版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河北省衡水中學2022-2023學年高一上學期期中數學試題(含解析)2022-2023學年度高一年級上學期期中考試數學學科第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、單項選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知集合,則()A. B. C. D.2.下列函數中,與是同一個函數的是()A. B.C. D.3.命題“有實數解”的否定是()A.無實數解 B.有實數解C.有實數解 D.無實數解4.已知函數的對應關系如下表所示,函數的圖像是如圖所示的曲線,則的值為()x123230A.3 B.0 C.1 D.25.已知定義域為,則定義域為()A. B. C. D.6.下列說法正確的是()A.不等式的解集為B.若,則函數的最小值為2C.若實數,,滿足,則D.當時,不等式恒成立,則的取值范圍是7.因為疫情原因,某校實行憑證入校,凡是不帶出入證者一律不準進校園,某學生早上上學,早上他騎自行車從家里出發(fā)離開家不久,發(fā)現出入證忘在家里了,于是回到家取上出入證,然后改為乘坐出租車以更快速度趕往學校,令x(單位:分鐘)表示離開家的時間,y(單位:千米)表示離開家的距離,其中等待紅綠燈及在家取出入證的時間忽略不計,下列圖象中與上述事件吻合最好的是()A. B.C. D.8.已知函數,若對任意,不等式恒成立,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.二、多項選擇題(本題共4小題,每小題5分,共20分,在每小題給出的選項中,有多項是符合題目要求,全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分)9.設函數,當為增函數時,實數的值可能是()A.2 B. C. D.110.某校學習興趣小組通過研究發(fā)現:形如(,不同時為0)的函數圖象可以由反比例函數的圖象經過平移變換而得到,則對函數的圖象及性質,下列表述正確的是()A.圖象上點的縱坐標不可能為1B.圖象關于點成中心對稱C.圖象與x軸無交點D.函數在區(qū)間上單調遞減11.已知,是正數,且,下列敘述正確的是()A.的最大值為B.的最小值為C.的最大值為D.的最小值為12.德國著名數學家狄利克雷(Dirichlet,1805~1859)在數學領域成就顯著.19世紀,狄利克雷定義了一個“奇怪函數”其中為實數集,為有理數集.則關于函數有如下四個命題,正確的為()A.對任意,都有B.對任意,都存在,C.若,,則有D.存在三個點,,,使等腰直角三角形第Ⅱ卷(共90分)三、填空題(本題共4小題,每小題5分,共20分)13.“”是“”的__________條件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)14.已知,若函數在上隨增大而減小,且圖像關于軸對稱,則_______15.函數在區(qū)間上有,則___________.16.已知函數為定義在上的奇函數,滿足對,,其中,都有,且,則不等式的解集為________(寫成集合或區(qū)間的形式)四、解答題:(本題共6小題,共70分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)17.已知函數的定義域為A,集合.(1)當時,求;(2)若,求a的取值范圍.18.已知冪函數(實數)的圖像關于軸對稱,且.(1)求的值及函數的解析式;(2)若,求實數的取值范圍.19.已知函數.(1)若函數定義域為R,求a的取值范圍;(2)若函數值域為,求a取值范圍.20.已知函數是定義在上的偶函數,當時,是一個二次函數的一部分,其圖象如圖所示.(1)求在上的解析式;(2)若函數,,求的最大值.21.某群體的人均通勤時間,是指單日內該群體中成員從居住地到工作地的平均用時,某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤,分析顯示:當中()的成員自駕時,自駕群體的人均通勤時間為(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時間不受影響,恒為50分鐘,試根據上述分析結果回答下列問題:(1)當在什么范圍內時,公交群體的人均通勤時間少于自駕群體的人均通勤時間?(2)求該地上班族的人均通勤時間的表達式;并求出的最小值.22.設函數的定義域是,且對任意的正實數、都有恒成立,已知,且時,(1)求與的值(2)求證:函數在上單調遞增(3)解不等式
