浙江省溫州市鹿城區(qū)重點名校2024年中考二模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．袁世凱復辟帝制的失敗說明了什么A．民主共和觀念深入人心B．人文主義觀念深入人心C．民主科學觀念深入人心D．自由獨立觀念深入人心2．唐太宗曾說：“君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟?！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調制，保證農民的土地和生產時間，促進了社會發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實質體現(xiàn)了A．道家的“自然無為” B．法家的“以法治國”C．墨家的“兼愛非攻” D．儒家的“仁政德治”3．中國科幻電影《流浪地球》呈現(xiàn)了航天員升入太空從事科研的場景，它主要涉及的第三次科技革命的領域是A．空間技術 B．原子能技術 C．生物技術 D．新材料技術4．20世紀90年代以來，美國新經濟時代的主要特征是A．高速度B．信息化C．全球化D．低通脹5．詹姆士布恩是一位生活在18世紀40-90年代極富經營頭腦的英國某織布廠廠主，1785年后，他把工廠搬遷到交通便利的地方，詹姆士布恩搬遷工廠是因為A．珍妮紡紗機的發(fā)明B．瓦特改良蒸汽機C．火車、輪船的出現(xiàn)D．內燃機的發(fā)明6．“‘愛國’卻‘不愛’中國舊文化，‘反帝’卻崇拜帝國主義‘文化’?！辈牧献钣锌赡茉u價的歷史事件是A．洋務運動 B．太平天國運動 C．義和團運動 D．新文化運動7．“每當人們在中國義獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！币韵履苤С诌@觀點的是①蔡倫改進造紙術②畢昇發(fā)明活字印刷術③指南針開始應用于航海④火藥開始應用于軍事A．①②B．②③C．②④D．③①8．19世紀中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農奴境況十分悲慘，暴動頻繁。為解決此問題，俄國沙皇亞歷山大二世A．廢除奴隸制 B．實行農奴制改革 C．進行對外擴張 D．實施“文明開化”9．從圖片中獲取信息是學習歷史的基本能力，以下宣傳圖片共同反映的信息是A．鞏固新生的人民政權B．實行家庭聯(lián)產承包責任制C．人民公社化運動D．文化大革命10．下圖為某班同學在研究性學習《清朝時期社會狀況》一課時制作的學習卡片，該卡片的主題是：A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固B．清朝前期社會經濟的發(fā)展C．清朝君主專制的強化D．清朝中期以來的腐敗現(xiàn)象11．“現(xiàn)代經濟之父”亞當·斯密在1759年指出說：“如果一個社會的經濟發(fā)展不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將不得人心，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩(wěn)定?！彼@樣說主要是為了防止（）A．城鄉(xiāng)差別的擴大 B．工人運動的興起C．經濟危機的發(fā)生 D．壟斷現(xiàn)象的出現(xiàn)12．制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，下列屬于秦朝的制度的是A．分封制B．郡縣制C．三省六部制D．行省制度二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．某校八年三班準備舉行一次主題為“新中國外交成就”的小論壇。如果你該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關的材料？請你幫助小紅同學完成新中國外交成就的知識卡片14．閱讀下列材料：材料一廢除地主階級封建剝削的土地所有制，時有農民的土地所有制。借以解放農村生產力，發(fā)展農業(yè)生產，為新中國的工業(yè)化開辟道路?！?950年《中華人民共和國土地改革法》材料二1955年，全國掀起農業(yè)合作化的高潮，第2年90%以上的的農戶參加了農業(yè)生產合作社。材料三中共十一屆三中全會后，經濟體制改革首先在農村的廣闊天地展開，農村創(chuàng)造了“包產到戶”這一以家庭聯(lián)產承包為主要形式的責任制。材料四2005年12月，十屆全國人大常委會第十九次會議通過決定，自2006年1月1日起廢止《農業(yè)稅條例》。結合材料一、二、三的內容，說說這三個時期我國在農村分別實行什么變革？在材料二的變革中，我國的土地所有權發(fā)生怎樣的轉變？實行聯(lián)產承包制之后，土地所有制是否再次發(fā)生變化？綜合以上四則材料，可以看出新中國建立以來，黨在解決三農問題中不斷探索，從中你得到什么啟示？15．構建“學科思維導圖”，有助于形成“關聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結構化思考”“可視化思維”的歷史學習能力。下面是某同學根據所學教科書的目錄制作的有關“資本主義世界市場的形成和發(fā)展”學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內容。A．B．C．（將對應內容分別填入答題卷中）

