書香校園實(shí)施方案（31篇）

舉辦“好書漂流活動(dòng)”，由同學(xué)們自主排序輪流閱讀。

三、開發(fā)校園閱讀讀本

一是確定必讀必背書目。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)研究確定不同年級(jí)學(xué)生們每學(xué)期必讀必背的名言、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、格言、歇后語(yǔ)、詩(shī)詞、經(jīng)典美文，并定期抽查，將抽查結(jié)果作為對(duì)班主任的考核依據(jù)之一。

二是推薦必讀書目。語(yǔ)文教師要根據(jù)教材單元主題拓展閱讀內(nèi)容，學(xué)校要分高、中、低三段，向?qū)W生推薦各學(xué)段要求必讀的童話、名著等書目。

三是自選書目與自主開發(fā)書目。語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜愛選擇各類書籍，鼓勵(lì)班級(jí)自主開發(fā)閱讀內(nèi)容。

四、閱讀納入課程計(jì)劃

一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。教導(dǎo)處要將每周每班一節(jié)的自由閱讀課納入課程計(jì)劃。學(xué)年之處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將各班的閱讀課程表交給圖書管理員，管理員要按照課表提前將學(xué)生要閱讀的書籍報(bào)刊送到每個(gè)班級(jí)。學(xué)生閱讀課上，語(yǔ)文老師要始終陪同閱讀，巡視指導(dǎo)，答疑解惑，并注意指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

同時(shí)，教師要利用閱讀課，開展班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等活動(dòng)。教導(dǎo)處還要將“書香校園建設(shè)與新課程改革相融通的教改探索”作為研究課題進(jìn)行申報(bào)和研究。

二是要開展課外擴(kuò)展性閱讀活動(dòng)。各科教師要認(rèn)真推薦課外圖書，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所教學(xué)科的興趣。每天下午放學(xué)后，學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)開放閱覽室，讓學(xué)生們自由選擇自己喜歡的各類課外書籍；進(jìn)一步完善圖書借閱制度，學(xué)校要允許學(xué)生們?cè)谕晟平栝喪掷m(xù)的前提下，積極借閱圖書并回家去閱讀。以班級(jí)為單位，由班主任或語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，堅(jiān)持進(jìn)行課前15分鐘“晨讀活動(dòng)”或課外閱讀成果展示活動(dòng)。

五、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

一要建立學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要將每位教師每學(xué)期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)科研專著，完成一定數(shù)量的.讀書筆記（一般不少于5000字）和讀書心得等，作為期末考核的內(nèi)容，并將其作為教師評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉職的依據(jù)之一。要集思廣益，進(jìn)一步建立健全“書香教師”、“書香班級(jí)”等的評(píng)選制度，研究制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

二要建立閱讀之星升級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要將課外閱讀納入學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典型，促進(jìn)學(xué)生你追我趕地去共同散播讀書的種子，共同領(lǐng)略讀書的風(fēng)景。各班要建立“星星升級(jí)評(píng)價(jià)表”，學(xué)生每讀完一本書可獲得一顆的星星；每背誦一首詩(shī)詞可獲得一顆小星星，十顆小星星可獲得一顆大星星。十顆大星星可升級(jí)為一輪月亮，并獲得一張“讀書之星”的獎(jiǎng)狀。

六、開展學(xué)生讀書活動(dòng)

一是要開展各類讀書活動(dòng)。各班級(jí)要組織學(xué)生經(jīng)常開展“主題閱讀活動(dòng)”，如學(xué)習(xí)了“春天單元主題”，就要引導(dǎo)學(xué)生去尋找描寫春天的古詩(shī)、兒歌、美文、名畫等，然后再走進(jìn)大自然去觀察、感受春，并用筆描繪春天。要開展“一日三讀”（晨誦古詩(shī)、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀）活動(dòng)；要開展“五個(gè)積累”（每周一天積累一首古詩(shī)、一副對(duì)聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語(yǔ)、五個(gè)成語(yǔ)）活動(dòng)；要開展“全校共誦”（每周一升旗儀式共誦詩(shī)詞、周五課間操共誦經(jīng)典）活動(dòng)；要開展“三名工程”（誦名詩(shī)、讀名篇、看名著）活動(dòng)；要開展“班級(jí)讀書月活動(dòng)”；要開展“課文拓展鏈接活動(dòng)”（學(xué)習(xí)了課文中的名著節(jié)選之后，引導(dǎo)學(xué)生去讀完整本書籍）；要開展“周末過把閱讀癮”、“寒暑假享受閱讀大餐”活動(dòng)。