2022-2023學年度高一年級上學期期中考試數學學科第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、單項選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知集合,則()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由題意求出集合的交集即可.【詳解】由題意,所以,故選:A.【點睛】本題主要考查集合的交并補運算,屬于簡單題.2.下列函數中,與是同一個函數的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根據函數的概念,結合函數的定義域與對應法則,逐項分析即得.【詳解】對于A,函數,與函數的定義域不同,不是同一個函數;對于B,函數,與函數的定義域相同,對應關系也相同,是同一個函數;對于C,函數,與函數的對應關系不同,不是同一個函數;對于D,函數,與函數的定義域不同,不是同一個函數.故選:B.3.命題“有實數解”的否定是()A.無實數解 B.有實數解C.有實數解 D.無實數解【答案】D【解析】【分析】根據全稱量詞命題的否定是存在量詞命題即可求解.【詳解】因為全稱量詞命題的否定是存在量詞命題,所以“有實數解”的否定是“無實數解”.故選:D.4.已知函數的對應關系如下表所示,函數的圖像是如圖所示的曲線,則的值為()x123230A.3 B.0 C.1 D.2【答案】A【解析】【分析】根據題意,由的圖像求出,再由求解即可.【詳解】根據題意,由函數的圖像,可得,則故選:A.5.已知定義域為,則的定義域為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據復合函數的定義域求解規(guī)則求解即可.【詳解】解:因為定義域為,所以函數的定義域為,所以,的定義域為需滿足,解得.所以,的定義域為.故選:A6.下列說法正確的是()A.不等式的解集為B.若,則函數的最小值為2C.若實數,,滿足,則D.當時,不等式恒成立,則的取值范圍是【答案】C【解析】【分析】求出不等式的解集判斷A;由基本不等式等號成立的條件以及函數的單調性可判斷B;利用不等式的性質可判斷C;舉反例判斷D.【詳解】對于A,不等式的解集為或,故A不正確;對于B,令,則函數,當且僅當時取等號,此時無解,故取不到最小值2,所以函數的最小值不可能是2,故B錯誤,對于C,若,則,故C正確;對于D,當時,時,不等式恒成立,故D不正確.故選:C7.因為疫情原因,某校實行憑證入校,凡是不帶出入證者一律不準進校園,某學生早上上學,早上他騎自行車從家里出發(fā)離開家不久,發(fā)現出入證忘在家里了,于是回到家取上出入證,然后改為乘坐出租車以更快的速度趕往學校,令x(單位:分鐘)表示離開家的時間,y(單位:千米)表示離開家的距離,其中等待紅綠燈及在家取出入證的時間忽略不計,下列圖象中與上述事件吻合最好的是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根據它離家的距離與離開的速度判斷.【詳解】中途回家取證件,因此中間有零點,排除AB,第二次離開家速度更大,直線的斜率更大,只有C滿足.故選:C.8.已知函數,若對任意,不等式恒成立,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】先由解析式得到在上單調遞增,由于,結合可得到在,恒成立,即可得到答案.【詳解】,因為在上單調遞增,在上單調遞增,所以在上單調遞增,因為,且,所以,所以,即在,恒成立,所以,即,解得,所以實數的取值范圍是故選:B二、多項選擇題(本題共4小題,每小題5分,共20分,在每小題給出的選項中,有多項是符合題目要求,全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分)9.