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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版四年級數(shù)學下冊期中測試卷及答案2(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、計算125×32時,可以轉化成125×()×()使計算簡便。2、用字母表示乘法分配律是().3、160度角比平角少()度.4、可可在家里烙餅,鍋里每次可烙2張餅,兩面都要烙,每面要烙兩分鐘,烙7張餅至少要烙()分鐘.5、兩個因數(shù)的積是8.45,如果兩個因數(shù)同時擴大到原來的10倍,則積是().6、我們下午3:30放學,用24計時法表示為()時()分。7、校體操隊的同學訓練,每行站x人,站成6行,還多3人,體操隊一共有()人。8、三萬零七十點零六寫作();20.07讀作()。9、三角形的三條邊中,任意兩邊之和()第三邊.10、一個十位數(shù),最高位上是7,百萬位和百位都是5,其他各數(shù)位上都是0,這個數(shù)寫作(),讀作(),這個數(shù)最高位是()位.省略億后面的尾數(shù)約是()億.二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、統(tǒng)計表更能直觀、形象地表示數(shù)量的多少.()2、鈍角三角形三個內(nèi)角度數(shù)和比銳角三角形內(nèi)角和大.()3、任何一個三角形都至少有兩個銳角。()4、25×4÷25×4=100÷100=l.()5、讀數(shù)時讀幾個零,在寫數(shù)時就寫幾個0.()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、經(jīng)過一點能畫()條直線。A.1 B.2 C.無數(shù)條2、一億零七十五萬四千寫作()。A.107540000B.100754000C.1075040003、學?;@球隊的5名隊員練習投籃,共投進了48個球,總有一名隊員至少投進()個球.A.9 B.10 C.11 D.124、如圖所示的標志中,是軸對稱圖形的有(
)
A.1個
B.2個 C.3個5、小青在計算小數(shù)減法時,錯把減數(shù)20.2看成了2.02,結果得到的差是32.6,正確的差是()。A.14.42 B.18.18 C.34.62四、計算題。(共28分)1、直接寫出得數(shù).15×40=560÷70=360÷12=23×30=53×80=720÷80=40×90=360÷60=2、列豎式計算.288÷18=125×43=196÷39=五、作圖題。(每題4分,共8分)1、畫一個120°的角.2、畫一個135°的角,并寫出各部分的名稱.六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、觀察統(tǒng)計圖,再完成問題。1.從圖上看出男生學生人數(shù)最多的是()小組,女生人數(shù)最少的是()小組,()小組的總人數(shù)最多,()
小組的總人數(shù)最少。2.通過計算,三個興趣小組的總人數(shù)有()人,男生人數(shù)比女生人數(shù)多()人。數(shù)學小組再增加()人就和科技小組的人數(shù)一樣多。3.你還能提出什么數(shù)學問題?()。七、解決問題。(每題4分,共24分)1、一個九位數(shù),億位上是8,千位上的數(shù)是它的一半,個位上的數(shù)是千位上的一半,其他數(shù)位上都是0,這個數(shù)是多少?請把它讀出來.2、張阿姨買日用品用去了176.8元,買了5㎏蘋果用去了45元,她帶了300元,還剩多少元?3、小明收藏了46本童話故事書.小軍收藏的童話故事書比小明的2倍多5本,小麗收藏的童話故事書比小明的3倍少5本.小軍和小麗收藏的童話故事書各有多少本?4、“蒙牛酸酸乳”4元一盒,臨近中秋節(jié),各大超市銷售“蒙牛酸酸乳”都推出優(yōu)惠活動,好又多超市:“八五折優(yōu)惠”;沃爾瑪超市:買4盒送1盒;家樂福超市:買滿10元返1元.如果買10盒這樣的“蒙牛酸酸乳”,你認為去哪家買最合算?5、學校食堂運來大米和面粉各80袋,大米每袋75千克,面粉每袋25千克,大米和面粉共多少千克?6、每公頃果園可以收獲果實32噸.一塊邊長為1000米的正方形果園,一共可以收獲果實多少噸?
參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、842、(a+b)c=ac+bc.3、204、145、8456、15307、6x+38、30070.06二十點零七9、大于10、7005000500七十億零五百萬零五百十億70二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、×2、╳3、√4、×5、×三、選擇題。(每題1分,共5分)1、C2、B3、B4、C5、A四、計算題。(共28分)1、60083069042409360062、16;5375;5…1五、作圖題。(每題4分,共8分)1、2、六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、科技數(shù)學科技數(shù)學139
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