二是要開展各類競(jìng)賽活動(dòng)。由政教處具體負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展如組織演講、辯論會(huì)、故事會(huì)、寫讀后感、表演話劇、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事，組織小詩(shī)人、小作家、小故事家、輯、小文人等評(píng)比活動(dòng)，開展猜謎語(yǔ)、作文大賽、書畫競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)配畫比賽、名言書簽制作競(jìng)賽、朗誦古詩(shī)美文比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)到讀書的樂趣。

七、開展教師讀書活動(dòng)

一是鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書報(bào)。每年，學(xué)校都給每位教師一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)用于訂購(gòu)書籍、報(bào)刊，同時(shí)鼓勵(lì)教師盡量多購(gòu)買一些教育類書籍；校長(zhǎng)帶頭讀書，向教師們推薦閱讀書目，并不時(shí)利用政治學(xué)習(xí)之機(jī)推選教師上臺(tái)交流讀書體會(huì)，共享成長(zhǎng)的快樂。

二是努力構(gòu)建有效課堂。學(xué)校發(fā)出倡議，要求教師爭(zhēng)做“閱讀的旗艦、知識(shí)的海洋、精神的支柱、理想的火炬”。學(xué)校教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了“周周有活動(dòng)，天天有體驗(yàn)，人人有收獲”。如開展了“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動(dòng)，并開設(shè)了“青年教師閱讀沙龍”，定期開展閱讀交流和問題討論。

八、努力構(gòu)建書香家庭

一是學(xué)校發(fā)動(dòng)了“親子共讀”活動(dòng)。學(xué)校利用每次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，向家長(zhǎng)們宣講孩子良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的道理，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀，踴躍參與“親子共讀”活動(dòng)；同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況，也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著或古典詩(shī)歌等。

二是學(xué)校評(píng)選“書香家庭”。開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)其中的佼佼者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳。舉行“教子一得”的征文比賽，并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長(zhǎng)成》作為家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)資料。

書香校園實(shí)施方案篇9

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、營(yíng)造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)大讀書給自己帶來(lái)的快樂與幸福。通過活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、讀書專題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)!

四、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。

五、活動(dòng)要求與具體措施

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織校內(nèi)圖書館、團(tuán)隊(duì)、語(yǔ)文組等力量，落實(shí)責(zé)任，把這次讀書活動(dòng)作為推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要工作抓起。

2、完善校內(nèi)圖書館讀書設(shè)備，做好閱覽室圖書的更新工作，向全體師生充分開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收

集、整理、上報(bào)工作。

3、學(xué)校圖書館與校園廣播站加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，是讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

4、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。

5、班主任要負(fù)責(zé)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

6、家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書。

7、家長(zhǎng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。

六、讀書節(jié)活動(dòng)指南

(一)教師讀書

1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建書香班級(jí)主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建書香班級(jí)為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、一路書香伴我行。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、教師要充分利用臨淄教育信息網(wǎng)圖書館資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動(dòng)。

4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

6、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。

(二)學(xué)生讀書

1、《20__年小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，通過宣傳窗、走廊

等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、開展獻(xiàn)一本看百本師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。

4、開展半小時(shí)讀書活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。

5、開展好書相伴我成長(zhǎng)等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校我與書的故事征文比賽。

6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為我與好書交朋友的讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩(shī)背誦大王。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1、以學(xué)校名義印發(fā)《20__年小學(xué)讀書書香飄萬(wàn)家&愛心贈(zèng)書活動(dòng)倡議書》

2、在家庭開展親子共讀活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展好書交換看活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。

3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。

七、活動(dòng)安排

9月20&25日

1、制定營(yíng)造書香校園師生閱讀實(shí)施方案。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《20__年小學(xué)讀書書香飄萬(wàn)家&愛心贈(zèng)書活動(dòng)倡議書》

9月20&29日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)最佳書簽設(shè)計(jì)比賽通知》

2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)

3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

4、組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與購(gòu)買一本書精讀一本書活動(dòng)。

5、組織全體學(xué)生參加最佳書簽設(shè)計(jì)比賽

9月20&10月14日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)好書相伴我成長(zhǎng)演講比賽通知》《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)我最喜愛的科普讀物、英文讀物評(píng)選通知》

2、組織各班學(xué)生參加書好書相伴我成長(zhǎng)演講活動(dòng)

3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。

4、評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。

5、組織慶十一經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

9月20&10月28日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽通知》。

2、組織校內(nèi)全體師生參加經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

3、評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽。

書香校園實(shí)施方案篇10

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、營(yíng)造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂與幸福。通過活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、讀書專題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)!

