第第頁初三教學新學期新計劃書初三教學新學期新計劃書5篇培育同學的察看和試驗本領(lǐng)，實事求是的科學態(tài)度，下面是我為大家整理的初三教學新學期新計劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。初三教學新學期新計劃書精選篇1一、引導(dǎo)思想以學校和班級組工作計劃為引導(dǎo)，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體同學，關(guān)注每一個同學的全面進展，激發(fā)他們學習的熱誠和愛好，幫忙他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們邏輯思維本領(lǐng)、運算本領(lǐng)。二、教學目標通過分析同學的.實際情況，加強對同學邏輯思維訓(xùn)練本領(lǐng)、歸納本領(lǐng)的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握好物理的學習方法，加強試驗操作本領(lǐng)培育，進一步打好基礎(chǔ)。做好同學的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成中學物理的復(fù)習工作，爭取中考全面獲勝。三、實在措施1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。加強教法討論和發(fā)揮最高效益。2、教學中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐漸擴展。3、強化月考，關(guān)注教學成果。4、加強試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。四、復(fù)習計劃第一輪復(fù)習，以課本以及本領(lǐng)訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習中學物理的基礎(chǔ)學問與基本試驗。第二輪復(fù)習，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習。第三輪復(fù)習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。初三教學新學期新計劃書精選篇2九班級是中學同學在校的最關(guān)鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個夢想的學校，作為老師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，在“以同學為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使同學成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學中注意“三基”的訓(xùn)練由于九班級的內(nèi)容相對八班級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的.滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓(xùn)練，同時要幫忙同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌控變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和同學試驗九班級物理教學以察看、試驗為基礎(chǔ)。察看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得實在的明確的認得，察看和試驗，對引起學習愛好都有不可替代的緊要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗。4、注重物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的察看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。中學物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培育同學的分析概括本領(lǐng)。5.結(jié)合學校的“書香學?！被顒?，每月至少讀一本好書，并記錄學習筆記。初三教學新學期新計劃書精選篇3一、教學內(nèi)容：本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共19課，每課教學1課時。二、所教班級現(xiàn)狀分析：本人今年任教的班級是初三的5、6、7班。5、6班紀律較好，基本都能認真聽課，并能定時完成相關(guān)的作業(yè)及練習;小部分同學學習被動，需要老師時常督促。特殊是(7)班大批男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認得又不足，故要達到學校要求的合格率目標較難，整體看來不愿讀書者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重，因此在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，課堂適時鞏固，適時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。三、要求與措施：1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、精準性、綜合性、科學性、鞏固性的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實三基，打好基礎(chǔ)，進展同學智力，培育同學本領(lǐng)。2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學習態(tài)度，積極參加課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。3、深入討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對同學的引導(dǎo)和練習。如學習成績優(yōu)良的同學重在抓他們的.思維分析本領(lǐng)，學習較困難者，重點讓其把握考綱所要達到基礎(chǔ)學問和基本本領(lǐng)，做到畢業(yè)考能順當通過。4、以創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的培育為核心，積極探究教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。5、重視教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔佑襄助性教學。6、認真，積極參與市教育局組織的各種教學進修活動，以充實本身的業(yè)務(wù)水平，提高本身的教學水平。四、教學進度：三月講授《世界歷史》下冊；四月復(fù)習《中國歷史》上、下冊；五月復(fù)習《世界歷史》上、下冊；六月綜合復(fù)習，迎接會考。初三教學新學期新計劃書精選篇4一、系統(tǒng)復(fù)習，夯實基礎(chǔ)依據(jù)一練和中考的時間，擬訂切實可行的復(fù)習計劃，內(nèi)容包含復(fù)習進度、教學案的編寫、檢測的布置，整個復(fù)習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月10日—4月25日左右，即依照教材的編寫體系，以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習，目的是使同學把握教材中最基本的學問，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有肯定的了解。第二階段是專題復(fù)習，時間是在4月30日—5月30日，將六本書的學問有機融合，依據(jù)中考的實在要求，結(jié)合時政熱點分類、分專題進行復(fù)習，并進行綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史學問進行綜合、形成本領(lǐng)。第三階段是查漏補缺。模擬測試，時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓(xùn)練，依據(jù)訓(xùn)練的情況，找出同學的軟弱環(huán)節(jié)，再進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固學問、提高應(yīng)試本領(lǐng)。歷史復(fù)習內(nèi)容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史學問是相互聯(lián)系的，因此我們必需合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習，這樣才能為同學奠定堅實的基礎(chǔ)。二、捉住重點，加強訓(xùn)練六本書的內(nèi)容許多，在復(fù)習時老師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習，同時又要有側(cè)重點，《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習時這部分內(nèi)容要強化。此外，我們認為八班級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九班級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個中學階段歷史復(fù)習的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學時要強調(diào)，平常的訓(xùn)練要強化，對同學常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高同學學習歷史學問的本領(lǐng)。三、重視應(yīng)試本領(lǐng)的提高基礎(chǔ)學問把握了，本領(lǐng)提高了，還要提高考試、答題的本領(lǐng)。（1）審題，在平日練習和考試過程中肯定要認真審題，題目問的是什么要弄明白，然后依據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對基礎(chǔ)學問肯定要識記嫻熟，通過做題訓(xùn)練理解分析本領(lǐng)、表述表達本領(lǐng)等。（3）注意合理地布置復(fù)習時間。初三教學新學期新計劃書精選篇5本學期中學三年語文新課的教學任務(wù)即將完成，為迎接中考，為系統(tǒng)地復(fù)習好語文學問，使同學堅固地把握和敏捷地運用，加強同學中考應(yīng)試的本領(lǐng)，提高同學的學習成績，特訂立該復(fù)習計劃。到六月止，本期教學時間約17周，用三周時間完成新課（包含開學考試），十周圍時間復(fù)習。三月到四月末進行第一輪復(fù)習，五月分進行沖刺練習，六月余時就熱點題押題和考前準備。一、分冊復(fù)習（用時6周）中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個中學階段16冊語文課本的學問，使之系統(tǒng)化，使以前零散紊亂的學問有條有理，便于同學記憶、把握。復(fù)習要點：1、課文的字、詞；2.把握其它文學體裁的常識，如散文、小說；3、把握緊要的文學常識，側(cè)重于一些名人大家，如周樹人、唐宋八大家等。二、專題復(fù)習5月份約4周）（一）依據(jù)中學語文教材編排，文體分類，進行專題復(fù)習（大約用時2周）1.古詩文專題復(fù)習（1周）；2、記敘文專題復(fù)習；3、說明文專題復(fù)習；4、評論文專題復(fù)習；5、語言運用其他專項練習。（二）作文訓(xùn)練（一周）讓同學熟悉假期收集的大量寫作素材學習優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新奇，內(nèi)容新穎，力爭讓每位同學寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清晰。找一些典型范文，引導(dǎo)同學分析，從審題立意、選材等入手進行仔細評講，讓同學拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓同學作文不離題，能找準方向，提高同學的寫作本領(lǐng)。三、模擬沖刺（1周