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據所學可知：辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。袁世凱復辟帝制是在開歷史的倒車，逆歷史潮流而動，違背民意，必定會被推翻。因此袁世凱復辟帝制失敗，說明民主共和的觀念逐漸深入人心，故A符合題意。人文主義是文藝復興的指導思想，民主科學是新文化運動的口號，自由獨立是《獨立宣言》的精神，故BCD均不符合題意。故選A。2、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用知識的能力。唐太宗親身經歷了隋末的動亂和隋王朝的顛覆，認識到了人民群眾力量的偉大，并吸取了這些教訓，即位后非常重視老百姓的生活，輕徭薄賦，發(fā)展生產，減輕農民的賦稅勞役，與民休養(yǎng)生息，充分體現(xiàn)了他的民本思想。唐太宗的這種思想和孔子主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意弄殺的思想是完全一致的。故選D。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興(二)；人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治3、A【解析】

根據所學知識可知，第三次科技革命涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物工程、空間技術和海洋技術等諸多領域的一場信息控制技術革命。“航天員升入太空”屬于空間技術或者是航天航空技術。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、BC【解析】

結合所學知識，20世紀90年代，美國政府進行了社會改革，促進了以信息產業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展，美國經濟政策和經濟結構有很大的不同，人們認為美國經濟進入新經濟時代，其特點是信息化和全球化。所以BC符合題意，AD不符合題意，故選擇BC。5、B【解析】

根據所學知識可知，1785年以前，紡紗機、織布機由水力驅動，工廠必須建造在河邊，而且受河流水量的季節(jié)差影響，造成生產不穩(wěn)定，這就促使人們研制新的動力驅動機械。1785年，瓦特的改良蒸汽機開始用做紡織機械的動力，并很快推廣開來，故1785年后，他把工廠搬遷到交通便利的地方是因為瓦特發(fā)明了改良蒸汽機，B符合題意?；疖嚢l(fā)明于1825年，輪船發(fā)明于1807年，內燃機發(fā)明于1876年，都不符合題意。珍妮紡紗機與題意無關。ACD不符合題意，故選擇B。6、D【解析】

依據材料“愛國卻不愛中國舊文化，反帝卻崇拜帝國主義文化”可知，這是評價的是新文化運動。1915年，陳獨秀、李大釗、魯迅和胡適等知識分子高舉“民主”和“科學”兩面旗幟，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。新文化運動提倡新文學，反對舊文學，向尊孔復古逆流進行攻擊。新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。但它有對東西方文化絕對否定絕對肯定的偏向，一味倡導學習西學，所以D項符合題意；A項是封建統(tǒng)治者的自救運動，B項是反封建反侵略的農民戰(zhàn)爭，C項是一場反帝愛國運動。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。7、B【解析】依據題干“科技史料時”，“主要焦點就在宋代?！苯Y合課本所學，隨著經濟和文化的發(fā)展，雕版印刷術逐漸不能滿足人們的需要，北宋中期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術。北宋時期，指南針被發(fā)明并開始用于航海。大約在南宋初期，指南針開始裝入刻有度數(shù)和方位的元盤中，近代稱之為“羅盤針”或“羅盤”。②③項正確，B項符合題意；東漢年間，蔡倫改進了造紙術，人們稱這種紙為“蔡侯紙”。①項錯誤，AD兩項不合題意；唐朝的煉丹家們發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始用于軍事。④項錯誤，C項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。8、B【解析】

根據所學知識可知，俄國農奴制阻礙了資本主義發(fā)展。社會矛盾不斷激化。為解決矛盾，沙皇亞歷山大二世實行了農奴制改革，給予農奴自由。因此B正確。廢除黑人奴隸制是美國南北內戰(zhàn)的歷史功績。A錯誤。進行對外擴張不是為了解決農奴問題。C錯誤。實施文明開化是日本明治維新的措施。D錯誤。，綜上故選B。9、A【解析】

根據所學可知：土地改革使農民獲得了土地，抗美援朝保衛(wèi)了和平，故兩者均鞏固了新生的人民政權，故A符合題意。實行家庭聯(lián)產承包責任制是農村改革措施、人民公社化運動是左傾錯誤、文化大革命以階級斗爭為綱，故BCD均不符合題意。故選A。10、A【解析】