四、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。

五、活動(dòng)要求與具體措施

1、學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提升辦學(xué)品牌的一項(xiàng)重要工作抓起。

2、完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。

3、學(xué)校圖書室、校園廣播站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發(fā)揮其功能，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

4、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。

5、班主任要通過召開家長(zhǎng)會(huì)、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

6、家長(zhǎng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。

六、讀書節(jié)活動(dòng)細(xì)則

(一)教師讀書

1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建書香班級(jí)主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建書香班級(jí)為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、一路書香伴我行。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、教師要充分利用現(xiàn)代信息媒體，不定期舉辦交流活動(dòng)。

4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

6、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。

(二)學(xué)生讀書

1、《20__年小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、開展獻(xiàn)一本看百本師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)

量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。

4、開展半小時(shí)讀書活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。

5、開展好書相伴我成長(zhǎng)等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校我與書的故事征文比賽。

6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為我與好書交朋友的讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩(shī)背誦大王。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1、以學(xué)校名義印發(fā)《20__年小學(xué)讀書書香飄萬(wàn)家&愛心贈(zèng)書活動(dòng)倡議書》

2、在家庭開展親子共讀活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展好書交換看活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。

3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。

七、活動(dòng)安排

9月20&25日

1、制定營(yíng)造書香校園師生閱讀實(shí)施方案。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《20__年小學(xué)讀書書香飄萬(wàn)家&愛心贈(zèng)書活動(dòng)倡議

書》

9月20&29日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)最佳書簽設(shè)計(jì)比賽通知》

2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)

3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

4、組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與購(gòu)買一本書精讀一本書活動(dòng)。

5、組織全體學(xué)生參加最佳書簽設(shè)計(jì)比賽

9月20&10月14日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)好書相伴我成長(zhǎng)演講比賽通知》《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)我最喜愛的科普讀物、英文讀物評(píng)選通知》

2、組織各班學(xué)生參加書好書相伴我成長(zhǎng)演講活動(dòng)

3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。

4、評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。

5、組織慶十一經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

9月20&10月28日

1、印發(fā)《20__年棋盤小學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽通知》。

2、組織校內(nèi)全體師生參加經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

3、評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽。

書香校園實(shí)施方案篇11

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用?？h教育局組織開展創(chuàng)建書香校園活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。

一、指導(dǎo)思想

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書、啟智、明理、做人為主題，以閱讀積累為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)口號(hào)

同享閱讀，共沐書香。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.營(yíng)造書香校園：開展讀書活動(dòng)，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對(duì)話，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長(zhǎng)奠基。

2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)下水積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿激情的智慧語(yǔ)言熏陶學(xué)生。

四、實(shí)施辦法

(一)營(yíng)造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

1.讓校園處處充滿書香。

(1)讓圖書走出圖書室。

學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。

通過班級(jí)圖書角和教室布置，設(shè)計(jì)書香班級(jí)。

(3)加強(qiáng)書香長(zhǎng)廊建設(shè)。

精心設(shè)計(jì)校園書畫長(zhǎng)廊，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立個(gè)人書櫥、班級(jí)讀書角、學(xué)校圖書室。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

(1)加大硬件投資

學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

(2)加大電子圖書的數(shù)量

學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。

(二)認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。

1.教師讀書活動(dòng)：

一是提供讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。

二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展讀書征文活動(dòng)、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

2.學(xué)生讀書活動(dòng)：

一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。

三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。

(三)開展師生寫作活動(dòng)。

教師寫隨筆

1.每周撰寫一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。

2.開展教育沙龍活動(dòng)。

思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來(lái)，每學(xué)期開展兩次教育沙龍活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。

3.設(shè)立研究報(bào)告會(huì)。

每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。

學(xué)生寫日記的內(nèi)容：

一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。

三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。

五年級(jí)寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

(四)、活動(dòng)評(píng)比。

1.開展建設(shè)書香校園讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。

2.開展書香校園成果展示活動(dòng)。

各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來(lái)讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。

創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o，讓我們的精神更加飽滿和亮麗!

