合理利用資源培養(yǎng)農(nóng)村小學生美術的興趣——以現(xiàn)代信息技術、多媒體資源為例合理利用資源培養(yǎng)農(nóng)村小學生美術的興趣——以現(xiàn)代信息技術、多媒體資源為例摘要：隨著科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術和多媒體資源已經(jīng)深入到我們生活的各個角落。農(nóng)村地區(qū)的小學生美術教育一直面臨著資源匱乏和質(zhì)量不高的問題。本文旨在探討如何合理利用現(xiàn)代信息技術和多媒體資源來培養(yǎng)農(nóng)村小學生對美術的興趣，以推動農(nóng)村地區(qū)的美術教育發(fā)展。關鍵詞：資源利用，美術教育，現(xiàn)代信息技術，多媒體資源，農(nóng)村小學生引言隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，農(nóng)村地區(qū)的教育資源始終存在著一定的差距，尤其是美術教育。農(nóng)村小學生對美術的興趣相對較低，主要原因是資源的匱乏、教學方法的單一等。而現(xiàn)代信息技術和多媒體資源的廣泛應用為培養(yǎng)農(nóng)村小學生美術興趣提供了新的途徑和可能。本文旨在探討如何合理利用現(xiàn)代信息技術和多媒體資源來培養(yǎng)農(nóng)村小學生對美術的興趣。一、資源利用的重要性資源的利用是美術教育的基礎，也是培養(yǎng)學生興趣的關鍵。合理利用現(xiàn)代信息技術和多媒體資源可以打破傳統(tǒng)教學的束縛，豐富教育內(nèi)容，提高教學效果。首先，通過多媒體資源展示美術作品，可以讓學生直觀地感受到藝術的美妙和魅力，激發(fā)他們對美術的興趣。其次，現(xiàn)代信息技術可以提供更多的學習資源和交流平臺，使學生可以更加全面地了解美術知識和技巧，培養(yǎng)他們對美術的主動學習和探索精神。二、合理利用現(xiàn)代信息技術1.建設農(nóng)村小學美術課程在線學習平臺通過建設農(nóng)村小學美術課程在線學習平臺，可以為學生提供豐富的學習資源和互動交流的機會。學生可以通過網(wǎng)絡觀看優(yōu)秀的美術作品，了解不同藝術家的風格和創(chuàng)作方法。通過線上直播課程，學生可以隨時隨地跟隨教師學習和操作，不再受時間和空間的限制。2.利用虛擬現(xiàn)實技術實現(xiàn)身臨其境的美術體驗虛擬現(xiàn)實技術可以模擬真實的藝術場景，使學生可以沉浸其中，親自參與到藝術創(chuàng)作中。學生可以通過虛擬現(xiàn)實設備觀看藝術展覽、參觀畫廊等，感受到藝術的魅力和氛圍。此外，學生還可以通過虛擬現(xiàn)實設備進行創(chuàng)作，利用不同的創(chuàng)作工具和效果，培養(yǎng)他們的藝術想象力和創(chuàng)意能力。三、合理利用多媒體資源1.設計富有創(chuàng)意的互動課堂通過利用多媒體資源，可以設計各種富有創(chuàng)意的互動課堂，激發(fā)學生的學習興趣和主動探索的能力。例如，可以通過制作動畫視頻來展示藝術知識和技巧，讓學生可以直觀地了解和模仿。另外，還可以設計創(chuàng)意游戲、趣味小測驗等，通過互動的方式激發(fā)學生的學習興趣和參與度。2.利用多媒體資源進行創(chuàng)作展示學生的作品展示是培養(yǎng)他們對美術興趣的關鍵環(huán)節(jié)。通過利用多媒體平臺，可以讓學生將自己的作品上傳并與其他學生進行分享和交流，增強他們的自信心和創(chuàng)作動力。學生還可以通過多媒體資源制作電子畫冊、藝術影片等，展示自己的創(chuàng)作過程和成果，激發(fā)其他學生的學習熱情。結(jié)論農(nóng)村小學生美術興趣的培養(yǎng)需要合理利用現(xiàn)代信息技術和多媒體資源來打破傳統(tǒng)教學的限制，提供更多的學習資源和交流平臺。建設農(nóng)村小學美術課程在線學習平臺、利用虛擬現(xiàn)實技術實現(xiàn)身臨其境的美術體驗、設計富有創(chuàng)意的互動課堂、利用多媒體資源進行創(chuàng)作展示等都是有效的方法。通過合理利用現(xiàn)代信息技術和多媒體資源，農(nóng)村小學生可以在更寬廣的藝術世界中學習和成長，培養(yǎng)他們對美術的興趣和創(chuàng)作能力，推動農(nóng)村地區(qū)的美術教育發(fā)展。參考文獻：劉美玲、楊興旺.現(xiàn)代信息技術在藝術教育中的應用[J].現(xiàn)代教育技術,2017(8):23-26.趙青青、孫紅民.多媒體教學及其在美術教育中的應用[J].溫州職業(yè)技術學院學報,2019,25(2):67-71.[外文文獻]Gould,MicahL.,andPederson,Sarah.MediaCultureandtheArts,Harva