設函數,當為增函數時,實數的值可能是()A.2 B. C. D.1【答案】CD【解析】【分析】由題知,且,進而解不等式即可得,再結合選項即可得答案.【詳解】解:當時,為增函數,則,當時,為增函數,故為增函數,則,且,解得,所以,實數的值可能是內的任意實數.故選:CD.10.某校學習興趣小組通過研究發(fā)現:形如(,不同時為0)的函數圖象可以由反比例函數的圖象經過平移變換而得到,則對函數的圖象及性質,下列表述正確的是()A.圖象上點的縱坐標不可能為1B.圖象關于點成中心對稱C.圖象與x軸無交點D.函數在區(qū)間上單調遞減【答案】ABD【解析】【分析】化簡得到,結合反比例函數的性質可得到結果.【詳解】,則函數的圖象可由的圖象先向右平移一個單位長度,再向上平移一個單位長度得到,∴圖象上點的縱坐標不可能為1,A正確;圖象關于點成中心對稱,B正確;圖象與軸的交點為,C不正確;函數在區(qū)間上單調遞減,D正確..故選:ABD.11.已知,是正數,且,下列敘述正確的是()A.的最大值為B.的最小值為C.的最大值為D.的最小值為【答案】ABD【解析】【詳解】因為是正數,且,所以不等式可知,即,得,當且僅當,即取得等號,所以的最大值為,所以A正確;因為是正數,且,所以,且,所以,當時有最小值為,所以B正確;由以上知,且,所以,因為,即,當且僅當即時取等號,因為所以等號不成立,即,所以C錯誤;因為,當且僅當,即,解得時等號成立,即,所以的最小值為,所以D正確.故選:ABD.12.德國著名數學家狄利克雷(Dirichlet,1805~1859)在數學領域成就顯著.19世紀,狄利克雷定義了一個“奇怪的函數”其中為實數集,為有理數集.則關于函數有如下四個命題,正確的為()A.對任意,都有B.對任意,都存在,C.若,,則有D.存在三個點,,,使為等腰直角三角形【答案】BC【解析】【分析】根據函數的定義以及解析式,逐項判斷即可.【詳解】解:對于A選項,當,則,此時,故A選項錯誤;對于B選項,當任意時,存,則,故;當任意時,存在,則,故,故對任意,都存在,成立,故B選項正確;對于C選項,根據題意得函數的值域為,當,時,,故C選項正確;對于D選項,要為等腰直角三角形,只可能為如下四種情況:①直角頂點在上,斜邊在軸上,此時點,點的橫坐標為無理數,則中點的橫坐標仍然為無理數,那么點的橫坐標也為無理數,這與點的縱坐標為1矛盾,故不成立;②直角頂點在上,斜邊不在軸上,此時點的橫坐標為無理數,則點的橫坐標也應為無理數,這與點的縱坐標為1矛盾,故不成立;③直角頂點在軸上,斜邊在上,此時點,點的橫坐標為有理數,則中點的橫坐標仍然為有理數,那么點的橫坐標也應為有理數,這與點的縱坐標為0矛盾,故不成立;④直角頂點在軸上,斜邊不在上,此時點的橫坐標為無理數,則點的橫坐標也應為無理數,這與點的縱坐標為1矛盾,故不成立.綜上,不存在三個點,,,使得為等腰直角三角形,故選項D錯誤.故選:BC.【點睛】本題考查函數的新定義問題,考查數學推理與運算等核心素養(yǎng),是難題.本題D選項解題的關鍵是根據題意分直角頂點在上,斜邊在軸上;直角頂點在上,斜邊不在軸上;直角頂點在軸上,斜邊在上;直角頂點在軸上,斜邊不在上四種情況討論求解.第Ⅱ卷(共90分)三、填空題(本題共4小題,每小題5分,共20分)13.“”是“”的__________條件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)【答案】充分不必要【解析】【分析】首先解一元二次不等式,再根據充分條件、必要條件的定義判斷即可;詳解】解:由,即,解得,因為,所以由推得出,即充分性成立;由推不出,即必要性不成立;所以“”是“”充分不必要條件;故答案為:充分不必要14.已知,若函數在上隨增大而減小,且圖像關于軸對稱,則_______【答案】【解析】【分析】利用冪函數的單調性、奇偶性與參數之間的關系可得出的值.【詳解】若函數在上遞減,則.當時,函數為偶函數,合乎題意;當時,函數為奇函數,不合乎題意.綜上所述,.故答案為:.15.函數在區(qū)間上有,則___________.【答案】【解析】【分析】令,由奇偶性定義可知為奇函數,由可構造方程求得結果.【詳解】令,,為定義在上的奇函數,又,,.故答案為:.16.已知函數為定義在上的奇函數,滿足對,,其中,都有,且,則不等式的解集為________(寫成集合或區(qū)間的形式)【答案】【解析】【分析】根據題意構造,判定函數的單調性和奇偶性,利用賦值法得到,再通過單調性和奇偶性求得不等式的解集.