幼兒園大班音樂(lè)教案：《新年的笑聲》作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)教案：《新年的笑聲》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園大班音樂(lè)教案：《新年的笑聲》1【活動(dòng)意圖】孩子們對(duì)新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征，利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂(lè)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、說(shuō)出新年感興趣的事，根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜?！净顒?dòng)過(guò)程】一、發(fā)聲練習(xí)1、運(yùn)用a，la。等音發(fā)音練習(xí)。2、你怎樣慶祝新年的?新年里，有哪些聲音?(1)出示鈸、鼓和鞭炮，認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型XXX/XX/XXX/X0A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。B、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。二、新年的笑聲1、完整欣賞歌曲，理解歌詞。新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。集體有節(jié)奏地念歌詞，掌握切分音節(jié)奏。2、示范唱。歌里唱了什么?結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞。1、新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些聲音?2、根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。3、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。附歌曲：《新年的'笑聲》2/41=E532│31│543│20│521│27│572│20│533│新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來(lái)了，走來(lái)了，帶來(lái)了花瓣322│132│10幼兒園大班音樂(lè)教案：《新年的笑聲》2活動(dòng)目標(biāo)：1、能說(shuō)出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈸、鼓、鞭炮等。活動(dòng)過(guò)程：1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽(tīng)到了哪些聲音？2、學(xué)習(xí)新歌《新年的笑聲》。（1）出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。（2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型：XXXXXXXXX0A、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。（3）幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。A、教師示范演唱。B、提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)歌里唱了什么？C、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點(diǎn)掌握切分音。（4）幼兒集體演唱歌曲。A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。（1）交流：在新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些熱鬧的聲音？（2）師根據(jù)幼兒說(shuō)的'示范編歌詞。（3）幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。（4）師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。4、律動(dòng)：幸福拍手歌?；顒?dòng)延伸：1、利用晨間或游戲時(shí)間，啟發(fā)幼兒以