書香校園實(shí)施方案篇12

誦讀中華經(jīng)典，不僅能夠提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生語(yǔ)言文字能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，而且能提高人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)愛國(guó)情操，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)也是我鄉(xiāng)課堂教育改革的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范誦讀內(nèi)容、時(shí)間安排和誦讀效果，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以生本教育課堂教學(xué)改革為突破口，以誦讀中華經(jīng)典為載體，以班級(jí)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程匯總突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。使誦讀中華經(jīng)典成為我鄉(xiāng)教改中的新特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生了解、繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和熏陶，塑造寬容善良的人性美，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣，提高人文素養(yǎng)。

3、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力、創(chuàng)造力，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，打造書香校園。

三、誦讀內(nèi)容及要求

全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。為此，在全鄉(xiāng)統(tǒng)一確定以下誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，各?？山Y(jié)合學(xué)生年級(jí)實(shí)際，作適當(dāng)補(bǔ)充。

小學(xué)低段（一、二年級(jí)）：以《三字經(jīng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇為主要內(nèi)容，圍繞“直面經(jīng)典，不求深解，但求熟背，終生受益”的誦讀理念，要求每個(gè)學(xué)生能夠在教師啟發(fā)下用普通話正確流利的誦讀，二年級(jí)在教師指導(dǎo)下書寫全文。

小學(xué)中段（三、四年級(jí)）：以《弟子規(guī)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇（教師可自薦10篇）為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生初步了解誦讀篇目的內(nèi)容，在接受經(jīng)典教育的時(shí)候，潛移默化地受到熏陶感染。在教師指導(dǎo)下書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。

小學(xué)高段（五、六年級(jí)）：以《增廣賢文選編》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇（教師可自薦20篇）為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，在于人交流或?qū)懽髦心軌蛞靡恍┟约丫?，并能發(fā)表一點(diǎn)看法、體會(huì)。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。

初中學(xué)段（7、8、9年級(jí)）：以《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、

《紅樓夢(mèng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞50篇（首）（教師另外自薦30篇）為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；能品味作品中富于表現(xiàn)力的.語(yǔ)言。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容，記下自己的領(lǐng)悟和看法，在寫作中借鑒一些技巧。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于學(xué)生的自主閱讀。雙休或節(jié)假日由班主任或語(yǔ)文教師安排相應(yīng)誦讀任務(wù)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)生誦讀。建立學(xué)生閱讀登記卡。

2、在語(yǔ)文朝讀時(shí)間中由語(yǔ)文教師每周調(diào)節(jié)10—20分鐘組織學(xué)生全員誦讀。（先背課內(nèi)，再向課外延伸），建立學(xué)生背誦登記卡。

3、每節(jié)語(yǔ)文課前（小學(xué)每節(jié)課前）誦記名人名言或經(jīng)典古詩(shī)詞。晚自習(xí)前20分鐘，開展讀報(bào)、讀美文（也可是讀精彩片段）、讀傳統(tǒng)經(jīng)典、講故事活動(dòng)。每天兩名學(xué)生讀講，依次輪流進(jìn)行。

4、每學(xué)期開展語(yǔ)文活動(dòng)3—5次。組織一次“師生同臺(tái)誦讀（書寫）經(jīng)典”、“走進(jìn)名著”活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月開展一次班級(jí)誦讀展示活動(dòng)，評(píng)出每月“誦讀能手”、“閱讀能手”。

5、全校統(tǒng)一要求、學(xué)生三年級(jí)以上統(tǒng)一規(guī)格準(zhǔn)備三個(gè)本子：①課外練筆本（每學(xué)期3000—5000字）、②積累摘抄本（每學(xué)期3000—5000字）、③識(shí)字寫字本，即練字又寫生字詞和中華經(jīng)典，鼓勵(lì)小學(xué)高段和

初中生寫日記。

6、建立班級(jí)圖書室（學(xué)生可先向?qū)W校圖書室借，也可自帶）。營(yíng)造“書香校園”文化，利用教室、櫥窗、走廊、樓道進(jìn)行經(jīng)典誦讀的環(huán)境渲染。各班在班級(jí)黑板上設(shè)置讀書小專欄，如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。學(xué)校利用每日廣播播音時(shí)間，設(shè)置“中華經(jīng)典欣賞”小欄目，示范誦讀推薦的篇目。

五、主要措施

1、營(yíng)造氛圍，形成特色。開展“誦讀中華經(jīng)典打造書香校園培養(yǎng)人文素養(yǎng)”活動(dòng)是教學(xué)改革重要內(nèi)容，各校要營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典的文化氛圍，使之成為學(xué)校教改特色和生本教育亮點(diǎn)之一。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各班主任和語(yǔ)文教師為成員，具體組織實(shí)施。按照誦讀內(nèi)容及要求，活動(dòng)時(shí)間安排抓好落實(shí)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)重要的文化教育工作，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。各校各班圍繞教育局下發(fā)的實(shí)施方案，制定詳實(shí)的計(jì)劃，將誦讀內(nèi)容分解到每月、每周、每天，及早籌備，從20__年春季開學(xué)開課起，有計(jì)劃的分步實(shí)施。