【詳解】解:因為,所以當時,,令,則在上單調遞增,又因為為定義在R上的奇函數,所以,所以是偶函數,且在上單調遞減,因為,所以,等價于或,所以或,即不等式的解集為.故答案:.四、解答題:(本題共6小題,共70分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)17.已知函數的定義域為A,集合.(1)當時,求;(2)若,求a的取值范圍.【答案】(1)或(2)【解析】【分析】(1)求出定義域,得到,進而計算出及;(2)分與,列出不等式,求出a的取值范圍.【小問1詳解】要使函數有意義,則,解得:,所以集合.,∴,∴或,∴或;【小問2詳解】,①當時,,即,滿足題意;②當時,由,得,解得:,綜上所述:a的取值范圍為.18.已知冪函數(實數)的圖像關于軸對稱,且.(1)求的值及函數的解析式;(2)若,求實數的取值范圍.【答案】(1),;(2).【解析】【分析】(1)由,得到,從而得到,又由,得出的值和冪函數的解析式;(2)由已知得到且,由此即可求解實數的取值范圍.【詳解】(1)由題意,函數(實數)的圖像關于軸對稱,且,所以在區(qū)間為單調遞減函數,所以,解得,又由,且函數(實數)的圖像關于軸對稱,所以為偶數,所以,所以.(2)因為函數圖象關于軸對稱,且在區(qū)間為單調遞減函數,所以不等式,等價于且,解得或,所以實數的取值范圍是.【點睛】本題主要考查了冪函數的解析式的求解,以及冪函數的圖象與性質的應用,其中解答中認真審題,熟練應用冪函數的圖象與性質是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.19.已知函數.(1)若函數定義域為R,求a的取值范圍;(2)若函數值域為,求a的取值范圍.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根據二次根式的性質進行求解即可;(2)根據函數值域的性質進行求解即可.【小問1詳解】因為函數定義域為R,所以在R上恒成立,當時,,不符合題意;當時,要想在R上恒成立,即在R上恒成立,只需,所以a的取值范圍為;【小問2詳解】當時,,符合題意;當時,要想函數值域為,只需,綜上所述:a的取值范圍為.20.已知函數是定義在上的偶函數,當時,是一個二次函數的一部分,其圖象如圖所示.(1)求在上的解析式;(2)若函數,,求的最大值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)采用待定系數法,結合圖象可求得在時的解析式;由時,可求得;由此可得分段函數解析式;(2)首先確定解析式,分別在、和的情況下,根據單調性得到最大值.【小問1詳解】當時,結合圖象可設:,,,;當時,,,又為偶函數,;綜上所述:.【小問2詳解】當時,,則開口方向向下,對稱軸為;①當,即時,在上單調遞減,;②當,即時,在上單調遞增,在上單調遞減,;③
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 燃氣安全標準化建設方案
- 大學校園物業(yè)管理服務方案
- 2025年臨床基礎檢驗技術真題及解析(正高職稱考試)附答案
- 建筑工程鋼筋連接質量控制方案
- 小學生安全防護知識宣傳方案
- 智慧樓宇自動化系統(tǒng)方案解析
- 企業(yè)合規(guī)師考試備考時間規(guī)劃試題及答案
- 央企招錄考試題目及答案
- 小微企業(yè)融資方案與風險防控策略
- 2026年燈光設計創(chuàng)意水平測試試題及答案
- 前沿財務知識培訓課件
- 財務出納述職報告
- 新疆烏魯木齊市2024-2025學年八年級(上)期末語文試卷(解析版)
- 2025年包頭鋼鐵職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能考試題庫完整
- 蘋果電腦macOS效率手冊
- 2022年版 義務教育《數學》課程標準
- 供貨保障方案及應急措施
- TOC基本課程講義學員版-王仕斌
- 初中語文新課程標準與解讀課件
- 中建通風與空調施工方案
- GB/T 3683-2023橡膠軟管及軟管組合件油基或水基流體適用的鋼絲編織增強液壓型規(guī)范
評論
0/150
提交評論