項目庫建設(shè)方案項目建設(shè)方案1為加快全縣重點項目前期工作和開工建設(shè)步伐，縣委、縣政府決定在全縣展開重點項目建設(shè)攻堅行動，現(xiàn)制定如下實施方案:一、指導(dǎo)思想全面落實落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強縣為統(tǒng)攬，聚焦重點項目，全力展開攻堅，動員全縣上下進一步解放思想，集中力量，加大力度，打一場重點項目建設(shè)攻堅戰(zhàn)，加快重點項目建設(shè)進度，促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。二、總體目標(biāo)攻堅行動采納縣領(lǐng)導(dǎo)分包、相關(guān)鎮(zhèn)和縣直部門協(xié)調(diào)推動、項目業(yè)主單位具體實施的形式，對29個項目進行重點推動。到今年底，爭取18個重點項目取得突破性進展或完工投產(chǎn)，5個重點項目開工建設(shè)，具備落地條件，6個重點前期(謀劃)項目取得實質(zhì)性進展。三、攻堅內(nèi)容這次攻堅行動重點推動的29個項目，不僅投資規(guī)模大，而且關(guān)系到我縣將來發(fā)展，對全縣生產(chǎn)力布局和經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大影響。圍繞加快推動這些重點項目的實施，"攻堅行動'主要從以下三個方面展開:一是前期攻堅。前期攻堅是行動的重點。圍繞加快項目前期工作進度，要特別抓好在談項目和達(dá)成投資意向項目的推動工作。利用我縣產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢，以調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條為重點，謀劃一批強縣、立縣的大項目，強化項目信息溝通對接，建立和完善充實項目庫。對在談項目，要進一步建立健全投資項目評估機制，積極引進國內(nèi)外大公司、大集團，提升項目檔次和質(zhì)量;加大協(xié)調(diào)和盯辦力度，積極配合投資方做好項目前期調(diào)研、選址等基礎(chǔ)性工作，為項目及早達(dá)成投資意向創(chuàng)造條件。對達(dá)成投資意向的項目，要圍繞項目備案(核準(zhǔn))、規(guī)劃、環(huán)評、用地等前期工作，加大跑辦力度，強化協(xié)調(diào)督導(dǎo)，盡快完善項目的各項審批手續(xù)，促進重點前期(謀劃)項目盡快具備落地條件。二是開工攻堅。開工攻堅是行動的難點。圍繞促進項目開工建設(shè)，要特別抓好項目建設(shè)內(nèi)、外部配套條件的落實工作。強化對項目業(yè)主單位的督導(dǎo)，促其盡快完善項目開工前各項審批手續(xù)，加快落實資金、物料、人力等建設(shè)要素，為項目的開工建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。對項目建設(shè)所必需的供電、供水、道路、規(guī)劃許可、土地占用等建設(shè)條件，明確責(zé)任，采納"一事一議'、"特事特辦'等辦法重點加以解決，確保年內(nèi)實現(xiàn)開工建設(shè)。加快嘴東工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐，盡快完善各項基礎(chǔ)設(shè)施，滿足項目入園條件。三是進度攻堅。進度攻堅是行動的關(guān)鍵。圍繞加快項目建設(shè)進度，要特別抓好影響項目建設(shè)進度的各類問題的協(xié)調(diào)和解決。要進一步強化責(zé)任意識，對項目建設(shè)工作中存在的特別矛盾和問題，采納積極應(yīng)對措施，督導(dǎo)項目業(yè)主單位強化時間、任務(wù)觀念，做好工程施工節(jié)點銜接。要不斷優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，切實加快項目建設(shè)進度，確保取得實質(zhì)性進展，推動在建重點項目早日完工投產(chǎn)。四、工作措施(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為確保攻堅行動取得實效，縣委、縣政府成立"重點項目建設(shè)攻堅行動領(lǐng)導(dǎo)小組'，由縣委書記任組長，縣四大班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)我縣"攻堅行動'的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣發(fā)改局。攻堅行動采納縣領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制，縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)作為分包項目的第一責(zé)任人，對分包項目負(fù)總責(zé)，一包到底;相關(guān)鎮(zhèn)、縣直部門作為項目的承辦單位，要迅速摸清重點項目的基本狀況和存在問題，結(jié)合自身職能，責(zé)成專人協(xié)調(diào)盯辦，確保盡快辦結(jié);項目業(yè)主單位作為項目的具體責(zé)任人，要主動與分包領(lǐng)導(dǎo)、承辦單位搞好銜接，對照"攻堅行動'的工作任務(wù)，制訂具體的工作計劃，倒排時間表，細(xì)化、量化目標(biāo)任務(wù)，確保重點項目順利實施。