3、檢查評(píng)比，督促落實(shí)。各校在開學(xué)初、期中、期末或每月對(duì)活動(dòng)組織開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比表彰，督促整改落實(shí)。鄉(xiāng)中心學(xué)校工作人員在深入學(xué)校督導(dǎo)其他工作的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查督辦，看環(huán)境氛圍、查計(jì)劃制度、問教師學(xué)生，并定期召開表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織評(píng)比，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。

書香校園實(shí)施方案篇13

為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的總體部署，從20__年秋開始我校深入開展創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大、__屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、開展書香校園活動(dòng)的意義

書香校園創(chuàng)建活動(dòng)是全民讀書活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過書香校園的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)有利于營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過書香校園影響家長(zhǎng)，影響家庭，共同營(yíng)造書香社會(huì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李健

副組長(zhǎng)：張?jiān)驶?/p>

組員：吳爽、丁智萍、方玲、周吉東、羅東生、柯為群

四、工作目標(biāo)

20__年秋，全面啟動(dòng)書香校園建設(shè)工作。20__年底，初步建立比較完善的書香校園建設(shè)工作機(jī)制，廣大小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20__年底，書香校園要達(dá)到棗陽(yáng)市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，全體學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。

五、讀書活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做文明少年

六、讀書活動(dòng)口號(hào)：我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)

七、工作思路和要求

工作思路：學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭

工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒

八、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)

(一)制度建設(shè)。

1.制定書香校園工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)人：李健羅崗小學(xué)創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案

2.制定書香校園工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)人：李健3.確定讀書活動(dòng)主題及宣傳口號(hào)，負(fù)責(zé)人：李健(二)校園讀書櫥窗。負(fù)責(zé)人：周吉東

(三)書香校園誦讀。負(fù)責(zé)人：吳爽(四)書香校園校本教材開發(fā)及好書推薦。負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?五)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

1.制定各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?.書香班級(jí)評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：吳爽3.學(xué)生書香之星評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：丁智萍4.書香型教師評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?六)、建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。負(fù)責(zé)人：蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任

(七)、開展讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園。

負(fù)責(zé)人：方玲

1.書香校園手抄報(bào)比賽。2.舉行征文、演講比賽。3.評(píng)選師生優(yōu)秀讀后感。4.評(píng)選師生優(yōu)秀讀書筆記(學(xué)生是名句摘錄)。5.我向大家推薦一本好書活動(dòng)。6.舉行班級(jí)讀書交流會(huì)。九、活動(dòng)內(nèi)容

1、建立工作制度。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定書香校園創(chuàng)建具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。

2、量化讀書指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫(kù)的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五年級(jí)誦讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持五點(diǎn)讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，學(xué)校要通過晨讀、開設(shè)大閱讀課等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有

布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地。

4、豐富活動(dòng)載體。建立學(xué)生讀書成長(zhǎng)手冊(cè)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。學(xué)校將擇機(jī)開展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)等。

5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。

6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。

7、營(yíng)造讀書氛圍。學(xué)校要以書香校園為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語(yǔ)等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔?，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各班要逐步建立讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。

8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的書香班級(jí)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確保活動(dòng)的有效開展。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次書香學(xué)生、書香班級(jí)、書香家庭的評(píng)選。

9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長(zhǎng)書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。

十、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)書香校園建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。

3、整合資源，增加投入。學(xué)校多方籌集專項(xiàng)資金用于書香校園建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購(gòu)書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。

1、做好宣傳。讓創(chuàng)建書香校園的意識(shí)深入人心，并以教師的讀書帶動(dòng)學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。師生員工對(duì)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。

2、開展好系列活動(dòng)。各負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員在思想上要高度重視，工作行動(dòng)上要嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，實(shí)在實(shí)效地開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)好良好的讀書環(huán)境。圖書室閱覽的工作安排與管理，學(xué)校藏書人均擁有不得少于15本，圖書利用率高;創(chuàng)建好班級(jí)圖書角、校園讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容;校園顯著位置懸掛好有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)。

書香校園實(shí)施方案篇14

誦讀中華經(jīng)典，不僅能夠提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生語(yǔ)言文字能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，而且能提高人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)愛國(guó)情操，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)也是我鄉(xiāng)課堂教育改革的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范誦讀內(nèi)容、時(shí)間安排和誦讀效果，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以生本教育課堂教學(xué)改革為突破口，以誦讀中華經(jīng)典為載體，以班級(jí)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程匯總突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。使誦讀中華經(jīng)典成為我鄉(xiāng)教改中的新特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生了解、繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和熏陶，塑造寬容善良的人性美，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣，提高人文素養(yǎng)。