根據題干信息結合所學知識可知，清政府冊封達賴、班禪；設置駐藏大臣，制定金瓶摯簽制度反映的是清朝加強對西藏的管轄；圖中史實都是清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固措施。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、B【解析】

結合材料“真正分流到大眾手中”可以看出時要防止大眾的威脅，第一次工業(yè)革命后，社會日益分裂為兩大對立的階級，即無產階級和資產階級，亞當斯密正是要提醒防止無產階級因貧窮而進行反抗，選項B符合題意；選項A城鄉(xiāng)差別不能代表貧富差距，不符合題意；選項C，經濟危機在18世紀中期還沒有出現(xiàn)過，不符合題意；壟斷組織出現(xiàn)于19世紀后期，選項D和材料不符。故選B。【點睛】解答此題需認識工業(yè)革命在經濟上促使工業(yè)經濟發(fā)展，工業(yè)資本家經濟和政治實力壯大，這一切都是建立在對無產階級剝削的基礎上的，工人的經濟地位和政治地位很低，這必然加劇了社會矛盾，亞丹斯密正是看到了這一點，所以警示統(tǒng)治階級。12、B【解析】

依據所學可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負責監(jiān)察百官，故B符合題意；西周實行分封制，故A不合題意；隋唐實行三省六部制，故C不合題意；元代實行行省制度，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“秦朝的制度”是解題的關鍵，秦朝在地方推行郡縣制。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）從書畫、報刊、雜志上獲得有關資料;從廣播電視里獲得有關信息;從電腦網絡上查找有關資料，通過人物言談等社會調查搜集有關材料（寫出其中兩項）（2）50年代成就：1953年月12月、我國政府在同印度政府代表的談判中，提出了和平共處五項原則；1955年，在萬隆會議上，周恩來提出了“求同存異”的方針；70年代成就：1971年10月，26屆聯(lián)合國代表大會上，中國恢復了在聯(lián)合國的一切合法權利；1979年1月1日，中美正式建立外交關系。（答1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美簽署《中美聯(lián)合公報》也可）?！窘馕觥?/p>

（1）根據所學知識可知，獲取相關的材料的途徑有：從書畫、報刊、雜志上獲得有關資料;從廣播電視里獲得有關信息;從電腦網絡上查找有關資料，通過人物言談等社會調查搜集有關材料等。（2）據所學可以知道,50年代的外交成就有,1953年12月,我國政府在同印度政府代表談判中,首次提出和平共處五項原則；1955年4月,周恩來總理率代表團參加了在印度尼西亞萬隆舉行的亞非國家會議,周恩來提出了“求同存異”的方針,推動會議取得圓滿成功。20世紀70年代的外交成就有，1971年第26屆聯(lián)合國大會恢復中國在聯(lián)合國的合法權利，恢復中國聯(lián)合國安理會常任理事國的席位，1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報》,標志著中美關系開始走向正常化；1979年中美建交。1972年，日本首相田中角榮訪華,兩國正式建立外交關系，中日關系正?；?4、1）材料一：土地改革；材料二：農村的社會主義改造；材料三：家庭聯(lián)產承包責任制（或者包產到戶）（6分）（2）從農民所有制到社會主義公有制（或從私有制到公有制，2分）。家庭聯(lián)產承包沒有改變土地所有權，土地仍歸國家所有。（2分）（3）啟示：農村生產關系的調整要適應生產力的發(fā)展；要制定正確的農村經濟政策，調動農民的生產積極性；要注意減輕農民負擔；共產黨總是代表最廣大的人民的利益等。（言之有理，答一點即可，2分）【解析】

試題分析：（1）本題考查的是新中國成立后，在農村推行的重大措施，通過“廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制”，我們可總結出材料一反映出在農村推行土地改革；通過“農業(yè)合作化的高潮”，我們可總結出材料二反映出在農村進行農業(yè)的社會主義改造，通過“包產到戶”，我們可總結出材料三反映出在農村推行家庭聯(lián)產承包責任制。（2）本題考查的是三大改造和家庭聯(lián)產承包責任制的知識，從1953年開始，國家對農業(yè)進行社會主義改造，主要方式是引導農民參加農業(yè)生產合作社，這使得我國的土地所有權從農民所有制到社會主義公有制（或從私有制到公有制；而實行家庭聯(lián)產承包責任制后，土地的所有權還在國家手中，農民只是獲得