感情基調(diào)；吸引讀者,引起興趣；為下文的故事情節(jié)埋下伏筆；描寫環(huán)境,渲染氣氛等。解答時,要在通讀全文、整體感知文本的根底上,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。本文第①段在全文中的作用有：①交代了故事發(fā)生的時間、地點、環(huán)境；②點明了“我〞當時的心情；③設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起下文；④為下文寫“我〞遇見母子倆撈月亮〔母親無錢為兒子醫(yī)治眼病〕的情節(jié)作鋪墊〔伏筆〕；⑤與結(jié)尾“撈起迷途之心〞的內(nèi)容相照應(yīng)〔與文末“我〞的轉(zhuǎn)變形成比照〕。此題考查學(xué)生對人物描寫方法及其作用的分析理解能力。文章常用的人物描寫方法有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫,細節(jié)描寫等。采用人物描寫方法是為了更好地表現(xiàn)人物性格特點、情感及心理活動。解答此類題,要在通讀全文、整體感知文本的根底上,仔細揣摩畫線句,抓住關(guān)鍵字詞辨析句子使用的描寫方法,并結(jié)合語境分析其表現(xiàn)的人物性格或心理、情感等。第⑧段畫線句運用了動作描寫、外貌〔神態(tài)〕