(二)特別重點，強化調(diào)度。為全面掌握攻堅行動工作進展，及時協(xié)調(diào)解決攻堅過程中出現(xiàn)的各類問題，領(lǐng)導(dǎo)小組將執(zhí)行月調(diào)度制度，每月進行一次集中調(diào)度。前期(謀劃)項目要重點協(xié)調(diào)調(diào)度項目工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作時限及節(jié)點等內(nèi)容是否清楚和明確，工作步驟和方法是否扎實和有效，規(guī)劃、選址、環(huán)評、備案(核準(zhǔn))等前期手續(xù)是否辦理等工作狀況;已開工項目重點協(xié)調(diào)調(diào)度水、電、地、資金等建設(shè)條件是否落實，項目建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境是否合格，項目建設(shè)工期和進度是否達(dá)到要求等工作狀況。(三)強化督查，嚴(yán)格考核。各鎮(zhèn)、各部門、各項目業(yè)主單位要按照各自制定的實施方案和工作計劃表，結(jié)合展開的"效率年'活動，全面推動"攻堅行動'的實施。要強化工作督導(dǎo)和檢查，切實強化組織協(xié)調(diào)，建立健全層級檢查、考核制度，確保任務(wù)到人、責(zé)任到人、獎懲到人。同時，縣攻堅行動領(lǐng)導(dǎo)小組將組成"攻堅行動'專項督查組，定期對各單位進行專項督查，并公布督查通報。年終，要將重點項目建設(shè)攻堅行動完成狀況納進領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容。項目建設(shè)方案2依據(jù)《教育部財政部關(guān)于"十二五'期間實施"高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程'的看法》(教高〔xxxx〕6號)、教育部高教司《關(guān)于啟動實施"本科教學(xué)工程'"專業(yè)綜合改革試點'項目工作的通知》(教高司函〔xxxx〕226號)以及《xx省教育廳關(guān)于啟動實施本科教學(xué)工程專業(yè)綜合改革試點項目工作的通知》(云教高〔xxxx〕12號)精神，為將xx師范大同學(xué)物科學(xué)專業(yè)建設(shè)成為xx乃至西部少數(shù)民族地區(qū)生物科學(xué)基礎(chǔ)教育示范基地，整體水平進入國內(nèi)同等院校類似專業(yè)的先進行列，并帶動和推動xx省綠色經(jīng)濟強省的"兩強一堡'建設(shè)，為加快xx科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做貢獻?，F(xiàn)將具體建設(shè)方案匯報如下:一、建設(shè)目標(biāo)自xxxx年起，原xx聯(lián)大師范學(xué)院即現(xiàn)今xx師范大學(xué)已經(jīng)開始培養(yǎng)生物科學(xué)的本專科同學(xué)，為xx省的基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟建設(shè)做出了非常積極有效的、不可替代的貢獻。為了順應(yīng)時代的發(fā)展，本專業(yè)建設(shè)擬以生物學(xué)科發(fā)展前沿為引領(lǐng)、學(xué)科和教師隊伍建設(shè)為主導(dǎo)，抓住教學(xué)、科研兩個重點，強化理論基礎(chǔ)、施行環(huán)節(jié)和施行教學(xué)體系的建設(shè)，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和課程體系;以"培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素養(yǎng)、強能力、精技能的教師'為專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)，全面提升教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和同學(xué)的核心(就業(yè))競爭能力，服務(wù)xx基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟建設(shè)，為"兩強一堡'建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才，推動xx省跨越式發(fā)展。二、建設(shè)思路以生物學(xué)科發(fā)展前沿為引導(dǎo)、學(xué)科和教師隊伍建設(shè)為主線、科研和教學(xué)革新團隊建設(shè)為基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)模式改革為突破口、課程體系建設(shè)和課程內(nèi)容更新為核心，強化理論基礎(chǔ)與施行教學(xué)體系的建設(shè)，依托學(xué)院科研平臺培養(yǎng)本科同學(xué)科學(xué)研究能力，強化同學(xué)施行能力和革新精神培養(yǎng)，著力研究課程設(shè)置及課程體系建設(shè)對同學(xué)學(xué)科專業(yè)的知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提升等方面的作用，全面提升教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和同學(xué)的核心競爭能力，服務(wù)xx省及西部少數(shù)民族地區(qū)生物科學(xué)基礎(chǔ)教育和"兩強一堡'的綠色經(jīng)濟社會建設(shè)，加快xx科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。