年文科畢業(yè)論文答辯稿文章潤色改寫：尊敬的評(píng)委老師們，我是xxx，一名08級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)員，目前在一所xxx學(xué)校擔(dān)任六年級(jí)語文教師，并兼任備課組組長。我的畢業(yè)論文題目為《圍城》中方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義探究》，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校的副校長xxx老師。在論文的構(gòu)思、撰寫直至最終定稿的整個(gè)過程中，我得到了諶老師細(xì)致入微的指導(dǎo)，這不僅讓我迅速掌握了論文寫作的技巧，也使得我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高效完成論文。無論今天的答辯結(jié)果如何，我都衷心感謝我的指導(dǎo)老師，以及各位評(píng)委老師的寶貴意見和批評(píng)指正。我之所以選擇《圍城》這部小說作為我的畢業(yè)論文研究對(duì)象，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這部作品及其改編的電視劇有著濃厚的興趣?！秶恰凡粌H蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和社會(huì)意義，它還生動(dòng)地描繪了40年代中國社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗與病態(tài)，將戀愛、婚姻和家庭比作“鳥籠”和“城堡”，寓意著人們需要突破個(gè)人局限和社會(huì)的“圍城”，將個(gè)人命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)緊密相連，方能找到新的生活出路?！秶恰窡o疑是一部寓意深遠(yuǎn)、引人深思的杰作。另一方面，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與《圍城》中的描寫有著驚人的相似之處。通過揭示這些聯(lián)系，警示世人，倡導(dǎo)真誠、善良和美好的人性，以及理性的人生觀，這是我希望通過我的論文對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。在我的論文中，我主要運(yùn)用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，并按照典型分析（即具體事例分析）、具體對(duì)照現(xiàn)象、展現(xiàn)警示、再綜合論述、闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行組織。論文的具體結(jié)構(gòu)如下：一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義1.xxx的后果與不學(xué)無術(shù)2.對(duì)愛情的“玩世不恭”導(dǎo)致的苦果與性開放二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義1.表現(xiàn)在愛情生活方面的復(fù)雜性格分析及現(xiàn)實(shí)意義2.表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格分析及現(xiàn)實(shí)意義3.表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格分析及現(xiàn)實(shí)意義在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大潮中，只有將事業(yè)融入其中，才能取得成功；一個(gè)家庭，只有在一個(gè)安定和諧的社會(huì)環(huán)境中，消除社會(huì)壓力，家庭成員之間相互理解和寬容，家庭生活才能真正實(shí)現(xiàn)真誠和自由。這部分論述精煉，立意高遠(yuǎn)。在提綱的制定過程中，我得到了諶老師的悉心指導(dǎo)，我的觀點(diǎn)得到了進(jìn)一步的提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也更加深入。初稿完成后，諶老師又仔細(xì)審閱了全文，指出了用詞不當(dāng)和觀點(diǎn)不明確的地方。最終定稿時(shí)，諶老師還詳細(xì)提示了論文打印的格式和注意事項(xiàng)。正是在老師的精心指導(dǎo)下，結(jié)合我對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深入研究，我發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示和指導(dǎo)意義。盡管關(guān)于《圍城》的研究著作眾多，但將人物形象與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相融合來確定研究方向，我認(rèn)為這是我的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。雖然我的論文