3、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力、創(chuàng)造力，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，打造書香校園。

三、誦讀內(nèi)容及要求

全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。為此，在全鄉(xiāng)統(tǒng)一確定以下誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，各?？山Y(jié)合學(xué)生年級(jí)實(shí)際，作適當(dāng)補(bǔ)充。

小學(xué)低段(一、二年級(jí))：以《三字經(jīng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇為主要內(nèi)容，圍繞直面經(jīng)典，不求深解，但求熟背，終生受益的誦讀理念，要求每個(gè)學(xué)生能夠在教師啟發(fā)下用普通話正確流利的誦讀，二年級(jí)在教師指導(dǎo)下書寫全文。

小學(xué)中段(三、四年級(jí))：以《弟子規(guī)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦10篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生初步了解誦讀篇目的內(nèi)容，在接受經(jīng)典教育的時(shí)候，潛移默化地受到熏陶感染。在教師指導(dǎo)下書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。

小學(xué)高段(五、六年級(jí))：以《增廣賢文選編》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦20篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，在于人交流或?qū)懽髦心軌蛞靡恍┟约丫?，并能發(fā)表一點(diǎn)看法、體會(huì)。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。

初中學(xué)段(7、8、9年級(jí))：以《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、

《紅樓夢(mèng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞50篇(首)(教師另外自薦30篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn);能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容，記下自己的領(lǐng)悟和看法，在寫作中借鑒一些技巧。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于學(xué)生的自主閱讀。雙休或節(jié)假日由班主任或語(yǔ)文教師安排相應(yīng)誦讀任務(wù)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)生誦讀。建立學(xué)生閱讀登記卡。

2、在語(yǔ)文朝讀時(shí)間中由語(yǔ)文教師每周調(diào)節(jié)10&20分鐘組織學(xué)生全員誦讀。(先背課內(nèi)，再向課外延伸)，建立學(xué)生背誦登記卡。

3、每節(jié)語(yǔ)文課前(小學(xué)每節(jié)課前)誦記名人名言或經(jīng)典古詩(shī)詞。晚自習(xí)前20分鐘，開展讀報(bào)、讀美文(也可是讀精彩片段)、讀傳統(tǒng)經(jīng)典、講故事活動(dòng)。每天兩名學(xué)生讀講，依次輪流進(jìn)行。

4、每學(xué)期開展語(yǔ)文活動(dòng)3&5次。組織一次師生同臺(tái)誦讀(書寫)經(jīng)典、走進(jìn)名著活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月開展一次班級(jí)誦讀展示活動(dòng)，評(píng)出每月誦讀能手、閱讀能手。

5、全校統(tǒng)一要求、學(xué)生三年級(jí)以上統(tǒng)一規(guī)格準(zhǔn)備三個(gè)本子：①課外練筆本(每學(xué)期3000&5000字)、②積累摘抄本(每學(xué)期3000&5000字)、③識(shí)字寫字本，即練字又寫生字詞和中華經(jīng)典，鼓勵(lì)小學(xué)高段和

初中生寫日記。

6、建立班級(jí)圖書室(學(xué)生可先向?qū)W校圖書室借，也可自帶)。營(yíng)造書香校園文化，利用教室、櫥窗、走廊、樓道進(jìn)行經(jīng)典誦讀的環(huán)境渲染。各班在班級(jí)黑板上設(shè)置讀書小專欄，如詩(shī)詞薈萃、經(jīng)典展示等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。學(xué)校利用每日廣播播音時(shí)間，設(shè)置中華經(jīng)典欣賞小欄目，示范誦讀推薦的篇目。

五、主要措施

1、營(yíng)造氛圍，形成特色。開展誦讀中華經(jīng)典打造書香校園培養(yǎng)人文素養(yǎng)活動(dòng)是教學(xué)改革重要內(nèi)容，各校要營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典的文化氛圍，使之成為學(xué)校教改特色和生本教育亮點(diǎn)之一。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各班主任和語(yǔ)文教師為成員，具體組織實(shí)施。按照誦讀內(nèi)容及要求，活動(dòng)時(shí)間安排抓好落實(shí)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)重要的文化教育工作，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。各校各班圍繞教育局下發(fā)的實(shí)施方案，制定詳實(shí)的計(jì)劃，將誦讀內(nèi)容分解到每月、每周、每天，及早籌備，從20__年春季開學(xué)開課起，有計(jì)劃的分步實(shí)施。