三、建設(shè)內(nèi)容(1)錘煉以高水平學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究為標(biāo)志的高素養(yǎng)教學(xué)研究型教師隊伍;(2)以xx省生物科學(xué)基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟建設(shè)必需求為依據(jù)、學(xué)科發(fā)展前沿為動力、教師教育為特色，將本專業(yè)建設(shè)為特色鮮亮、在xx地區(qū)具有引領(lǐng)和示范作用的生物科學(xué)師范專業(yè);有效帶動xx邊境民族地區(qū)的生物科學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展;(3)強化教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，將生物科學(xué)相關(guān)的學(xué)科、教育主干課程建設(shè)成為省級以上精品課程;為拓展同學(xué)跟蹤生物科學(xué)發(fā)展前沿的能力，積極建設(shè)雙語課程項目;(4)堅持基礎(chǔ)理論、施行實習(xí)和科學(xué)研究成果集成，構(gòu)建以綜合性、制定性實驗為主導(dǎo)的新型實驗課程體系;(5)培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實、施行能力強、具有合格專業(yè)發(fā)展?jié)摿屯卣鼓芰?，服?wù)于xx省基礎(chǔ)生物教育、職業(yè)教育、生物資源保護與開發(fā)利用、生物能源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境保護相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)的高素養(yǎng)教學(xué)、科研與管理專業(yè)人才。四、建設(shè)措施(1)以學(xué)科建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為后盾、社會必需求為依據(jù)，聘請資深科學(xué)家、生物學(xué)相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)專家加盟教師隊伍;(2)深入探討以生物科學(xué)為基礎(chǔ)的"通識教育+專業(yè)教育+教師教育'人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵，優(yōu)化完善具有xx特色的生物科學(xué)師范類培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程體系、教學(xué)大綱和相應(yīng)評價體系。本著"拓寬口徑、夯實基礎(chǔ)、因材施教、分流培養(yǎng)'的原則，以"通識教育+專業(yè)教育+教師教育'的模式進行人才培養(yǎng)。近年的改革探究，人才培養(yǎng)基本框架和策略、培養(yǎng)方案等各個環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨完善。然而，隨著生物學(xué)科的發(fā)展及其對教師教育內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)的改革、xx生物資源的`保護與利用、生物能源的開發(fā)利用、環(huán)境問題的突顯，"生物科學(xué)'專業(yè)的現(xiàn)行培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容仍然存在許多薄弱環(huán)節(jié)。xx師范大同學(xué)命科學(xué)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究過程中，針對xx的微生物資源利用、工業(yè)用酶開發(fā)、xx人群營養(yǎng)構(gòu)成與基因組穩(wěn)定性的關(guān)聯(lián)、xx能源植物資源與生物能源開發(fā)、xx生態(tài)環(huán)境保護與修復(fù)產(chǎn)出了大量標(biāo)志性科研成果，有效支撐了依托于生命科學(xué)學(xué)院的"生物能源持續(xù)開發(fā)利用教育部工程研究中心'、"環(huán)境生物學(xué)'xx省省級重點學(xué)科、"生物化學(xué)與分子生物學(xué)'xx省省級重點學(xué)科、xx省生物質(zhì)能與環(huán)境生物技術(shù)重點實驗室'和"xx省生物質(zhì)能與環(huán)境生物技術(shù)革新團隊'的建設(shè)。