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文檔簡介
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.世界上最大的平原是(
)。A.華北平原B.亞馬孫平原C.長江中下游平原2.古代埃及人利用(
)河水灌溉沿岸和三角洲平原的農田。A.尼羅河B.恒河C.幼發(fā)拉底河3.關于世界各地的不同建筑,下列說法不正確的是(
)。A.在非洲草原上,人們用牛糞、泥土建造“牛糞屋”B.在東南亞,人們居住在干欄式房屋里,通風又防潮C.在內蒙古大草原上,牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里4.古埃及文明發(fā)源于(
)。A.尼羅河流域B.兩河流域C.印度河、恒河流域5.有一個意大利留學生看見她的中國同學穿得很漂亮,連連稱贊,可是中國同學回答說:“哪里,哪里,隨便穿穿!”這讓意大利同學很困惑,衣服明明很漂亮,為什么不說好呢?這一事例說明(
)。A.中國同學沒聽懂意大利同學的話B.意大利同學沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式6.合手禮是(
)的傳統見面禮儀。A.歐洲國家B.印度C.泰國D.阿拉伯國家二.填空題(共6題,共20分)1.(
)、(
)是中華文明的重要發(fā)祥地。2.世界上最大的平原是(
)平原,它位于(
)北部亞馬孫河中下游。3.世界多個地區(qū)古代遺跡的發(fā)現,告訴我們人類的文明史是由(
)共同創(chuàng)造的。4.15世紀初期和末期,新航路的開辟加強了(
)之間的聯系,開闊了人們的眼界,促進了(
)的傳播。5.讓科技更好地為人類服務,只需要科學家的道德自律。(
)6.人類古代文明成就輝煌,不同文明之間不是(
)的,而是相互學習和(
)的。三.判斷題(共6題,共12分)1.文化之間有差異,我們只要了解我們自己的就行了,沒必要了解其他文化。(
)2.不同國家的用餐禮儀不盡相同,甚至大相徑庭。(
)3.古人曾利用人力、畜力、風力、電力等方式來傳遞信息。(
)4.班上組織野炊,老師提醒大家要注意尊重回族同學馬小青的飲食習慣。波波說:“應該少數服從多數?!保?/p>
)5.人類的文明史是由中國人民創(chuàng)造的。(
)6.在交相輝映的早期文明中,只有中華文明一直延續(xù)至今,未曾中斷。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線。中
國
自由女神唐代書法家
斗獸場黑人領袖
萬里長城美
國
顏真卿古羅馬
曼德拉五.簡答題(共6題,共36分)1.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗嗎?請你說出兩個。2.作為一名普通人,我們可以怎樣為保護文化遺產作出屬于自己的貢獻?3.列舉你知道的見面禮儀。4.列舉你所知道的見面禮儀。(不少于三種)5.不同的文化相互碰撞時,為什么會出現矛盾和沖突呢?6.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產,我們?yōu)槭裁匆Wo這些文化遺產?六.材料題(共1題,共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次,她看到中國同學陳梅穿得很漂亮,便當面稱贊??申惷穮s說:沒有啦,我只是隨便穿穿?!边@讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現尷尬、矛盾?(2)請你想幾個小妙招,幫助她們化解矛盾?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應:①李時珍(
)
A、活字印刷術
②畢
昇(
)
B、文學家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.C6.B二.填空題1.黃河流域;長江流域2.亞馬遜;南美洲3.世界人民4.各個大陸;人類文明5.×6.孤立存在;借鑒三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.大年初二“上墳”;除夕要“洗澡”2.(1)加強保護理念,不在文物古跡上亂涂亂畫。(2)不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。(3)主動對所見到的有損文物古跡的行為進行‘力所能及’的勸阻或者舉報;3.握手;貼面禮;擁抱禮;雙手合十做祈禱的姿勢,頭向前傾。4.握手禮、雙手合十禮、貼面禮、碰鼻禮、鞠躬禮、擁抱禮、親吻禮等。5.(1)在全球化時代,世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現尷尬,甚至出現矛盾和沖突。(2)生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時,人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導致彼此的誤解和沖突。6.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產,這些文化遺產是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智,展現著早期人類文明的輝煌歷史。六.材料題1.(1)文化差異(不了解對方的文化)
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