3、檢查評(píng)比，督促落實(shí)。各校在開學(xué)初、期中、期末或每月對(duì)活動(dòng)組織開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比表彰，督促整改落實(shí)。鄉(xiāng)中心學(xué)校工作人員在深入學(xué)校督導(dǎo)其他工作的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查督辦，看環(huán)境氛圍、查計(jì)劃制度、問教師學(xué)生，并定期召開表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織評(píng)比，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。

書香校園實(shí)施方案篇15

為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20__年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大、__屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

20__年初，在全縣各中小學(xué)全面啟動(dòng)書香校園建設(shè)工作。20__年底，全縣中小學(xué)初步建立比較完善的書香校

園建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20__年底，書香校園要達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)?；拘纬删哂斜拘Ｌ厣淖x書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，書香校園建設(shè)取得階段性成果。到20__年末，全縣書香校園達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣書香校園建設(shè)走在全市前列。

三、活動(dòng)原則

1、要把書香校園建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。

2、要把書香校園建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)以及各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。書香校園建設(shè)活動(dòng)做為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的有效載體和途徑。要把此項(xiàng)工作納入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，與推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)有機(jī)

統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。

3、要把書香校園建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系結(jié)合起來(lái)。書香校園建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過開展公益性讀書活動(dòng)，努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定書香校園建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。

2、量化讀書指標(biāo)。各校要根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫(kù)的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五六年級(jí)誦讀、初中精讀、高中研讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3

部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持五點(diǎn)讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)大閱讀課等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái)，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。

4、豐富活動(dòng)載體。建立學(xué)生讀書成長(zhǎng)手冊(cè)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。各地結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。踴躍參加市教育局舉辦的全市中小學(xué)生航天英雄在我心中征文大賽、學(xué)習(xí)英雄航天員、我為鶴城添光彩中小學(xué)生演講比賽、全市書

香班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)和華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。

5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能愛鶴、知鶴、講鶴，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)等。

6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。

7、營(yíng)造讀書氛圍。各學(xué)校要以書香校園為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語(yǔ)等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮校園網(wǎng)、

紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔?，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦讀書沙龍、專題討論、書香講壇等形式，使其成為創(chuàng)建書香校園活動(dòng)的一支生力軍。

8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的書香班級(jí)、書香校園的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確?；顒?dòng)的有效開展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、書香校園評(píng)比等活動(dòng)，將把書香校園創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每?jī)赡觊_展一次書香校園認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次書香學(xué)生、書香班級(jí)、書香家庭的評(píng)選。

9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。各校要通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長(zhǎng)書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳

者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。

五、有關(guān)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)書香校園建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建書香校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟品味書香、精品閱讀、讀書隨筆等宣傳專欄上發(fā)表文章。

3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于書香校園建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熢诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購(gòu)書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建書香校園的資格。

5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。

書香校園實(shí)施方案篇16

一、指導(dǎo)思想

以重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(二)指導(dǎo)小組：

成員：

四、讀書活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)&&學(xué)生讀后把書名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)&&做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的讀書節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書，一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

①開展讀書俱樂部活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

書香校園實(shí)施方案篇17

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高師生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)組織。

學(xué)校有閱讀組織，校長(zhǎng)要親自負(fù)主要責(zé)任;班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營(yíng)造氛圍。

學(xué)校加強(qiáng)書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)書香班級(jí)環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

對(duì)于學(xué)生：低年級(jí)&&學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)&&摘抄精美詞句;高年級(jí)&&做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(4)開展閱讀活動(dòng)。

①設(shè)立校園讀書月。學(xué)校將9月中旬至10月中旬設(shè)為校園讀書月，讀書月明確閱讀主題。

②開好班級(jí)讀書會(huì)。各班每周或間周開一次班級(jí)讀書會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮讀報(bào)欄、黑板報(bào)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

四、時(shí)間安排

書香校園創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20__年6月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20__年7月&&20__年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

第三階段：20__年12月底，為總結(jié)階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級(jí)特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織，成立專門的創(chuàng)建書香班級(jí)活動(dòng)組織小組，為活動(dòng)提供各方面的保障。

2.規(guī)范管理。學(xué)校把此活動(dòng)納入班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級(jí)要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。各班要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

六、具體要求：

(一)學(xué)生

1.各班按要求進(jìn)行背誦三字經(jīng)、讀古詩(shī)、誦經(jīng)典、記格言、名言名詩(shī)等活動(dòng)。(語(yǔ)文老師)