借助以上科研項目的實施和學(xué)科和研究平臺條件的建設(shè)，完善學(xué)院整體的學(xué)科布局，促進本科教學(xué)，將產(chǎn)業(yè)、科研方面的優(yōu)勢最終轉(zhuǎn)化為學(xué)院教學(xué)上的強大推動力，實現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)并重，產(chǎn)業(yè)、科研"反哺'教學(xué)的發(fā)展局面。如何將學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究成果更加有效地引入生物科學(xué)專業(yè)的課程改革，形成新的生物科學(xué)特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程體系、教學(xué)大綱，使本專業(yè)建設(shè)與xx省基礎(chǔ)教育、科技和綠色經(jīng)濟建設(shè)更有效結(jié)合?如何使人才培養(yǎng)更貼近xx和西部少數(shù)民族地區(qū)特色，成為高強度、高潛力的"生物專業(yè)+生物教學(xué)'的雙師型人才?將是本專業(yè)的重要特色，也是本專業(yè)建設(shè)的重點之一。(3)在課程建設(shè)中，①對原有雙語教學(xué)課程和精品課程進行教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與凝練，培育省級以上雙語教學(xué)課程和精品課程;②在本科教學(xué)中增設(shè)《酶工程學(xué)》、《植物生物工程》、《醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)》、《保護生物學(xué)》、《高等植物多樣性》、《花卉學(xué)》、《生物倫理學(xué)》、《性健康教育學(xué)》等與學(xué)科發(fā)展前沿和地方特色緊密結(jié)合的系列特色課程。(4)結(jié)合xx省生物科學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、生物資源特色和開發(fā)利用潛力，加大具有地方特色的教材建設(shè)力度;(5)結(jié)合專業(yè)特色和教育技能的發(fā)展動態(tài)，深入進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的探究與改革;在專業(yè)課程教學(xué)中，提倡體現(xiàn)不同學(xué)術(shù)風(fēng)格、不同知識體系的教學(xué)方法改革和探究;(6)構(gòu)建以綜合性、制定性實驗為主導(dǎo)的新型實驗課程體系;為提升本專業(yè)同學(xué)的綜合能力和革新能力，我們在本科實驗教學(xué)中融入教師大量的科研手段和成果，xxxx年，啟動了"綜合性、制定性'實驗教學(xué)研究項目。在《發(fā)酵工程實驗》、《植物生理學(xué)實驗》、《動物學(xué)實驗》和《遺傳學(xué)實驗》等4門實驗課程中設(shè)立了專項基金，在xxxx、xxxx級生物科學(xué)專業(yè)實施了"熱激誘導(dǎo)的玉米幼苗的耐熱性的現(xiàn)象觀察及生理生化機制研究'、"特定產(chǎn)物工業(yè)生產(chǎn)菌種的篩選、發(fā)酵及應(yīng)用性質(zhì)研究'、"原生生物與環(huán)境的組合及動態(tài)規(guī)律研究'和"淀粉酶產(chǎn)生菌的分開篩選、鑒定、發(fā)酵條件優(yōu)化及酶學(xué)性質(zhì)研究'等綜合性、制定性實驗。綜合性、制定性實驗已成為生命科學(xué)學(xué)院強化施行教學(xué)，全面提升綜合性制定性實驗教學(xué)質(zhì)量的重要舉措和特色。經(jīng)過幾年的不懈努力，2009年我院的"生物科學(xué)綜合性、制定性實驗教學(xué)改革的研究與施行'榮獲省級教學(xué)成果二等獎。然而，如何將基本理論、基本技能有效地整合到綜合性、制定性實驗之中?如何改革驗證性實驗的教學(xué)內(nèi)容與方法?如何拓寬綜合性制定性實驗的開設(shè)范圍及研究內(nèi)容?亦是本研究中的重要內(nèi)容之一。(7)建立開放式人才培養(yǎng)體系，野外實習(xí)、教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)緊密結(jié)合相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)的發(fā)展趨勢，發(fā)揮基地的資源優(yōu)越條件，夯實同學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，培植施行和革新能力;(8)強化專業(yè)建設(shè)和生物資源保護與利用、生態(tài)環(huán)境保護、綠色經(jīng)濟建設(shè)之間的銜接，拓展同學(xué)知識體系，構(gòu)筑合格的發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)能力。五、預(yù)期成果(1)形成學(xué)歷、學(xué)緣、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理，由學(xué)者型、教育型、產(chǎn)業(yè)型專業(yè)人員構(gòu)成的高素養(yǎng)教學(xué)研究型教師隊伍;(2)建成xx省領(lǐng)先、xx地區(qū)具引領(lǐng)和示范效應(yīng)的"生物科學(xué)'師范專業(yè);(3)構(gòu)建更適應(yīng)生物科