一年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩(shī)《江南》(江南可采蓮)、《敕勒歌》(敕勒川)、《詠鵝》(鵝鵝鵝)、《風(fēng)》(解落三秋葉)、《憫農(nóng)》(鋤禾日當(dāng)午)、《涼州詞》(黃河遠(yuǎn)上白云間)、《登鸛雀樓》(白日依山盡)、《春曉》(春眠不覺曉)、《鹿寨》(空山不見人)、《九月九日憶山東兄弟》(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)、《靜夜思》(床前明月光)、《古朗月行》(小時(shí)不識(shí)月)，讀《安徒生童話》《中外當(dāng)代通話》。

第二學(xué)期背誦古詩(shī)《賦得古原草送別》(離離原上草)、《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))、《芙蓉樓送辛漸》(寒雨連江

夜入)、《送元二使安西》(渭城朝雨浥輕塵)、《望廬山瀑布》(日照香爐生紫煙)、《贈(zèng)汪倫》(李白乘舟將欲行)、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓)、《早發(fā)白帝城》(朝辭白帝彩去間)、《望天門山》(天門中斷楚江開)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)、《春夜喜雨》(好雨知時(shí)節(jié))，讀《格林童話》《神話故事》。

二年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩(shī)《絕句》(遲日江山麗)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《游子吟》(慈母手中線)、《江雪》(千山鳥飛絕)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)、《浪淘沙》(九曲黃河萬(wàn)里沙)、《池上》(小娃撐小艇)、《憶江南》(江南好)，讀《伊索寓言》《中外歷史故事》。

第二學(xué)期背誦古詩(shī)《小兒垂釣》(蓬頭稚子學(xué)垂綸)、《詠柳》(碧玉妝成一樹高)、《憫農(nóng)》(春種一粒粟)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《山行》(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《江上漁者》(江山往來(lái)人)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《泊船瓜洲》(京口瓜洲一水間)、《書湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)、《六月二十七日望湖樓醉書》(黑云翻墨未遮山)，讀《中國(guó)古今寓言》《中外民族民間故事》。

三年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)、《靜夜思》(床前明月光)、《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))、《芙蓉樓送辛漸》(寒雨連江夜入)、《送元二使安西》(渭城朝雨浥輕塵)、《望廬山瀑布》(日照香爐生紫煙)、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓)、《早發(fā)白帝城》(朝辭白帝彩去間)、《望天門山》(天門中斷楚江開)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)、《春夜喜雨》(好雨知時(shí)節(jié))、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)，讀《成語(yǔ)故事》《中外歷史故事》。

第二學(xué)期背誦古詩(shī)《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《游子吟》(慈母手中線)、《江雪》(千山鳥飛絕)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)、《浪淘沙》(九曲黃河萬(wàn)里沙)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《江上漁者》(江山往來(lái)人)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《泊船瓜洲》(京口瓜洲一水間)、《書湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)、《六月二十七日望湖樓醉書》(黑云翻墨未遮山)，讀《三字經(jīng)》《西游記》格言警句。

四年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩(shī)《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(遲日江山麗)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《浪淘沙》(九曲黃河萬(wàn)里沙)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《書湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)，讀《三字經(jīng)》《水滸傳》歇后語(yǔ)。

第二學(xué)期背誦古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》(水光瀲滟晴方好)、《惠崇春江曉景》(竹外桃花三兩枝)、《題西林壁》(橫看成嶺側(cè)成峰)、《夏日絕句》(生當(dāng)作人杰)、《示兒》(死去元知萬(wàn)事空)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬(wàn)里河?xùn)|入海)、《四時(shí)田園雜興》(晝出耘田夜績(jī)麻)、《四時(shí)田園雜興》(梅子金黃杏子肥)、《小池》(泉眼無(wú)聲惜細(xì)流)、《曉出凈慈寺送林子方》(畢竟西湖六月中)、《春日》(勝日尋芳泗水濱)、《題臨安邸》(山外青山樓外樓)、《游園不值》(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)、《鄉(xiāng)村四月》(綠遍山原白滿川)、《墨梅》(我家洗硯池頭樹)，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格列佛游記》。

五年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩(shī)《石灰吟》(千鑿萬(wàn)鑿出深山)、《竹石》(咬定不放松)、《四時(shí)田園雜興》(梅子金黃杏子肥)、

《所見》(牧童騎黃牛)、《村居》(草長(zhǎng)鶯飛二月天)、《已亥雜詩(shī)》(九州生氣恃風(fēng)雷)、《湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔)、《曉出凈慈寺送林子方》(畢竟西湖六月中)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬(wàn)里河?xùn)|入海)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《絕句》(遲日江山麗)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)，讀《朝花夕拾》《魯賓遜漂流記》。

第二學(xué)期背誦古詩(shī)《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《書湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